乐昌中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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乐昌中学教师招聘考试真题及答案解析
乐昌2015年中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
任何课程目标的设定总有一定的价值取向。
()
判断题
对
错
2:
雷雨过后空气会变得格外新鲜的原因是()。
单项选择题
A、空气中的成分没有任何变化,只是人的一种感觉
B、空气中的灰尘被雨水冲走了
C、空气中的部分氧气变成了臭氧
D、雨水冲走了地面上的污物
3:
当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。
()
判断题
对
错
4:
在word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处,正确的操作是()。
(2015年上半年)
单项选择题
A、单击“文件”—“打开”
B、单击“文件新建”
C、单击“插入”—“文件”
D、单击“插入超级链接”
5:
以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?
()
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、半圆型
6:
给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()
单项选择题
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
7:
教师收集文献资料可以通过()
多项选择题
A、阅读有关著作
B、浏览新的期刊
C、利用工具书
D、剪报和卡片
E、使用检索工具
8:
在教学设计工作中,中心是()
单项选择题
A、分析教学内容
B、设计教学策略
C、分析教学对象
D、设计学习目标
9:
教师的教育专业素养包括()
多项选择题
A、先进的教育理念
B、良好的语言表达能力
C、教育教学能力
D、研究能力
E、管理能力
10:
“最近发展区”理论假设的提出者是()。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果茨基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
11:
班主任工作的中心环节是()。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力量
12:
县级教育行政部门可认定()
单项选择题
A、初中教师资格
B、高中教师资格
C、中等职业学校教师资格
D、大学教师资格
13:
在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?
()
单项选择题
A、学生的家庭类型
B、学生在家庭中的地位
C、学生干部情况
D、课外与校外活动情况
14:
第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
15:
教师良好的教育能力体现在()。
多项选择题
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情、有感染力
D、富有个性
E、改善实践
16:
编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。
()
判断题
对
错
17:
根据柯尔柏格的道德发展分期理论,儿童认识到社会秩序依赖于个人乐于去“尽本分”和尊重适当建立的权威属于()
单项选择题
A、前习俗阶段
B、习俗阶段
C、超习俗阶段
D、后习俗阶段
18:
科学对教育的作用表现在()。
科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量
多项选择题
A、科学技术能够改变教育的观念
B、科学技术能够影响受教育者的数量
C、科学技术可以影响教育的内容
D、科学技术能够影响受教育者的教育质量
19:
皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家,他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。
()
判断题
对
错
20:
依据《中华人民共和国教师法》,教师最基本的权利是()。
(2014年上半年)
单项选择题
A、管理学生权
B、学术自由权
C、民主管理权
D、教育教学权
21:
“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
22:
国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员,发现其中50名男子都是音乐家,这是由遗传决定的。
()
判断题
对
错
23:
反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。
()
判断题
对
错
24:
任何一种教学方法都是为实现教学目的,完成教学任务服务的。
()
判断题
对
错
25:
某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬,自己从此也暗下决心努力学习。
根据班杜拉观察学习理论,这属于()。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
26:
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是()。
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、说理教育模式
27:
社区教育的对象是()
单项选择题
A、社区的少年儿童
B、社区内的下岗职工和待业青年
C、社区内的每一个成员
D、社区内除学生以外的社会成员
28:
有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成,这属于()。
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
29:
教育的社会属性包括教育的()
多项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、阶级性
D、复杂性
E、艰巨性
30:
下列人物中,与“乌江自刎”密切相关的是()。
单项选择题
A、陈胜
B、刘备
C、秦始皇
D、项羽
31:
通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。
?
()
判断题
对
错
32:
托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论或期待学说,现在一般称之为信号学习理论或()
单项选择题
A、符号学习理论
B、发现学习理论
C、同化学习理论
D、以上都不是
33:
影响人际吸引和排斥的主要因素是()。
多项选择题
A、距离远近
B、交往的频率
C、态度的相似性
D、个性的互补及外形
E、时间的长短
34:
爱因斯坦说:
“学校的目标始终应当是:
青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。
”这句话说明()。
单项选择题
A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生
B、君子不器
C、学校教育应以实现社会的和谐为目标
D、学校不用培养太多的专家
35:
教育心理学研究的基本原则有()
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
36:
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。
单项选择题
A、思维定势
B、原型启发
C、功能固着
D、酝酿效应
37:
学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于()
单项选择题
A、逆向迁移
B、重组性迁移
C、顺应迁移
D、同化性迁移
38:
两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。
单项选择题
A、正迁移
B、横向迁移
C、负迁移
D、纵向迁移
39:
教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识,并培养阅读能力的教学方法是()
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
40:
教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。
单项选择题
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
41:
下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
42:
新奇性是创作性作品的必要特征,但不是主要特征。
()
判断题
对
错
43:
人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征:
,它集中反映了人的心理活动的独特性,包括()
多项选择题
A、兴趣
B、能力
C、气质
D、性格
E、理想
44:
因过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,如果其它条件合格,()取得教师资格。
单项选择题
A、不能
B、可以
C、五年以后可以
D、看情况
45:
学习积极性的核心内容是()
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
46:
《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括()
多项选择题
A、学前教育
B、小学教育
C、初级中等教育
D、初级中等职业教育
E、高级中等教育
47:
良好的校风具有鲜明的教育作用。
()
判断题
对
错
48:
班主任评价的作用有()
多项选择题
A、目标导向
B、反馈调节
C、监督促进
D、保证作用
49:
使用最广泛的课堂观察方法是()
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡视法
D、提问法
50:
从评价的功能上区分,学生评价类型可分为()
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价、绝对评价和个体内差异评价
C、静态评价和动态评价
D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
51:
学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于()
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
52:
下列表述中错误的是()。
单项选择题
A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B、每一个班级都是一个集体
C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D、有教师引导,学生少出认识错误
53:
在心理学巾,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
单项选择题
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
54:
下列不属于二次文献的是()。
单项选择题
A、年鉴
B、书目
C、索引
D、文摘
55:
教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。
()
判断题
对
错
56:
班级常规管理需建立反馈系统,采取的反馈方式有()
多项选择题
A、个别讨论反馈
B、班干部反馈
C、班集体反馈
D、家长反馈
E、各任课教师反馈
57:
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于()。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课程
58:
教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。
()
判断题
对
错
59:
提出著名的“成熟论”的人是()
单项选择题
A、高尔顿
B、格塞尔
C、桑代克
D、霍尔
60:
有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()
单项选择题
A、认知动机
B、学习兴趣
C、成就动机
D、交往动机
查看答案1:
答案正确
解析√
2:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】雷雨时,闪电发生的化学变化会使空气中的部分氧气变成臭氧,臭氧能净化空气,使空气清新。
故本题选C。
3:
答案正确
解析略。
4:
答案C
解析在Word编辑状态下,要将另一文档的内容全部添加在当前文档的当前光标处,应选择的操作是单击“插入”“文件”,弹出一个窗口,再选中你要插入的文件,然后点击“确定”。
5:
答案A
解析
6:
答案A
解析
7:
答案A,B,C,D,E
解析
8:
答案C
解析在教学设计工作中,中心是分析教学对象。
因为在教学过程中要以学生为中心,其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。
(本解析由张恩凯提供)
9:
答案A,C,D
解析
10:
答案B
解析维果茨基提出的。
11:
答案B
解析
12:
答案A
解析
13:
答案D
解析在班主任班级管理的内容中,了解和研究学生的内容主要包括:
①了解和研究学生个人。
包括:
思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平;体质健康状况、个人卫生习惯;课外与校外活动情况;兴趣、爱好、性格等。
②了解和研究学生的群体关系、包括:
班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。
③了解和研究学生的学习和生活环境。
包括:
了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。
14:
答案D
解析
15:
答案A,C,D
解析知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求,改善实践与题干无关。
16:
答案正确
解析
17:
答案B
解析题干中的现象属于习俗阶段中的第四期:
权威和社会权力控制的定向。
18:
答案A,B,C,D
解析科学对教育的影响主要有:
科学技术能够改变受教育者的观念,科学技术能够影响受教育者的数量和质量,科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。
19:
答案正确
解析略
20:
答案D
解析教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。
21:
答案A
解析“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的受教育的权利。
22:
答案错误
解析遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点,遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提,提供发展的可能,它不能决定人的发展。
23:
答案错误
解析题干表达的是人文主义教育家的主张。
24:
答案正确
解析我们选择教学方法的依据就是有利于教学目的的实现和教学任务的完成。
(本解析由张恩凯提供)
25:
答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。
其中替代强化指观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。
26:
答案B
解析德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。
体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。
假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的首要职责。
它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识,引导学生学会关心,学会体谅。
27:
答案C
解析社区内的每一个成员都是社区教育的对象。
28:
答案B
解析感性概括即直觉概括,它是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式。
29:
答案A,B,C
解析
30:
答案D
解析据《史记·项羽本纪》记载,楚汉战争中项羽被刘邦打败后,来到乌江江畔自刎而死。
31:
答案错误
解析
32:
答案A
解析
33:
答案A,B,C,D
解析【解析】研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。
34:
答案B
解析爱因斯坦的这句话是说学校应以培养学生的全面发展能力为目标。
B项中的“君子不器”,是《论语·为政》篇中的话,意思是,君子“为政”要成为真正的通才,而不是成为专才、专家。
此项所述与题干意思相符。
35:
答案A,B,D,E
解析
36:
答案C
解析功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能耐,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。
常常用电吹风来吹头发,却没想过用它烘干潮湿的衣服,这种情况正是功能固着的表现。
37:
答案D
解析
38:
答案C
解析根据迁移的性质不同,即迁移的效果不同,可以分为正迁移和负迁移。
正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
39:
答案D
解析
40:
答案D
解析马克思主义教育学以唯物辩证法和历史唯物主义为理论基础,认为教育产生于生产劳动中,教育的目的是培养全面发展的人,即身心和谐发展的个体,实施的途径主要是将教育和劳动相结合。
因此。
正确答案选D。
41:
答案A
解析题干引句出自《中华人民共和国宪法》。
42:
答案正确
解析略
43:
答案B,C,D
解析
44:
答案A
解析
45:
答案B
解析
46:
答案B,C,D
解析
47:
答案正确
解析略。
48:
答案A,B,C,D
解析
49:
答案A
解析目视法因为使用简便,可以直接获取第一手的反馈信息,所以成为使用最广泛的课堂观察方法。
扫视法和巡视法都属于目视法的一种。
(本解析由张恩凯提供)
50:
答案D
解析
51:
答案C
解析
52:
答案B
解析
53:
答案C
解析
54:
答案A
解析二次文献是在一次文献基础上,根据文献检索的需要加工而成的,使得一次文献有序化,方便人们的利用。
二次文献就是人们检索文献的工具,如书目、索引、文摘等。
年鉴属于三次文献。
55:
答案正确
解析
56:
答案A,B,C,D
解析
57:
答案C
解析隐性课程是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程,因此,校园文化属于隐形课程。
58:
答案正确
解析
59:
答案B
解析
60:
答案D
解析
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