小班十一月份工作计划共8篇.docx
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小班十一月份工作计划共8篇
小班十一月份工作计划(共8篇)
小班十一月份工作计划(共8篇)
第1篇:
小班班主任工作计划一小班班主任工作计划
(一)
一、班况分析:
本班共有幼儿XX人,其中男XX人,女XX人。
由于幼儿年龄小且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。
所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。
大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特别是孩子们都是
第一次上幼儿园,离开父母的身边会不_惯、不适应。
与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的与关爱。
二、班级工作总目标:
培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为_惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。
注重家庭,幼儿园与社会的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域目标:
(一)健康:
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的_惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生_惯。
3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好_惯。
4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗。
(二)语言:
1、能听懂普通话,并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下,学_围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。
(三)科学:
1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲2、发展初步观察能力:
充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学_运用各种感官感知的方法,发展感知能力。
4、喜欢摆弄、操作活动材料,学_有规则地进行活动。
(四)社会:
1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学_礼貌用语:
早,好,请,谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应能力。
(五)艺术:
1、喜爱参加艺术活动。
2、培养幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。
3、初步培养幼儿艺术活动的能力。
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式,尝试在审美活动中大胆表现。
5、学_一些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣。
四、保育、安全工作方面1、每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、的生活学_的环境。
2、培养好幼儿的各种生活_惯,以防幼儿病从口入。
幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、积极开展户外体育活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。
在活动中要注意幼儿的安全,可根据活动内容来进行分组或集体活动,并注意活动场地的选择。
4、要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,根据天气的变化给幼儿增减衣服,5、加强幼儿的安全意识。
活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。
如:
跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。
假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
五、家长工作1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的方式,寻找原因,共同探讨孩子的方法,并达成共识。
2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在孩子方面达成共识。
3、认真填写好家园联系手册,让家长及时了解孩子在园情况、点滴进步,让家园联系手册成为教师和家长之间良好的沟通桥梁。
4、本学期向家长开放一次半日活动,安排教学活动观摩等活动,让家长进一步了解幼儿的重要性、幼儿园的模式和方法,亲眼目睹自己孩子在园的活动情况,从而优化家庭行为。
第2篇:
幼儿园小班评语(十一)陈泽弘:
虎头虎脑的小家伙,老师可喜欢你了!
入园以来你的表现还真不错,会自己穿鞋子,大小便了,像个小大人了。
听故事的时候瞪大眼睛看着老师,多专注呀!
新年到了,老师祝你在新的一年里身体健康,天天快乐!
昊昊:
小调皮蛋,你好可爱,老师喜欢你!
和老师在一起的这段日子你开心吧?
现在上课时你能坐定听讲了,练_、画画都有进步,英语就更不用说了,你真行!
就是有时会小便在身上,是不是想找借口见妈妈呀?
以后可不许了噢!
新年到了,祝你在新的一年里健康快乐,更加聪明!
思思:
漂亮的小姑娘,你聪明又伶俐!
上课时你总是坐得好好的,听得很认真,画画、练_都蛮不错的。
现在自己还会穿鞋子了,真能干!
你还是个爱干净的好孩子呢!
老师祝你在新的一年里更加漂亮可爱,健康活泼!
俨俨:
活泼好动的小姑娘,你的个性像个小男孩,胆子特别大,脾气又犟。
不过现在已经好多了,你已能经常听老师的话了,还能和老师、小朋友一起做游戏了,和小伙伴之间也能较友好地相处了,你真棒!
新年到了,老师祝你在新的一年里做个乖乖女,更加聪明可爱!
王苗苗:
你是我们班年龄最小的一个孩子,但你活泼可爱,所以人人都喜欢你!
平时老师说完话应声最勤的就是你,一声声的"哦!
""是的!
"常常给大家带来欢笑。
小小的你就要过幼儿园的集体生活,并有许多事情都要靠你自己去做,老师觉得你真的很能干!
祝你在新的一年里健康快乐!
宝宝:
你是个特别听话的好宝宝,老师好喜欢你,真的把你当宝贝!
你是个聪明的孩子,上课举手回答问题,就可见你的能干。
只是这个学期里你可请了好多的假日,老师可想你了!
老师祝你在新的一年里身体健康,聪明可爱!
格格:
小姑娘,你的身份可不同于一般噢!
你是个聪明、懂事的好孩子。
上课举手发言,画画、练_也完成得不错,双语也学得很好,你真得很棒耶!
老师祝你在新的一年里更加漂亮可爱!
张映:
看见你圆嘟嘟的脸,老师就喜欢上你了!
爹妈给你取名苗苗是想让你这棵小苗儿茁壮成长吧!
你在幼儿园的表现还真的不错呢,画画、练_、双语都学得蛮好的。
你现在还能自己拉裤子呢,你真棒!
老师祝你在新的一年里身体健康,天天快乐!
林林:
你是个极其懂事的小女孩,老师可喜欢你了!
因为你的个子大,所以你像其他小朋友们的小姐姐,能很好地与伙伴们交往。
你画的画儿涂色均匀,色彩鲜艳。
你真的很不错耶!
老师祝你在新的一年里更加能干、聪明!
涛涛:
看着虎头虎脑的你老师打心眼儿里喜欢你!
在我们班要数你最有礼貌了,每天一个个地跟老师说"早上好!
""再见!
"你好可爱!
上课发言你很积极,各种练_也完成得很出色,双语那就更不用提了,你很棒噢!
老师祝你在新的一年里身体健康,更加聪明能干!
龙龙:
你长得多帅呀,老师和小伙伴们都喜欢你!
活泼好动是你的特点,从中也可见你的聪明。
你画的画儿很不错。
做游戏你更是喜欢,看着你眉开眼笑的样子,老师也开心!
只是有时你会像个小霸王似的抢占别人的玩具,以后可不能这样噢!
好了,祝你在新的一年里更聪明,更帅!
杨杨:
能说会道的漂亮小姑娘,这个学期你的表现很不错呀,老师都很喜欢你!
近段时间你一直请假在家,老师可想你了,你也想我们大家吗?
你是个能干的懂事的孩子,能很快地融入我们这个大家庭里,听老师话和小朋友们一起游戏,你真的很棒!
老师祝你在新的一年里身体健康,天天快乐!
天天:
可爱的小不点儿,老师可想你了,身体好点了吗?
以后可要加强锻炼呀!
这个学期一大半的时间你没来幼儿园,有好多的本领也没学到噢,以后老师慢慢教你好吗?
新年到了老师祝你在新的一年里身体健康,天天快乐!
洋洋:
好动的、倔强的,有点逆反心理的小家伙,你给老师们带来了烦恼也带来了欢笑,我们大伙儿都喜欢你!
你对画画等好象不大在乎,但你的英语学得可真不错噢,现在你和小朋友也能友好相处了,你真棒!
老师祝你在新的一年里更加懂事,学到更多的本领!
霄霄:
你是个懂事的聪明的好孩子。
记得刚入园的一段时间,你是被老师表扬得最多的小朋友之一,你的小红花有那么多,神气吗?
你的画画得蛮好的,你的好朋友也很多,你的人缘不错噢!
可有的时候你也会有一点点的骄傲,以后可不能这样呀!
老师祝你在新的一年里健健康康,快快乐乐!
第3篇:
幼儿园小班
第十周工作计划椒江区中心幼儿园学年第一学期第十周工作计划班级:
小三班_制订者:
刘璐主题甜甜蜜蜜
(一)时间.10.31.11.4本周工作重点1感知各种甜食的种类,幼儿园小班第十周工作计划。
2能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。
3感受活动的乐趣与分享的美好。
时间内容周一周二周三周四周五晨间活动户外活动:
小型玩具户外活动:
拍皮球户外活动:
大型玩具户外活动:
呼啦圈户外活动:
大雪山上午教学及游戏活动语言:
给妈妈的妈妈送甜蜜目标:
1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学_用多种方式表达对成人的爱。
区域活动(重点指导小舞台、娃娃家)语言游戏:
吃饼干目标:
学念儿歌,分享食品。
综合:
超级糖果屋目标:
1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征,知道糖果的种类很丰富。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
区域活动(重点指导小超市、娃娃家)角色游戏:
基本了解每个角色区的玩法。
美术:
我给糖果穿衣服目标:
1、能用皱纸包"糖果粒",尝试包得严实。
2、乐于帮助糖果宝宝,体验美工活动的乐趣。
区域活动(重点指导益智区、小餐厅)体育游戏:
棒棒糖集合目标:
能听口令完成相应要求,感知数量。
音乐:
我是棉花糖目标:
1、理解歌词,学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。
2、学_替换部分歌词,体验音乐活动的快乐。
区域活动(重点指导益智区)体育游戏:
变戏法目标:
用各种身体动作来模仿和表现小动物,工作计划幼儿园小班第十周工作计划。
健康:
我会漱口目标:
1、知道漱口可以让口腔变得干净,懂得吃完东西要漱口。
2、能用正确的方法进行漱口。
3、初步养成吃完东西要漱口的_惯。
区域活动(重点指导美工区)玩具分享游戏目标:
愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。
下午户外及室内活动户外活动:
小型玩具美工活动:
揉糖果粒目标:
能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。
户外活动:
呼啦圈语言游戏:
谁躲起来了目标:
能发现躲起来的同伴,并叫出名字。
户外活动:
玩皮球数学游戏:
饼干朋友建构式课程幼儿用书第4页饼干朋友户外活动:
大型玩具纸工:
乌龟找妈妈园内*:
能跟着老师不乱走。
手指游戏:
爸爸是司机区域活动美术区:
幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果,练_包、团糖果。
语言区:
放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书,引导幼儿观察,简单讲述,体验甜蜜。
数学角:
投放自制的糖果拼图(以3-4块为宜),幼儿手口一致的数糖果,包扎糖果。
科学角:
幼儿感知软硬不同、味道不同的糖果,体验多种感官探索。
生活活动知道饭后、吃完甜食后要漱口。
环境创设主题墙:
与幼儿一同创设"超级糖果屋"。
幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里,观察各种糖纸,说说每种糖的味道。
科学区:
投放软硬不同、味道不同的糖果,供幼儿探索糖果的特性。
美术区:
创设"糖果加工厂",放置橡皮泥,短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等,供幼儿制作糖果,练_包糖果、团糖果。
娃娃家:
创设"甜蜜蜜超市",有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。
家长工作1.孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果,如棒棒糖、软糖、硬糖等,让孩子在周五时带到幼儿园,鼓励孩子与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。
2.循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好_惯。
3.加强与孩子的情感交流,让孩子感受到成人的关爱。
4.引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时,主动表达对他人的爱,学会分享。
第4篇:
幼儿园小班
第十四周工作计划幼儿园小班第十四周工作计划主题图形宝宝周次14日期周工作重点1、认识一些基本图形,如:
圆形、三角形、长方形、正方形等,并初步学_图形的匹配、分类等,幼儿园小班第十四周工作计划。
2、了解瓶盖的作用,积极探索瓶盖的开关方法。
3、乐意感知周围环境中物体的多种形状。
生活活动指导要求1、天气早晚温差大,孩子知道热了脱衣服,冷了穿衣服,工作计划幼儿园小班第十四周工作计划。
预防感冒。
2、能够按顺序穿脱衣服,并把衣裤叠整齐,鞋子排整齐,甜蜜的入睡。
活动内容安排1、语言:
下雪了2、数学:
涂一涂3、艺术:
小糖纸4、科学:
多味糖果5、健康社会:
真危险区域材料投放指导1、生活区:
我会叠衣服了。
提供开衫和大衣。
指导幼儿折叠衣服的方法。
(铺好衣服,抱娃娃,鞠个躬)2、益智区:
神秘的摸箱。
提供不同形状的积木。
让幼儿摸摸,说说积木的形状。
户外活动1、学_球的各种玩法(抛、接、滚等)。
2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤,有秩序的游戏。
家长工作1、根据内容,请家长和孩子一起收集各种各样的瓶盖(不同大小、形状、开启方法)与瓶子。
2、请家长配合,引导幼儿关注生活中的图形,并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。
第5篇:
班主任工作计划幼儿园小班一班主任工作计划幼儿园小班
(一)
一、指导思想:
为了切实搞好班级工作,本学期继续以幼儿园指导纲要的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。
二、幼儿基本情况本班幼儿共XX人,女孩X名,男孩X名,1、身体发展情况:
大部分的孩子动作发展不协调,手的精细动作差,控制能力弱。
但动作的灵活性发展很好,能自如地上下滑梯。
2、认知发展情况:
本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。
孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。
3、社会性发展情况:
在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。
三、班级工作:
1、做好新生入园工作具体措施:
(1)向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:
生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活_惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。
(2)向家长提出要求:
幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。
(3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学_,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。
2、做好班级管理工作具体措施:
(1)认真学_幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。
(2)做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。
(3)养成良好的_惯,将用过的物品随手放回原处。
(4)每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。
(5)幼儿节约用水,不浪费。
3、做好幼儿大体检工作具体措施:
(1)加强户外体育锻炼,动静交替。
使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。
(2)鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。
(3)特殊幼儿重点关注。
四、保教工作:
1、学_、贯彻幼儿园指导纲要具体措施:
从思想上提高认识,更新观念,认真学_纲要精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合纲要查找不足。
2、加强幼儿常规培养具体措施:
在日常生活的各个环节中,根据幼儿的年龄特点和发展情况,进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致,培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
3、积极参与教学研讨活动,并将理论与实践相结解决工作中的困难。
4、环境创设具体措施:
(1)学_评优标准、要求。
明确工作目标。
(2)让幼儿参与创设,体现师幼互动。
(3)充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。
5、家长半日观摩活动具体措施:
(1)认真制定活动计划,针对本班幼儿年龄特点,选材新颖、适当。
(2)加强保教的配合工作。
(3)环境创设,并培养幼儿常规。
(4)组织幼儿编排形式多样的文艺节目。
(5)配合活动,制作道具吸引幼儿及家长。
(6)环境创设,营造新年气氛。
7、加强幼儿户外锻炼具体措施:
(1)保证活动时间和活动量的基础上,对个别幼儿进行指导,保证幼儿体格达标100。
(2)组织丰富多彩的户外活动内容,包括集体游戏和分散活动两个方面。
(3)制作多种结合幼儿年龄特点,且安全的户外活动玩具。
(4)指导幼儿充分利用户外玩具,进行游戏,达到真正锻炼的目的。
8、按时完成备课内容,认真开展活动。
具体措施:
(1)按时、按要求完成备课内容。
备课时间不谈论与备课无关的话题。
(2)提前准备教具,按计划完成各项活动。
五、家长工作具体措施:
1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作,有问题及时向家长进行沟通,达成共识。
2、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。
3、充分利用"家长园地"向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。
4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。
5、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。
六、卫生保健工作:
1、做好各种传染病的防控工作。
具体措施:
(1)做好晨检工作,一摸,二看,三问。
2)认真执行卫生消毒制度,做好每日的消毒卫生工作。
(3)加强户外锻炼,增强幼儿体质。
2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。
3、月底进行一次大扫除。
4、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
七、安全工作:
1、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。
2、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在
第一位。
3、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。
如:
身上不装任何物品,4、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。
第6篇:
秋季小班班级工作计划一秋季小班班级工作计划
(一)
一、环境分析:
本学期全班共有幼儿35人,其中男19人,女16人。
大都为刚入园的新生。
因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:
X等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹。
在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活。
不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,是以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享。
在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足:
1、糊口自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,食饭慢,而且喜欢边吃边说话。
2、存在一些不良的行为_惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。
率性、"自我中心"的通病在这个假期事后表现突出。
常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。
个别幼儿没有施用礼貌用语的_气,不会主动问好。
4、语言能力成长不服衡。
有些幼儿能较清楚地举行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
是以在本学期教师要以通例_气养成为主,有目的,有计划,有步骤地举行指导:
(1)注意幼儿良好行为_惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学_礼貌用语,养成说话先举手的好_惯。
(2)养成良好的卫生_惯,及时入厕,饭前便后要洗手,注意用餐卫生。
(3)进行自理能力的培养,进修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等。
(4)养成不挑食的好_惯。
(5)鼓励幼儿来往,合作游戏,养成活泼开朗的性格。
总之,对于每个孩子一视同仁,使每个孩子都得到平衡的成长。
二、总方针:
1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长,加强健康水平,培养杰出的糊口_气、卫生_气和参加体育运动勾当的乐趣。
2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力,促进其对于环境的熟悉,培养有益的乐趣和动手能力,成长智力。
3、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为_惯以及活泼、开畅的性格。
4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。
3、5大范畴方针:
(一)康健1、慢慢适应集体活动,对幼稚园有安全感和信任感,保持稳定的情绪。
2、学_一日活动中最基本的活动条例,初步养独立进餐,不把手指、不洁净的东西放进嘴里,不抠鼻孔,会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。
3、在成人的帮助下,有自理的心愿,学_收拾日常用品。
4、熟悉5官及肢体,了解其基本功能,懂得简单的保护方法,并对于身体各部分发育感兴趣。
5、愿意参加体育运动,感受身体锻炼所带来的快乐,能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具,进修模仿操,鼓掌操。
(二)语言1、愿意与教员、同伴举行交谈,感受用语言举行交流的乐趣,爱听故事、念童谣、看图书。
2、能安静地听教员、同伴的讲话,听懂并遵循成人提出的要求。
3、能用简单的句子回答不懂的题目,表达本身的意思。
4、初步掌握看图书的基本方法,在教师的引导下,会用简单的句子说出故事的主要内容。
5、听懂并学说汉语的标准语,精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。
(3)社会1、乐意参加集体活动,了解并慢慢适应新环境。
2、熟悉本身,知道本身是个神州人,愿意与教员、同伴来往,在教员的帮助下,能与1-2个同伴一起玩耍。
3、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则,知道幼稚园的皮球是大家的,不独有,学会轮流玩,能在教员的提醒下遵守条例。
4、合理地表达自己的意愿,愿意学做自己能做的事情。
5、喜欢教员、阿姨,了解家务劳动,开心参加节日活动。
(四)科学1、熟悉幼稚园环境,熟悉常见的交通工具和糊口用品,熟悉本身身上的5官及用场。
2、不雅察几种常见的动植物,掌握其名称、显著特征,感受冬天的特征。
3、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少举行比力4、熟悉几种最简单的几何图形,在教员的示范下,拼搭简单的物体,分清上下方位(5)艺术1、乐意用声音,动作表达本身喜爱的事物,学唱简单的2/4拍歌曲,学做简单的韵律动作,初步用动作表现音乐的内容。
2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴,能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体,画大画满。
四、七种手法和具体办法的落实1、体育运动活动积极开展各类体育运动活动,在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪,包管2钟头的户外活动,用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练,在勾当中,按照孩子的年龄特点,保教结合,注意活动的强度、疏密程度,合理设置活动量,并让幼儿学会自我保护,不推人、不撞人,注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。
帮助幼儿克服困难,加强信心,并购置一些简单的运动器具,做到人手一份,为幼儿创造活动供给物质享受,提高孩子运动的乐趣。
2、不雅察按照幼儿的年龄特点,充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲,培养幼儿的察能力,创设自然角,气象角,引导幼儿举行各种观察活动,如胚珠的生长变化过程,蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。
在观察察中注意方法,运用集体和分组,个别相结合的体式格局,、远足等集
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