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精品教学计划模板集锦6篇
【精品】教学计划模板集锦6篇
教学计划篇1
臻坚民族学校20xx年度春季学期
初中音乐教学计划
一、学生情况分析
1、学生正处于变声期,唱歌较困难。
2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习,观念不太正确。
二、教材分析
1、初一级,以唱歌为主,辅以欣赏,分六个单元,其中复习考试2课时,机动1课时.
2、初二级,以欣赏为主,辅以歌唱,分六个单元,其中复习考试2课时,机动2课时。
三、教学目的
1、突出音乐学科的特点,把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人,并使其成为社会主义接班人和建设者。
特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。
需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操,培养审美情趣,使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
四、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱,让学生跟着自学,直到学生会为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
并交唱直到会为此。
5.突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
6.启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。
7.增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
(二)、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。
(三)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力。
教学计划篇2
《电工与电子技术基础》是学好机电专业课的必要课程,为了有计划,有目的的完成本学期的计划和教学任务,让学生更好的将电子理论与实践相结合,为进一步学习专业内的知识打下良好的基础,制定本学期的教学计划如下:
一、课程的性质、地位和作用
课程的地位、性质:
《电工与电子技术基础》是机电类专业的一门专业基础课。
课程作用:
使学生掌握与机电专业相关电工电子的知识和基础技能。
二、课程的特点及教学法
(一)课程特点
1.突出了基本理论、概念、技能;
2.体现机电专业特色,紧密联系实际;
3本课程知识联系面宽,涉及较多学科的内容,是综合运用已有知识的学科。
(二)教学法
1.理论联系实际。
本课程是一门理论性很强的学科.
2.适当的运用启发、诱导、讨论、归纳等教学方法,加深学生对所学课程的理解。
3.根据本课程逻辑性强,定性分析较多的特点,讲清解决问题的思路,提高学员分析解决问题的能力。
4.根据本学科特点广
泛应用多媒体教学手段。
使复杂问题简单化,使抽象问题具体化,加深学员对所学课程的理解。
三、教学内容
考试纲要求:
主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法解决实际问题的能力。
考试范围和要求
(一)电工基础
1.直流电路部分
(1)了解电路的基本组成及各部分的作用。
(2)理解电动势、电位、电功率的概念;
(3)掌握电压、电流的概念及电压、电流的参考方向,电功率的计算;
(4)掌握电阻元件与电流的关系,欧姆定律;
(5)了解电容元件、电感元件及其特性、用途及选用;
(6)了解支路、节点、回路、网孔的定义;
(7)理解基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律;
(8)了解电压源和电流源两种电源模型的等效变换;
(9)掌握电阻串、并联的连接方式及电路特点;
(10)掌握混联电路的等效电阻、电压、电流及电功率的计算;
(11)掌握支路电流法,会求解二个网孔电路;
(12)了解叠加原理的内容及其适用范围;
(13)理解戴维南定理,能求解一个或两个网孔的有源二端网络的等效电路;
(14)掌握万用表、直流电流表与电压表的使用,会正确测量直流电流、直流电压及电阻。
2.交流电路部分
(1)理解正弦交流电的基本概念及其相互关系;
(2)了解正弦量的解析式、波形图、相量图及其相互转换(不要求画波形图);
(3)掌握R、L、C元件电压与电流关系,理解感抗、容抗、有功功率、无功功率,掌握其计算;
(4)理解RLC串联电路的分析计算,会判断阻抗性质;(仅限于理想元件串联);
(5)了解对称三相正弦量、相序的概念;
(6)了解三相对称电源星形、三角形两种联结方式及其特点;
(7)理解中性线的作用;
(8)理解对称负载作星形、三角形联结时的电压、电流的计算;
(9)了解对称三相电路的功率计算;
(10)掌握万用表、交流电流表与电压表的使用,会正确测量交流电流、交流电压;
(11)掌握单相功率表的使用,会正确测量有功功率;
(12)掌握单相电度表的使用,会正确测量电能;
(13)会正确装接日光灯等单相照明电路;
(14)会正确装接三相负载电路;
(15)了解示波器的使用,会正确观测电路的波形。
四、教学措施
1、加强实训的力度,联系实际注意多听、多想、多动手,充分发挥学生的主体作用,积极培养学生的兴趣。
2、注重课前预习,课后复习,循序渐进,逐步提高。
3、积极培养学生兴趣,以学生的需求为第一位。
同时贯穿思想道德建设,建构学生公德意识体系。
五、教学建议
1、教学中应以“行为导向教学法”为指导。
以“课题”、“任务”为载体,引导学生学习探究。
2、学生采用小组学习、自主学习等方法,发挥“大师傅”和“小师傅”的作用,使学生在生生互动、师生互动中获得知识。
六、考评方法
考评方法应包括两个方面内容:
一是过程性评价,包括自我评价、小组评价和教师评价,以各个课题中的实训内容为考核依据;二是终结性评价,为理论考核,主要体现为平时考试测试和统一模拟考核。
七、教学进度安排
制定日期:
年月日
教学计划篇3
一、课程教学目标
1、提高学生对轮滑运动的兴趣,使学生初步掌握轮滑运动的基本知识,基本技术、技能。
2、养成自觉锻炼的习惯,形成终身体育意识,并具有一定的体育文化欣赏能力。
3、培养学生的团队合作精神,使学生能在运动中体会到更多乐趣,并且形成健康的生活方式。
二、教学内容
1、理论知识
(1)通过学习使学生了解轮滑运动的发展、特点;轮滑运动的基本知识及比赛规则;轮滑运动中运动损伤的预防及注意事项。
2、发展身体素质练习
(1)速度:
起跑、50米全程跑、100米全程跑;
(2)耐力:
计时跑、定时跑、800米和1000米跑;
(3)力量:
仰卧起坐、俯卧撑、蛙跳;
(4)柔韧:
静力性(压腿、压肩、下腰、体前屈),动力性(踢腿等);
3、轮滑基本技术和组合动作
(1)基本站立:
外八字站立、平行站立、丁字步站立。
(2)基本摔法:
向前摔倒、向侧摔倒、向后摔倒
(3)基本滑行:
向前单脚滑行、向前滑行、向后单脚滑行、向后滑行。
(4)基本转弯:
平转、正滑步转弯、倒滑步转弯。
(5)基本刹车:
刹车器刹车、内八字刹车、T字刹车法。
(6)组合动作:
正葫芦滑行、到葫芦滑行、速度滑行、单脚滑行。
(7)基本游戏:
集体接龙、集体转圈。
三、教学安排注意事项:
1.练习轮滑前,应先做好准备活动,尤其是手腕和下肢各关节及韧带,要充分活动开。
2.如有可能,应戴一些防护用具,如轮滑专用的护腕、护肘、护膝及头盔等。
现在很多体育商店都有这种轮滑的专用护具。
3.练习前要检查轮滑鞋的螺丝等紧固部件,以免滑行中因轮滑鞋出问题而受伤。
4.初学者应在初学场内或规定范围内练习,或尽可能在人少的地方练习,不要任意滑行。
初次学习轮滑时,最好有滑行熟练的同伴或辅导员进行辅导。
5.禁止做危险或妨碍他人的动作,特别是在人多的公共轮滑场内,如几人拉手滑行,在速滑跑道上逆行或与大家滑行方向逆行,乱蹦乱跳,在场内横插乱窜,追逐打闹,突然停止。
附轮滑总诀:
滑需团身,弯曲求稳;欲进先侧,谢中求正;先倾后蹬,先蹬后滑。
弯滑分诀:
右脚先入,左脚收浮;变位转向,十字交叉;侧斜蹬冰,内紧外松。
倒滑分诀:
左脚在前,右脚稍后;上体后移,向侧蹬冰;重心向内,三转一夹。
教学计划篇4
一、学生基本情况
通过上学期对14级计算机、客服和酒店三个班的教学情况可知,大部分学生对计算机应用课有较高的学习兴趣,个别学生上机课爱玩游戏,故本学期应加强对学生的引导教育,根据学生的学习兴趣与个性特点,灵活运用科学的教学方法,现代化的教学手段,充分调动学生的学习积极性和主动性,使他们的基础知识和计算机应用的操作能力都能达到一定的水平。
二、本期大纲教学要求
1、熟练掌握excel工作表的创建、编辑及格式化;能够使用公式和函数对工作表中数据进行计算;掌握工作表中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。
2、熟练掌握powerpointXX演示文稿的创建、编辑及播放。
3、了解计算机网络的概念、结构和发展史;了解互联网的网络协议;掌握ip地址的分类和域名;了解internet的接入方式、ie的使用和电子邮件管理;了解计算机网络的信息安全和病毒的防治。
三、各章节教学重点及难点
第4章excelXX的使用:
工作簿的创建、保存及打开;工作表的选定、重命名、插入、删除、移动及复制;工作表内容的建立与编辑,工作表的格式化;公式及函数的使用;excel工作表中数据的管理;图表的建立。
第5章powerpointXX的使用:
演示文稿的创建;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。
第6章计算机网络及安全:
计算机网络的概念、分类和组成;互联网的基本功能、tcp/ip协议、域名、ip地址和接入方式;ie的使用、电子邮件的管理;计算机网络信息安全和病毒的防治。
四、主要教学方法
讲解法、演示法、行为导向教学法,练习法
五、主要教学措施
1、抓好教学常规管理,培养学生良好的学习习惯和纪律行为;
2、以落实书本知识为主,对课本知识中的难点及重点分析透彻;
3、实验课上不定期地对学生进行检测,以压力来促进学习的动力,从多方面带动学生的学习积极性;
4、让学生多看、多动脑筋、多练,在实验中发现问题,解决问题,总结经验,协作交流,共同合作。
六、课时安排
周次主要教学内容课时1常用数据表的制作32制作产品销售表33制作销售汇总表34制作产品销售分析表35数据分析制作统计表36工作表格式设置与打印37常用演示文稿制作38制作美术作品欣赏演示文稿39期中考试210公司宣传演示文稿的放映311internet网络基础312internet应用313网络信息安全技术及病毒防治314复习315复习316复习317复习318等级考试
教学计划篇5
一、学生基本情况分析
本学期,我担任乒乓球特长班的特长老师,男生较多,对乒乓球比较喜欢,有几个同学具备了良好的基础,球感强,技术比较熟练。
男生比较稳定,遵守纪律,活动的欲望强烈,但会打球的人寥寥无几,个别人身体协调能力低。
整体情况参差不齐,
二、教学内容
1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球
2、对墙击球
3、正手攻球基本步法
4、反手推挡发球
5、左推右攻搓球
6、乒乓球的组合实践记分比赛
三、教学目标
1、学生了解乒乓球的知识,学习基本的握拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作与方法。
2、学会对墙击球的技术和方法,学习正手攻球技术和基本步法的移动。
3、学习反手推挡和发球的基本技术方法,掌握左推右攻的技术组合,学习搓球的摩擦动作和方法。
4、通过乒乓球基本技术的学习和练习,继续提高学生的身体技能和各项身体素质,促进身心全面发展,进一步增强体质。
5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德,发展个性,树立正确的道德观,结合乒乓球运动的特点,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
四、教学重点
1、掌握乒乓球理论知识,熟悉比赛规则和方法,掌握乒乓球的基本技能,能够正确接发球。
2、通过基本技术的学习和练习,发展学生个性,树立正确的道德观,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
五、教学难点
能够准确掌握乒乓球基本技术和方法,学会各种技术组合,正确参加比赛。
六、教改思路:
1、通过了解乒乓球知识,让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。
2、通过比赛、竞赛活动,培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。
七、实施计划的具体措施
1、认真备课、上课,把校本课上活,方法灵活多变,课堂高效,充分调动学生的积极性。
2、课上讲解和课外欣赏相结合,有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像,了解乒乓球的发展史,激发学生的学习兴趣。
3、理论与实践相结合,课堂与课外相结合,让学生主动参与,亲身实践,参与实战,培养学生的实践能力。
4、师徒结对,兵教兵。
课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅,共同练习,共同进步。
5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动,激发学生积极向上的精神,培养学生团结协作意识和集体意识。
八、教学内容安排
第一周:
乒乓球项目介绍正确的握拍方法
第二周:
握拍托球
第三周:
准备姿势握拍垫球
第四周:
握拍地面对抛球
第五周:
对墙击球
第六周:
对墙击球
第七周:
正手攻球的徒手练习
第八周:
正手攻球的练习
第九周:
正手攻球的定位对练
第十周:
基本步法:
滑步
第十一周:
基本步法
第十二周:
反手推挡的徒手练习
第十三周:
反手推挡的定点对练
第十四周:
正手发球反手发球
第十五周:
左推右攻的徒手练习第十六周:
左推右攻的定点对练
第十七周:
搓球的摩擦动作和方法第十八周:
实践组合对抗赛
教学计划篇6
一.教学目标:
1.培养学员良好的学习习惯(坐姿、执笔姿势、课堂专注能力、动手动脑及合作能力等)。
2.培养学员对图形、物体的观察能力、想象能力及造型能力。
3.培养和提升学员的绘画兴趣,激发学员的创新意识。
二.教学内容:
1.本学期教学内容着重以直线类造型为主,如房屋、车船、花卉草虫等为素材,展开对物体的点、线、面、形、色彩的探讨和塑造。
2.在对主体物塑造的基础上,激发学员积极动手动脑、发挥想象,对画面的添画等实践。
(相关绘画技能技巧知识将有序渗透。
)
3.引领学员树立相互学习、交流、合作的学习氛围,创设一个良好的班级集体。
三.关于家庭作业:
1.能简单口述课堂教学过程;正确演示执笔姿势和坐姿及工具使用与爱护。
2.观察环境,寻找物件,说说物件形的构造(如方形、圆形、梯形、三角形,竖线、横线、斜线,方点、圆点、大小等分,等。
对物件的立体构造暂不作要求)。
3.根据每堂教学内容,完成一副相同或类似的画,根据学员实际情形,大框架家长可协助完成(近阶段),局部由学员独立完成。
以后(下阶段)整幅画面须由学员独立完成。
力求使所学知识及时得到巩固和提高。
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