最新高考生物微小专题集训1病毒附病毒最全面的基础知识.docx
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最新高考生物微小专题集训1病毒附病毒最全面的基础知识
微小专题集训1:
病毒
【史上最全
】病毒的基本知识:
1.病毒的结构:
它主要是由核酸和蛋白质(核衣壳)组成的生物,属于非细胞结构的生物。
注意:
病毒不属于生命系统的结构层次。
补充:
核衣壳具有保护病毒核酸,决定病毒抗原特异性等功能。
2.病毒的生活方式:
寄生生活,在生态系统中属于消费者。
3.病毒的培养:
必须利用活细胞。
4.病毒的大小:
病毒颗粒非常小,以纳米为测量单位。
病毒比细菌还小得多,一般在电子显微镜下才能看见。
5.病毒的分类:
【根据寄主不同分类】
(1)植物病毒(烟草花叶病毒);
(2)动物病毒(禽流感病毒、天花病毒、HIV、SARS病毒等);(3)细菌病毒(噬菌体)。
【根据核酸种类分类】DNA病毒和RNA病毒(RNA病毒:
HIV、SARS病毒、新型冠状病毒、烟草花叶病毒等)。
6.病毒的遗传物质:
DNA或RNA,但每一种病毒只能含有一种核酸。
7.病毒的增殖(繁殖)过程:
吸附宿主细胞表面→注入核酸到宿主细胞内,而蛋白质外壳留在细胞外→利用宿主的原料,以病毒的核酸为模板合成蛋白和复制核酸→蛋白质外壳与病毒核酸组装→宿主裂解释放子代病毒。
8.病毒的遗传信息传递:
(1)所有DNA病毒:
(2)部分RNA病毒:
如烟草花叶病毒
(3)逆转录病毒:
如艾滋病病毒
9.病毒与免疫的关系:
(1)病毒引发的特异性免疫,既进行体液免疫,也进行细胞免疫。
(2)疫苗可以对DNA病毒有很好的预防作用,而对RNA病毒防疫效果有时效性(因为单链RNA容易变异)。
10.与病毒相关的应用:
(1)基因工程方面:
可作为基因工程的运载体,如噬菌体衍生物和动植物病毒。
(2)细胞工程方面:
动物细胞融合常用灭活的病毒作为诱导剂。
(3)作物育种方面:
某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA,诱发基因突变,从中选育作物新品种。
(4)免疫预防方面:
利用病毒衣壳的抗原特异性功能制备疫苗。
(5)生态学方面:
生态学中利用其寄生关系控制有害动物数量的增长,如澳大利亚曾引入黏液瘤病毒控制野兔的数量。
1.病毒侵入人体细胞后,一定不会发生的是( )
A.病毒诱导细胞发生癌变
B.线粒体为病毒蛋白质的合成提供能量
C.病毒核酸的碱基序列改变
D.RNA和蛋白质组装成病毒的核糖体
2.流感病毒是单链RNA病毒,其外面有一层来自于细胞的磷脂双分子层包膜,有帮助病毒吸附宿主细胞的凝血素和帮助病毒摆脱宿主细胞的神经氨酸酶。
下列叙述错误的是()
A.流感病毒不属于生命系统的结构层次
B.破坏神经氨酸酶能抑制流感病毒的扩散
C.抗流感病毒的抗体能和侵入呼吸道细胞内的病毒特异性结合,阻止其增殖
D.流感病毒在宿主细胞内繁殖时,遗传信息可从RNA流向RNA,再流向蛋白质
3.(2016·江苏)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性,感染机体后可损伤多种免疫细胞,并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是()
A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感
B.HIV的高度变异性,致使疫苗效果难以持久
C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白,利于病毒逃避免疫系统识别和攻击
D.HIV破坏免疫系统,机体无体液免疫应答,不能通过检测抗体来诊断HIV感染
4“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注,由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是( )
A.HIV是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物
B.由于HIV体内只有一种细胞器,所以其营寄生生活
C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D.HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次
5.病毒有DNA病毒和RNA病毒之分,病毒所含有的核酸有的为双链结构,有的为单链结构。
下列相关叙述正确的是( )
A.病毒能利用自身的核糖体合成所需的蛋白质
B.HIV和T2噬菌体分别属于DNA病毒和RNA病毒
C.DNA病毒的嘌呤碱基数量不一定等于嘧啶碱基数量
D.利用病毒侵染35S标记的宿主细胞可标记病毒的核酸
6.我国有关部门将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒,H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结构如图所示。
下列叙述正确的是( )
A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的
B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中
C.甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P化学元素
D.利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒
7.由A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。
下列关于禽流感病毒的说法正确的是( )
A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物
B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内
C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
D.不能进行新陈代谢
8.SARS病毒是一种单链+RNA病毒。
该+RNA既能作为mRNA翻译出蛋白质,又能作为模板合成-RNA,再以-RNA为模板合成子代+RNA。
下列有关SARS病毒的叙述正确的是( )
A.遗传物质是+RNA,其中含有遗传信息和密码子
B.复制时会出现双链RNA,该过程需要逆转录酶的催化
C.翻译时的模板及所需的酶均由宿主细胞提供
D.增殖过程中会出现T—A、A—U碱基配对方式
9.小DNA病毒是—类最小的单链动物DNA病毒,广泛存在于人、脊椎动物和昆虫体内。
下列有关该病毒的叙述,正确的是( )
A.该病毒进行细胞呼吸的过程中能产生ATP
B.该病毒的遗传物质中,嘌呤数一定等于嘧啶数
C.该病毒增殖所需的原料和模板都来自宿主细胞
D.可用DNA分子杂交技术检测生物体内是否含有该病毒
10.对某一噬菌体的DNA用32P标记,对细菌的氨基酸用15N标记,让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌,最后释放出200个噬菌体,则下列说法正确的是()
A.全部噬菌体都有标记的32P
B.2个噬菌体含32P
C.全部噬菌体都不含15N
D.2个噬菌体含15N
11.图1、2、3分别为烟草花叶病毒、噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图,据图回答下列问题:
图1 图2 图3
(1)以上三种病毒的成分主要由________________组成。
(2)图1和图3病毒的遗传物质为RNA,图2病毒的遗传物质为DNA。
所以病毒的遗传物质为______________。
能产生可遗传的变异类型为___________________。
(3)a、b含有的特征元素分别是____________。
当图2病毒侵染大肠杆菌后大量增殖的过程为:
吸附→注入→_________________→组装→释放。
(4)病毒营寄生生活,一旦离开活细胞,就不再具有生命活动。
用放射性同位素标记病毒时,应先用含有放射性的_____________________培养宿主细胞,再用宿主细胞培养病毒。
12.2018年9月28日是第十二个世界狂犬病日。
狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)引起,人类也会因被狂犬咬伤而感染,其他感染此病的恒温动物如猫、狼、狐等也可传播。
就目前而言,注射狂犬疫苗是预防狂犬病的有效途径。
要研制狂犬疫苗,必须知道其大分子组成,现欲设计实验探究其物质组成,请完成以下实验过程。
(1)实验原理:
RNA遇吡罗红染液呈红色。
还需要补充的两个实验原理:
①_____________________________________________________________________________;
②_____________________________________________________________________________。
(2)实验步骤:
①用三支洁净的试管分别取等量的含有狂犬病病毒的溶液,编号为A、B、C。
②向A试管中滴加适量的甲基绿染色剂。
③向B试管中滴加适量的吡罗红染色剂。
④向C试管中_________________________________________________________________________。
(3)设计表格用于记录实验内容。
(4)预期最可能出现的实验现象及结论:
______________________________________________________
________________________________________________________________________。
13.(2017·全国Ⅰ)根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人类健康会造成很大危害,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型,简要写出
(1)实验思路;
(2)预期实验结果及结论即可。
(要求:
实验包含可相互印证的甲、乙两个组)
微小专题集训1:
参考答案
1.D2.C3.D4.D 5.C6.C 7.B 8.A9.D 10.B
11.
(1)蛋白质和核酸
(2)DNA或RNA 基因突变 (3)S、P 合成 (4)普通培养基
12.
(1)①蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色 ②DNA遇甲基绿染液呈绿色
(2)④滴加适量的双缩脲试剂A液,振荡摇匀,再滴加双缩脲试剂B液4滴,振荡
(3)实验表格如下:
A
B
C
试剂
甲基绿染液
吡罗红染液
双缩脲试剂
现象
成分
(4)A试管不出现绿色,B试管出现红色,C试管出现紫色反应,说明狂犬病病毒是由RNA和蛋白质组成的
13.【2017年Ⅰ卷】
(1)实验思路:
甲组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
(2)结果及结论:
若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。
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