大班礼仪教案重阳节.docx

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大班礼仪教案重阳节

大班礼仪教案重阳节

【篇一：

礼仪教案】

礼仪教案：

“爱惜粮食”

活动目标：

1.理解他人的语意，获得有关粮食的知识。

2.体验秋收的辛勤劳动和丰收的喜悦心情，懂得爱惜粮食。

活动准备：

和奇佳礼仪视频

活动过程：

一、谈话引入

1．小朋友你们知道馒头饭是什么做的么？

2．下面大家看老师拿来的馒头、米饭还可以吃吗？

3．幼儿分组讨论：

小朋友挑食对不对、为什么？

二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题

1．看到储藏室里的食物，兔妈妈说了什么？

2．看到储藏室里的食物，老鼠爸爸和小老鼠说了什么？

3．你喜欢哪一家人的做法？

为什么？

三、礼仪小贴士

四、礼仪三字经“进餐”

1．教师帮助幼儿学习儿歌了解儿歌含义

2．幼儿学念礼仪三字经《十月一日国庆节》并尝试学唱歌曲。

五、跟我做游戏，“你知道吗？

”

节日礼仪：

十月一日国庆节

活动目标：

1.知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2.感受节日的气氛，从自己的方式表达热爱祖国之情。

活动准备：

和奇佳学礼仪

活动过程：

一、谈话引起兴趣

1.小朋友们你们知道十月一日什么节日吗？

2.“国庆节”是谁的节日？

3.怎样才是爱我们的祖国？

我们可以怎么做？

二、脑筋转转转——观看礼仪小剧场，回答问题

1.故事中的小朋友在做什么？

2.升国旗的时候我们要怎么做？

3.认识国旗和团徽。

五颗星星代表什么？

三、学习礼仪三字经《十月一日国庆节》

1.教师帮助幼儿学习儿歌，了解儿歌含义

2.幼儿学念礼仪三字经《十月一号国庆节》并尝试学唱歌曲。

四、跟我做游戏“动动手”

幼儿自制五星红旗。

中班礼仪活动设计：

不挑食

活动目标：

1.让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。

2.培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

活动重点：

让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望。

活动难点：

培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。

活动准备：

课件

活动过程：

（一）导入部分

1.例举吃饭挑食和不挑食的行为，幼儿判断对错，并说明理由。

2.让幼儿说说自己平时吃饭挑不挑食。

（二）脑筋转转转

1.幼儿观看视频。

2.提问：

小小在梦中梦见自己变得很小是为什么呢？

小小醒来后对妈妈说了什么？

（三）学习礼仪三字经

1.幼儿听礼仪三字经一遍

2.教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。

（四）讨论：

（1）哪种食物有哪些营养成分？

（2）吃不同的食物对我们有什么好处？

中班礼仪活动设计：

重阳节

活动目标：

1.使幼儿认识到尊敬长辈是我国的一项优良传统。

2.了解重阳节的由来，让幼儿学习如何尊敬长辈。

活动准备：

课件

活动过程：

（二）导入部分

1.师：

小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？

2.这一天要干什么？

（二）脑筋转转转

1.幼儿观看视频。

2.提问：

九九重阳节这天小小的一家人是怎样给爷爷奶奶庆祝生日的？

3.介绍重阳节的由来。

（四）学习礼仪三字经

1.幼儿听礼仪三字经一遍

2.教师帮助幼儿理解并熟读三字经的内容。

（四）跟我做游戏：

我是小记者

请小朋友当小记者回家采访爷爷奶奶或姥姥姥爷，了解一下他们的年龄，平时喜欢做的事情，喜欢吃什么事物和以前他们是做什么工作的。

【篇二：

第8--11周礼仪教育教案】

第八周

不影响别人（待客之礼）

目标:

1、让幼儿知道客人和家长中长辈聊天时的礼仪。

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为,和和人交往的能力。

重点:

让幼儿知道客人和家长中长辈聊天时的礼仪。

难点:

能够结合儿歌,养成良好的家庭礼仪行为。

过程:

一、导入活动：

演。

步骤:

（1）、客人用手指轻轻叩门，站在门口，两眼注视对方微笑。

（2）、小朋友热情的说：

“您好，请进！

”（手势为邀请状：

右臂展开、手心朝上、四指并拢大指分开）

（3）、客人进来后小朋友说：

“请坐。

”（手势为邀请状）

（4）、客人要走了，小朋友送到门口说：

“再见！

”

二、学习礼仪儿歌,能结合儿歌,知道客人和家长中长辈聊天时的礼仪。

礼仪儿歌:

大人谈应安静

若游戏动作轻

客人走说再见

客走远门轻关

三、欣赏歌曲《看朋友》

看完表演后，教师就歌词内容向幼儿提问：

1、“这首歌叫什么名字？

哥哥去干什么?

2、“姐姐和客人说了什么？

3、“客人要走了，姐姐是怎么样做的？

”（送客人到门口或楼下，说再见，欢迎客人下次再来。

四、结束活动。

活动反思:

第九周

不挑食（进餐之礼）

目标:

1、让幼儿知道各种食物对我们的好处,激发幼儿爱吃各种食物的愿望。

2、培养幼儿良好的进餐习惯。

重点:

让幼儿知道各种食物对我们的好处,激发幼儿爱吃各种食物的愿望。

难点:

能够结合儿歌,养成幼儿良好的幼儿园进餐习惯。

过程:

一、播放视频，导入主题。

师：

小朋友们，老师听说森林王国里要要进行一场关于“文明进餐者”的调查活动，我们一起去看看吧！

（播放视频）

师：

我们看完狮子、猴子、兔子、小猫咪进餐表现，我们来投票吧！

看谁是最文明的进餐者？

（小猫咪）为什么？

师：

狮子、猴子、兔子为什么不是最文明的进餐者？

他们什么表现不好啊？

二、传授进餐礼仪。

进行到“老婆婆家做客”的游戏，在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势。

1、师：

“今天我和小朋友玩个游戏叫“到老婆婆家做客”，我扮演老婆婆，你们呐，扮演小动物。

老婆婆请小动物到我家做客，你们高兴不高兴？

好！

看我扮演老婆婆了，戴上头饰，请小朋友也来扮演小动物，来吧，自己戴头饰。

2、老婆婆慈爱地抚摸着小姑娘说：

“我家小姑娘可能干呢？

她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！

你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？

看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”。

小动物们跟着做。

并伴随提问：

两只小脚放在哪里？

身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？

吃好了提问：

“小姑娘用什么擦嘴巴的？

”，“谁替她擦嘴巴的？

”“看看碗底怎么样？

”“鸡小姑娘把碗和勺放在哪里了呢？

”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来做客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要像鸡宝宝一样认真吃饭噢！

”

小动物做客时“老婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。

（强化规则教育）

3、活动总结

老婆婆说了，小动物们真棒，来做客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，也不挑食你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？

那老师要问问你们我们在进餐时都要做到什么啊？

（专心进餐。

进餐时不讲话，不能边吃边做其他的事，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。

正确使用餐具，爱护卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会收拾自己的餐具。

）

三、学习进餐礼仪儿歌,养成幼儿良好的进餐习惯。

礼仪儿歌:

小朋友在成长

活动反思:

若挑食瓜果菜食五谷缺营养都品尝身体棒

第十周

接待小客人（待客之礼）

目标:

1、让幼儿学习和小客人相处时懂得谦让。

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和和人交往的能力。

重点:

让幼儿学习和小客人相处时懂得谦让。

难点:

能够结合儿歌,培养幼儿和人交往的能力。

过程:

一、谈话活动:

如何招待小客人?

1、幼儿交流,家里来了小客人你是怎样招待他的呢?

2、教师结合实例讲解,怎样和小客人相处,怎样招待他。

二、学习儿歌,能结合儿歌,知道家庭礼仪如何和人交往。

礼仪儿歌:

小客人不怠慢

热心陪诚相伴

同游戏懂谦让

好玩具能分享

三、幼儿情境游戏:

我家来了小客人

1、个别幼儿分角色扮演,其他幼儿观看。

2、师幼共同评价游戏活动,对表演中语言交往好的孩子给予表扬和肯定。

活动反思:

第十一周

重阳节（敬爱老人）

目标:

1、让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,要用自己喜爱的方式表达对他们的爱。

2、知道老人们的辛苦,懂得感恩。

重点:

让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,要用自己喜爱的方式表达对他们的爱。

难点:

能够结合儿歌,懂得敬老爱老从我做起。

过程:

一、重阳节的来历

1、了解重阳节的来历。

2、知道重阳节的风俗：

吃重阳糕。

3、提问:

我可以为爷爷奶奶做些什么事？

（也可以对爷爷奶奶说句贴心话）。

二、情境表演,让幼儿体验如何用自己的方式尊敬老人的。

1、幼儿分角色扮演,尝试用自己的方式去尊敬关心老人。

2、师幼共同评价。

三、学习礼仪儿歌,懂得尊敬老人从我做起。

礼仪儿歌:

九月九重阳节

为老人做贺卡

捶捶背梳梳头

爷爷奶奶辛苦了

活动反思:

【篇三：

幼儿园大班幼儿文明礼仪教育活动方案】

幼儿园大二班幼儿文明礼仪教育活动方案

为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教育实践活动。

一、指导思想

以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加速构建文明礼仪园所。

二、活动目标

1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意和人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；

2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。

三、活动内容

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取绰号。

2、问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：

爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：

祝长辈生日快乐、身体健康。

（5）过新年：

祝爸爸、妈妈新年愉快。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：

祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：

爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）早上告别家人时：

您放心吧，我会照顾好自己。

3、餐桌礼仪

a、在家时:

（1）请长辈先入座.

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷.

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声.（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜.

（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

b、在幼儿园：

（1）在老师的指导下有秩序地进餐。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要安静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）盘子、勺子轻拿轻放，摆放整齐。

4、待客礼仪

（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。

要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应和客人说“再见”。

如父母不在家，要以主人身份接待客人。

（2）自己的好朋友来访，应热情迎接。

初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

（3）父母的朋友带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、图书，或一起聊天等。

（4）吃饭时，好朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

5、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

6、穿着礼仪

（1）按要求穿舒适的衣服。

（2）课堂上不敞衣，不脱鞋。

（3）常换衣，讲卫生。

7、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请

问”等，首先问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：

“谢谢您！

”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：

“很抱歉，我不知道，请再问问别人。

”

8、尊师礼仪

（1）早上入园见老师主动鞠躬问好，下午离园时说“再见”。

（2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要敲门喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。

（4）可以指出老师的错处，但要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（8）服从老师管理，不顶撞老师。

（9）在幼儿园内或路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。

遇见两个以上的老

师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（10）和老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在办事或和别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

9、同伴礼仪

（1）同伴间见面要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）和同伴说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同伴说话要专心，不轻易打断别人的话。

（3）同伴间的交往应使用礼貌用语。

问同伴问题，问前要用谦语“请问”、“对

不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同伴回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

（4）尊重同伴，不给同伴取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

（5）同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。

（6）向同伴借东西，要先征得同伴的同意。

对同伴的东西要特别爱护，且按时归还。

（7）不在同伴面前说长论短、搬弄是非。

（8）不斤斤计较，对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。

（9）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

10、升旗礼仪

（1）立正站立。

（2）行注目礼。

（3）认真听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

11、购物礼仪

（1）进超市购物，要按规定存包。

（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。

贵重商品应轻拿轻放。

（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。

（4）付账时要自觉排队。

（5）对售货员的热情服务要表示感谢。

（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

13、赛场礼仪

（1）文明观看。

有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

（2）文明参加各种比赛。

遵守比赛规则，尊重竞争对手。

（3）假如你是小小裁判员，定要文明裁判，公平、公正。

14、假日旅游礼仪