小学四年级书法教学计划.docx

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小学四年级书法教学计划

富强路小学四年级组书法教学计划

王小靖苏玲

书法是人的一项重要的基本素质，“端端正正书法，堂堂正正做人”。

书法教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启智、修身、养性、审美的综合功能。

小学阶段是一个重要的发展时期，抓好小学阶段的书法教学，能促进学生形成良好的书法习惯、书法品质、书法技能。

一、指导思想

为了全面落实《语文课程标准》，结合学校教育教学的工作要求，切实加强书法教学，提高教师的书法教学与科研水平，训练学生的书法能力，培养学生良好的书写习惯，完善书法教学评价，实现培养学生形成正确的书法姿势、具有基本规范的书法技能以及“端端正正书法，堂堂正正做人”的目标。

二、教学目标：

通过书法训练使学生会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的书法习惯，正确的书法姿势，并有一定的速度；具备正确书写汉字的基本能力。

通过书法教学，使学生初知书法，欣赏书法，爱好书法。

三、教学要点

1、营造氛围。

校园环境是一块强有力的宣传阵地，教室内要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，营造浓厚的书写氛围。

定期举行学生作品展览，让学生感受优秀的书法作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。

2、确保时间。

每周上好书法课，强化书法训练，确保指导到位。

3、形成正确的书法姿势和良好的书法习惯。

4、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

四、建立健全评价机制

1、评字是整个书法教学中至关重要的一步，是书法指导的延续和提高。

因此，在教学中，要充分调动学生的主观能动性开展自评、互评、点评，建立良好的评价机制、激发学生的书法兴趣。

2、完善考试评价标准。

各学科检测都要设有规定学生书写的评分要求，重视卷面书写评价项目，认真评价卷面分，以此促进学生在平时的学习中养成良好的书法习惯。

一、指导思想

本学期通过书法教学，继续增强学生的书法爱好兴趣，养成良好的毛笔书写习惯和打下一定的书法基础。

发挥书法教学的育人功能，培养学生的基本书法素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，陶冶情操，并对学好语文及其它学科，打下一定的基础。

教学目的：

1、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。

2、达到书写规范、端正、整洁。

3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。

二、教材分析:

本学期选用的是《写字》（硬笔）这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。

三、学情分析：

四年级学生由于年龄特点，接受能力一般较强，需要通过集体演示与个别指导相结合，并加强临摹练习，达到理想效果。

四、教学重难点：

       1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

       2、对小学生写字提出要求即：

规范、端正、整洁

 3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。

五、教学措施：

1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

2、教师要对学生写字做好认真的指导。

3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。

4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。

6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。

教学计划进度

周  次

起讫时间

课题

教学目标

简单教学过程

第1周

9.1-

9.4

自由练习

始业教育

自我介绍

学习习惯规范的学习

第2周

9.5-

9.12

点横头和人字头

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

交、金等

一、复习旧知，导入新课

 书写：

交、金、哀等字

二、教学人字头和点横头

三、自学其他偏旁的书写

第3周

9.13-9.19

草字头和竹字头

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

薄、笼等

一、复习旧知，导入新课

书写：

薄、笼、茶等

二、教学草字头和竹字头

三、自学其他偏旁的书写

第4周

9.20-9.26

提手旁和木字旁

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

择、梢等

一、复习旧知，导入新课

书写：

择、梢、掘、等

二、教学提手旁和木字旁

三、自学其他偏旁的书写

第5周

9.27-10.3

单立人和双立人

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

伐、律等

一、复习旧知，导入新课

书写：

伐、律、供等

二、教学单立人和双立人

三、自学其他偏旁的书写

第6周

10.4-

10.10

两点水和三点水

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

冶、添等字

一、复习旧知，导入新课

书写：

冶、添、凑等

二、教学两点水和三点水

三、自学其他偏旁的书写

第7周

10.11-10.17

宝盖和秃宝盖

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

宅、写等字

一、复习旧知，导入新课

书写：

宅、写、寂等

二、教学宝盖和秃宝盖

三、自学其他偏旁的书写

第8周

10.18-10.24

提土旁和王字旁

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

均、玲等

一、复习旧知，导入新课

书写：

均、址、堤等

二、教学提土旁和王字旁

三、自学其他偏旁的书写

第9周

10.25-11.31

口字旁和石字旁

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

唯、砖等

一、复习旧课

二、出示例字，揭示新课

1、出示小黑板：

唯、砖、咏等

三、指导书写

第10周

11.1-

11.7

竖心旁和卜字旁

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

悦、外等

一、复习旧课

1、指名上来书写：

唯、砖、咏等

二、出示例字，揭示新课

1、出示小黑板：

悦、外、惨、怀等

三、指导书写

第11周

11.8-

11.14

言字旁和食字旁

初步掌握这两个偏旁的书写要领。

了解这两个偏旁的字的书写规律。

例：

议、饭等

一、复习旧课

1、指名上来书写：

悦、外、惨、怀等

二、出示例字，揭示新课

1、出示小黑板：

议、饭、诲等

三、指导书写

第12周

11.15-11.21

练习与评价

（一）

检查一下作业本，你的字有没有斜？

通过练习巩固这学期所学到的写字知识和技能，能与大家分享习字的经验。

一、复习旧课

1、指名上来书写：

议、论饭、诲等

二、出示例字，揭示新课

1、出示小黑板：

全、诲、悦、写、饭等字

三、指导书写

第13周

11.22-11.28

练习与评价

（二）

在横格里写字，一排字的间距要均匀、适当，这样才有“行气”。

一、复习旧课

1、前段时间，我们学习的是几种偏旁，今天，我们要复习字的书写。

二、指导书写

第14周

11.29-12.5

练习与评价（三）

左右相对应的两个笔画，一般情况下，左短右长。

一、复习旧课

1、前段时间，我们学习的是几种偏旁，今天，我们要复习字的书写。

二、指导书写

第15周

12.6-12.12

自由练习

认真书写下列词语，与下页的样字比较一下，看看自己写的字能达到几星级。

一、复习旧课

1、前段时间，我们学习的是几种偏旁，今天，我们要复习字的书写。

二、指导书写

第16周

12.13-12.19

自由练习

复习

一、复习旧课

1、前段时间，我们学习的是几种偏旁，今天，我们要复习字的书写。

二、指导书写

第17周

12.20-12.26

考试

考核

钢笔、墨水