三年级英语教学计划表总结.docx
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三年级英语教学计划表总结.docx
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三年级英语教学计划表总结
三年级英语教学计划表总结
3年级英语教学计划表1
1、学生基本情况分析
3年级大部份同学对学习英语都有浓厚的兴趣,学习英语的自信心较强,但有1部份同学是从完小转学过来的,历来没有学过英语,英语基础更差,教学难度很大,同时有1小部份奇特学生,他们的性情和上课的习惯等都比较特别,所以在今后的教学中,应面向全部学生,激起学生学习英语的兴趣,充分调动他们的自主能动性、积极性,并发挥团队协作精神,营建互帮互助,共同学习英语的语境。
2、教材分析
教材充分斟酌学生个体学习能力和学习习惯的差异,设计了符合各种学习模式的练习活动,如讲故事和听力游戏合适听说能力强的学生,拼字、拼卡片和记忆游戏合适逻辑推理能力强的学生。
书本上的故事有精美幽默的绘画和听指令画画、涂色彩等活动。
本套教材以动作或手势进行的字谜游戏、角色扮演和tpr活动合适好动爱表现的学生学习,喜欢交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。
3、教学目的:
使学生通过学习这6课程激起起学习英语的浓厚兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立起学习英语的自信心,构成初步的英语语感,打好语音、腔调基础,帮助他们具有初步的用英语进行交换的能力。
同时让学生了解中西文化的差异,培养爱国主义精神和世界意识,为他们升入初中落后1步学习英语打好基础。
4、教学目的要求:
1、深钻教材,发掘教材的内在联系,认真备好每节课,精心设计教案。
2、更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、同等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。
3、改进教学方法,提高教学效力,改变过去”满堂灌”的方式,让课堂焕发诞生命的活力,在课堂上,有讲有练,精讲精练,有动有静,让学生说起来,动起来。
4、实行开放式教学方式,让每一个学生在参与交换中提高英语交际水平,同时提高学习兴趣和合作能力。
5、训练和提高学生能听懂1些平常生活对话,能用英语进行简单交换。
5、教学重难点:
听:
能说:
能够回应问题和提出简单的问题(使用1般现在时态)。
读:
能够辨认单词和句子。
写:
能够书写字母和主要单词。
够根据听到的句子选出相应图画。
3年级英语教学计划表2
1.指点思想:
社会生活的信息化和经济活动的全球化,使英语日趋成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。
学习和掌握英语,是对21世纪公民的迫切要求。
加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力,已成为我国基础教育目前面临的紧急任务。
2、学生情况分析:
3年级大部份学生对英语比较感兴趣,有1定的模仿能力,但由于刚学过字母,对单词读音的记忆有1定难度,很容易遗忘;并且他们注意时间不长,对1些游戏、直观图片等情势比较感兴趣。
因此,在激起他们兴趣的同时,还需进1步培养他们良好的学习习惯。
3、教材分析:
本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学3年级第2学期使用。
其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,构成了本套教材独有的编写体系。
同时,有吸收了现今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以构成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点:
1、重视学生语言应用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、重视学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进1步学习或毕生学习奠定基础。
3、重视中外文化的双向交换,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、重视学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激起学生的学习动机。
5、重视融会学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来取得其他学科的知识。
6、重视教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、重视教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、重视中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
4、教学目标:
1.培养学习兴趣,实现愉快教学小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段,激起起学生学习英语的兴趣,让他们从小就爱好英语,无疑是非常重要的,这就要我们教师必须在课堂上展开愉快教学,让学生保持良好的学习情绪.
2.保持课堂教学的高密度与有节奏高密度包括两个方面,1是指学生英语时间的量要大,面要宽,2是指课堂上学生个别训练量要大,尽量多地提高学生口语操练和口语交际的人次。
3.积极进行英语思惟用英语组织课堂教学,不讲或少讲汉语。
为了使课堂教学顺利进行,并使之生动活泼有趣,教师可以借助图片、实物或模型等直观教具和表情、身势和其他副语言行动辅助教学。
3年级英语教学计划表3
1、基本情况
本学期担负3年级
(2)班的英语教学工作,本班共有学生39名。
他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着10分浓厚的兴趣。
2、教材分析
本册是小学开设英语的第1学年第1学期使用,本册教材具有以下几个特点:
1、重视学生语言应用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、重视学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进1步学习或毕生学习奠定基础。
3、重视中外文化的双向交换,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、重视学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激起学生的学习动机。
5、重视融会学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来取得其他学科的知识。
6、重视教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、重视教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、重视中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
3、方法措施
1、认真备课,研究教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、应用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多展开1些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营建1些学习氛围,如:
创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽可能的应用已学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交换,进行口语交际训练。
4、教学目的
激起学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生1定的语感和良好的语音、腔调和书写基础,和良好的学习习惯;使他们构成初步用英语进行简单平常交换的能力。
同时,培养学生的视察、记忆、思惟和创造能力。
适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进1步学习奠定良好的基础。
5、方法措施
1、认真备课,研究教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、应用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多展开1些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营建1些学习氛围,如:
创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽可能的应用已学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交换,进行口语交际训练。
6、教学内容与课时安排
Unit1Hello6课时
Unit2Lookatme6课时
Unit3Letspaint6课时
Recycle13课时
Unit4Weloveanimals6课时
Unit5Letseat6课时
Unit6Happybirthday6课时
Recycle23课时
每单元安排1次练习:
8课时;温习、考核:
2课时
本学期总计课时:
52课时
3年级英语教学计划表4
1、指点思想
贯彻“保持共产党员先进性教育”的精神,以“3个代表”重要思想和科学发展观为指点,坚持以德育为首、教学为中心的原则,牢牢围绕提高学校的效益和质量这1主题,狠抓常规教学,推动课程改革,加强教育科研,全面推动素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进1步提高教育质量,积极推动我校教育教学工作健康发展,为教育做出应有的贡献。
2、基本情况
3年级共有学生__多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生曾在2年级的时候初步接触了英语,对英语有着浓厚的兴趣。
3、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》供3年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo、Media国际团体合作编写的1套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学3年级为出发点、开设英语的学校第1学年第1学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,构成了本套教材独有的编写体系。
同时,有吸收了现今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以构成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点:
1、重视学生语言应用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
2、重视学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进1步学习或毕生学习奠定基础。
3、重视中外文化的双向交换,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、重视学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激起学生的学习动机。
5、重视融会学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来取得其他学科的知识。
6、重视教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
7、重视教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。
8、重视中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。
4、方法措施
1、认真备课,研究教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
2、应用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多展开1些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
4、多为学生营建1些学习氛围,如:
创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽可能的应用已学习的英语进行对话。
6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
7、多与学生交换,进行口语交际训练。
3年级英语教学计划表5
1、学生知识能力习惯态度分析
学生刚接触到英语,大部份学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。
所以,在教学中,教师应当以学生的发展为主旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全部学生,始终把激起学生的学习兴趣放在首位。
2、教学目的任务
1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写2106个字母.
2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。
3、能比较熟练地应用所学的平常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
5、能演唱已学过的英语歌曲,朗读已学过的歌谣。
- 配套讲稿:
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