班级管理制度三篇.docx

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班级管理制度三篇

班级管理制度（三篇）

班级管理制度

为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使国贸一班班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。

具体内容如下：

一、班级日常管理制度

1、学习：

大同学的主要任务是学习，大家必需充分重视，努力做到：

⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。

2.有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。

3.积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交。

4.遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大同学应有的风度。

2、卫生：

宿舍是大同学活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必需保持：

1.宿舍内部要制定相应的卫生制度，执行责任到人制，宿舍长及班干部负责监督。

2.宿舍卫生每日清扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。

3.切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生清扫工作，认真对待卫生检查。

4.注重个人卫生。

3、活动

因为班级、院、校展开各种各样的活动，故有以下规定

1.关于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参加，共建一个团结界奋进的班级体。

2.关于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。

3.同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。

二、班级奖惩制度

1、涉及评优等采用无记名投票制，在平常表现特别和有贡献的予以加票。

2、推举党校学员采用民主与集中相结合的原则进行评选。

3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现特别的个人或团体，将推举学院予以表彰，或予一定的物质奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上〔包括院级〕通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并依据实际状况进行惩处。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩〔必需要点到的班级活动处理方式同上〕。

请假的同学必需出请假条及相关证实，经班级辅导员或班长批准方可请假。

三、班委管理制度

1、班干部由民主选举产生，并每学年总评换届选举。

2、班干部使命：

班长：

负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；协调各班委之间工作；做好和团学联的交流工作；定期检查其他班委记录。

生活委员：

负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支状况，为同学做好日常生活服务，提醒大家注意天气变化。

了解班级的贫富总体状况，便于展开工作。

负责卫生评比、卫生大检查、寝室制定大赛等活动。

学习委员：

营造全班学习气氛，带动大家共同进步，掌握学术前沿信息；做好班委会会议记录；负责沟通师生之间的信息交流，向学术部反映同学对教学的看法，组织班级同学展开各类学习活动和基本技能训练；负责收取学习方面的费用。

文体委员：

负责展开常常性的体育活动及组织参加各种体育比赛；组建并管理各体育队；尤其注意多展开女生体育活动；做好体育活动的后勤确保工作。

负责展开班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动。

〔文艺委员每学期必需组织一次班级文艺活动〕，注意发现文艺人才。

团支书：

负责团员的思想政治工作，全面负责团员教育、评议、推优工作，激励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；

构思、筹划、举办每学期的团日活动；负责每月的党章学习活动。

监管班级帐目。

宣扬委员：

做好班级活动及班委宣扬的工作，并及时宣扬时事信息。

负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。

组织委员：

负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书展开各项活动：

配合学院组织部工作。

3、班团干部考核制度：

〔1〕责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；

〔2〕恪守使命，认真负责，按时出色的完成任务；

〔3〕积极准备各项活动，努力为班级争取荣誉；

〔4〕团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；

〔5〕思想保持先进，积极向上，心胸宽广；

〔6〕班干部之间要团结互相协作。

4、班干在工作中，要积极征求同学们的看法，维护班级的利益，有状况要及时向学校和老师反映。

5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可合计免去班干部职位。

6、班干严禁以权谋私，特别是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。

7、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委积极协作展开为主。

四、班级管理制度：

1、学院及学校展开的各项活动

〔1〕体育活动：

由体育委员〔或各队队长〕组织队员参加比赛，由组织委员、宣扬委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。

各队每学期必需参加一次友谊赛。

其他训练等事宜由各队自行制定、组织。

〔2〕学习活动〔如学习经验交流会每学期至少一次〕由学习委员负责组织、召集本班同学参加。

〔3〕社团活动等由组织委员负责召集同学参加；

〔4〕娱乐活动由文艺委员策划安排；

〔5〕主题班会由班团委共同策划。

〔6〕其他活动视具体状况由某一班委负责。

各项活动的准备，进行过程，结果必需存档〔由活动负责人或宣扬委员负责写出报告书视状况而定，超过20元的经费支出最好有发票证实〕。

五、班委换届选举制度

班委每学年换届一次，由民主选举产生，全班同学有权参加选举和被选举，采用不记名方式投票，最后由班级辅导员和新班委竞选班委的职务确定班委职务，并向大家分布。

班级管理制度〔二〕

班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：

一是对同学进行学习方面的指导，帮助同学明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提升学习效益。

二是对同学进行生活方面的指导，以培养同学品德和能力为核心。

由于班级管理对同学成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探究自主参加型的班级管理问题。

一、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中必需遵守的基本指导思想和要求。

按照绿色成长计划的要求，我们制定班级管理的基本原则，目的在于指导自主参加型的班级管理实施。

〔一〕班级管理制度化

在班级管理中，依据“同学守则〞“教学常规〞“行为规范〞的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化同学的法规意识，培养同学合格的行为习惯，制度管理，要力求科学。

除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制革新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。

〔二〕班级管理民主化

班级管理要“两手抓〞，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立合格的班级文化。

班级文化象“水〞，同学象“鱼〞；同学在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。

创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养同学的民主精神是班级管理中的一项重要任务。

〔三〕班级管理个性化

注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以同学发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重同学的个性发展，培养同学的独立意识，自主精神，革新性学习能力，是自主参加型班级管理的重要原则

〔四〕班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更必需让全体同学参加到班级管理中去，成为班级管理的主体。

倡导把教室还给同学。

二、自主参加型的班级管理模式

〔一〕模式之一——实施“三制〞班级管理

“三制〞即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

值日班长制，就是按学号人人轮换当班长。

值日班长的主要使命是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，清扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。

4、领队并检查做操状况。

5、放学后，催促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是同学自由组合，组成班委，轮换值周。

班委由值周班长和委员假设干人组成，其主要使命是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等状况，一周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于同学德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者，每个同学在集体中负一定的责任，既管理别人，又被别人管理，以强化同学的主人翁责任感和集体荣誉感。

〔二〕模式之二一一一班级校园值周制

即各年级轮换由一个班来全面管理校园，其工作使命是：

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。

2、天天提前半小时到校。

部分同学在校门口检查同学到校状况和红领中、校徽佩戴状况。

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。

4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，天天检查记载。

另外，成立“服务小组〞专门帮助低年级同学或老师清扫卫生。

“接待小组〞负责接待来访客人，介绍学校状况。

“宣扬小组〞负责天天改换校黑板报的“常规管理一日谈〞，留好底稿。

5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。

6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。

7、准备好周五上午“红领中广播台〞播音，汇报一周心得、体会。

8、周未做好各项工作的交接工作。

〔三〕模式之三一一一“自主发展〞模式

1、建立轮换“执政〞的班干制度

班委干部采用自愿报名形式，通过竞选产生，班长、班委每学期改换一次，不能连任

2、组建宜于比赛的小组结构

每一个小组都由五六名同学组成有利于全面比赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳作小组、体育小组、文娱小组，合计到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建发展个性的兴趣小组

为发展个性，培养多种能力，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采用同学自愿报名形式组成。

活动时间一般都在周未。

如：

“假日小队〞、“集邮小队〞、“红枫叶美术小队〞、“百灵鸟音乐小队〞、“蓓蕾足球小队〞、“雏鹰文学小队〞、“小记者小队〞等。

4、共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。

如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮换做外，班中的其他服务性工作都让同学自愿承当。

5、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮换当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报内容必需有一篇文章为自己所写，其他的可以做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作必需由主编一人独立完成。

出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

6、记载班史的班级日记

天天由值日生写班级日记。

有两条要求：

一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。

班级管理制度〔三〕

班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校合格“三风〞形成和同学健康成长具有十分重要的作用，为加强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。

一、班级管理机构

1、学校校长对全校班级管理负总责。

学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。

学校对全校班级管理从思想上、组织上、业务上进行指导；落实执行国家教育方针，使学校教育工作符合教育规律和同学身心发展规律；按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员；指导班主任工作方法，从政治上、生活上关怀爱护班主任，每周组织召开班主任工作协调会。

2、班主任是班级管理的直接组织者。

班级管理教师负责建设班集体，对同学品行、学业、生活、安全进行管理和指导；对家庭、社会、学校教育资源进行整合；对养成合格班风、明确班级目标、形成集体舆论进行导向；选拔培养同学干部，充分发挥班干部展开班级管理。

班主任负责做好班级任课教师的协调工作。

二、班级管理基本要求

1、在班级管理和教育同学的过程中，教职工要用个人用合格的思想修养、温文尔雅的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响同学，潜移默化地对同学进行思想教育。

2、在班级管理和同学教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦同学。

谈话要精心准备谈话内容、谈话方法、谈话环境，把握谈话心理，要善意、坦诚、客观，适应同学个体差异，以理服人。

示范要力求真实、不伪装，辩证客观、不盲目使用。

批评要选择最正确的时机、最有利的场所、最适宜的方法、最合适的程度进行，注意把握公正、善意、可接受性等原则。

表扬同学要注意把握内容、把握形式、把握情感、把握气氛、把握时效、把握对象、把握分寸、把握语言，克服同学无所谓的心态、逆反的心态、嫉妒的心态。

3、在班级管理过程中，要将养成教育、学业成绩、班级安全和同学巩固做为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。

三、班级管理过程评价

〔一〕班级常规管理

班级常规管理是一项创造性非常强的育人活动，必需要班主任和相关教师在工作中努力探究，不断施行。

班主任及时协调跟班老师和各科任老师强化班级同学的教育和管理；搞好班干部的培养和使用，强化班风和学风建设；勤跟班，了解同学的

学习状况，关注同学的思想动态；组织班级同学积极的参加学校的各项活动；及时的完成学校的各项临时性任务。

学校从以下10个方面进行评价，每项10分，共计100分。

1、计划总结：

班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和革新性的班级管理工作计划，在学期末对班级管理工作进行全面总结。

政教处于学期初、学期末考核。

2、组织建设：

班〔团〕组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模范带头作用，能协助班主任管理好班级日常事务，展开班级活动。

每月至少召开一次班级同学干部会。

学期末政教处、团委依据班务日志和平常记载考核。

3、班级日志：

班级管理日志要按时认真填写，做到规范、具体、实事求是、语言准确，不臆造。

政教处每月检查考核。

4、“两课〞：

班主任要认真组织每周的班会主题班会课，每月分别组织两次，班会要有主题和记载。

“两课〞政教处每月进行检查考核。

5、“两操〞：

保持上眼操和广播操，除特异体质同学以外，全体同学必需上操，班主任教师要保持跟操，做操时间，任何教职工不得上课或做其他事情，随堂教师要认真催促，指导。

“两操〞状况由日常管理人员平常观察考核。

6、班级版报：

班主任组织同学每4周办一期班级板报，要求制定精美、内容丰富，特别主题，书写规范，无错别字。

团委每月检查考核。

7、班级卫生：

班主任组织同学天天早、中、晚对教室、清洁区进行清扫，星期五进行彻底大扫除，全天进行保洁，教室卫生要做到六净〔地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净〕，三齐〔桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐〕，清洁区卫生要做到地面干净、无杂物、无死角、无垃圾存放；值周组天天进行检查考核。

8、公物管理：

总务处对班级使用的所公物学期初造册登记，班主任落实专人管护，损坏及时修理改换，执行谁损坏谁赔偿的办法提升同学的公物管护意识，总务处每月检查考核。

9、教室布置：

教室环境要求做到教室布置个性化、激励用语规范化，书本文具摆放条理化，洁具放置整齐隐蔽化，“三表〞悬挂合理化，教室四周清洁化，团委每月检查考核。

10、同学评价：

班主任教师按《中学同学素养综合评价办法》对同学进行评价，努力做到公正、客观、得体，对同学健康成长具体激励和促进作用。

学期末由教导处检查考核。

〔二〕班级综合表现

班级综合表现是班级常规管理的直接结果，也是全班师生共同努力的结果，班级管理教师应强化同学教育，树立班集体荣誉感，人人为班级荣誉出力，学校将从以下10个方面进行考核。

1、出勤：

要求全体同学按时到校上课，不迟到、不早退、不缺课，有事必需请假，按要求出入校门。

值周组天天检查考核。

2、集会秩序：

同学集会能够认真听讲，做好会议记录，遵守会场纪律，无交头接耳、大声喧哗或影响他人的行为。

政教处即时考核。

3、值周服务：

认真履行值周班级使命，在值周过程中体现班级同学的服务意识、合作精神、劳作能力和班级形象，天天不按时进行校园安全巡查，天天按时对厕所进行清扫和维护。

值周组每周考核。

4、学校举行的各类集体比赛活动，一等奖、二等奖、三等奖每班每次分别记7分、5分、4分。

5、班级同学在各类活动中受到县、市、省、国家通报表彰奖励的，每次按3分、4分、5分、7分为班级记分。

学期结束时由政教处计算考核。

6、班级及同学受到学校通报批评的，每次按4分直接从班级总分中扣除。

〔三〕班级安全

班级安全是班级管理的基础，班主任务必要将班级安全放在一切工作的首位，健全机构、夯实责任、强化教育、注重过程，学校将从以下10个方面进行考核。

1、班级安全工作小组：

各班在期初成立安全工作小组，小组成员包括班主任和安全信息员。

安全工作小组须处理好班级的突发事件；在同学未按时到校时，及时的与家长取得联系；确保班内信息的畅通；安全信息员须及时的向班主任和教师反映同学在路途、教室等同学存在的一些不良行为，确保班级平安无事。

政教处依据平常的状况即时考核。

2、安全责任：

学期初认真协同班级科任教师、同学家长、同学本人如实的填写《安全教育书》上的每项内容。

学期初政教处检查考核。

3、安全教育：

班级在平常要强化对的饮食安全、交通、人身〔财产〕自我保护和自我防范、安全应急处理等，安全知识教育；每月召开一次以安全教育为主的班会。

政教处每月检查考核。

4、安全排查：

班级安全小组每月按学校要求对本班教育教学设施、运动场地，运动〔活动〕器材，教室、及重点同学等安全隐患进行详尽排查，并及时将排查结果报政教处。

政教处每月考核。

5、重点同学教育：

要常常对同学进行团结友爱、和睦相处、互相帮助、共同进步教育。

确保班级内同学无与其他同学打架现象、无参加打架现象、无敲诈勒索现象、无赌博现象、无上网打游戏现象。

政教处检查考核。

6、人身财产安全：

同学在校期间不攀树越墙，不做危险性活动，不擅自在体育器械上进行高难度或非规范性动作；体育课、活动课、竞技运动会要服从管理、服从安排、遵守规则；严禁携带管制刀具进校；严禁随意动用消防设备，乱拉乱接电线；严禁同学与外界勾结、威助、殴打同学；离开教室或宿舍时要锁好门窗。

政教处、总务处每月检查考核。

7、交通安全：

同学要遵守交通规则，骑自行车不准抢道，不准带人，不准撒把，不准骑飞车，往返学校不得乘坐“三无〞车辆和农用车；严禁骑机动车进入学校。

政教处每月检查考核。

8、路途安全：

教育在路途中不得嬉戏打跳，不得展开危险性活动，不冒险，不翻越围墙外出，不翻越高速路上学或回家；严禁同学私自下河洗澡。

政教处每月检查考核。

〔四〕班级同学巩固率

班级管理教师采用多种办法保学控辍，要善于发现同学不稳定状况，及时做好动员疏导工作，同学辍学要及时向年级领导报告，采用措施动员，经多次动员还不能返校，要及时向教导处书面报告。

不能因为贫困而使同学辍学，不能歧视差生，赶差生出学校，学期同学巩固率不低于97％，依据实际状况进行计分，总分为10分，如果班级同学巩固率低于95％，该项计0分。

教导处在学期结束时考核量分。

四、班级管理结果运用

依据优秀班集体评比方案。

2021年9月