小学四年级数学三分钟演讲稿.docx

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小学四年级数学三分钟演讲稿

小学四年级数学三分钟演讲稿

小学四年级数学三分钟演讲稿

（一）：

适合小学生的3分钟演讲稿

　　小学生三分钟演讲稿

　　helloeveryone.mynameisxxx.大家好，我的名字叫谁谁谁。

todayiamsohappytobeheretointroducemyself.今天我很高兴站在这里给大家介绍我自己。

iamnowstudyinginxxxprimaryschoolinmyx（first,second...）year.我现在在xxx学校x年级读书。

wheniaminschool,icanlearnalotfromteachersandmakefriendswithmy

　　classmates.

　　当我在学校的时候，我可以从老师身上学到很多知识，也和同学们交朋友。

thatsgreatforme!

那对我来说真好！

　　wheniamoutofschool,iliketohelpmymumwithfoodshoppingandhousework.当我放学了，我喜欢帮妈妈买菜和做家务。

ofcourse,ialsoliketoplaywithmygoodfriendsafterclass.当然，我也

　　喜欢下课后和好朋友一起玩耍。

myhobbiesaredoingallkindsofsports,readingbooksandwatchingtv.我的业余爱好是做各种各样的运动，阅读书本以及看电视。

myfavouritesportis

　　xxx（例如，badminton）.

　　我最喜欢的运动是玩xxx（例如：

羽毛球）。

myfavouritebookiscalledxxx（例如，onestoryeveryday）.我最喜欢的书叫

　　xxx.（例如，一天一个好故事）

　　andmyfavouritetvprogrammenamesxxx.（例如，kidsinthefamily）我最喜欢看的电视节目叫xxx.（例如，家有儿女）ilovemyfamilyandilovemylife.我爱我的家庭，我热爱我的生活。

iloveenglish.

　　我热爱英语。

　　ihopeicanlearnmoreaboutitandtelleveryonemoreaboutmyselfnexttime.我希望我能学更多英语，下次能用它告诉各位更多关于我的故事。

篇二：

2015小学生三

　　分钟演讲稿

　　2015小学生三分钟演讲稿

　　第1篇：

小学生三分钟演讲稿范文你看校园里：

操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学

　　们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？

可是今天，老

　　师要实话实说：

我们的校园里还有美中的不足，还存在着丑的东西。

那么这个丑到底藏在哪

　　里呢？

　　我说这个丑就藏在一些同学的嘴巴里。

前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互

　　传唱这样的一首打油诗：

（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有

　　吃有喝有地位

　　下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。

当时，我心情沉重地回到了办公

　　室，跟老师聊起这样的事情。

老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：

　　（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的

　　情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。

　　这是什么话？

是怎样的人编造的？

其编造的目的又在哪里呢？

同学们对这样的一些问题

　　思考过吗？

昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一

　　个问题--这是些什么话？

我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。

第二个

　　问题--是些怎样的人胡编乱造的？

我的回答是：

是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒

　　服与享受的，又别有用心的人编造的。

他们的别有用心又再哪里呢？

--他们学坏了，还想让

　　更多的人也跟着学坏。

打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他

　　们一起淹死，这就是他们的目的。

所以，同学们一定要小心啊!

古人说：

言为心声，就是说，

　　一个人的语言直接反映了他的思想。

有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面

　　镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文

　　明的语言开始。

　　校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们

　　绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家

　　说，对吗？

　　让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。

让我们行动起来，人人都来自觉

　　地使用文明礼貌语言。

　　让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！

第2篇：

　　老师们、同学们：

　　早上好！

今天我讲话的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：

人，一撇一捺，写起来容易做起来难。

我们要经常性地思考，我在做什

　　么，我做得怎样，我要成为怎样的人。

做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个

　　答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。

文明是什么？

文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时

　　的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是自觉将垃圾放入

　　垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止......文明是一种品质，文明是一种修养，

　　文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。

再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。

中国素

　　有礼仪之邦之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

生活在幸福时代的我们，如果不能继承

　　和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒，这

　　句俗话大家要记住。

文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。

礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

同

　　学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满文明之花！

祝愿我们自己一步步

　　地迈向文明！

　　做文明之人，永远的呼唤！

一生的追求！

第3篇：

　　古今中外名人，皆是自信心十分之强的人。

有诗仙李白之天生我材必有用;有我们伟大领

　　袖毛主席之会当击水三千尺;有前苏联著名作家索洛维契克之一个人只要有自信，那他就能成

　　为他希望成为的那样的人。

如此例子，不胜枚举!

自信来自于实力，自信产生魅力。

没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。

成功

　　是上天专门给有实力、有自信的人的赏赐。

国际著名音乐指挥家小泽征尔在一次赴欧洲参加

　　指挥大赛中，演奏时发现乐曲有一些不和-谐的地方，在场的所有作曲家和评委都声明乐谱是

　　经千挑万选出来的，不可能会出现问题。

但小泽征尔考虑再三，依然自信地坚持的观点而最

　　终获得大赛的冠军。

　　小泽征尔的成功证明了这一点——自信源于实力。

但反过来想，是不是实力不足的人就

　　不能有自信呢?

不是的。

自信是对自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。

　　对自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的实力和分量，所谓知己知彼，百战不殆!

只有自

　　信，人才能志气昂仰、精神抖擞地去学习、去工作、去奋斗、去拼搏!

据有关研究表明，一

　　个人处于自信时，思维能力非常活跃，精神也一直保持乐观、积极向上的状态;而处于自卑时，

　　就显得思维反应迟钝，看上去也精神萎靡，像冬天霜打过的茄子一样，整天都是蔫的。

有人说：

有自信，不一定能成功;但没有自信，就一定不能成功。

你想成功吗?

如果想的

　　话，赶紧令自己充满自信，再立志、创业。

看，成功就在不远处向你招手!

第4篇：

我们的祖国，疆域辽阔、历史悠久；我们的祖国，文化灿烂辉煌，人民勤劳勇敢。

她有

　　饮誉世界的四大发明，她有三山五岳的秀美山川，我骄傲，我是中国人，我自豪，我是中国

　　人。

　　我不会忘记，祖国历史的沧桑——鸦片流入的日子里，强健的国民沦为东亚病夫；英法

　　联军的入侵，使万园之园付之一炬；南京大屠杀，使30万无辜同胞喋血成河......危难关头，

　　无数仁人志士前赴后继、发奋图强；伟大的中国共产党领导人民奋起抗争，谱写了中华民族

　　可歌可泣的历史篇章。

新中国的诞生，向世人昭示，沉睡的雄狮已经苏醒，东方巨龙开始腾

　　飞！

　　不久，祖国母亲，将迎来她的60华诞。

60年啊，60年的励精图治，六十年的上下求索，

　　使13亿人的中国，令世人瞩目——抗震救灾胜利、奥运成功举办、神七飞天实现太空行走、

　　人民安居乐业幸福安康......我们的祖国已经站在了新的历史起点，我要深情地说一声：

我

　　爱你，中国！

　　第5篇：

　　老师们、同学们：

早上好！

今天我要讲的题目是养文明习惯，做文明学生。

先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：

新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是【小学四年级数学三分钟演讲稿】

　　用英语书写。

但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草

　　坪等却用中文书写。

为什么呢？

人家回答：

因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。

　　为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：

不文明行为也是国耻。

第二个事例是：

据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，

　　显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方

　　米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的

　　反差。

　　以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离

　　我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。

尤其是对于

　　我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了

　　施桥中心小学的一员。

然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文

　　明行为。

例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤

　　其星期六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学打

　　扫，扔了又何妨；再例篇三：

一年级学生3分钟演讲稿大家好

　　我是一年级三班的学生邵嘉诚实，今天我演讲的题目是《谢谢老师》谢谢老师，是他们，让我们这些无知的孩子进入多彩的知识殿堂，给我们插上飞翔的翅

　　膀，让我们在知识的海洋里自由飞翔！

谢谢老师，是他们，让我们这些刚离开父母怀抱的雏鹰，走上生活的阶梯，给我们温暖

　　的拥抱，让我们感受到母亲的胸怀！

　　谢谢老师，是他们，让我们这些刚从温室走出的嫩芽，变成翠绿的花蕾，给我们和煦的

　　阳光，让我们在师爱的关怀下，茁壮成长！

谢谢老师，我将铭记您的教诲，在您的呵护下，成为您的骄傲！

谢谢老师，谢谢大家！

（鞠躬）篇四：

2015小学课前三分钟演讲稿2015小学课前三分钟演讲稿演讲稿一：

小学课前三分钟演讲稿同学们：

　　大家好！

　　现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨

　　人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。

　　从此以后园里花不开鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩

　　子们从墙洞爬进来园里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子们赶出花园园里又被冰雪覆盖了

　　后来巨人觉醒了随即拆除了高墙花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间

　　感到无比幸福。

。

。

　　人们常说：

曾人玫瑰手有余香其实快乐也一样给别人快乐自己也快乐那个巨人他两次将

　　孩子们赶出花园给花园带来了冰雪寒冬让孩子们失去快乐的同时自己也同样孤单寂寞更享受

　　不到花园里明媚的景色还有这样一句名言把你的痛苦与别人分担你的痛苦会减少一半把你的

　　快乐与别人分享你的快乐会增加一倍分享快乐不会使自己损失什么却能让这个时间充满温情

　　与别人分享快乐时一种美德因为快乐能够传染其实很多时候与别人分享快乐既是给自己一个

　　机会也给了别人一个好心情自己也留下了一份好心情既然这样真诚与别人分享如果自己是一

　　团火就点亮别人如果自己是一盆水就洗净别人如果自己是一个粒种子就长出更大的稻穗如果

　　自己是一弯月就给夜行人送去清辉分享本身就是一种快乐请不要吝啬你的笑！

谢谢大家！

　　演讲稿二：

小学课前三分钟演讲稿同学们：

　　大家好，我今天给大家讲一个故事叫：

一面镜子一个年轻人正值人生巅峰时却被查出患了白血病，无边无际的绝望一下子笼罩了他的心，

　　他觉得生活已经没有任何意义了，拒绝接受任何治疗。

一个深秋的午后，他从医院里逃出来，漫无目的地在街上游荡。

忽然，一阵略带嘶哑又

　　异常豪迈的乐曲吸引了他。

不远处，一位双目失明的老人正把弄着一件磨得发亮的乐器，向

　　着寥落的人流动情地弹奏着。

还有一点引人注目的是，盲人的怀中挂着一面镜子！

年轻人好

　　奇地上前，趁盲人一曲弹奏完毕时问道：

对不起，打扰了，请问这镜子是你的吗？

是的，我的乐器和镜子是我的两件宝贝！

音乐是世界上最美好的东西，我常常靠这个自

　　娱自乐，可以感到生活是多么的美好...可这面镜子对你有什么意义呢？

他迫不及待地问。

盲人微微一笑，说：

我希望有一天出现奇迹，并且也相信有朝一日我能用这面镜子看见

　　自己的脸，因此不管到哪儿，不管什么时候我都带着它。

白血病患者的心一下子被震撼了：

一个盲人尚且如此热爱生活，而我...他突然彻悟了，

　　又坦然地回到医院接受治疗，尽管每次化疗他都会感受到死去活来的痛楚，但从那以后他再

　　也没有逃跑过。

　　他坚强地忍受痛苦的治疗，终于出现了奇迹，他恢复了健康。

从此，他也拥有了人生弥【小学四年级数学三分钟演讲稿】

　　足珍贵的两件宝贝：

积极乐观的心态和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命运的人，一定要有乐观和坚强的品质，因为乐观和坚强是掌管

　　人生航向的舵手，是把握命运之船的动力桨。

　　演讲稿三：

小学课前三分钟演讲稿同学们：

　　感谢大家给我一个上台的机会！

俗话说：

台上一分钟，台下十年功。

如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从

　　天上掉下来的。

是靠自己的努力、勤奋争取的。

才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。

-----每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。

比如说德国数学家、

　　物理学家和天文学家高斯。

他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果

　　他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。

没有勤奋努力的学习是不可

　　能有成就的。

这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。

学习的关键在于肯学和敢学。

如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，

　　但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。

居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，

　　千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯

　　净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。

这是一次多么让人惊叹的事实。

　　正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。

因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、

　　敢学。

篇五：

小学生庆国庆演讲稿3分钟小学生庆国庆演讲稿3分钟小学生迎国庆演讲稿：

我的中国结尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好，今天我演讲的题目是“我的中国结”。

谁不曾有过美丽的梦?

谁不曾有过欢乐的童年?

当你在明亮的教室里学习时，你不觉得是

　　一种幸福吗?

然而，这看似普通的幸福

　　生活，却饱含一曲曲动人的颂歌，经历一段段悲壮的历

　　史。

今天，在我们喜庆祖国——母亲的生日之际，请允许我捧出心中那珍藏已久的中国结?

?

曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军

　　阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场，成了野心家们争权夺势的赛场。

她曾遍体鳞

　　伤，千疮百孔。

每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一张容颜都布满了惊恐的阴霾。

此情此

　　景，山河在呜咽，松涛在哀泣，乌云笼罩下的中国在艰难的行进。

祖国的路在何方?

民族的

　　希望何在?

此时此刻，是爱恋自己生于斯、长于斯的中华故人，在这母亲生死存忘的危难关头，

　　是他们用一股股豪情，一片片忠心，发出了一声声震荡环宇的呐喊，抒写了一首首大海回波

　　的壮歌。

为挽救我沉沦的中华民族，他们求索奋斗、折戟沉沙、浴血疆场、马革尸还?

?

林则

　　徐虎门销烟的熊熊大火，王二小血洒山头的悲歌，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士爬雪山、

　　过草地、气吞山河的壮举，狼牙山五壮士惊天地、泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊、奋起。

　　母亲呀，你曾凝结着多少代人的痛苦、辛酸和血泪、你曾凝结着多少仁人志士的希望、信念

　　和奋斗。

数十年的期待，数十年的煎熬，数万万同胞的奋斗，终于换来了天安门城楼那一声

　　惊天动地的声音?

——“中国人民从此站起来了”!

我看到了穿透罗布泊上空，那让帝国主义

　　心惊胆寒的蘑菇云，看到了气势恢宏的三峡大坝，看到了奥运健儿手中那金光闪闪的奖牌。

　　悠悠五千年，泱泱大中华。

伟大的中华民族这一东方巨龙，载着秦关汉月、唐疆元界的战鼓

　　声;载着高峡出平湖的澎湃诗篇;载着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速

　　度向前飞奔!

同学们!

回顾过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。

　　沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。

当于根伟一脚怒射，把中国队第一次踢进世界杯时，

　　我们怎能不狂欢?

当我们听到萨马兰奇老人轻轻说出“beijing”的时候，我们怎能不欢呼?

　　当神洲六号即将腾空而起，再次成为世人所关注的焦点时，我们怎能不自豪?

曾经的民生凋

　　敝，曾经的满野战乱，曾经的东亚病夫，俱往矣?

?

如今，这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾虎跃今胜昔了。

同学们，少年强则国强，

　　小学四年级数学三分钟演讲稿

（二）：

数学课前三分钟演讲

　　数学课前三分钟演讲

　　2009-11-0216:

49:

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【大】【中】

　　【小】?

明集中学陈涛自新课改实施以来，我效仿语文学科的“课前五分钟演讲”，在

　　数学课前实行三分钟演讲,收到了非常好的效果。

起始阶段，我给学生限定范围，让学生把

　　数学名人故事、趣味数学题、数学家轶...明集中学陈涛自新课改实施以来，我效仿语文学科的“课前五分钟演讲”，在数学课前实行三分钟演讲,

　　收到了非常好的效果。

起始阶段，我给学生限定范围，让学生把数学名人故事、趣味数学题、数学家轶事等作

　　为讲话的内容，可从网上下载，也可以从报纸杂志上裁剪，且在讲完故事后谈点自己的感想。

　　经过一段时间的演讲，学生对数学的兴趣越来越浓，在此基础上，我又趁热打铁让学生从身

　　边的数学现象说起，让学生明确了生活中处处是数学，处处需要数学的理念。

后来在栏目的选择上我充分听取了学生的意见，把范围扩展到可以讲解“上节课知识总

　　结”“自编同步练习题”“用数学知识解决生活小难题”等可以让学生动手动脑，发展创造

　　思维，增强数学应用的小栏目。

与过去的教师布置作业不同，学生在准备这“课前三分钟”

　　的过程中，表现出极大的热情，浓厚的兴趣。

不仅数学学习氛围空前高涨，学生应用数学的

　　意识也大大增强了。

为了进一步调动全班同学都积极参与进来，上课时我采用抽签的方式来确定哪一位同学

　　演讲，每隔一段时间还要进行评比。

这样一来，每个同学课前都能积极准备。

一段时间下来，

　　每个学生都拥有了一本“数学知识趣味本”，更重要的是学生学习数学的积极性大大提高了。

　　“数学”在他们的眼中也不再是枯燥乏味且繁琐的代名词，而成了他们探索知识，展示才华

　　的一个广阔的舞台。

篇二：

课前三分钟演讲计划数学课前三分钟演讲计划我根据本年级学生的年龄特点，制定了一份“课前三分钟”训练方案。

具体如下：

　　一、训练的理论基础

（1）提倡共同参与性。

“课前三分钟”训练，要求人人参与，给每位同学都提供了充分

　　展现自我的平等机会，提供了施展才华的场所。

学生从参与当中体味到语文的乐趣，就会逐

　　渐变被动为主动，从“要我做”到“我想做”、“我要做”，最后达到“我能做”。

（2）宣扬竞争性。

良性竞争能大大增强学生学习的欲望与动机。

学生在听别人演讲时，

　　从中可以学到知识、受到启发，会在心中激发出要提高自己综合能力、与他人一较高低的愿

　　望。

学生把这一愿望付诸实践，就会受到锻炼，增长才干。

从这个意义上说，“竞争是无声的

　　良师益友”。

　　（3）张扬创新独特性。

在“课前三分钟”的训练中遵循“人无我有，人有我优，人优我

　　新，人新我奇”的原则，激发学生尽情张扬个性。

鼓励学生讲出自己独特的见解。

这种创新

　　求异的思想，能促使学生主动去获取更多更丰富的知识，提高综合能力，增长自己的才干。

　　有了创新，人才会不断地向前发展，才能不断有进步。

　　（4）遵行循序渐进性。

“课前三分钟”训练，分几轮进行，从易到难，逐步向“难”的

　　层次努力，这符合人们认知事物循序渐进的原则。

如果不分难易层次随意开展训练，或是一

　　下子提高难度，都不符合循序渐进的原则，也难以收到预期的效果。

　　二、训练方案

　　“课前三分钟”训练，形式要多样，演讲的体裁不限，内容主题自定，充分给予学生发

　　挥的自由，所受限制小，更能激发学生的兴趣，也符合他们渴求个性与自由的心理愿望，往

　　往能使训练事半功倍。

学生可讲自己、身边人以及名人的真实数学故事，还可出练习题等等。

　　三、训练益处

（1）活动时间短、受益面广。

“课前三分钟”训练所用的时间不长，一般不会影响本节

　　课教学任务的完成。

而每个学生都要参加，受到锻炼的是全班所有的学生。

满足了每位学生

　　渴望向其他人展示自己才华的心理，给学生提供了锻炼自己、充分展现自我的机会与平台，

　　促进了同学之间的相互学习与竞争。

【小学四年级数学三分钟演讲稿】

（2）训练负担小、收效大。

“课前三分钟”训练，每个学生轮到一次训练差不多需要两

　　个月左右的时间，尽管轮到的学生事前要做认真的准备，花费一定的时间和精力，但一学期

　　每人只准备三次，负担不重。

而天天有人讲，天天听人讲，时间长了，学生的口头表述能力

　　和思维创新能力都得到提高，对学生走向社会从事各项活动均有很大的好处。

尤其评析鉴赏

　　训练对学生的益处最明显，不仅讲的学生提高了能力，就连听的学生与教师也获益良多，可

　　以提高学生多角度思考问题的能力。

再者每位学生训练完毕，其他学生的掌声可以调动起全

　　班学生听课的热情，为上好每节数学课营造良好的情感氛围。

2011年9月篇三：

数学课前三分钟数学课前三分钟（2012-03-0612:

33:

08）标签：

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课题研究杂谈新课改实施以后，我决定效仿语文学科的“课前五分钟演讲”，在数学课前实行三分钟演

　　讲,具体做法如下：

　　起始阶段，我给学生限定范围，让学生把数学名人故事、趣味数学题、数学家轶事等作

　　为讲话