考点25文言文的传记阅读.docx
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考点25文言文的传记阅读
●高考考点名师指导
考点25:
文言文的传记阅读
【命题预测】
自2006年以来,文言文的阅读选文史传文独霸天下的局面被打破以来,古代散文、小说的阅读渐盛,但史传文以其“浅易”而依旧具有顽强的生命力。
【常考典例】
(一)(2008·江苏卷) 阅读下面的文言文.完成后面的问题。
吴汉,字子颜,南阳宛人也。
汉为人质厚少文,及得召见,遂见亲信。
建武二年,封汉堕马伤膝.还营。
诸将谓汉日:
“大敌在前而公伤卧,众心惧矣。
”汉乃勃然裹创而起,椎牛飨士,令军中曰:
“今日封侯之秋。
诸君勉之!
”于是军士激怒,人倍其气。
旦日,齐鼓而进,建军大溃。
时鬲县五姓共逐守长,据城而反。
诸将争欲攻之,汉不听,回;“使鬲反者,皆守长罪也。
敢轻冒进兵者斩!
”乃移檄告郡,使收守长,而使人谢城中。
五姓大喜,即相率归降。
明年,贼率五万余人夜攻汉营,军中惊乱,汉坚卧不动,有顷乃定。
即夜发精兵出营突击,大破其众。
十二年春.汉乃进军攻广都,拔之。
遣轻骑烧成都市桥。
帝戒汉日:
“但坚据广都,待其来攻,勿与争锋。
若不敢来。
公转营迫之,须其力疫,乃可击也。
”汉乘利进逼成都,阻江北为营,使刘尚将万余人屯于江南。
帝闻大惊。
让汉日:
“比敕公千条万端,使别将将万余人劫刘尚,令不得相救。
汉与大战一日,兵败,走入壁。
汉乃召诸将厉之曰:
“欲潜师就尚于江南,并兵御之。
成败之机,在此一举。
”于是多树幡旗,使烟火不绝,夜衔枚引兵与刘尚合军,丰等不觉。
明日,汉悉兵迎战,遂大破之。
汉从征伐,诸将见战陈不利,或多惶惧,失其常度;汉意气自若,方整厉器械,激扬士吏。
汉尝出征,妻子在后买田业。
汉还,让之日:
“军师在外.吏士不足,何多买田宅乎!
”及薨,赐谥日忠侯。
(选自《后汉书·吴汉传》,有删节)
1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()
A.诸将争欲攻之,汉不听 听:
准许 B.若不敢来,公转营迫之 迫:
逼近
C.大战一日,兵败,走人壁 壁:
营垒 D.或多惶惧,失其常度 度:
考虑
2、下列句子中,全都直接表现吴汉激励士气的一组是()
①勃然裹创而起,椎牛飨士 ②今日封侯之秋,诸君勉之 ③军士激怒,人倍其气
④敢轻冒进兵者斩 ⑤汉乘利进逼成都 ⑥方整厉器械,激扬士吏
A.①③⑥ B.①②⑥ c.③④⑤ D.②④⑤
3、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()军中产生恐惧心理,吴汉立刻接受了他们的意见。
B.吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况.处变不惊,镇定自若,坚卧不动。
他的这一做法,一会儿便稳定了队伍。
C.吴汉没有听从皇帝告诫.以致落败。
他吸取教训,在与刘尚的队伍会合后,树起许多旗帜,不熄烟火,蒙骗敌人,终于转败为胜。
D.吴汉具有朴实淳厚的品质,对家人的要求也很严格。
他外出打仗时,妻儿曾经在家购买田产,吴汉回来后,责备了他们。
4、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)及得召见,遂见亲信。
译:
(2)比敕公千条万端,何意临事悖乱!
译:
(3)欲潜师就尚于江南,并兵御之。
译:
汉为太守,患其俗多朋党,故构会吏民,令相告讦,颍川由是以为俗,民多怨仇。
延寿欲更改之,教之礼让。
恐百姓不从,乃历召①郡中长老为乡里所信向者数十人,设酒具食,亲与相对,接以礼意,问以谣俗、民所疾苦,为陈和睦亲爱销除怨咎之路。
长老皆以为便,可施行,因与议定嫁娶丧祭仪品,略依古礼,不得过法,百姓遵用其教。
数年,徙为东郡太守,黄霸代延寿居颍川,霸因其迹而大治。
延寿为吏,上礼义,好古教化,所至必聘其贤士,以礼待用,广谋议,纳谏争;修治学治城郭,收赋租,先明布告其日,以期会为大事,吏民敬畏趋向之。
又置正、五长,相率以孝弟,不得舍奸人。
闾里仟佰有非常,吏辄闻知,奸人莫敢入界。
其始若烦,后皆便安之。
接待下吏,恩施甚厚而约誓明。
或欺负之者,延寿痛自刻责:
“吾岂其负之,何以至此?
”吏闻者自伤悔,门下掾自刭,人救不殊③,因瘖不能言。
延寿闻之,对掾史④涕泣,遣吏医治视,厚复其家。
延寿尝出,临上车,骑吏一人后至,敕功曹议罚白。
还至府门,门卒当车,愿有所言。
延寿止车问之,卒问:
“今旦明府早驾,久驻未出,骑吏父来至府门,不敢入。
骑吏闻之,趋走出谒,适会明府登车。
以敬父而见罚,得无亏大化乎?
”延寿举手舆中曰:
“微子,太在东郡三岁,令行禁止,断狱大减,为天下最。
(取材于《汉书·韩延寿传》)
注释:
历召:
召请。
学言:
学校。
不殊:
没死。
掾史:
下级官吏的通称
1、下列语句中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.或欺负之者,延寿痛自刻责【压迫、侮辱】
B.略依古礼,不得过法【逾越法规】
C.霍光擢延寿为谏大夫【提拔】
D.门卒当车,愿有所言【希望】
2、下列各组语句中加点的词语,意义用法都相同的一组是()
A.①问以谣俗、民所疾苦②其后楚日以削,竟为秦所灭
B.①微子,太守不自知过②微斯人,吾谁与归
C.①高酒具食,亲与相对②不久当归还,还必相迎娶
D.①因与议定嫁娶丧祭仪品②不如因而厚遇之,使归赵
3、下列语句编为四组,全部直接反映韩延寿理政特点的一组是()
①延寿欲更改之,教以礼让②因与议定嫁娶丧祭仪品,略依古礼,不得过法
③其始若烦,后皆便安之④又置正、五长,相率以孝弟,不得舍奸人
⑤闻延寿贤,无因自达,故代卒⑥骑吏父来至府门,不敢入
A.①③⑥B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥
4、下列的理解和分析,不符合文意的一项是()
A.韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗,主张和睦、礼让、宽容。
B.韩延寿以律己,属下犯了错误,常深刻责己,感动了官吏。
D.韩延寿善于审案,严格约束下属,因此令行禁止,诉讼锐减。
5、用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。
(5分)
杨朱过于宋东之逆旅有妾二人其恶者资美者贱杨子问其故逆旅之父答曰美者自羡吾不知其美也恶者自恶吾不知其恶也杨子谓弟子曰:
“行贤而去自贤之心,焉往而不羡。
”(取材于《韩非子·说林上》)
●考点学法
先秦两汉史传文主要是《左传》《国语》《春秋》《战国策》和《史记》《汉书》《后汉书》。
由于距今遥远,阅读有一定难度,考生需具备必要的古文化常识和先秦两汉史传文的相关知识。
魏晋南北朝是我国社会动荡、民族大融合的时期。
考生可选取各国、各时期的史传文读一些,如条件许可,也可读一读白话文版的《二十四史》和《上下五千年》等,应该有所裨益。
命题者往往会将文言文阅读材料控制在千字以内,而以人物生平为中心的史传文往往不止一千字,命题者就得进行删减,使得文章有跳跃感;古代人名、官职名甚至天文历法、礼法等文化常识,考生还是应当有所了解才好。
●过关训练
(一)【广州期末,二】本大题7小题,共32分。
阅读下面文言文,完成7—12题。
(25分)
闻者为善。
时州章已去,郡守恐后之,求可使者。
慈年二十一,以选行,晨夜取道,到洛阳,诣公车门,见州吏始欲求通。
慈问曰:
“君欲通章耶?
”吏曰:
“然。
”问:
“章安在?
”曰:
“车上。
”慈曰:
“章题署得无误耶?
取来视之。
”吏殊不知其东莱人也,因为取章,慈已先怀刀,便截败之。
吏踊跃大呼,言“人坏我章”!
慈将至车间,与语曰:
“向使君不以章相与,吾亦无因得败之,是为吉凶祸福等耳,吾不独受此罪。
岂若默然俱出去,可以存易亡,无事俱就刑辟。
”吏言:
“君为郡败吾章,已得如意,欲复亡为?
”慈答曰:
“初受郡遣,但来视章通与未耳。
吾用意太过,乃相败章。
今还,亦恐以此见谴怒,故俱欲去尔。
”吏然慈言,即日俱去。
慈既与出城,因遁还通郡章。
州家闻之,更遣吏通章,有司以格章之故不复见理,州受其短。
由是知名,而为州家所疾。
恐受其祸,乃避之辽东。
北海相孔融,闻而奇之,数遣人讯问其母,并致饷遗。
时融以黄巾寇暴,出屯都昌,为贼管亥所围;慈从辽东还,母谓慈曰:
“汝与孔北海未尝相见,至汝行后,赡恤殷勤,过入见融,因求兵出斫贼。
融不听,欲待外救,未有至者,而围日逼。
融欲告急平原相刘备,城中人无由得出,慈自请求行。
遂到平原,说备曰:
“慈东莱之鄙人也与孔北海亲非骨肉比非乡党特以名志相好有分灾共患之义。
今管亥暴乱,北海被围,孤穷无援,危在旦夕。
以君有仁义之名,能救人之急。
故北海区区,延颈恃仰,使慈冒白刃,突重围,从万死之中自托于君,惟君所以存之。
”备敛容答曰:
“孔北海知世间有刘备邪!
”即遣精兵三千人随慈。
贼闻兵至,解围散走。
融既得济,益奇贵慈,曰:
“卿,吾之少友也。
”事毕,还启其母,母曰:
“我喜汝有以报孔北海也。
”
(节选自《三国志·太史慈传》)
7.解释下列句子中加点词的意义(4分)()
①吏然慈言,即日俱去()
②北海相孔融,闻而奇之()
③故北海区区,延颈恃仰()
④惟君所以存之()
8.下列句子中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是(3分)()
A.慈将至车间,与语曰
B.赡恤殷勤,过于故旧
C.夜伺间隙,得入见融
D.故北海区区,延颈恃仰
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()
A.吏殊不知其东莱人也,因为取章
请以剑舞,因击沛公于坐
B.吾用意太过,乃相败章
今其智乃反不能及
狗彘食人食而不知检
D.时融以黄巾寇暴,
臣以供养无主,辞不赴命
10.下列句子的句式与“而为州家所疾”相同的一项是(3分)()
A.太史慈,字子义,东莱黄人也
B.今管亥暴乱,北海被围
C.纵一苇之所如,凌万顷之茫然
D.融欲告急平原相刘备
11.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()
A.太史慈任郡奏曹吏时,朝廷因无法判断东莱郡太守与州官之间的是非曲直,就把先向朝廷上报情况的一方定为正确的。
B.太史慈以各种手段骗取并毁坏州吏的奏章,又哄骗州吏和他一起逃亡,出城后却又借机逃回郡里重新呈送郡守的奏章。
了州官,不得不远走他乡,避祸辽东。
D.太史慈冒死冲出重重包围,成功地劝说刘备出兵援助,解救了被黄巾起义军围困的孔北海,母亲对他的义举甚感欣慰。
12.断句与翻译。
(9分)
(1)用“/”给文中划线的句子断句。
(3分)
慈东莱之鄙人也与孔北海亲非骨肉比非乡党特以名志相好有分灾共患之义
(2)把下面的句子翻译成现代汉语。
(6分)
①君为郡败吾章,已得如意,欲复亡为?
②融既得济,益奇贵慈,曰:
“卿,吾之少友也。
”
(二)【杭州期末,三】古代诗文阅读
(一)阅读下面文言文,完成17—21题。
(18分)
向敏中,字常之,开封人。
父瑀,仕汉符离令。
性严毅,惟敏中一子,躬自教督,不假颜色。
尝谓其母曰:
“大吾门者,此儿也。
”及冠,继丁内外忧,能刻厉自立,有大志,不屑贫窭。
太平兴国五年进士,任右赞善大夫,后命为枢密直学士。
时通进、银台司主出纳书奏,领于枢密院,颇多壅遏,或至漏失。
敏中具奏其事,恐远方有失事机,请别置局,命官专莅,校其簿籍,诏命敏中与咏领其局。
太宗欲大任敏中,当敏中亦受之。
事下御史,按实,尝有书及门,敏中睹其名,不启封遣去。
俄捕得侃私僮诘之,云其书寻纳筒中,瘗临江传舍。
驰驿掘得,封题如故。
太宗大惊异。
时西北用兵枢机之任专主谋议敏中明辨有才略,遇事敏速。
真宗即位,命敏中为鄜延路缘边安抚使,俄还京兆。
是冬,真宗幸澶渊,赐敏中密诏,尽付西鄙,许便宜从事。
敏中得诏藏之,视政如常日。
会大傩,有告禁卒欲倚傩为乱者,敏中密使麾兵被甲伏庑下幕中。
明日,尽召宾僚兵官,置酒纵阅,无一人预知者。
命傩入,先驰骋于中门外,后召至阶,敏中振袂一挥,伏出,尽擒之,果各怀短刃,即席斩焉。
既屏其尸,以灰沙扫庭,张乐宴饮,坐客皆股栗,边藩遂安。
天禧初,进右仆射兼门下侍郎,监修国史。
是日,翰林学士李宗谔当对,帝曰:
“朕自即位,未尝除仆射,今命敏中,此殊命也,敏中应甚喜。
”又曰:
“敏中今日贺客必多,卿往观之,勿言朕意也。
”宗谔既至,敏中谢客,门阑寂然。
宗谔与其亲径入,徐贺曰:
“今日闻眷倚殊越,何以至此。
”敏中复唯唯。
又历陈前世为仆射者勋德礼命之重,敏中亦唯唯,卒无一言。
既退,使人问庖中,今日有亲宾饮宴否,亦无一人。
明日,具以所见对。
帝曰:
“向敏中大耐官职。
”(节选自《宋史·向敏中传》)
[注]①榷务:
宋设立的管理贸易和税收的机构。
②降麻:
唐宋任免将相。
③端揆,指相位。
17.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.及冠,继丁内外忧忧:
忧愁
B.请别置局,命官专莅别:
另外
C.既屏其尸,以灰沙扫庭屏:
隐藏
D.向敏中大耐官职耐:
胜任
18.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是
A.以贿败君子不以言举人
B.先驰骋于中门外徘徊于斗牛之间
C.卿往观之填然鼓之,兵刃既接
D.宗谔与其亲径入臣尝从大王与燕王会境上
①能刻厉自立,有大志
②请别置局,命官专莅,校其簿籍
③按实,尝有书及门
④敏中得诏藏之,视政如常日
⑤敏中振袂一挥,伏出,尽擒之
⑥敏中谢客,门阑寂然
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥
20.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.向敏中是符离县令向瑀之子,从小被父亲严格教诲,成年后,胸有大志,甘于清贫,刻苦学习,后应试中举。
B.向敏中为官廉洁,不入浊流,太宗欲委以大任,有人控告他与贪官皇甫侃有牵连,经查证,纯属无中生有。
C.向敏中富于谋略,得知有禁军士兵想趁傩会作乱,他将计就计,部署士兵埋伏在廊下的幕布中,伺机将傩人一网打尽。
诺诺,更显对皇恩的感激之情。
21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
⑴俄捕得侃私僮诘之,云其书寻纳筒中,瘗临江传舍。
(3分)
⑵真宗幸澶渊,赐敏中密诏,尽付西鄙,许便宜从事。
(3分)
(三)【上海南汇区期末】(五)阅读下文,完成17—21题。
(16分)
(陶)侃性聪敏,勤于吏职,恭而近礼,爱好人伦。
终日敛膝危坐,阃外①多事,千绪万端,罔有遗漏,远近书疏,莫不手答,笔翰如流,未尝壅滞。
引接疏远,门无停客。
常语人曰:
“大禹圣者,乃惜光阴,至于众人,当惜分阴,岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻将则加鞭扑。
曰“樗蒱者,牧猪奴戏耳!
老庄浮华,非先王之法言,不可行也。
君子当正其衣冠,摄其威仪,何有乱头养望③自谓宏达邪!
”有奉馈者,皆问其所由,若力作所致,虽微必喜,慰赐参倍;若非理得之,则切厉诃辱,还其所馈。
尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:
“用此何为?
”人云:
“行道所见,聊取之耳。
”侃大怒曰:
“汝既不田,而戏贼人稻!
”执而鞭之。
是以百姓勤于农殖,家给人足。
时造船,木屑及竹头悉令举掌之,咸不解所为,后正会④积雪初晴,听事前余雪犹湿,于是以屑布地。
及桓温伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。
其综理微密,皆此类也。
(选自《晋书·陶侃传》)
注:
①阃外:
统兵在外。
②蒱:
即樗蒱,古代一种赌博游戏。
③乱头养望:
用头发蓬乱来博取名望。
④正会:
大年初一聚会致贺。
17.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)终日敛膝危坐()
(2)引接疏远()
(3)至于众人()(4)有奉馈者()
18.下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一项是()(2分)
B.①诸参佐或以谈戏废事者②又以侃所贮竹头作丁装船
C.①木屑及竹头悉令举掌之②及桓温伐蜀
D.①吏将则加鞭扑②则切厉诃辱
19.把下列句子译成现代汉语。
(6分)
(1)生无益于时,死无闻于后,是自弃也。
(2)汝既不田,而戏贼人稻!
20.陶侃身处晋代,但是他反对当时流行的清谈之风。
从文中可以看出,他反对
;反对。
(2分)
21.联系全文,概括陶侃的性格特点。
(2分)
(四)【扬州市期末】阅读下面的文言文.完成5—8题。
徐铉,字鼎臣,扬州广陵人。
十岁能属文,不妄游处。
仕吴为校书郎,又仕南唐李昪父子,试知制诰,与宰相宋齐丘不协。
时有得军中书檄者,铉及弟锴评其援引不当。
檄乃汤悦所作,悦与齐丘诬铉、锴泄机事,铉坐贬泰州司户掾,锴贬为乌江尉,俄复旧官。
时景命内至楚州,奏罢屯田,延规等惧,逃罪,铉捕之急,权近侧目。
及捕得贼首,即斩之不俟报,坐专杀流舒州。
周世宗南征,景徙铉饶州,俄召为太子右谕德。
景死,事其子煜为礼部侍郎,
通署中书省事。
宋师围金陵,煜遣铉求缓兵。
时煜将朱令赟将兵十余万自上江来援,煜以铉既行,欲止令赟勿令东下。
铉曰:
“此行未保必能济难,江南所恃者援兵尔,奈何止之!
”煜曰:
“方求和解而复决战,岂利于汝乎?
”铉曰:
“要以社稷为计,岂顾一介之使,置之度外可也。
”煜泣而遣之。
及至,虽不能缓兵,而入见辞归,礼遇皆与常时同。
及随煜入觐,太祖责之,声甚厉。
铉对曰:
“臣为江南大臣,国亡罪当死,不当问其他。
”太祖叹曰:
“忠臣也!
事我当如李氏。
”命为太子率更令。
太平兴国初,李昉独直翰林,铉直学士院。
从征太原,军中书诏填委,铉援笔无滞,辞理精当,时论能之。
师还,加给事中。
淳化二年,庐者辄哂之,邠州苦寒,终不御毛褐,致冷疾。
一日晨起方冠带,遽索笔手疏,约束后事。
书讫而卒,年七十六。
铉性简淡寡欲,质直无矫饰。
铉有文集三十卷,《质疑论》若干卷。
(节选自《宋史·徐铉传》)
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.十岁能属文,不妄游处游:
游玩,游览
B.通署中书省事署:
代理
C.辞理精当,时论能之能:
认为……有才能
D.见被毛褐者辄哂之被:
披,穿
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.檄乃汤悦所作至于鞭箠之间,乃令人欲引节,斯不亦远乎
B.煜以铉既行久之,能以足音辨人
C.方求和解而复决战有如此之势,而为秦人积威之所劫
D.礼遇皆与常时同失其所与,不知
7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.徐铉十岁时便能写文章,在南唐为官时因与宰相宋齐丘关系不好,又批评汤悦所写文书援引不当,遭两人诬陷而被贬谪。
捕很急,令权贵对他刮目相看。
C.徐铉为解金陵之围,将个人生死置之度外,后随李煜朝见宋太祖受到斥责时刚正不阿,宋太祖赞之为忠臣,并希望他忠于大宋。
D.徐铉跟随军队出征太原时,军中需要撰写的诏书很多,但徐铉执笔写来,言辞十分流畅,内容精当,受到当时人的称赞。
8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)即斩之不俟报,坐专杀流舒州。
(4分)
(2)此行未保必能济难,江南所恃者援兵尔,奈何止之!
(3分)
(3)一日晨起方冠带,遽索笔手疏,约束后事。
(3分)
(五)【上海市普陀区期末,六】阅读下面的文章,完成20-23题(10分)
初,(马援)子严、敦,并喜讥议,而通轻侠客。
援前在交趾①,还书诫之曰:
“吾欲汝曹闻人过失,如闻父母之名,耳可得闻,口不可得言也。
好议论人长短,妄是非正法,此吾所大恶也,宁死不愿闻子孙有此行也。
汝曹知吾恶之甚矣,所以复言者,施衿威。
吾爱之、重之,愿汝曹效之。
杜季良豪侠好义,忧人之忧,乐人之乐,清浊无所失③。
父丧致客,数郡毕至。
吾爱之,重之,不愿汝曹效也。
效伯高不得,犹为谨敕之士,所谓刻鹄不成尚类鹜者也。
效季良不得,陷为天下轻薄子,所谓画虎不成反类狗者也。
讫今季良尚未可知,郡将下车辄切齿,州郡以为言,吾常为寒心,是以不愿子孙效也。
”
选自《后汉书·马援传》
【注释】①交趾:
汉郡,相当于越南北部。
龙伯高、杜季良都是当时的名士。
②口无择言:
说出的话均可挑剔。
③清浊无所失:
不管人品如何,一概结交。
20.(1分)《史记》、《汉书》、《后汉书》和《》被称为“前四史”。
21.(3分)下列各项中符合文意的一项是( )
A.马援的两个侄子喜欢议论别人的过失,不尊重父母,因此马援写信训诫他们。
B.在马援看来,指摘别人的过失以及议论国家大事,是不可容忍的罪过。
C.在马援看来,“豪侠好义”、“清浊无所失”既是杜季良的优点,也是缺点。
D.马援认为像杜季良这样的人是不值得效法的。
22.(2分)文章划线句中的“鹜”用来比喻的是;“狗”用来比喻的是。
(用原文中的词语回答)
23.(4分)结合本文的内容,对马援这个人物作简要的分析。
80字左右。
(六)二、【江苏镇江市期末】文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6--9题。
王粲字仲宣,山阳高平人也。
献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。
时邕状短小,一坐尽惊。
邕日:
“此王公孙也,有异才,吾不如也。
吾家书籍文章尽当与之。
”
年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱①,皆不就。
乃之荆州依刘表。
表以粲貌寝而体弱通悦②,不甚重也。
表卒,粲劝表子琮令归太祖。
太祖辟为丞相掾,赐爵关内侯。
太祖置酒汉滨,粲奉觞贺日:
“方今袁绍起河北,仗大众,志兼天下,然好贤而不能用,故奇士去之。
刘表壅荣荆楚,坐观时变,自以为西伯③可规。
士之避乱荆州者皆俊杰,表不知所任,故国危而无辅。
明公定冀州之日,下车即缮其甲卒,收其豪杰而用之,以横行天下;王④之举也。
"后迁军谋祭酒。
魏国既建,拜侍中。
博物多识,问无不对。
时旧仪废弛,兴造制度,粲恒典之。
初,粲与人共行,读道边碑。
人问日:
“卿能暗诵乎?
”日:
“能。
”因使背而诵之,不失一字。
观人围棋,局坏,粲为覆之。
棋者不信,以帕盖局,使更以他局为之。
用相比较,不误一道。
其强记默识如此。
善属文,举笔便成,无所改定,时人常以为宿构;然正复精意覃思,亦不能加也。
著诗、赋、论、议垂六十篇。
(节选自《三国志魏志王粲传》)
注:
①扰乱:
指董卓乱长安朝政的情况。
②通悦:
随随便便,不拘小节。
悦,同“脱"。
6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.以西京扰乱,皆不就就:
就任
B.兴造制度,粲恒典之典:
主持
C.善属文,举笔便成属:
连缀
D.著诗、赋、论、议垂六十篇垂:
流传
7.下列句子中,全都表现王粲才华出众的一组是(3分)
①常车骑填巷,宾客盈坐②闻粲在门,倒屣迎之③容状短小,一坐尽惊④博物多识,
问无不对⑤文武并用,英雄毕力⑥使背而诵之,不失一字
A.①②④B.②④⑥C.③⑤⑥D.①③⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.王粲年纪还不大,就备受当时名人蔡邕的赞赏推重,而荆州刺史刘表却因其貌不扬而不怎么重用他。
B.刘表去世后,王粲因劝说刘表之子刘琮归顺曹操有功,被曹操任命为丞相掾,并赐予关内侯的爵位。
让他们各尽其才。
D.王粲在汉水之滨的酒席宴上对曹操所说的一番话,是为了恭维曹操,从而为自己求得安生立命之地。
9.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(9分)
(1)时邕才学显著,贵重朝廷。
(2)刘表雍容荆楚,坐观时变,自以为西伯可规。
(3)士之避乱荆州者皆俊杰,表不知所任,故国危而无辅。
(七)【山东济宁市期末】三、(12分,每小题3分)
阅读下面的。
文言文,完成9~12题。
王丹,字仲回,京兆下邽人也。
哀、平时,仕州郡。
王莽时,连征不至。
家累千金,隐兼功自厉。
邑聚相率,以致殷富。
其轻黠游荡废业为患者,辄晓其父兄,使黜责之。
没者则赙(拿钱财帮助别人办理丧事)给,亲自将护。
其有遭丧忧者.辄待丹为办,乡邻以为常。
行之十余年,其化大洽,风俗以笃。
丹资性方洁,疾恶强豪。
时,河南太守同郡陈遵,关西之大侠也。
其友人丧亲,遵为护丧事,赙助甚丰。
’丹乃怀缣一匹,陈之于主人前,曰:
“如丹此缣,出自机杼。
”遵闻而有惭色。
自以知名,欲结交于丹,丹拒而不许。
会前将军邓禹西征关中,军粮乏,丹率宗族上表二千斛。
禹表丹领左冯翊,称疾
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