漫画专题试题含答案.docx

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漫画专题试题含答案

2019年高三图文专题训练

1.阅读下面这幅漫画，按要求完成题目。

（6分）

（1）描述画面主要内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

（3分）

（2）用一句话概括这幅漫画的寓意，不超过20个字。

（3分）

2.仔细观察下面这幅漫画，联系现实，写一段评论。

要求：

运用比喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确，不超过100字。

（6分）

3.图一：

2014～2019年中国快递包装量（单位：

亿Pcs）

【注】E是预估、预算（Estimate）的英语缩写。

图二

（1）从唤起公众对快递过度包装问题的重视来说，你认为哪一幅图效果更好？

请说明理由。

（3分）

（2）请你为倡导绿色包装拟写一则宣传语。

要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。

（3分）

（1）

（2）

4.铺天盖地的大众化广告常使人们感到乏味与麻木。

但一些独具创意的广告也会给人一种眼前一亮的感觉。

请阐释下面这则广告的深意并说明理由。

（5分）

深意：

理由：

5.港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。

2018年10月24日正式通车，被英媒称为“现代世界七大奇迹”之一。

下面两幅图是初选入选的港珠澳大桥标志图。

你认为哪幅图较好?

请写出三条理由。

（6分）

6.右面漫画是著名漫画家张乐平先生应丁锡满先生之邀以反贪、反腐为题材创作的漫画《猫哺鼠》，请模拟猫的口吻写一段反映猫的内心话，要求至少采用两种修辞手法，不超过100字。

（6分）

7.仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。

（1）用简洁的语言说明这幅漫画的内容，不超过80个字。

（2）用一句话说明漫画给你的启示，不超过20个字。

8.

观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容（不超过50字），并说明漫画寓意（不超过20字）。

要求语意简明，句子通顺。

9.阅读下面一幅漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画寓意。

要求语意简明，句子通顺。

10.下图是郝延鹏创作的漫画《彼此》，请仔细观察漫画，用简洁的语言描述漫画内容，并解读漫画寓意。

11.阅读下面的漫画，按要求作答。

（1）请说明这幅漫画的内容及寓意。

（100字左右）

（2）给漫画拟一个题目。

要求：

至少包括画面中的一个事物，不超过10个字。

12.阅读下面的一幅漫画，完成后面的问题。

（1）请从比喻、拟人、排比、对偶中任选一种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过50个字。

（2）为漫画起一个简明的题目。

（3）用简明的语言写出漫画的含意。

（不超过15个字）

（1）

（2）

（3）

13.阅读下面丰子恺漫画《某父子》，回答问题。

（1）简要说明该漫画的主要内容。

（2）试分析该漫画的寓意。

14.阅读下面这幅漫画，按要求回答问题。

（1）概括画面内容。

（2）对于这一现象，你有怎样的认识？

请谈谈你的看法。

（不超过100字）

15.请仿照下面的段落示例，从下面两幅图中任选一幅，为其配上合适的画外音。

要求：

句式一致，字数大致相等，语言连贯得体，生动形象。

15.阅读下面丰子恺的漫画，按要求作答。

（1）请描述下面漫画的内容。

（60字以内）

（2）如果以这幅漫画为材料作文，请写出你的立意。

17.下图是丰子恺题为《欣赏》的漫画，请按要求作答。

（1）描述画面内容。

（不超过100字）

（2）用一个反问句揭示漫画寓意。

（不超过17字）

18.阅读下面的漫画，简要说明漫画的内容，并概括其寓意。

19.下面是商海春所作题为“拖后腿”的漫画，请写出漫画构图要素，并说明其寓意。

要求：

语言简明，句子通顺，不超过100字。

20.阅读下面的漫画，请简要描述漫画的内容并针对漫画反映的现象谈谈你的认识，要求语言连贯、准确，85个字左右。

《中西文化》

21.阅读下面蔚东巍的漫画《扎根》，描述漫画内容，并从艺术创作的角度说明漫画寓意。

要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

22.看下面漫画，完成下面题

（1）写出这副漫画的寓意。

（2）说说这幅漫画的艺术表现特点。

23.观察下面的漫画，用简洁的语言说明漫画的内容和寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过150个字。

24.描述下面这幅华君武先生漫画的内容，并说明其寓意。

不超过130字。

25.根据下列要求为漫画写一段文字。

概括说明画面主要内容。

揭示漫画反映了一种怎样的社会现象。

雷锋难当

26.请说明下面漫画的主要内容，并谈谈你的看法。

27.仔细观察下面《各忙各的》的漫画，请说明这幅漫画的内容及其寓意。

（不超过120个字）

2019年高三图文专题训练参考答案

1．【答案】

（1）画面上一只小兔子身上背着已经拔出来的两只小萝卜，正在拔第三只大萝卜，小兔子在拔这个大萝卜的过程中非常努力，在这只大萝卜前面还有两只小萝卜。

（3分）

（2）过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。

（3分）（只谈坚持不谈收获给1分）

2．【答案】学生可从贪婪或愚蠢角度立论，必须联系现实，应做到观点准确鲜明。

（观点2分，内容2分，表达2分）

3.【答案】

（1）观点一：

图一更好。

图一采用曲线图展示各种快递包装物的数据及迅猛增长的趋势，准确详实，警示力强。

观点二：

图二更好。

图二想象奇特，笔法夸张，画面极具冲击力，其拟人化的形象，让人触目惊心，很有感染力。

（3分，选定图片给1分，理由合理给2分）

（2）示例一：

杜绝过度包装，珍爱绿色家园。

示例二：

让包装回归简约，让地球永葆“绿色”。

（3分，主题突出给1分，语言简明生动，修辞手法使用恰当给2分，超出字数扣1分）

4.【答案】深意：

呼吁大众莫为了皮毛服饰而滥杀动物；（2分）（答：

号召爱护动物等1分）理由：

草地上一大一小两只花豹，大的背上有一个XL，小的背上有一个S，这与衣服的尺寸一致。

（3分）

5.【答案示例一】：

第一幅图好。

（1）左图的形状更具象，像大桥，有桥栏、桥面；

（2）左图是两个人字，寓意港珠澳三地人人参与，共筑美好家园。

（3）左图采用毛笔书法字体，并配以英文字母，寓意中国创造，走向世界。

【答案示例二】：

第二幅图好。

（1）图案为抽象的三根螺帽拧在一起，寓意三地合作共赢。

（2）右图字母“H”是海的首字母，表示此桥是跨海大桥。

（3）右图汉字为宋体标准字，配以英文字母，寓意大桥自主建造，领先国际水平。

（答案每点2分，自圆其说即可。

）

6.【答案】想当初，我圆睁着眼睛，抖擞着精神，屋梁上紧紧地追寻，凭着我一片赤心，看鼠辈敢横行？

到如今，如今真说不清。

怨与仇化成了烟云，只因他甜声蜜声，一次次要和我攀亲；只因他鱼腥虾腥，一回回来向我孝敬。

【解析】这个漫画是以反贪、反腐为题材，漫画的名字是《猫哺鼠》。

然后仔细观察漫画，漫画的主体是一只猫，躺在地上，这个猫的肚皮下面有很多奶头，喝奶的不是猫，而是很多老鼠。

联系漫画的主题反贪、反腐，可以想象猫和鼠本是仇敌，是如何变得如此亲密的。

考生可以发挥联想和想象，以猫的口吻写鼠对自己甜言蜜语，如何奉送美味可口的鱼虾来改变猫鼠之间敌对关系，化敌为友的。

注意，写作时，一定要使用至少两种以上的修辞手法，比如比喻，拟人，对偶，夸张，排比等。

还要留心字数的要求。

比如，可以写为：

想当初，我圆睁着眼睛，抖擞着精神，屋梁上紧紧地追寻，凭着我一片赤心，看鼠辈敢横行？

到如今，如今真说不清。

怨与仇化成了烟云，只因他甜声蜜声，一次次要和我攀亲；只因他鱼腥虾腥，一回回来向我孝敬。

7.【答案】

（1）图中有两张桌腿残缺的桌子，上面的桌子用一本书垫平，桌上摆放了一台电视机；下面的桌子用电视机垫平，桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。

（2）示例一：

你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。

示例二：

不同的选择造就不同的人生。

示例三：

取舍之间体现人生追求的高下。

【解析】本题考查学生图文转换的能力，这个题目是漫画。

题干要求“简要描述漫画内容，并写出寓意”，答案包括两个方面，一是漫画内容，二是“寓意”。

对于前者，考生应分析漫画的结构，漫画由两个部分组成，两张各缺一条腿的桌子；然后关注细节，上面的部分是用书垫起桌子残腿电视机在桌子上，下面的部分是电视机垫起残腿书在桌子上，且书旁边有一杯冒着热气的水。

生结合这些内容描述漫画内容即可。

对于后者，考生要分析漫画所针对的现实生活中的哪一类现象，然后围绕现实生活中的现象思考，这幅漫画是西望引起人们对现实生活中选择位置带来不同人生的思考，考生围绕这些方面分析寓意即可。

8.【答案】①内容：

一座山峰.峰顶上放一块平衡板。

一则蹲坐一头黑熊，另一侧坐着一个端起枪对准黑熊的人。

②寓意：

伤害别人，就是毁灭自己

【解析】分析漫画的寓意，要把握漫画的主题和主体，分析漫画反映了什么现象，要告知人们什么道理。

从图上来看，漫画由三个部分组成，一是标题“枪响之后”，二是山峰及峰顶上的平衡板，三是坐在平衡板上的两个对象，蹲坐在一头的黑熊和坐在另一头举着枪对准黑熊的人，考生按照顺序把这些内容拟写出来，即是漫画的内容；再看漫画的寓意，从图上来看，漫画的主体应是端着枪的人，枪响之后，黑熊死掉，而人也不可避免从高峰落下，由此可知，漫画要告诉人们的寓意是“伤害别人，就是毁灭自己”。

9.【答案】

（1）主要内容：

图中，身上写有明星字样的人身背小旗，旗上写有“负面新闻”的字样，而他自竖拇指，十分得意。

右下方有两位群众，面露惊讶，发出了“还洋洋自得”“没有约束”的惊叹。

（2）漫画寓意：

规范明星行为，正确引领社会价值导向。

【解析】概括内容注意按顺序，重点注意漫画中人物的表情和语言，分析寓意注意“自竖拇指”的动作和“还洋洋自得”“没有约束”的语言，由此分析其讽戒意义。

10.【答案】漫画《彼此》画了一双眼睛，左眼瞳孔中是一个在襁褓中的成年人；右眼的瞳孔中是一个化身提款机的妈妈。

揭示了过度呵护造成巨婴的畸形的母子关系。

【解析】解答本题时，考生首先要仔细观察漫画，这幅漫画包括两部分内容，其一是母亲眼中的孩子，是一个襁褓中的婴儿，而这个婴儿已经是成年人的模样。

如此可知在母亲眼里，孩子永远是需要自己照顾的宝宝。

其二是孩子眼里的母亲，在孩子看来，母亲等同于提款机。

只要自己需要，母亲就可以吐出钱来。

综合解读漫画，不难发现造成这种不和谐的母子关系的根源，应该是母亲的过度关爱，是溺爱导致了孩子永远不能长大，一味依赖母亲。

11.【答案】

（1）内容：

画面左边是一幅正在临摹的画：

写着“工作总结”字样，画着牛的画像；中间是一个左手拿着放大镜，右手拿着画笔的男子；右面是趴在树枝上的一只蜗牛。

寓意：

不在工作上用力，而在总结上用心，夸大其词，任意发挥，瞒天过海。

（2）妙笔生花，蜗牛成牛

【解析】描述漫画内容时要仔细观察，回答时内容要全，且要言之有序，此题可按由左及右的顺序来写。

语言要客观。

说明寓意时要抓住画面中的主要要素，如“放大镜”“蜗牛”“牛”“工作总结”等，将其联系在一起，即可分析出此漫画是为了讽刺那些在工作上不用心，而在总结时，夸大其词，任意发挥，瞒天过海的人。

第

（2）问给漫画拟标题，一般题目要能概括漫画内容或具有讽刺意义。

解答此题还要注意答案中至少要包括画面中的一个事物。

12．【答案】

（1）手臂上写有“呵护”的大手，如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小树苗。

（2）“爱”与“碍”。

（3）爱要恰到好处，过犹不及。

【解析】第

（1）题，首先要仔细观察画面，画面中是一只大手遮盖住了一棵树苗，树苗已经弯曲，难以直立，手臂上的“呵护”二字揭示了主旨：

这是一种不恰当的呵护，只能适得其反。

其次考虑选用一种修辞，以达到“生动形象的描写”，修辞选择时可以优先考虑比喻、拟人。

第

（2）题，要求为漫画拟写标题，既简明，又能揭示主旨是最佳选择。

可以考虑“过度呵护”“‘爱’与‘害’”“‘爱’与‘碍’”等。

第（3）题要求揭示漫画含意，是考查对漫画寓意的理解，需要注意字数的限制。

13.【答案】

（1）漫画中的年轻人戴着礼帽和眼睛，穿着西服，拄着手杖走在前面；老人穿着破旧的衣服，吃力地提着行李箱跟在年轻人的后面，漫画在右上角写着“某父子”，还有作者的题名和印章。

（2）反映了社会上父母与孩子之间爱的不对等现象；讽刺了年轻人道德滑坡的现象。

【解析】结合漫画标题“某父子”可知，画中的两个人物是一对父子，前面是儿子，后面是父亲。

儿子肥头大耳，衣着光鲜；父亲年老体弱，佝楼着背儿子。

儿子拿手杖在前面轻松前行，父亲提着大大的行李箱在后面吃力地追赶。

父亲心疼儿子。

儿子对父亲的辛苦却不管不顾，视而不见。

这幅漫画明显反映了社会上父母与孩子之间爱的不对等现象，讽刺了年轻人道德滑坡的现象。

14.【答案】

（1）某些宫廷戏创作者用不正确、不健康的价值观及人生观误导观众，尤其是青少年。

（2）示例:

当前的娱乐文化为了博眼球，大量传播低级、庸俗的内容，误导人们的价值观，毒害青少年的思想，必须加以制止。

国家要加强监督力度，杜绝不健康的文化作品传播；作为媒体，要加强自律意识和责任感，努力营造健康向上的文化环境。

【解析】首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。

抓住特征，把握本质，联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。

展开联想和想像。

结合“宫廷戏”“小朋友，为达目的，要不择手段哦”等分析概括画面内容。

谈自己的看法，可从“当今庸俗、低俗、媚俗的文化冲击着我国的主流文化，误导着人们的价值观，阻碍着社会健康向上的发展”的角度析原因，说危害，提建议。

15.【答案】

（1）为了建筑而来／想让一座座高楼拔地而起／付出了烈日下的汗水／化作一面面牢固的墙壁／虽然是不起眼的砖瓦水泥／但是巾国有我／就有结实的房屋

（2）为了交通而来／想让一个个路口安全畅通／付出了雨雪巾的辛劳／化作一条条有序的车队／虽然是快速的城市节奏／但是中国有我／就有安全的通行

【解析】画外音的基本写法，实（画面内容）虚（画面意蕴）结合地揭示摄影者的立场、情感、态度。

解说词倾向于通过形象生动的描写和合理的联想来传递图片的丰富内涵，增强图片的感染力，起到宜传的效果。

第一幅图，可以结合建筑工人的辛苦及建筑成果来写。

第二幅图，可以结合交警的艰辛及作用来写，能够言之有理即可。

16.【答案】

（1）漫画由两部分组成：

第一部分是人物，画面上两个人在放风筝，还有一个孩子在看；第二部分是文字，漫画右上方写着“东风浩荡扶摇直上”。

（2）可以立意：

①外在环境对于成功的重要性，②成才要善于借助外在条件，③抓住机遇才能走向成功，乘势而为实现自我等。

【解析】这幅漫画由两部分组成：

第一部分是人物，画面上两个人在放风筝，还有一个孩子在看；第二部分是文字，漫画右上方写着“东风浩荡扶摇直上”。

①考生理解漫画寓意时要重点把握漫画中的文字，其中的“东风”可理解为“外在环境”“外在条件”“机遇”等，“扶摇直上”可理解为成功、成才、自我实现、乘势而为等。

由此可以立意：

外在环境对于成功的重要性，成才要善于借助外在条件，抓住机遇才能走向成功，乘势而为实现自我等。

②画面中放飞的风筝，被人用一根线牵着，风筝飞到一定的高度，受线的牵制便不能往上飞了。

由此可立意：

挣脱束缚，才能飞得更高，社会、学校、家庭给孩子以自由，让孩子充分地发展。

③如果没有这根线，风筝便飞不起来，即使飞起来，也飞不平稳，毫无目标。

由此可立意：

恰当的牵引是成功的必要条件，孩子的健康成长，离不开社会、学校、家庭的引导、关爱。

17.【答案】

（1）一个短衣粗布的老农，弯腰驼背，步履蹒跚地驮着一个木制花盆。

花盆里，鲜花怒放，叶绿欲滴，两只蝴蝶在花朵上盘旋流连。

老农身后，跟着一对西装革履、端庄大气的夫妇，他们目不转睛地欣赏着鲜花。

（2）难道老农不是更值得欣赏吗？

（或欣赏花的同时怎能忘了种花人？

或哪种灿烂的背后没有艰辛的付出？

）

【解析】标题为《欣赏》，要素有一个短衣粗布的老农，怒放的鲜花，一对西装革履、端庄大气的夫妇等。

漫画常用简单而又夸张的笔法，勾勒出幽默、诙谐的画面，以说明某种观点。

漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起人们的注意。

本题，一对西装革履、端庄大气的夫妇，他们目不转睛地欣赏着鲜花，欣赏鲜花的时候，忽视了种花人的艰辛付出。

18.【答案】

（1）内容：

怒气冲冲的母亲手拿棍子追赶孩子，边追边喊：

“别跑，你停下来，我就不揍你！

”孩子听了母亲的话停了下来，却遭到追赶过来的母亲的毒打，被打的孩子高喊“妈妈大骗子，妈妈大骗子……”。

（2）寓意：

家长对孩子要谨守诺言，不能对孩子言而无信。

【解析】答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取，此题注意画面中的“文字”，体现的母亲没有遵守自己“承诺”，然后分析社会寓意家长对孩子要“紧守承诺”，不能对孩子“言而无信”。

19.【答案】⑴构图要素：

在标明“增强青少年体质”箭头的跑道上，一个学生奋力奔跑，四只手拖住他的后腿。

⑵寓意：

学业负担过重、沉溺电子产品、审美观念偏差、学校担心学生安全等，使“增强青少年体质”目标落空（或难以实施等均可）。

【解析】写出该漫画的构图要素就是要求把漫画内容介绍清楚，漫画中有什么内容就介绍什么，不用加以描述。

可按照一定的顺序，如本题可按照由左到右的顺序一一介绍漫画的内容。

回答寓意时要抓住学业负担过重、沉溺电子产品、审美观念偏差、学校担心学生安全等“拖后腿”的这些内容分析。

重点内容是“拖后腿”的内容使“增强青少年体质”目标落空。

20.【答案】内容：

一位穿古装的中国老人，正在和外国的圣诞老人掰手腕。

穿古装的中国老人代表的是中国文化，圣诞老人代表的是西方文化，掰手腕表明这两种文化在进行交锋。

认识：

漫画启示我们要对自己的文化充满自信，不要被外来文化所击败。

【解析】首先要弄明白漫画中的人物是什么身份，他们在做什么。

漫画中有两个人，左边是穿古装的中国老人，右边则是西方的圣诞老人，两位老人在掰手腕。

然后分析他们代表的是什么，通过下面的文字提示“中西文化”可知，他们代表的是中西方文化。

它既然是中国的漫画，当然是希望穿古装的老人赢，即要对中国传统文化充满自信。

21.【答案】左边的荷扎根在金钱中，叶枯、花败、莲衰；右边的荷扎根在泥土中，叶绿、花盛、莲擎。

寓意：

艺术只有扎根于生活的土壤才会充满活力；艺术扎根于金钱，只会枯萎而死。

【解析】第一步，仔细观察画面内容，全面有序地加以描述；第二步，由表及里，从艺术创作的角度，深挖漫画寓意。

漫画的主体运用的是对比方式，左右两边的荷分别扎根于金钱和土壤中，扎根于金钱之中的荷枯萎败落，扎根于土壤之中的荷枝叶茂盛。

显然，其寓意是：

艺术只有扎根于生活的土壤才会充满活力，而艺术扎根于金钱，只会枯萎而死。

注意有字数限制.

22.【答案】寓意：

漫画以“生活水平”和“文化水平”不成正比的构圈设计，表达了对当今重物质轻文化的畸形现象的批判。

艺术表现特点：

漫画奇思妙想，独具匠心，一大胆的夸张和变形的手法，把本应正常的人劈成两半，使“生活水平”成“巨人”，“文化水平”成“矮子”，造成了强烈的视觉冲击和对比效果，形成了独特的艺术表现力。

【解析】答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

此题要注意观察漫画的画面内容，很显然内容是指一个人“生活水平”和“文化水平”的差距，漫画的寓意是批评当下人的物质生活追求过于大，漫画特点给人以很强的视觉冲击力。

23.【答案】内容：

孝顺的爸爸妈妈正在帮年迈的奶奶洗脚梳头，懂事的孩子也用椅子垫着帮妈妈梳头。

寓意：

父母是孩子最好的老师，身教重于言传，请规范自己的行为，给孩子树立正确的学习榜样，共建文明和谐社会。

【解析】理解漫画的寓意，细致观察漫画内容，

（1）找出对象.

（2）思考讽刺或颂扬的原因。

（3）联系现实，由物到人。

想象要合理。

仔细观察漫画内容，图片的正中间是一个奶奶坐在椅子上，爸爸正在帮奶奶洗脚，妈妈在帮奶奶梳头，小男孩在妈妈的后面，站在凳子上给妈妈梳头，根据漫画中爸爸帮奶奶洗脚，妈妈帮奶奶梳头，孩子也站在凳子上给妈妈梳头，由此可以看出父母是最好的老师，身教重于言传，做父母的只有规范自己的行为，才能给孩子树立好的学习榜样，共建社会主义文明建设；根据以上分析可运用简洁的语言回答问题。

24.【答案】

（1）内容：

漫画标题为“视死如归”；漫画左侧足一个骑着自行车横穿马路的男青年，面对疾驰而来的小汽车，无所谓地挥挥左手；而右侧的小汽车司机异常吃惊，吓得脑袋从前窗伸出来，紧急刹车才避免了撞飞青年的惨剧，后座的乘客也吓得睁大了眼睛。

（2）寓意：

要遵守交通规则，珍惜生命。

【解析】先说标题，然后描述左侧图，再描述右侧图。

理解漫画的寓意，细致观察漫画内容，

（1）找出对象.

（2）思考讽刺或颂扬的原因。

（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由实及虚，由表及里，注意夸张、变形之处，有标题的一般多是标题。

）（3）联系现实，由物到人。

想象要合理。

分析该漫画中骑自行车的人和开车的人的表情，结合生活实现，可分析出该漫画的寓意是要要遵守交通规则，珍惜生命。

25.【答案】主要内容：

画面中一人想学雷锋，说“我来帮你提行李”，另一个带着许多行李包的人心里有阴影（云）：

“好心人？

坏人？

”画题为《雷锋难当》。

揭示现象：

反映了社会上可能有坏人行骗导致助人为乐者常被受助者怀疑（受助者不相信助人为乐者）的现象。

26.【答案】内容：

一位眉须皆白的老人，面对手机上“通信套餐，每月10元，返还25年”的消息，发出了“啊，返还完得25年！

吾命休矣！

”的感叹，旁边的小猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位老人。

看法：

商家纷纷抛出令人眼花缭乱的消费套餐，不明就里的人很容易被“优惠、大赚”的噱头迷惑。

天下没有免费的午餐，消费者应理性消费，看清“套餐”的实质，不做“冤大头”

【解析】考生应仔细观察画面上人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。

画面上主要内容为眉须皆白的老人、手机上“通信套餐，每月10元，返还25年”的消息、老人的感叹、瞪着大眼睛的小猫等，说明时只要对漫画的主要内容一一描述即可。

发表看法时，要在理解画面内容的基础上，找出其讽刺或颂扬的对象，揭示漫画的真正用意。

27.【答案】内容：

画面以一座老房子为中心，左边一个工作人员在墙上写着一个“拆”字，右边一个工作人员正在贴“文物保护”的牌子。

老房子的背后是一排高楼大厦。

寓意：

揭示了当前发展建设中普遍存在的，既要加大城市建设力度又要加强文物保护的矛盾。

【解析】描述画面时，只需把画面的组成部分用记叙或说明性的文字表述，不需要做评论，也不需要对漫