第七章幼儿园卫生保健工作管理.docx
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第七章幼儿园卫生保健工作管理
第七章幼儿园卫生保健工作管理
第七章幼儿园卫生保健工作管理PPT课件包含了PPT课件,参考教案,活动目标是通过本章学习,认识幼儿园卫生保健工作的意义和任务,了解幼儿园卫生保健工作的内容及管理。
第七章幼儿园卫生保健工作管理
教学重点:
1、幼儿园卫生保健管理内容
2、幼儿园安全工作
授课方法:
考题分析、案例分析法
教学目的:
通过本章学习,认识幼儿园卫生保健工作的意义和任务,了解幼儿园卫生保健工作的内容及管理
教学内容:
第一节幼儿园卫生保健管理的意义和任务
一、幼儿园卫生保健管理的意义
二、幼儿园卫生保健管理的任务
第二节幼儿园卫生保健管理的内容
一、环境管理
二、健康管理
三、生活管理
四、保教教育指导
第三节幼儿园卫生保健管理措施
一、抓好预防工作
二、要有组织和制度的保证
三、注意班级日常性卫生保健工作
四、加强计划性和定期检查指导
第四节幼儿园安全工作
一、强化安全意识,树立安全第一的观念
二、注意环境安全,减少意外事故
三、建立安全制度,完善安全措施
四、维护幼儿安全,加强安全教育
填空题
7.1 组织好幼儿生活的基础是制定适宜的__生活作息制度_______。
7-179
7.2.影响到全园卫生保健工作落实与否的工作是班级卫生保健工作。
7-185
7.3.维护幼儿安全必须做到预防为主、组织有序、充分的时空和"管""放"并行。
名词解释题
7.1.卫生保健工作
7.2.环境管理
7.3.健康管理
7.4.生活管理
7.5.保健教育指导
简答题
7.1.简述幼儿园保健管理的任务。
7.2.简述环境管理的内容。
7.3.如何做好幼儿园疾病预防工作?
7.4.简述幼儿进行科学的体育锻炼的基本要求。
7.5.简述心理卫生的任务。
7.6.如何进行幼儿园保健教育指导?
7.7.简述班级保教人员如何做好幼儿园班级日常性卫生保健工作。
7.8.为什么说幼儿园安全工作至关重要?
7.9.简述维护幼儿安全的原则。
7.10.简述对幼儿进行安全管理与教育的内容与方法。
论述题
7.1.论述幼儿园卫生保健管理的意义。
7.2.如何对幼儿进行生活管理?
7.3.论述幼儿园卫生保健管理的具体措施。
7.4.如何做好幼儿园安全工作?
1.卫生保健工作:
幼儿园管理工作不可缺少的重要部分,是指一
切为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施的总称。
2.环境管理:
对幼儿园整个环境(包括物质环境和精神环境)的
管理,主要包括创造良好的生活与教育环境,环境的维护与保护。
3.健康管理:
对幼儿健康的管理,更多地是指对幼儿个体健康的
保证,主要包括疾病预防、身体锻炼、心理健康、健康的检查与评估等
方面。
4.生活管理:
对幼儿生活的组织与管理,主要包括建立科学的生
活制度和合理的营养膳食两个方面的工作。
5.保健教育指导:
对教育者和幼儿进行卫生保健知识的指导,以
增强保健工作的主动性和自觉性,使卫生保健工作更有效。
6.心理卫生:
又称精神卫生,是指维护和增进人的心理健康的种
种活动和措施的总称。
1.简述幼儿园保健管理的任务。
答:
幼儿园卫生保健管理的任务是:
确保保护幼儿的生命与健
康,促进其生长发育,增强其体质,培养幼儿保持和增进健康的初步
能力,养成健康生活和安全生活必要的习惯与态度的卫生保健任务
的完成。
具体是指:
(1)一日生活的组织与指导,即对幼儿园每天的各项活动进行合
理地安排和科学地指导。
首先,要科学地安排一日生活的各个环节
及其过渡,组织幼儿的多种活动,要有规律,使幼儿在稳定的、有安全
感的环境中生活与学习,以有利于他们德、智、体、美诸方面全面发
展;其次注意培养幼儿良好的生活习惯和有组织的行为,安排好幼儿
的生活节奏,使儿童能有条不紊地生活,做到科学、合理、有序。
(2)促进发育,增强体质。
幼儿园卫生保健工作要根据幼儿生理
发展特点,促进幼儿生长发育,增强其体质,为全面发展奠定基础。
,(3)合理组织儿童参加锻炼。
幼儿处于长身体时期,可塑性强,
锻炼对他们有着十分重要的意义。
教师应根据幼儿身体的实际情
况,合理地组织儿童参加锻炼。
2.简述环境管理的内容。
答:
(1)创造良好的生活与教育环境。
环境包括物质环境和精神
环境两方面。
幼儿园不仅应根据各地实际和办园条件,因地制宜地
为幼儿创设良好的物质环境,同时还要为其提供良好的精神环境,使
幼儿能在愉快的氛围中生活和学习。
(2)环境的维护和保护。
幼儿园应采取多种措施,加强对环境的
维护和保护工作,以保持环境的安全、卫生、舒适、和谐与宽松。
3.如何做好幼儿园疾病预防工作?
答:
(1)控制传染源。
及早发现病人和可疑者,管理控制好传染
源,这是预防传染病的重要措施。
这样做可以使传染病局限于少部
分幼儿或个别幼儿身上,不致造成流行。
(2)切断传染途径。
要及时经常地采取有力措施,使病原体无法
通过其他中介传染给他人。
(3)提高幼儿对传染病的抵抗力。
在幼儿园要加强执行生活制
度,使幼儿生活有规律。
(4)加强对幼儿家长的卫生宣传教育。
保育员要经常向家长进
行卫生宣传教育。
这样不仅可以使家长了解预防疾病的知识,而且
可以让家长重视幼儿集体预防的要求。
i
4.简述幼儿进行科学的体育锻炼的基本要求。
答:
(1)幼儿的体格锻炼要遵循循序渐进的原则,要有步骤、有计
划地进行,注意掌握运动量,锻炼强度和持续时间要由小到大,逐步
加强或增加,要持之以恒,逐步形成动力定型。
(2)要注意采用多种方法,能够综合运用各种锻炼方式,将锻炼
与生活相结合,动作训练与游戏活动并举。
i
(3)要注意提高锻炼的质量,运动量既不能太大,也不能过小,控
制和调整好幼儿的运动量,逐步增进其活动水平和能力,达到增强体
质的目的。
5.简述心理卫生的任务。
答:
(1)了解幼儿心理特点,对幼儿心理健康与幼儿园的教育及
生活环境之间的相互关系的研究,找出影响幼儿心理健康的因素,提
出相应的标准和卫生要求。
(2)将心理卫生纳入幼儿园管理的议事日程,积极开展心理健康
教育活动,使心理保健的思想深入人心。
(3)按照心理卫生的要求指导幼儿园的工作,利用和创设各种有
利因素,控制和消除各种不利因素,创造和谐愉快的教育、生活等环
境,使幼儿的智力开发、人格完善、品格塑造互为补充,以维护和增进
幼儿的心理健康。
6.如何进行幼儿园保健教育指导?
答:
(1)保健指导。
保健指导对象分为教师和幼儿两个方面。
幼
儿园有必要对教师进行培训,使他们掌握卫生保健知识,并将此运用
到指导幼儿的日常生活中去,使幼儿能够得到科学的指导。
同时,幼
儿是发展的主体,十分需要了解最基本的卫生保健常识,自觉地、积
极地保护好自己的身体。
幼儿期是习惯养成的重要时期,应该培养
幼儿良好的生活习惯,形成良好习惯的动力定型,为未来的生活奠定
良好的基础。
(2)安全指导。
幼儿园的保教人员应注意结合幼儿的年龄特点,
加强对幼儿安全教育和指导,以增强幼儿自我保护的意识和能力。
7.简述班级保教人员如何做好幼儿园班级日常性卫生保健工作。
答:
(1)幼儿健康状况的观察与检查。
幼儿园保教人员应该依据
"卫生保健制度"的要求做好晨间检查和全日健康观察,认真做好一
摸、二看、三问、四查的工作。
一摸:
摸额头有无发烧;二看:
看咽喉、
皮肤和精神情绪状态;三问:
了解幼儿饮食、睡眠和大小便情况;四
查:
检查有无携带不安全物品,发现问题及时处理。
、
(2)幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养。
班级保教
人员不仅要做好幼儿日常生活的护理工作,而且应注意通过对幼儿
生活常规管理,使其养成良好的生活习惯、生活态度,提高幼儿的自
理能力。
(3)创设良好的生活环境和心理气氛。
幼儿园班级保教人员不
仅应该创设安静、舒适、清洁、安全的物质生活环境,而且应创设良好
的精神心理环境,形成和谐民主的师生关系。
(4)密切与家长的联系与配合。
保教人员应注意经常与家长沟
通,交换意见,了解个别差异,以便及时和有针对性地采取相应措施,
相互配合,共同做好卫生保健工作。
8.为什么说幼儿园安全工作至关重要?
答:
(1)幼儿年龄小,缺乏知识经验和独立行动能力,但又活泼好
动,什么都想看一看,摸一摸,动一动,对接触到的危险事物常常无安
全意识,缺乏自我保护能力。
。
(2)幼儿园是集体教养机构,不像在家中可以一对一,甚至几对
一地对幼儿进行教育和保护,幼儿园教师少,孩子多,一个教师要面
对许多幼儿。
(3)幼儿在幼儿园活动空问大,幼儿与幼儿之间的交往多,这使
幼儿面临更复杂、更多样的环境。
'
由此可见,幼儿园的安全工作至关重要,幼儿园应加强对幼儿安
全工作的管理。
9.简述维护幼儿安全的原则。
答:
(1)预防为主。
加强预防性,事先预料到可能发生的危险,并
及时采取必要的防范措施,防患于未然,这是维护幼儿安全的首要
原则。
(2)组织有序。
保教人员应根据幼儿身心特点为幼儿建立适宜
的生活制度和常规,使活动有条不紊,既有条理,又有节奏,形成和谐
有序的环境氛围。
(3)充分的时空。
为了使幼儿避免危险,应该保证其活动具有充
足的时间和空间,让其在富裕的时间中安排自己的活动,也能使其得
到锻炼的机会。
(4)"管""放"并行。
教师对幼儿既要加强管理,又要给他们足够
的机会,促进他们的发展。
幼儿园应该以活动促进幼儿的发展及运
动和协调能力的提高,与此同时要让幼儿掌握安全常规,培养自我保
护能力和安全意识,而不能硬性限制,单纯地限制幼儿的自由活动。
教师特别要注意在各项具体活动中给幼儿具体的指导,从消极防范
转为积极防范。
10.简述对幼儿进行安全管理与教育的内容与方法。
答:
(1)教育幼儿认识潜在的危险和可能的伤害。
幼儿知识经验
不足,常常意识不到他们周围存在的危险,教育的作用就是让幼儿理
解并认识到,他们可能会遇到的危险和伤害,让他们了解在家庭、幼
儿园和社会公共场所存在着潜在的危险,使他们知道在什么情况下
会发生什么危险,怎样做能避免危险的发生或者减少危险。
(2)让幼儿了解更多的安全制度。
不仅让幼儿了解幼儿园的一
系列安全规章制度并严格地遵守,而且应通过教学活动等让幼儿认
识更多的社会生活安全规则,如交通规则、游戏规则等。
(3)教育幼儿避开危险的事物。
如教育幼儿不要玩火,不要在水
边玩,不玩电器等。
(4)教育幼儿不做有危险的事。
如教育幼儿不爬树,不乱往嘴里
放东西等。
1.论述幼儿园卫生保健管理的意义。
答:
(1)卫生保健工作是由幼儿的年龄特点决定的。
幼儿园保健
工作的对象是幼儿,他们正处于生长发育的关键时期,生长发育还未
定型,可塑性大,易受伤害,且其行为习惯与个性也正在逐步形成的
过程中。
幼儿园可以通过有计划、有组织、有目的的管理工作科学地
安排幼儿的一日生活,提供合理的营养膳食,定期体检,进行疾病的
防治和生活卫生常规的培养,加强体格锻炼,以及建立安全措施等工
作,实施良好的保育和教育,促进其健康成长。
(2)卫生保健工作是幼儿身心发展规律所要求的。
幼儿的身心
是一个完整的有机体,其身体的发展和心理的发展是密切联系、相互
影响的,身体是全面发展的重要方面,也是其他方面发展的基础。
生
理的发展制约着心理的发展,没有身体的健康发展,全面发展就成为
一句空话。
幼儿身心发展是互相制约的,因此重视幼儿园卫生保健
工作,是保证幼儿健康发展的前提。
(3)卫生保健工作是由幼儿园集体教育形式决定的。
幼儿园是
集体保育和教育机构,在集体中幼儿接触面广,交叉感染的机会多,
传染病极易蔓延。
为了保证全体幼儿的健康,幼儿园必须将卫生保
健工作放到重中之重的位置上,创设干净、清洁的环境,采取保健的
安全措施,给幼儿提供有利于健康发展的环境。
(4)卫生保健工作是由幼儿园教育的社会功能所决定的。
幼儿
园担负着促进幼儿身心全面发展和为家长解决后顾之忧的双重任
务。
现代生活、工作的节奏加快,年轻的父母虽然十分重视孩子的教
育,但由于工作繁忙,难以抽出更多的时间照顾孩子。
他们对幼儿园
寄予极大的希望,这无疑加重了幼儿园教育的社会功能。
而幼儿的
健康比较直观,容易引起家长的重视。
所以幼儿园的保健工作显得
就更为重要。
2.如何对幼儿进行生活管理?
答:
管理好幼儿的生活能够促进幼儿的健康,是完成幼儿全面发
展任务的一个重要方面。
这一工作主要包括以下两个方面:
(1)建立科学的生活制度。
幼儿园应参照教育行政部门和卫生
部门制定的卫生保健制度,根据儿童年龄特点,同时考虑儿童在园时
间的长短和季节性等因素,制定适宜的生活作息制度,合理地安排幼
儿一日生活中各项活动|韵顺序和时间。
①要根据幼儿的年龄特点来
决定进餐、睡眠、游戏、上课和户外活动的时间。
对不同年龄的幼儿,
各项活动的要求可以不同。
②安排幼儿生活作息制度要动静结合,
不同类型的活动要交替进行,这样可以使身体各部分得到交替休息,
以防止肌肉的疲劳。
③结合季节变化做适当的调整。
④做到一般与
个别照顾相结合。
对体弱多病、有生理缺陷的幼儿要给予个别照顾。
(2)营养膳食。
合理的营养膳食是促进幼儿生长发育的物质基
础。
幼儿的生长发展较快,新陈代谢旺盛,生长发育和生活活动所需
要的营养物质和能量较多。
但是幼儿消化机能较弱,所以必须给予
幼儿容易消化的、体积小而营养丰富的食物,才能充分满足幼儿生长
发育的需要。
因此,组织合理的营养,是幼儿园卫生保健工作的重要
组成部分。
①制定合理的膳食制度:
就是规定进餐的次数、时间以及
各餐的热量分配。
只有膳食制度合理,才能保证进餐和消化过程协
调一致,促进各种营养素的消化和吸收。
②计划膳食:
就是将食物按
营养需要原则和要求有计划地加以调配,从而保证合理营养的实现。
计划膳食应根据用餐对象的特点选择食物,并使食物在数量上、质量
上符合营养的原则;还要考虑到收支情况、食物是否容易消化等。
③定期计算:
即定期计算幼儿进食量和营养摄取量,进行烹调指导和
监督。
首先计算每人每日从膳食中所摄取的各种营养素量;其次要
进行膳食评价,包括对幼儿各种营养素一日摄入量的评价,对热能食
物来源的分析、对热能食物来源分布的评价、对蛋白质食物来源分布
的评价。
3.论述幼儿园卫生保健管理的具体措施。
答:
(1)抓好预防工作。
幼儿年龄小,生长发育快,但各器官系统
发育不成熟,易受到各种疾病的侵蚀,因此更要坚持"预防为主"的方
针,对疾病与事故做到防患于未然。
、
(2)要有组织和制度上的保证。
首先,园里要有一名领导主管卫
生保健工作,同时还应建立一支包括班组保教人员、后勤炊事人员等
积极分子队伍,从而在组织上保证这项工作的开展和落实。
另外,还
可根据工作需要成立专项工作组织,将重点工作与常规工作紧密结
合起来,不断推进卫生保健工作的开展。
其次,要将有关卫生保健方
面的各种要求、执行步骤、考核标准等通过条文的形式固定下来,使
之制度化、规范化,力争做到有章可循、有法可依。
(3)加强计划性和定期检查指导。
①计划是管理工作的起点。
卫生保健工作的落实和执行,也应该从计划开始。
管理者在制定计
划时,应将卫生保健工作的要求列入幼儿园各级工作的计划中。
全
园计划要明确提出卫生保健工作的任务,各部门要根据全园计划制
定本部门的工作计划,班级也应在教养工作计划中体现卫生保健方
面的要求,并提出具体落实措施。
②除制定计划外,还应定期检查,
其目的是为了加强对卫生保健工作的监督指导力度,以更好地提高
卫生保健工作质量。
(4)注重班级日常性卫生保健工作。
班级是幼儿园管理工作的
基本单位,是直接接触幼儿的部门,班级卫生保健工作做得如何影响
到全园卫生保健工作的落实与否。
幼儿园应重视班级日常性卫生保
健工作,使幼儿在日常生活活动中、在每日的饮食起居等环节中,得
到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。
为
此,班级保教人员要做好以下几方面的工作:
①幼儿健康状况的观察
与检查;②幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养;③创设良
好的生活环境和心理气氛;④密切与家长的联系与配合。
4.如何做好幼儿园安全工作?
答:
(1)强化安全意识,树立安全第一的观念。
园领导应教育全
园职工,把幼儿安全问题置于头等重要地位。
全园教职工要强化安
全意识,认真细致地做好工作,防患于未然,尽量避免意外事故的
发生。
(2)注意环境安全,减少意外事故。
意外事故是影响幼儿安全的
重要因素,减少意外事故是保证幼儿安全的重要措施。
幼儿园的环
境是幼儿在园生活的主要空间,一定要注意消除环境的不安全隐患。
(3)建立安全制度,完善安全措施。
幼儿园一定要建立健全各项
安全制度,并坚持严格执行,要明确规定各个岗位安全工作的内容,
及各环节要注意的问题。
幼儿园要不断对各种安全措施进行检查和
完善,以确保儿童的安全。
(4)维护幼儿安全,加强安全教育。
首先,要遵循维护幼儿安全
的原则,即预防为主、组织有序、充分的时空和"管""放"并行。
其次,
要从以下几方面对幼儿进行适当的安全教育,提高其自我保护的意
识和能力,①教育幼儿认识潜在的危险和可能的伤害;②让幼儿了解
更多的安全制度;③教育幼儿避开危险的事物;④教育幼儿不做危险
的事。
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