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理想点亮人生演讲稿完整版
理想点亮人生演讲稿
理想点亮人生演讲稿
第一篇:
《理想点亮人生》的演讲稿
《理想点亮人生》的演讲稿
各位老师,各位同学:
大家好,今天我演讲的题目是:
《理想点亮人生》。
理想,就是合理的想象。
理想既不同于幻想,也不同于空想和妄想。
理想是有计划性行动的一种理想,是需要逐步去实施的心中的蓝图。
理想是指引人生的奋斗目标;理想是人生前进的动力;理想可以提高人生的精神境界。
要树立理想并不断实现理想:
唯有激流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明的彼岸。
古往今来,无数的仁人志士志存高远,如以天下为己任的孙中山;以大无畏的英雄主义精神面对敌人死亡的威胁,仍高呼共产党万岁的李大钊;在狱中写就《可爱的中国》的方志敏;把旺盛的青春全部献给党,献给人民的雷锋这些可歌可泣的故事为我们树立远大理想作出了榜样,引领着我们年轻一代为理想而努力奋斗终生。
好的开始是成功的一半,树立了理想,你就已经迈入成功的第一步,然而,光有理想是不够的,更重要的是要勤奋努力,因为,勤奋铸就成功。
谢谢大家!
云南德宏盈江县盈江县县一小学六年级:
段馨雨
第二篇:
理想点亮人生演讲稿
尊敬的评委老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是----学校--年级的------,今天我演讲的题目是:
《理想点亮人生》。
俄国作家列夫·托尔斯泰曾经说过:
“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向就没有生活。
”每个人都有理想,从古至今多少文人骚客阐述他们的理想:
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”这是李白豪迈的理想。
“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”这是杜甫,忧愁的理想。
“我愿天公重抖擞,不拘一格降人才。
”这是龚自珍企盼美好的理想。
他们都把理想融入诗句,从此有了目标,有了希望。
的确,理想催人奋进,指引着我们为之努力、拼搏,我们的人生,因为有理想而变得绚丽多彩,我们的生命之花也因理想的存在而绽放。
理想是十分美好的,它充满着每个人对未来的期望,同时也是每个人对自己人生的规划。
理想是什么?
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
是理想,召唤着你,让你不断进取,不断奋斗,不断前进;是理想,指引着你,让你获取成功,走向辉煌。
有了理想,你就有了前进的方向;有了理想,你就有了前进的动力。
回望中华五千年历史文化,能被人们所记住的人物,哪个不是有理想有抱负的?
我知道著名化学家李比希为了理想不怕别人嘲笑,坚定执着的追求自己的理想,最终获得了诺贝尔化学奖;我知道莱特兄弟从小便有了飞翔的梦想,经过不懈努力终于实现了梦想;我知道周总理为中华之崛起而读书的远大抱负,这句活一直激励着周总理为国家的振兴,民族的独立鞠躬尽瘁,死而后已;我知道茅以升为了人们过桥的安全立下宏愿架桥,他勤奋学习,刻苦钻研,终于为人们架起了一座座大桥;我还知道爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料,通宵达旦地工作,摘录了4万多页资料,试验过1600多种矿物和6000多种植物,最后使电灯发出耀眼的光芒。
可见,一代伟人们的成就源自于他们的理想,他们用理想谱写了人生的辉煌,用理想点亮了他们的人生!
少年强则国强,少年富则国富,少年进步则国进步。
我是----学校的一名小学生,和全县其他同学一样,享有宽敞明亮的教室,和蔼可亲的老师,一免两补的政策,美味可口的营养餐。
作为国家的少年,祖国的未来,从现在开始努力读书,将来长大成材,投身国家建设,把我中华建设的更强盛!
亲爱的同学们,如果大家都能树立远大的理想,并为之努力奋斗,何愁我中华不矗立世界,何愁钓鱼岛不能安宁和谐!
只有奋斗,只有拼搏,理想之灯才会亮出绚丽的色彩,不仅可以照亮自己,也可以温暖他人。
生活在我们这个年代的孩子们,都知道丑小鸭的故事,变成白天鹅是需要多么强的坚持和努力,没有任何东西轻而易举就能够难到我们的!
我会为实现理想而实战到底,再多的曲折和痛苦也阻止不了我前进。
没有任何人的一生是一帆风顺的,我相信我的努力会换来命运的奖赏。
支持我吧,我不会让你们失望的!
我的演讲已完毕,
谢谢大家!
第三篇:
理想点亮人生》的演讲稿
《理想点亮人生》
尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的同学们,大家好:
我叫王紫薇,来自王寨镇郝洼中学。
今天我演讲的题目是《理想,点亮人生》
理想——一个多美的字眼!
它包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来的美好的憧憬。
它就像屹立在人生道路上的着一座雄伟高峻的雪山,令人神往。
可是,那令人心驰神往的雪山,又岂会让我们轻易到达?
于是,漫长人生路上,我们开始追寻心中的理想。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,追求理想的道路不会是一马平川的,而是充满着坎坷与荆棘,孤独与寂寞,挫折与打击。
实现理想的征途也不会是一帆风顺的,它是一个艰苦的过程,奋斗的过程。
我们不能因为苦而退缩,不能因为累而放弃。
因为没有血的历练不能成为真正的将军。
没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。
一颗坚定的,勇往直前的,无所畏惧的心,能够支持你披荆斩棘,走向成功的终点。
理想信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力,是人生力量的源泉。
我们如果有了坚定的理想,就会以惊人的毅力和不懈的努力,成就事业,创造奇迹。
“千里之行,始于足下”。
行动很重要,空有理想没有用。
去奋斗,去努力,去实现,才有价值。
有一位哲人说过:
“梦里走了许多路,醒来还是在床上。
”它形象地告诉我们一个道
理:
人不能躺在梦幻式的理想也就是空想中生活。
虽然空想的意境有时候很美妙,甚至远远超越了按步骤实现的理想,但它们最终都会流于虚幻和空无。
所以,用理想点亮人生并不是一句空口号,它必须用辛勤的汗水来浇灌。
因为只有辛勤的汗水,才能使理想之花灿烂,使理想之果甘美,使理想之梦实现。
理想是激情,是碰撞,是寒夜里前行,风雨中追寻的方向;理想是梦境中萦绕,心底处纠缠的向往;理想是困境里咬牙,孤独中坚持的倔强;理想是烈火中放歌,雷鸣里翱翔的狂放;理想是孤独时忍耐,流泪时微笑的坚强……今天,我们要大声地说出自己的理想,并且为理想而奋斗,那么,我们成长和前进的道路就会充满理想的光芒!
亲爱的同学们,让我们一起乘风破浪,放飞理想,用理想点亮自己的人生吧!
我的演讲到此结束,
谢谢大家!
第四篇:
理想点亮人生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我叫包晶晶,我来自杜尔伯特蒙古族中学,今天
我演讲的题目是:
《理想点亮人生》,著名学者苏格拉底说过:
“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。
”理想是什么?
理想是人生道路上的灯,为你照亮前进的路;理想是人生道路上的座标,为你指明前进的方向;理想是人生道路上行驶的动力,为你补满前进的信心。
理想点亮人生,让我认识了在无声世界中起舞的邰丽华,为中华之崛起而读书的周恩来,让人民不再挨饿的袁隆平,创造人生奇迹的马云〃〃〃〃〃〃这些人呈现给我一个异彩纷呈的理想世界,让我明白了理想是指路灯,在现实中要启程才能实现。
就像德国戏剧家歌德说的那样:
“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它”。
理想点亮人生,他们无疑是成功的,他们的成功笼罩在他们身上是耀眼的光环,我们看到是属于他们的鲜花,掌声。
可是在我们羡慕他们的成功是往往忽略了他们的为成功付出的艰辛,无疑通往成功的路必定不是一帆风顺的。
阿里巴巴的创始人马云,从小有着自己的梦想,并坚持不懈的努力,勇敢走向自己的理想,用理想创造着奇迹。
马云今天的成就很耀眼,很多人注视的都是他成名之后的光芒,却不知道他从曾经那个满怀理想的小男孩到今天的商界精英是如何走来的。
是什么让马云创造了奇迹呢?
是理想,是无坚不摧的理想!
理想创造了无数的奇迹,这一次他又告诉我们,有理想并坚持追求自己的理想,会让我们勇敢地面对生活,面对自己的弱点,坚持不懈地努力,最后成为一名强者和胜者。
马云用他的经历告诉我们人生好比大海,只有拥有理想的人才能把握好航船的方向,达到幸福的彼岸;人生犹如攀岩,只有拥有理想的人才能登上顶峰;人生恰似旅行,只有拥有理想的人才能达到心中的乐土。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,追求理想的道路不会是一马平川,而是充满着坎坷与荆棘。
打击更可能常伴你左右。
但是没有血的历练不能成为真正的将军。
同样没有各种苦难的磨练又怎么能有能力的提升。
一颗坚定的,勇往直前的,无所畏惧的心,能够支持你披荆斩棘,走向成功的终点。
理想信念就是激励我们向着既定的目标奋斗前进的动力,是人生力量的源泉。
张海迪从小病魔缠身,史铁生从青年时期开始与轮椅做伴,邰丽华听不到音乐的美妙,但是他们的人生并不缺少精彩。
是什么在激励他们战胜人生的磨难?
从他们身上受到怎样的启发呢?
是理想,因为有理想,他们迸发出强大的生命力战胜了困难。
从他们身上学到了,做人要有目标,有了理想人才能更好的为之奋斗,人生才能更加精彩和美丽。
拿破仑说:
“不想当将军的士兵,不是好士兵。
”
叶圣陶说:
“理想是事业之母。
”
居里夫人说:
“如果能追随理想而生活,本着勇往直前的毅力,诚实不自欺的思想而行,就一定能臻于之美至善的境地。
”
理想,美丽的升华。
不只是美丽的坚持,更是自己生命价值的诠释。
我的理想就是做一个让父母感到幸福的人。
也许您会笑我的理想如此的平凡。
是呀!
我承认。
我的父母都很普通,他们为了我有好的教育,省吃俭用,整天忙忙碌碌,全身心的为我,任劳任怨。
现在我还是个学生,我要好好学习,以优异的成绩回报我的父母。
我要努力学习以优异的成绩赢得一个好的未来,倾尽全力来回报为我付出了千辛万苦的父母,给他们更好的生活。
这就是我的理想,很平凡,但却不卑微。
惟有理想,方能点亮人生;惟有理想,方能到达胜利的彼
岸;惟有理想,方能载着我们快乐成长;惟有理想,方能丰富生命;惟有理想,方能精彩生活!
请坚信——我们的未来不是梦!
放飞梦想吧,让梦想与我们一起远航!
“少时不努力,老大徒伤悲。
”作为现在的我们,还有什么理由不去奋斗,去追求理想呢?
让我们现在就出发!
让理想点亮我们的人生。
杜尔伯特蒙古族中学包晶晶指导教师:
王学春
.
杜尔伯特蒙古族中学包晶晶
指导教师:
王学春
第五篇:
理想点亮人生演讲稿
寒梅点点,阵阵幽香揉碎雪的晶莹。
雄鹰翱翔,声声高鸣震响云的温情。
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好
我是今天,我为大家演讲的题目是《为理想插上翅膀》
理想是柴,她孕育着成功的火种;理想是火,她能点燃希望之灯;理想是灯,她能照亮前方的路。
理想是路,她的远方连接着成功。
理想是跌倒时重新爬起来的倔强,理想是寒夜里前行的勇气,理想是困境中不屈不挠的执着。
所有人都知道在《宫锁心玉》当中因饰演洛晴川而一炮走红的杨幂。
大家只看到了她成功时的风光,很少有人了解她幕后的辛酸与坚强。
拍戏时,因背不下来台词,而被导演打过耳光;因为脸型不符合剧情要求而拔掉了四颗食牙。
无论有多痛苦,杨幂都坚强的挺了过来,因为,那是她心中的理想指引着她一路前行。
理想就是一座山峰,要想登顶,我们就要辛苦的爬行,一旦成功了,会当凌绝顶,一览众山小的滋味就会悠然而生。
此时,我们就是胜利者。
但是,实现理想的过程是十分艰难的,要知道“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
只有经得住考验,才能够实现理想。
古语有云:
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
说的也正是这个道理。
”
理想对于一个人的成功,起着至关重要的作用,囊萤映雪的车胤若是没有理想,也就不会成为一代思想家;被元军俘虏的文天祥若是没有理想,也就不会有:
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这样的千古名句流传至今。
越王勾践若是没有理想,春秋时期也就少了一位枭雄。
人生拥有理想这盏灯,处处都是光明。
生活因理想而变得多姿多彩。
再黑、再远、再艰难的路,我们都不会胆怯、不会退缩、勇敢前行。
如果没有理想,生活就没有了色彩。
如果没有理想,生命之花就会凋谢。
如果没有理想,生存就失去了意义。
失去理想的人,就如没有舵的船,随波逐流,飘飘荡荡,永远也不能抵达光辉的彼岸。
古今中外,多少革新者、文学家、科学家胸怀远大理想,引领光辉的人生历程,成就千秋业绩,为人类做出了卓越的贡献,在人们心目中筑起了不朽的丰碑。
毛主席,风华正茂,书生意气,挥斥方遒,指点江山,激扬文字,曾经写下:
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
这是何等的气魄!
“数风流人物,还看今朝”,正因为这种理想,点亮了毛主席的人生,也点亮了中国的未来。
我不知道,在坐的各位是否有远大的理想呢?
可作为一名中学生,我们更应该树立好自己的理想,仔细思考自己的所求,精神的规划并走好理想人生的每一步,为建设社会主义贡献力量,这是时代对我们新一代中学生的要求。
仔细看看,社会上绝大多数人的一生都在平庸中度过,尽管他们也在辛勤劳动终身奋斗不止,可他们没有让自己的人生发出光芒,其根本的原因在于他们缺乏真正的动力,也就是说,平凡人与伟人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的理想。
那么,想想自己,你愿意成为平凡人还是伟人呢?
理想点亮人生,必定不是一帆风顺的。
孤独、寂寞、挫折、打击更是常伴你左右。
让我们点燃理想之灯吧,驱走黑暗,迎接属于我们的光明。
附送:
理解科学发展观的深刻理论内涵
理解科学发展观的深刻理论内涵
发展观是对社会发展一般进程的客观规律的认识和把握,正确的发展观是对社会发展客观规律的正确认识和科学把握。
不同的发展观,在实践上对经济社会发展产生不同的导向作用。
正确的发展观是正确的导向。
不同的发展观会导向不同的发展结局。
当前我国经济社会发展中出现的一系列不协调问题,和我们领导干部头脑中发展观念的导向作用是有一定关联的。
解决当前我国经济社会发展的不健康、不协调的问题,促进经济社会全面、协调、健康、快速发展,在领导干部中一定要破除发展是单一的经济发展,发展经济就是单一的发展GDP,而忽视社会全面发展的片面发展观念;一定要破除发展的最终目的就是追求单纯的物质指标,而忽视人的全面发展的只见物不见人的片面发展观念;一定要破除只顾眼前而不顾长远的追求发展短期化目标,而忽视可持续发展的片面发展观念。
科学发展观是建立在马克思主义世界观、方法论基础上的,是受更高层次的马克思主义理论指导的。
要树立科学的发展观,必须从马克思主义哲学的世界观、方法论的高度上搞清问题。
只有理论上的清醒和彻底,在发展观念问题上才能清醒和彻底。
一、一定要从辩证思维方式出发,解决好对科学发展观的认识和把握从世界观、方法论上来说,片面的发展观就是离开了唯物主义辩证法,在思维方式上陷入了主观主义、形而上学的误区,说到底是在世界观、方法论上出了问题。
唯物辩证法是观察、分析、解决发展问题的最根本的世界观和方法论,一定要从辩证思维方式出发解决好对发展的科学认识。
什么叫发展?
唯物辩证法认为,一切事物都是运动的,运动是绝对的,静止是相对的。
事物运动可以有不同方向的运动、不同形态的运动,比如有向上的运动,有向下的运动;有前进的运动,有后退的运动;有可持续式的运动,也有间歇式的运动。
发展是事物的一种运动状态,但又不是事物的一般的运动状态,而是特指事物向前而不是倒退的前进的运动;是向上的而不是向下的,是由低级向高级进步的运动;是由小到大的,由旧到新的,由落后到先进的,不断地推陈出新的创新运动。
在原有基础上的重复,甚至倒退的运动都不是发展。
当然,发展作为事物运动的状态,也有快,有慢;有单一的,有全方位的;有不平衡的,有均衡的;有不协调的,有协调的;有一时的,也有持续的。
也就是说,发展有正常的、健康的、协调的、全面的、合理的,也有不正常的、不健康的、不协调的、不全面的、不合理的。
总之,从唯物辩证法的世界观、方法论意义上讲,发展就是事物辩证的运动过程。
事物包括自然事物和社会事物。
科学的发展观就是辩证的发展观。
如何全面把握辩证的发展观呢?
第一,辩证的发展观就是对立统一的发展观。
什么叫辩证的发展观,首先要从辩证法的根本规律的角度来认识。
矛盾是辩证法的根本法则,是一切事物存在的根本规律,是事物发展的根本原因。
矛盾是事物存在的普遍法则,矛盾无处不在、无时不有;一切事物发展的根本原因,在于事物本身的内在矛盾,矛盾是事物发展的根本原因,旧矛盾解决了,新矛盾又产生了;矛盾是事物客观存在的特性,矛盾是客观存在的,不以人的意志为转移,矛盾本身无所谓好,也无所谓坏,矛盾的解决才是好事,矛盾的积累不解决是坏事,前者是前进,后者是倒退。
辩证的发展观实质上是矛盾的发展观,具体讲,旧矛盾解决,新矛盾又出来了,往复循环,事物才向前发展,有矛盾才发展,事物是以矛盾发展为动力的。
发展就是事物内部矛盾不断产生、发展和解决的过程,辩证的发展就是对立统一的发展过程。
科学的发展观,从根本上说,其哲学依据就是发现矛盾、认识矛盾、解决矛盾的马克思主义哲学观。
说到底,就是运用马克思主义辩证法的世界观、方法论解决社会发展过程中的一系列矛盾。
讲科学的发展观,就一定要高度重视和认识当前经济社会生活中的一系列矛盾和人民内部的一系列矛盾,对这些矛盾有清醒的认识,提出适当的办法加以解决。
斯大林在领导前苏联社会主义建设和发展的历史过程中取得了很大成绩,但由于没有前人经验可资借鉴,一定程度上离开了唯物辩证法,陷入了形而上学和唯心主义,在社会主义建设和发展过程中犯了不可弥补的严重失误。
从辩证的发展观角度来总结,斯大林没有正确认识和处理前苏联社会主义经济社会发展中的一系列矛盾,导致矛盾积累、恶化,直至激化。
第
二,辩证的发展观就是全面的发展观。
辩证的发展观,还要从“系统的集合体”、“过程的集合体”的角度来认识。
任何事物发展都是一个系统的发展过程,事物的发展本身就是一个系统工程。
发展是一个具有丰富内涵的过程,也是一项全面的系统工程。
因此,在发展过程中要全面地兼顾到系统构成的各个要素,事物辩证的发展应当是系统的、全面的、保持内在各要素均衡的发展。
也就是说,任何健康的发展,都应当是全面的发展,而不能是片面的、畸形的、不均衡的发展。
发展是辩证的,就应该是全面的发展,不能是单一的发展。
科学的发展观就是全面的发展观。
社会发展是全面的,必须看到它是一个社会发展的系统工程,必须系统地全面地推进社会发展。
只有经济发展,忽视其他发展,最终其他社会发展会拖住经济发展的后腿,社会整体发展还是上不去;只有城市发展,不解决农村发展,农村拖住城市后腿,最终社会整体发展还是上不去;没有农民的小康,就没有全国的小康;只有东部、沿海地区的发展,不大力推进中西部发展如西部大开发,不振兴东北老工业基地,也不行。
第
三,辩证的发展观就是协调的发展观。
辩证的发展观,还要从普遍联系原则的角度来认识。
辩证法的一个重要观点就是事物是普遍联系的原则。
一事物不是孤立存在的,而是在与其他事物的普遍联系中存在的。
一事物离开与其他事物的联系,就谈不上存在,更谈不上发展。
普遍联系,实质上就是讲事物的发展必然是协调的、兼顾的,否则,就是畸形的发展,甚至是倒退和停顿。
事物正常健康的发展是协调的发展。
一个孩子的发育成长,不能脑袋越来越大,腿越来越细或者肚子越来越大,这些都不协调。
事物发展如此,社会发展也是如此。
辩证的发展就是协调的发展。
第
四,辩证的发展观就是可持续的发展观。
辩证的发展观,还要从连续的、保持一定后发力的角度来认识。
辩证发展是讲连续性的、有后续的发展,是要求保持内在后发力的发展。
老百姓讲“不怕慢,就怕站;不怕慢,就怕停;不怕慢,就怕时好时坏”就是这个道理。
人类个体发展有这样的例子,有的小孩一生下来三个月,就变老了,成了小老头了,他没有可持续发展能力了。
任何一个事物的发展,包括社会发展,一定要有可持续的发展能力。
健康的、正常的发展应当是持续的、内在的、有后劲的发展,科学的发展观就是可持续的发展观。
从世界各国发展的历史和现实来看,可持续的发展必须注重三个资源的可持续性:
一是物的资源的可持续性。
自然资源、环境、能源等等,能否支持经济社会的可持续发展,是我们必须考虑的发展战略问题。
从资源和环境方面看,我国可持续发展形势严峻。
人均水资源仅相当于世界人均水量的1
4,约16的中国城市缺水,水资源短缺已成为制约中国社会经济发展的重要因素;能源短缺问题严重,人均能源资源占有量不到世界平均的一半,油仅为110。
二是人文资源的可持续性。
人才资源是第一资源,知识、信息、文化资源是重要资源,人文资源是不可或缺的同物的资源同样重要的资源。
如果对教育科技文化卫生等社会事业投入不足,人才资源、文化资源、知识资源也会面临枯竭和耗尽。
在某种意义上讲,人文资源的缺乏比物的资源缺乏更可怕。
世界发展史中,很多物的资源匮乏的小国、穷国,靠人文资源发展很快,比如新加坡、以色列。
在对待可持续发展资源问题上,要反对人文资源不是可持续资源的错误倾向。
三是政治资源的可持续性。
良好的民主政治,健全的法律体系,稳定的政治格局,坚强的领导核心,这些都是可持续发展必不可少的政治资源。
任何一个动荡的、秩序紊乱、政治文明不发达的国家都是无法正常持续发展的。
保持可持续发展,轻视物的资源不行,轻视人文资源、政治资源也不行。
从马克思主义辩证法来看,发展应该是辩证的发展,辩证的发展是对立统一的发展,是全面的发展,是协调的发展,是可持续的发展。
从哲学角度讲,什么叫全面,因为有不全面,即孤立的、片面的、零散的、单一的,才有全面;什么叫协调,因为有了矛盾,解决不了,互相冲突、对立,不协调了,才有协调;没有后劲,后发力不足,发展一阵子就停下来了,也就没有持续发展能力了。
所以,全面的、协调的、可持续的,都是回答辩证发展问题的,辩证的发展才是健康的、健全的、合理的、有效的发展。
二、一定要从马克思主义历史观出发,解决好对科学发展观的认识和把握片面的发展观念还可以从历史观方面找到其产生的理论根源。
马克思主义历史观,即历史唯物主义,是马克思主义关于社会发展问题的哲学说明,是说明社会历史发展规律的哲学世界观和方法论。
破除片面的发展观念,一定要从马克思主义历史观高度搞清问题。
马克思主义历史观,主要从两个方面加以理解和把握:
第一个方面,叫历史决定论。
认为社会发展的最终力量就是物质的生产资料、物质的生产力,这是一切社会向前发展的根本动力。
所有的社会历史发展,归根结底,是生产力的东西、经济的东西、物质的东西所决定的,所以叫社会存在决定社会意识。
马克思主义发展观最重要的首先就是发展生产力、解决生产力,发展归根到底首先是解决好生产力的发展。
马克思主义历史观的第二个方面,是强调历史辩证法。
马克思主义历史观强调社会发展,不能仅仅把经济、生产力归结为是发展的惟一因素,要讲自然、政治、文化、思想各方面因素在整体社会发展中的制约作用;任何一个社会的发展都是在解决矛盾过程中发展的。
社会发展是全面的、协调的、可持续的发展。
在马克思主义历史观中,关于社会发展问题,总是既讲重点方面,又强调其他方面因素的作用。
第一,既强调人和社会发展的特殊性,又强调自然因素对社会与人发展的制约性。
人的发展、社会的发展与自然界的发展密切联系、相互制约,构成了统一的自然历史过程,人是社会发展的积极的能动的主体,而人的发展、社会的发展又依赖于自然的发展,自然的发展制约人的发展、社会的发展。
人类社会的存在和发展一刻也离不开自然,人及其社会对自然有相当程度的依赖性,人类发展的过程一定要做到人与自然的和谐协调发展。
第
二,既强调社会存在决定社会意识,又强调社会意识反作用于社会存在。
社会存在和社会意识是历史唯物主义最基本的范畴,它是历史唯物主义对人类全部社会生活过程的概括。
社会存在主要是指人们的物质生活过程,包括:
物质资料的生产方式,这是第一个因素;第二个因素叫地理环境,也就是人生活周围的自然环境;第三个因素叫人口因素,也就是人本身的自然。
在这三个因素里面,物质资料的生产方式,是社会赖以存在和发展的现实基础和全都前提,而地理环境和人口因素是社会赖以存在的自然条件。
此外,社会存在的内涵,还应该包括
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