长沙新东方范超老师写作笔记.docx
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长沙新东方范超老师写作笔记
新东方暑假考研强化班写作部分------FC讲授
L1
一、考什么?
(考研考什么?
考研写作考什么?
)
1、阅读:
50分25分→30分
写作大:
20分10分→12分/14分
小:
20分5分→7分/8分
翻译:
10分5分
完型:
10分5分
(得阅读者得天下,得写作者得天下)
2、作文小:
介绍信(自荐信、推荐信)recommendgrated
邀请信、感谢信(第五次课讲)
大:
(第一次到第四次课)
subtle→subtlythought-provoking
二、考研写作六大原则:
1、印象原则:
10±6分
①字迹:
矮胖型,字母大小一样;
涂改:
不要超过10%;
段落:
按提纲写(近几年都为三段:
一、现象;二、推论作者意图;三、该怎么做)
2、提纲原则:
严禁发表与提纲无关的言论,不需要任何思路创新,即将思想降至最低,将语言发挥到极致。
且一般为当年的次热点,绝不会考最热点,要考就靠永恒的话题。
2001年出现的举例段就是非常好的例子,没举例的,总的起评分就是12分。
切记:
听话!
!
!
!
!
!
!
!
P教18—2001年真题,第一段:
象征含义;第二段:
举例(只要举到的完全得分)。
P教17—2000:
切勿企图标新立异;1998:
历年臭名昭著的一个考题,不用看;1999:
要看懂图表,但是有过企图标新立异的惨痛例子;
symbolicmeaning
3、数量原则:
(极其关键)
A、段落(提纲)(有几年有要求举例,万不能落,没距离就少了一点,该点的分就没了)
B、句子小:
6——8句P1:
3——4句
大:
12——15句
P2:
5——7句
P3:
4句
C、字数小:
100——110词常只限10行
大:
200——220词
4、顺序原则:
语言————→结构————————→内容(思路)
多变,少错但求无过,起承转合忽略不计
5、思维转化原则:
互译(写不出的就不写,非写不可的就换简易的)
eg:
孝敬父母使我们的传统美德?
→(承担:
undertake)
Itisourobligationtorespectouragingparents.(该句话放在第三段最好)
obligate:
义务(一个保卫祖国的战士不离开祖国的大门:
我不离开gate)
取其精华,去其糟粕?
→精华:
好的方面;糟粕:
坏的东西,负面影响(consequence)等;去:
丢弃,放弃(abandone,throwaway)
takethepositiveaspects,resistthenegativeconsequence
原则:
中英互译的必死,不要死扣中文。
将中文降到最弱智的解释,英文保证正确。
非写不可的的,一定转换思维:
eg:
乱收费→“乱”:
违法,未经学生同意的,过高的,不合理的(unreasonable)
大学扩招→越来越多人上大学;大学扩大了受教育的权利
籍贯→我的家乡是……;加我→让我成为你的朋友(addasyourfriend)
我绕来绕去也找不到教室→我怎么也找不到教室
你对我很重要→youaremywater!
!
!
!
6、语言变化原则:
同一意义尽量使用不同方法表达,如
象征含义:
symbolicmeaning;subtle等。
※考研写作七宗罪:
1
图sketch(手绘图)cartoonportrayal(肖像)
photo(照片)drawing
②解决问题:
address/dealwiththeproblem→reversethedisturbingtrend
disposeof(扭转令人不安的趋势)
vulgar(五阿哥)庸俗的vulnerable
3
好beneficial
positivebringaboutfar-reachinginfluence(带来深远影响)
favorable
4
坏adverseAQ(抗逆境能力)IQ、EQ
negative
unfavorable
带来:
cause
A对B不好:
soundanalarmtosb敲响警钟
Smokingsoundsanalarmtoyourhealth.
Pose(产生)apotential(潜在的)andprobablethreaton/toPPPT押韵
Smokingposesapotentialandprobablethreattoyourhealth.
5非常:
extraordinarily、exceptionally、undoubtedly(毋庸置疑的)
6重要:
vital、crucial、irreplaceable
Playanirreplaceableroleto
7
越来越:
形容词:
副词:
三、summerplan
每天认真研究1—2篇范文(花30min—1h)(8.13——8.25)
每晚8点到10点将决定一个人将来能做什么事情!
!
!
!
!
!
(最好用在加练时间)
1、范文:
讲义11页起:
2004年范文一;2005年范文一;2006年推荐范文及翻译;王江涛之(三)和谐社会;(四)沙尘暴;(六)环境污染;(七)交通问题;(八)学术问题;(九)职业道德;(十)人口增长;(十二)中西方文化;(十三)上网成瘾;
2、研究结构不管(天龙八部会详细讲解)
语言表达词汇:
找出3—5个关键词,积累新词
句子:
1—3句话,作中英互译(只译看得懂却不会写的)
inspirationaspirationperspiration
四、单图P1的写法:
(P教34—2002年真题范文)
①开门见山,说出图画干什么
②详细挖掘图画信息、作者意图
③总结
让所有藐视我的人一个一个被我秒杀!
!
!
!
!
!
!
!
!
每天进步一点点!
!
!
每天积累一点点RP!
!
!
L2
本节内容提要:
2002年、2003年2001年范文搞定(两道单图题,一道双图题)
热身:
P讲4andP教35
1、复习上节课内容——单图题P1的写法。
2、双图题P1的大致思路:
(今年考察双图的可能是史上最高的)
Eg:
2003年真题,这两幅图就共同反映同一朵花在不同条件下的命运/花在不同环境下发生的微妙变化subtle不可取代的:
irreplaceable——→第一幅是花在温室的保护下活得很好greenhouse、protect——→第二幅图在没有保护的情况下,详情见P讲4ExampleⅡ:
Thesetofdrawingabovevividlydepictsthedestinyofaflowerindifferentcircumstances.
以上组图换subtly描绘(picture变来)(该句典型的总写)
Asisshowninthecartoon,theflowersisplacedinacomfortablegreenhouse/whichshelters
换reflected(用一句话描述第一图的信息,后面的两句话就没必要了)保护
fromthethreateninglightningandstorm./……Onthecontrary,whenremovedfromthegreen-
定语从句是第一段中能写出的亮点之一然而(两图对比的关系)
houseandexpsedtothedrivingrain,theflowersoonfadesandwithers,withthepatalscaseaboutontheground.(一句话概括第二幅图)
总结:
双图题P1的写法:
(3句话)总揽两图信息——→分别展现单图
如图所示……第一幅图……然而……
------------------------------热身结束,进入王道----------------------------
1、P2的写法,初步涉及“天龙八部”,首先P讲4ExampleⅠ第二段:
Whattheimpressivephotoconveysgoesfarfrombeyondanewfashiontrend.Insteadof,it
浅由浅入深的思路,P讲15同(但这不是高手的风格,我们更推崇直接写深)
深
carriescultureimplicationsaswell.Thepastseveralyearshavewitnessesthephenomenonthat
换reflects深层含义③现状+原因:
现状,forthereasonthat+句子,可以写成巨拉风的长句!
!
foreignpeopleineverexpending/increasing/mountingnumbersareattractedtothemysterious
越来越+N的较好看的写法任选一个自己喜欢的使用神秘的
traditionalChineseculture,forthereasonthattosomeextentaculturecanbeaccepted,respected,
该写法一定记得在写现状时用!
!
!
!
!
层进的修辞(并列加递进)且
appreciated,andadvocatedinternationally.Inotherwords,onenation’sdistinctiveculturecanbecome
ARAAorAAA押韵④影响独一无二的
internationalthroughworld-wildeconomicandcultureexchange.Sincethetrendofglobalizationseems
⑤总结(since)
increasinglyfar-reaching,cultureexchangescaneffectivelyandefficentlyimprovemutual
影响越来越深远+adjEE(又快又好地)→有效地
undersatandingandfriendship.
幸福临界感中,坏事总会过去,好事正在路上。
调整心情,努力学习,积累人品!
!
!
!
Accordingly/consequently,nationalculture,thepricelessfortune,shouldbepreservedand
起本段只学语言,不理结构。
无价之宝“保存和珍惜”→好事六大词
treasured.……However,whenweareconfrontedwithadifferentculture,weshouldbesensible
面对……常可用于第三段使用←明智的
enoughtakethepositiveaspects,resistthenegativeconsequence,andonlyinthiswaycanwe
取其精华,去其糟粕itisinthisthatwecan↙改为
promoteculturedevelopmentpositivelyandmakeourworldharmonious,prosperous,vigorous.
世界繁荣昌盛:
和谐的、繁荣、有活力的SSS
1)押韵:
发扬等:
ARAAorAAA多用于好的,也可以用于坏的文章中,找出坏现象的反面进行~
有效地:
EE繁荣昌盛:
SSS
教育:
educate,enlightenEE无情的:
ruthless,relentlessRR
2)ExampleⅠP2流程图:
“论点→论据→结论”即“总→分→总”的结构
①浅:
(用主语从句)发人深思:
thought-provoking
②深:
Instead、implication、reflect等(这句话是关键,是论点,是核心)
③现状(拟人、同位语从句)+原因(,forthereasonthat进行论证、阐述)超长句!
!
!
④影响:
Intheotherwords
⑤总结:
since
3)好事六大词:
appreciated,advocated,accepted,respected,preserved,treasured
4)2010年考研性价比最高的四组词:
Ⅰ)图画:
portrayal、sketch、photo、drawing、cartoon
Ⅱ)Show:
reflect、imply、indicate、illustrate、demonstrate、reveal、convey、suggest
Ⅲ)深刻含义:
symbolicmeaning,implication,connotation(画外音、言下之意)
Ⅳ)象征:
naturallyassociatedwith,symbolicmeaning
(因为缺失半节课的录音,欠半节课的笔记)
L3
今日主要任务:
使用方法将1、2、3写一遍;掌握坏事的具体写法(ExampleⅣ)为天龙八部打基础
热身:
1、见P讲7的图画:
小鸟站在树桩上哭。
(Bird、crying、standing、axe……)
如何处理在第一段中两到三个动作连用的情况:
首先,找出所有动作,并区分出V主和V次
然后,保留V主将V次加-ing
最后,变成“N,V次-ing,V主”的结构,其中,V次-ing做插入语,作为第一段的亮点。
Eg:
P讲99:
处理两个以上动词连用的方法
TheMaster,standingbythereverside,sighed,“Maytimepassonandonlikethis,neverceasingdayandnight.”(子在川上曰“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”)sighe:
感叹,感慨
Flutteringthroughtheair,wedancewing,lifeafterlife,foreverapair.(我和你缠缠绵绵翩翩飞,飞越这红尘永相随)flutter:
动物拍翅膀
DisappointedwithanddespairedbyN.O,Iblewthebuildingup.
2、P讲25,作业:
用上刚刚讲的插入语的方法。
练习第一段的写法。
(答案在52页)
(Onthecontrary;caption;withthejoy/confidence/optimism)
2、Asissubtlysuggestedintheenlightedingsketch,apatheticandhomelessbird,standingonaaxe/cuttingtoolwithsorrow,whichisnaturallyassociatedwiththeruthlessandrelentlessdestruction,iscryingforitslosthome.
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1、见P讲8图:
见图首先确定本段为5句话;第一段尽量用简单的单词,将图描述清楚即可。
具体写法见:
P讲5ExampleⅣ
Asisshowninthepictures,wecanseeclearlythesubtlerelationship/aruthlessandrelentless
fightingbetweenwehumansandthedesert.Inthefirstpicture,peoplearerunningawayfrom
theoverwhelmingdesert.Thecaptionindicatesthat“Asthesandadvances,weretreat.”Onthe
字幕↘goahead↘getback
contrary,thesecondpicturedipictsthatpeople,taking/carryingoftools,arecomingtoplant
withconfidencesandjoys.Thedcaptionreadsthat“Asweadvance,thesandretreats.”
↘小词大用的好例子(校训等都可用)
1)简单流程图:
总写一句话P1+C1各一句话(共五句话)
P2+C2
2、今天的重点部分,最精彩部分,坏事第二段的写法:
Thepurposeofthepicturesistoconvinceusthatdueattentionhastobepaidtotheprevalantand
直接写出深层含义企图说服迫切地流行的
pervasiveissueofenviromentalprotection.
Owingtooverwhelmingclearcutting/the
普遍的PP押韵
原因+现状Owingto+N/forthereasonthat+句子
pastseveralyearshavewitnessedthephenomenonthatthedeaertistakingawayourliving
spacewithahigh/surprising/amazing/unprecedentedspped.
Inotherwords,this
↘空前的
影响→“坏影响的六种写法”
phenomenonnotonlyposeapotentialandprobablethreatonoursutainabledevelopment,
pppt
butalsobringsaboutanunfavorableconsequenceonecosystem.
Ifwedonotfightagainst
威胁性总结(一般一句就够)
sandhills,theywilldriveusawayfromtheland.Ifweletthissituationgoasitis,ourenvironmentwillbecomeuncontrollable/unimginable/unpredictable/unforeseeable.
1)如何在考研第二段中写出影响:
好4坏6
坏的:
①undermine(vt)
②adverselyaffect
③soundanalarmtosomething
④putanenormouspressureupon
⑤bringabouta(n)adverse/unfavorableconsequenceon
⑥poseapotentialandprobablethrentto/on
好的:
①bringabouta(n)far-reachinginfluence/impacton
②layasolidfoundationfor
③playanirreplaceablerolein
④serveasacatalystfor(促进)
2)威胁性总结:
willbecomeuncontrollable/unimginable/unpredictable/unforeseeable.=willdeteriorate(v)
(任选两个词使用即可)无法控制的/无法想象的/无法预测的/无看到前方的将恶化(高手)
3)历年大作文命题趋势分析:
98990001※举例020304※举例050607※举例0809预测→10年(可能举例)
单双双单单双单单双单单单预测→双﹥单
坏坏坏好好坏好坏中好好中预测→坏﹥好
4)举例段的写法:
(6—8句话)【11月份再来看这一段的写法】
Itcanbeaptlyexamplifiedbythefolloingcases…“举例说明”告诉考官我要开始举例了
例1+例2(各2—3句话):
例1.Anothercaseimpointis/Anotherfittingexampleis+例2
举例子的时候越简单越好,别出错。
举例规则:
由人及己(社会、他人→自己)
总结一句话:
onthewhole,theseexampleseffectivelyandefficentlyclarifythesayingthat“中心论点”
Eg:
见P教29的高分范文的经验和教训,得出结论——一要听话,二要不犯错就是最好的了。
见P讲11:
2004年范文的举例段(看思想,不看语言,语言太难)总结句句式的来源
Confrontedwiththechallengeof面临Strivefor奋斗
L4
热身:
1、看图的第一件事:
找出可写点。
(漏点将按点扣分,自己增加联想出来的点不加分)
Eg:
见2004年题:
可写点有三,男孩跑(自信、带着笑、乐观的跑,流汗);地上那根线,两边分别写着“起点”、“重点”(被命名为beentitledas);字幕(简单翻译)。
具体写P教38范文:
如图所示:
①Thecartoondepictsavividsceneinwhich=where+描写图画的一句话……
②Themoststriking(引人注目的)feature(特点)ofthedrawingisthat……
2、见讲义“天龙八部大纲篇”P46,图画描述段(即第一段)(3—4句)主要原则:
①简单化原则:
简单主谓宾覆盖所有可写点,只有简单才不会犯错;②零错误原则;③纯原则:
只描写图画上的可写点,尤其第一句话
Eg:
P教352003年范文:
没有描写图画的悲惨教训;
P讲15(考官写的范文):
enjoyastrikingpopularity(流行)/aption(字幕)/worship(崇拜)/weareinformed(
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