从资资格考试《教育理论综合》每日一练第65套.docx

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从资资格考试《教育理论综合》每日一练第65套

2020年从资资格考试《教育理论综合》每日一练

考试须知：

1、考试时间：

180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规左的位宜填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

5、答案与解析在最后。

姓名:

考号:

得分评卷人

一、单选题（共70题）

1.新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段（）。

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.分科课程与综合课程相结合

D.以分科课程为主.综合课程为辅导

2.（2014广东广州•单选）下列选项中，说明了语义记忆和情景记忆的区别是（）。

A.记住“psychology”的中文意思和记住“psychology”这个单词怎么拼写

B.记得自己五年级的班主任名字和记得怎样选择聊天软件

C.记住“稿子”的意思和记得前年校庆晚会上教师合唱节目

D.记得怎样使用PPT制作多媒体课件和记得曾经教过哪些学生

3.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，最后得到唯一的答案。

这种思维方式是（）。

A.动作思维

B.聚合思维

C.直觉思维

D.发散思维

4.下列不是前运算阶段的特征是（）。

A.早期的符号功能思维

B.自我中心性

C.思维的片而性

D.守恒概念形成

5.（2016河南焦作•单选）分配学生座位时，教师最应该关心的是（）。

A.对课堂纪律的影响

B.学生听课效果

C.后进生的感受

D.人际关系的影响

6.（2015浙江•单选）思维的基本过程是（）。

A.分析与综合

B.比较

C.抽象

D.概括

7.（2015广西南宁•单选）家长为了自己的孩子能够得到教师更多的关注，每年都向李老师

送礼。

而李老师从教多年，从不“恃教而骄”，收受家长的礼品，两袖清风，体现了教师的（）职业道德规范。

A.廉洁从教

B.依法执教

C.严于律己

D.公正对待学生

&贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）

A.尊重学生人格，关注个体差异

B.让学生自主地选择课程

C.培养学生正确的学习态度

D.充分地给学生传授科学知识

9.小美是一名师范生，毕业后在教育辅导机构任教2年，后主动去西藏参加支教3年，回乡后

考上当地在编教师任教2年，小美的工龄为（）。

A.2年

B.3年

C.7年

D.5年

10.“急中生智”属于一种（）。

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

11.某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。

该老师的做法（）。

A.反映教学需要

B.体现敬业精神

C.违背教育规律

D.违背师徳规范

12.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可

逾越。

这是指心理发展的（）«

A.不平衡性

B.左向性和顺序性

C.差异性

D.连续性

13.（2015潍坊临胸•单选）在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在

课程目标.内容、方法、组织模式诸方面互相调整.改变，以促进双方彼此协调。

这是课程实施的（）o

A・忠实取向

B.相互调适取向

C.课程创生取向

D.课程创新取向

14.（2013湖北武汉•单选）由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。

这种学习动机属于（）0

A.近景的直接性动机

B•低级的动机

C.髙尚的动机

D.远景的间接性动机

15•教冇要为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，“所有这些人才，都应该有理想、有道徳、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的奉献精神，都应该不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”。

人们常把这一表述简称为（）°

A.“四有.两爱.两精神”

B.“两爱、两精神”

C.“四条腿走路”

D.“四有、两爱并举”

16.下列不属于新课程结构特点的是（）。

A.均衡性

B.综合性

C.单一性

D.选择性

A.六

B.七

C.八

D.九

18.老师在讲授课文时采用列提纲的形式来板书，老师使用的学习策略是（）。

A.精细加工策略

B.阅读理解策略

C.组织策略

D.元认知策略

19.（2012山东德州•单选）自问自答或不出声的言语活动是（）。

A.独白言语

B.内部言语

C.书而言语

D.对话言语

20.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

D.沉思型

21.按福勒和布朗的观点，把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成

长的（）。

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注待遇阶段

D.关注生存阶段

22.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的功能是（）

A.甄别与鉴左

B.选拔与淘汰

C.促进学生分流

D.促进学生发展与改进教学实践

23.小红看到有人摔倒绕开走，教室杂乱会暂时离开。

这种行为属于（）o

A.消退

B.回避条件作用

C.逃避条件作用

D.强化

24.（2015陕西宝鸡•单选）教师职业道德的自我评价，最终取决于其（）。

A.道徳意志

B.道徳信念

C.内心信念

D.社会舆论

25.下列不是反射活动的一项是（）。

A.草履虫的趋利避害反应

B.人的手被火烫便立即移开

C.望梅生津

D.谈虎色变

26.教师不得以各种理由随意对学生进行搜査，不得对学生关禁闭。

这是由学生的（）

决定的。

A.人格尊严权

B.人身自由权

C.隐私权

D.划誉权

27.苏联教育家马卡连柯所提倡的平行教育的德育原则是指（）。

A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求相结合的原则

C.集体教弃和个别教冇相结合的原则

D.教冇影响的一致性与连贯性原则

28.关于维果斯基的“最近发展区”理论，说法错误的是（）。

A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击

B.良好的教学应当看重儿童发展的未来

C.赞科夫的一般原则理论是对维果斯基学说的继承

D.依靠智力测验确左儿童当前智力水平就能确定他的最近发展状态

29.根据有关对北极的描绘的资料而想象出北极冰天雪地的风光的过程属于（）。

A.再造想象

B.有意想象

C.无意想象

D.创造想象

30.（2014山东淄博•单选）根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要

精力总是集中在对学生成绩的关注上。

据此，这位教师的成长可能处在下列哪个阶段？

（）

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

31.白天进电影院，刚开始什么也看不清楚，过了一会儿，慢慢能看清楚事物。

这种现象属于（）。

A.视觉明适应

B.听觉适应

C.嗅觉适应

D.视觉暗适应

32.（2016广东广州•单选）强调认知结构和内部心理在学习中主要作用的理论有（）。

A.联结学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知发现学习理论

D.有意义接受学习理论

33.教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（）.

A.1877年

B.1879年

C.1903年

D.1913年

34.（2014山东荷泽•单选）（）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相

对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。

A.过渡性

B.闭锁性

C.社会性

D.个体性

35.（2014河北沧州运河区•单选）新课程改革中，强调小学阶段课程主要以（）。

A.综合课程为主

B.分科课程为主

C.分科课程和综合课程相结合

D.分科课程为主，综合课程为辅

36.（2014河北石家庄•单选）“学习是个体构建自己知识体系的过程”是（）教学理论

的观念。

A.人本主义

B.建构主义

C.行为主义

D.认知结构

37.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。

A.人际关系

B.社会化人格

C.个性特征

D.社会适应能力

38.被称为“教育心理学之父”的学者是（）。

A.皮亚杰

B.桑代克

C.布鲁纳

D.维果斯基

39.（2016江苏连云港•单选）“用进废退”与哪种遗忘观点相一致？

（）

A.记忆痕迹衰退说

B.材料间干扰

C.同化说

D.检索困难

40.（2016山东省属事业单位•单选）人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表

明（）的存在。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.工作记忆

41.“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（?

?

）。

A.重视知识传授

B.重视能力培养

C.重视发展

D.重视创新

42.“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无

须周密地考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的、不可避免的行为。

”这种教育起源说属于（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

43.心理健康教育的对象主要是（）

A.心理正常的学生

B.存在心理问题但无力自我解决的学生

C.存在严重心理问题的学生

D.存在轻度心理问题的学生

44.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣爱好，发展学生的才能，

使学生得到更多的学习和锻炼机会”。

这种课外活动的形式是（）。

A.科技活动

B.学科活动

C.个人活动

D.小组活动

45.受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（）以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。

A.拘留

B.有期徒刑

C.拘役

D.无期徒刑

46.

基础教育新课程改革贯彻始终的核心理念是（）

47.（2013山东济南•单选）“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征？

（）

A.气质

B.性格

C.动机

D.能力

48.（2014山西长治•单选）“一个小丑进城胜过一打医生”体现了情绪的（）.

A•信号功能

B.动机功能

C.感染功能

D.健康功能

49•能控制自我，克制与实现目标不一致的思想和悄绪，排除外界诱因的干扰，迫使自己执行已经采取的、具有充分根据的决定，这体现意志品质中的（）»

A.自觉性

B.果断性

C.坚韧性

D.自制性

50.教师对教学工作釆取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。

这是教师职业倦怠的（）特征。

A.挫折感

B.耗竭感

C.去个性化

D.低个人成就感

51.在班主任三令五申要求必须请假出校门，任课老师每节课都清点人数的情况下，小明却

在没有征得班主任或者任课老师同意的情况下，擅自翻墙外出，导致遭遇车祸，下列说法正确的是（）。

A.这是班主任的责任，班主任没有看好学生

B.这是任课老师的责任，任课老师上课前没有淸点人数

C.这是学校的责任，学校没有履行好保护学生的责任

D.学校没有法律责任

52.课外教育的基本形式是（）,

A.群众性活动

B.小组活动

C.个人活动

D.团队活动

53.新课程改革的核心任务是（）

A.构建和谐的校园生活环境

B.促进学生树立正确的发展观

C.提高学生的学习能力

D.促进每个学生得到最大限度的发展

54.（2013山东济宁•单选）当学习任务比较简单时，要想学习效果达到最佳水平，则合适的

学习动机强度应当（）。

A.很高

B.较高

C.较低

D.以上都不对

55.（）是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。

A.改革高考制度

B.改革对教师的评价体制

C.更新教弃观念、转变教育思想

D.提髙教师的社会地位

56.（2016河南焦作•单选）有些科目主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化

学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）o

A.以教师为中心的讲授策略

B.师生互动策略

C.以学生为中心的发现学习

D.合作学习策略

57.要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过（）。

A.编码

B.检索

C.复述

D.提取

58.（2015山西晋城•单选）下述所列的迁移说中哪一种被认为是缺乏科学根据的？

（）

A.形式训练迁移说

B.同化学习迁移说

C.经验类化迁移说

D.认知结构迁移说

59.—篇课文，如果记忆20次能够到达背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆

（）次。

A.20

B.25

C.30

D.40

60.（2014山东荷泽•单选）学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。

A.道徳动机

B.道徳评价

C.积极的道徳情感

D.道徳行为习惯

61.课外、校外教育的主要特点是（）

A.计划性、自愿性、实践性

B.组织性、灵活性、自愿性

C.自愿性、灵活性、实践性

D.目的性、灵活性、实践性

62.（2016广西南宁•单选）下列选项不属于教师专业发展取向的是（）.

A.感性取向

B.理性取向

C.实践一反思取向

D.生态取向

63.（）是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要

为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。

A.兴趣

B.爱好

C.态度

D.理想

64.2010年颁布，指导我国未来10年教育改革和发展的纲领性文件是（）。

A.《中共中央关于教冇体制改革的决泄》

B.《中国教育改革和发展纲要》

C.《中共中央国务院关于深化教冇改革，全而推进素质教弃的决泄》

D.《国家中长期教弃改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

65.（2013湖北黄冈•单选）下列属于断续性操作技能的是（）。

A.游泳

B.滑雪

C.开车

D.射击

66.（2014浙江杭州•单选）看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）。

A.知觉形象

B.记忆表象

C.创造想象

D.再造想象

67.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。

A.艺术小组

B.学科小组

C.劳动技术小组

D.体冇小组

6&（2016广西•单选）在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（）＜,

A.领导作用

B.决左作用

C.核心作用

D.纽带作用

69.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话体现的德育方法是（）。

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.品徳评价法

70.（2014浙江金华.单选）人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪等主要是（）的

表现。

A.逍徳感

B.理智感

C.美感

D.激情

单选题答案:

1:

C

2：

C

3：

B

4：

D

5：

D

6：

A

7：

A

8：

A

9：

D

10：

C

11：

D

12：

B

13：

B

14：

A

15：

A

16：

C

17：

C

18：

C

19：

B

20：

D

21：

D

22：

D

23：

C

24：

C

25：

A

26：

B

27：

C

28：

A

29：

A

30：

B

31：

D

32：

C

33：

C

34：

B

35：

A

36：

B

37：

D

38：

B

39：

A

40：

A

41：

B

42：

B

43：

A

44：

D

45：

B

46：

A

47：

B

48：

D

49：

D

50：

C

51：

D

52：

B

53：

D

54：

B

55：

C

56：

A

57：

C

58：

A

59：

C

60：

C

61：

C

62：

A

63：

A

64：

D

65：

D

66：

B

67：

C

68：

D

69：

A

70：

B

单选题相关解析：

1:

新课程结构在初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

2：

A项中记住“psychology”的中文意思属于陈述性记忆，记住"psychology'这个单词怎么拼写属于程序性记忆：

B项中记得自己五年级的班主任名字属于陈述性记忆，记得怎样选择聊天软件属于程序性记忆；C项中记住“稿子“的意思属于语义记忆，记得前年校庆晚会上教师合唱节目属于情景记忆：

D项中记得怎样使用PPT制作多媒体课件属于程序性记忆，记得曾经教过哪些学生属于陈述性记忆。

故正确答案为C。

3：

根据已知的信息，利用规则最后得出固迫的唯一的答案，属于聚合思维。

故正确答案为B,

4：

前运算阶段的儿童思维特征主要表现在五个方面：

一是早期的符号功能：

二是自我中心性：

三是思维的片而性：

四是思维的不可逆性；五是泛灵论。

5：

本题旨在考查课堂情境结构。

在课堂情境结构中，分配学生座位时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响。

故正确答案为D。

6：

分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环肖，其他过程都是由此派生岀来的。

故正确答案为A。

7：

廉洁从教指的是坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

李老师拒绝收礼是廉洁从教的体现。

故正确答案为A。

8：

贯彻“以人为本“的教育理念应做到尊重学生人格，关注个体差异。

9：

本题考査《中华人民共和国义务教冇法》的相关规左。

《中华人民共和国义务教冇法》第四章第三十三条规泄：

“国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和髙等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。

国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。

县级人民政府教冇行政部门依法认左苴教师资格，其任教时间讣入工龄。

”题干中小美支教时间为3年，入编上岗时间为2年，其工龄为5年，在教育辅导机构任教2年不属于工龄时间。

D项正确。

A、B、C三项：

均为混淆项。

与题干不符，排除。

故正确答案

10：

应激是由岀乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

应激可使人集中全身精力应付危急局面。

故选c项。

11：

本题考查的是《中小学教师职业道徳规范》中为人师表的基本要求。

为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，严禁利用职务之便谋取私利等。

题干中老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买，通过这样的行为谋取私利，因此该老师的做法违背了师徳规范。

D项正确。

A、B、C二三项与题干不符，排除。

故正确答案为D。

12：

在正常条件下，心理的发展总是具有一泄的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。

这是指心理发展的定向性和顺序性。

13：

本题主要考查课程实施的取向。

相互调适取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。

故正确答案为B。

14：

本题旨在考查动机的一般分类。

近景的直接性动机是指与近期目标相联系的一类动机，与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。

题干中学生喜欢上数学课说明该学生对学习内容感兴趣，符合这一特征。

故正确答案为A。

15：

本题主要考查新中国教育目的的历史回顾。

题干所述是1985年的教弃方针，人们把这一方针简称为“四有、两爱、两精神“。

故正确答案为A.

16：

1999年正式启动的基础教育课程改革，简称“新课改即我国第八次课程改革。

17：

本题旨在考查组织策略的具体形式。

组织策略包括列提纲、利用表格和图形。

所以“老师在讲授课文时采用列提纲的形式来板书"属于组织策略。

故正确答案为Co

18：

内部言语是指伴随着个人思维活动和感情产生的不岀声的非交际言语。

故正确答案为B,

19：

反应速度慢，但是准确率高的学生为沉思型。

20：

本题旨在考查教师专业发展的阶段理论。

题干中教师把精力放在如何搞好个人关系上，体现了关注生存阶段的特点。

故正确答案为D.

21：

新课改强调，教学评价要突出评价的发展性功能和激励性功能，重视对学生学习潜能的评价，立足于促进学生的学习和充分发展，为“适合学生的教rr创造有利的支撑环境。

22：

本题考査对于逃避条件作用和回避条件作用的区分。

逃避条件作用指的是厌恶刺激出现在眼前时，有机体做岀了某种反应躲避了厌恶刺激，而回避条件作用是当预示厌恶刺激即将岀现的刺激信号出现时，有机体做出了某种反应躲避了厌恶刺激。

题干中小红看到有人摔倒绕开走，看见教室杂乱就离开，说明在厌恶刺激出现在小红的面前时，她会躲避这些厌恶刺激，属于逃避条件作用。

故正确答案为C。

23：

本题考查职业道徳评价的方式。

教师职业逍徳评价中的自我评价，是指教师依据一定的道徳评价标准，通过内心信念来对自己行为的善恶进行鉴別、评判的方式。

故正确答案为C。

24：

草履虫是单细胞动物，没有神经系统，所以不存在反射行为，其趋利避害反应属于应激行为。

25：

本题旨在考查学生的权利。

人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法泄程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕，如学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜査，不得对学生关禁闭。

故正确答案为B。

26：

本题主要考查徳育原则。

马卡连柯提出的平行教育，强调集体影响个人，个人影响集体。

故正确答案为C。

27：

本题旨在考查维果斯基的“最近发展区理论“。

最近发展区虽会超越儿童现有的水平，但依然在儿童可以接受的范国之内，因此并没有违背量力性原则。

本题为选非题，故正确答案为A。

28：

根据已有的资料进行想象的过程属于再造想象。

故正确答案为A。

29：

本题旨在考查福勒和布朗的教师关注阶段论。

题千中该教师把精力都放在对学生成绩的关注上，因此，该教师处在关注情境的阶段。

故正确答案为B.

30：

视觉的适应分为暗适应和明适应。

暗适应指的是从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西。

明适应指的是从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了。

题干中刚开始什么也看不淸楚，过了一会儿就看淸楚了，体现的是暗适应。

故正确答案为D。

31：

本题旨在考查布鲁纳认知发现理论的观点。

以布鲁纳为代表的认知发现学习理论强调认知结构和内部心理在学习中的主要作用。

故正确答案为C。

32：

本题旨在考查教育心理学创立的年份。

1903年，桑代克出版了西方第一本以“教冇心理学“命冬的专著，标志着教冇心理学的诞生。

故正确答案为C。

33：

本题考査中学生心理发展的一般特点。

题干中描述的是闭锁性的概念，故正确答案为B,

34：

本题主要考查新课程的结构。

新课程改革提岀小学要以综合课程为主，初中是分科与综合相结合，高中是以分科课程为主。

故正确答案为A。

35：

本题旨在考查建构主义学说。

题干描述的是建构主义的观点。

故正确答案为B。

36：

心理健康的内涵：

一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

37：

本题旨在考查教冇心理学创立的代表人物。

桑代克写了西方第一本以“教育心理学"命名的专著，被称为“教育心理学之父“。

故正确答案为B。

38：

“用进废退“指的是如果经常使用就会进步，如果不经常使用那么就会退化，跟记忆痕迹衰退说的观点相似，指的是如果人不经常复习，不经常使用，那么就会退步，甚至遗忘。