人教版高中语文必修3期末综合复习.docx
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人教版高中语文必修3期末综合复习
必修3综合复习
第一单元知识框架
(1)中外小说单元:
小说三要素:
人物情节环境
学习重点:
欣赏小说人物形象
注意情节,环境与人物的关系
品味小说语言
体会不同作家风格
【高考连接2018江苏】
简答题
《红楼梦》“散余资贾母明大义,复世职政老沐天恩”一回中,贾母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后,将自己多年的积蓄拿出来,以渡难关。
请结合这一情节,分析贾母的形象特点。
【答案】处变不惊,性格坚强;处置果断,能力出众;分配得当,处事公平;轻财重义,顾全大局。
【解析】试题分析:
题干要求结合“散余资贾母明大义,复世职政老沐天恩”一回来分析贾母的形象特点,这其实是考查《红楼梦》中的人物形象,只不过要求结合固定的章节来分析。
题干对该章节的内容做了简单介绍,即“贾母得知府中库藏已空、入不敷出的实情后,将自己多年的积蓄拿出来,以渡难关”,结合书中老太太的分派处理来看,如面临家庭变故,“却说贾母叫邢王二夫人同了鸳鸯等,开箱倒笼,将做媳妇到如今积攒的东西都拿出来,又叫贾赦、贾政、贾珍等,一一的分派”,可见处变不惊,性格坚强;老太太的分配中,既顾及到荣国府,也顾及到宁国府,既顾及儿子辈,也顾及孙子辈,同时还有衣服饰品的分配,同时还留下五百银子好把林黛玉的棺材送回南去,等等,在这些分配中,足可看出老太太的能力之强,处事很公平,轻财重义,顾全大局。
考生只要能了解这一大章中老太太的分派处理即可概括出答案。
文学常识汇总(摘自全品单元知识梳理)
1.《林黛玉进贾府》这篇课文选自《______________》第________回。
它以__________________为中心事件,通过________的所见所闻介绍了__________、____________、____________等一大批主要人物。
作者介绍人物时有详有略,详写的人物有__________、____________;略写的人物有____________等;有实写有虚写,实写的人物有________、________等,虚写的人物有________等;有单独介绍,有集体介绍,单独介绍的有__________、________,集体介绍的有“________”。
2.鲁迅的小说集有______________、______________、______________,《祝福》选自____________。
3.海明威(1899—1961)是________国现代文学中最著名的作家之一。
1954年,他荣获____________________。
海明威的成名作是1926年发表的《太阳照样升起》,这部表现战后青年人幻灭感的作品成为_______________的代表作。
其他代表作有《永别了,武器》《________________》和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的______________。
海明威笔下的人物大多是百折不挠的硬汉形象,尤以《老人与海》中的_____________最为典型。
用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人,乃至可涵盖美利坚民族的性格(课文中的话):
________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案:
1.红楼梦 三 林黛玉进贾府 林黛玉 贾母 王熙凤 贾宝玉 王熙凤 贾宝玉 邢夫人 贾母 王夫人 贾赦 王熙凤 贾宝玉 三春
2.《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 《彷徨》
3.美 诺贝尔文学奖 “迷惘的一代” 丧钟为谁而鸣 《老人与海》 桑地亚哥 一个人并不是生来要给打败的,你尽可把他消灭掉,可就是打不败他
《林黛玉进贾府》
1重点字词:
阜盛敇造长房两靥敛声屏气宫绦便宜嬷嬷惫懒懵懂纨袴姣花颦蹙杜撰忖度盥洗厢庑甬路
《祝福》
1重点字词:
钝响寒暄朱拓间或悚然镯子不更事谬种俨然雪褥瑟瑟有声尘芥堆脸颊贺家墺荸荠呜咽讪讪咀嚼渣滓瞥见拗不过蹙缩门槛窈陷歆享牲醴蹒跚
1重点字词:
鲭鲨两颚脊鳍嘎吱吞噬鳐鱼嗜杀戳进榫头拽掉攮进桅杆蹂躏皮开肉绽胳肢窝
唐代诗歌单元
诗歌重点:
内容情感手法
学习重点:
识记本单元出现的重点词语和文学文化常识;
了解并掌握诗歌阅读考查的基本要求和答题规范;
掌握鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的方法以及审题答题规范。
诗歌单元文学常识汇总(摘自全品单元知识梳理)
1.李白,字________,号__________,祖籍陇西成纪,是我国________代著名的________主义诗人。
代表作有《__________》《__________》《______________________》等,其中《蜀道难》属于________体诗。
2.杜甫,字子美,唐代诗人,我国文学史上伟大的_____________诗人。
其作品有强烈的社会现实意义,被后世称为“________”。
在诗歌艺术上,他融合众长,兼备诸体,形成了特有的“______________”的风格。
后人称其为“________”。
3.白居易,唐代__________主义诗人。
字____________,晚年号____________。
白居易是唐代__________运动的倡导者,主张“____________________________________”,强调和继承了我国古典诗歌的现实主义优良传统,反对“__________________”,作品有深刻的现实意义。
他的成就主要表现在两个方面:
一是以《新乐府》《秦中吟》为代表的“______________”;一是以《__________》《__________》为代表的长篇叙事诗。
著有《________________》。
在白居易生活的时代,有一句流行语“童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇”,就是指他的名作《__________》和《____________》。
4.李商隐,字________,号________,晚唐著名诗人。
他祖籍怀州河内(今河南沁阳市),生于河南荥阳(今郑州荥阳)。
诗作文学价值很高,他和杜牧合称“__________”,与__________合称“温李”。
5.格律诗又叫________或________,是指________以后的古诗,分为________和________。
律诗又分________和________,还有排律;篇式、句式有一定的规格,音韵有一定的规律,变化使用也要求遵守一定的规则。
那种以为绝句就是律诗的分割的观点应该说是不正确的;绝句产生在律诗之前,其产生的时候律诗还没有完全定型。
律诗______________一定要对仗。
答案:
1.太白 青莲居士 唐 浪漫 蜀道难 将进酒 梦游天姥吟留别 古
2.现实主义 诗史 沉郁顿挫 诗圣
3.现实 乐天 香山居士 新乐府 文章合为时而著,歌诗合为事而作 嘲风月,弄花草 政治讽喻诗 琵琶行 长恨歌 白氏长庆集 长恨歌 琵琶行
4.义山 玉谿生 小李杜 温庭筠
5.近体诗 今体诗 唐 绝句 律诗 五言 七言 中间两联
《蜀道难》
1重点字词:
噫吁嚱(yixūxi)鱼凫(fú)秦塞(sài)萦绕(yíng)
石栈(zhàn)猿猱(náo)扪参(shēn)抚膺(yīng)巉岩(chán)峥嵘(zhēngróng)飞湍(tuān)咨嗟(zījiē)喧豗(huī)砯崖(pīng)崔嵬(wéi)吮血(shǔn)
《琵琶行》
1重点字词:
铮铮(zhēng)悯然(mǐn)转徙(xǐ)浔阳(xún)
枫叶(fēng) 荻(dí)花瑟(sè)声声思(sì)捻(niǎn)
霓裳(nícháng)秋月白(bó)衣裳(cháng)
红绡(xiāo)钿头银蓖(diànbì)谪居(zhé)湓(pén)浦口恬然(tián)虾蟆(háma)间关(jiān)商贾(gǔ)
幽咽(yè)春江花朝(zhāo)呕哑嘲哳(ōuyāzhāozhā)
《李商隐诗两首》
1重点字词:
锦瑟sè惘然wǎng无端duān马嵬wéi宵柝tuò沧海cāng晓筹chóu徒闻tú四纪jì虎旅lǚ
典型例题
(1)环境作用题
1《祝福》中几处雪景描写的作用?
解析:
小说中自然环境以雪为主,在文中共出现了四次。
第一次是作者初到鲁镇时写的“天色愈阴暗了...雪花大的有梅花那么大,满天飞舞...将鲁镇乱成一团糟。
”此处作者着力写雪的大而乱,有意描写祝福前夕鲁镇忙乱的景象。
紧扣题目,为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。
第二次描写是在作者听闻祥林嫂死讯后,深夜神伤“雪花落在积得厚厚的雪褥上面,听去似乎瑟瑟有声,使人更加觉得沉寂。
”表现“我”的雪一样心情——无可奈何和无法言说的愤懑。
第三次是在祝福前夕,柳妈寻祥林嫂开心时,文中插入“微雪点点的下来了”一句,这其实是暗示着柳妈的话即将在祥林嫂心中下起点点微雪,暗示推动情节发展。
最后一次出现在结尾,“我在蒙胧中,又隐约听到远处爆竹声联绵不断...夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
”文末再次描写雪的大而猛,这种景象与祝福时家家户户的欢乐喜庆如此格格不入,强烈的反差带给了读者强烈的艺术震憾。
深化了文章的悲剧主题。
暗示封建势力猖狂,更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。
文中有关“雪”的描写给全文抹上浓烈的悲剧色彩,大大深化了文章的悲剧主题。
综上所述:
小结:
A为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染,推动情节发展。
(环境和情节)
B烘托“我”的雪一样心情——无可奈何和无法言说的愤懑。
(人物)
C暗示封建势力猖狂,更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。
(主题)
D深化文章悲剧主题。
对小说中环境描写作用的考查,是高考现代文阅读设题的重点和热点。
方法点拨:
通常从以下四个方面考虑:
环境:
人物:
情节:
主题:
1、交代时间、季节、地点、气候及景物,提供人物活动的特定场所,暗示社会环境。
2、渲染故事气氛(奠定感情基调)
3、烘托人物形象(表现人物心理)
4、推动情节发展(为下文作铺垫)
5、深化作品主题(揭示作品主旨)
拓展练习:
请大家思考《祝福》文中开头和结尾两处祝福景象的作用?
旧历的年底毕竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。
我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。
我在这繁响的拥抱中,也懒散而且舒适,从白天以至初夜的疑虑,全给祝福的空气一扫而空了,只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟,都醉醺醺的在空中蹒跚,豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。
答案:
1、交待了人物活动的时间、场所、气候,暗示了鲁镇的守旧与封闭。
(环境)
2、渲染了压抑、悲凉的气氛。
(环境)
3、与祥林嫂死形成对比,表现了人物悲惨的命运。
(人物)
4、因为祝福需要人手,祥林嫂才两次来到鲁镇最终死
去,推动故事情节的发展。
(情节)
5、喜庆与悲凉重叠,揭示了社会新旧交替期的迷惘,
在同情旧时代妇女的同时也批判了社会的麻木无情(主题)
活学活用:
高考期间为何下雨?
1交代了故事发生的背景。
2渲染了凄凉紧张的气氛
3暗示了人物悲剧的命运
4揭示了社会环境
5为端午的投江埋伏笔
6与即将到来的小长假形成鲜明对比。
........
(二)阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。
舟中读元九诗[注]
白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。
[注]元九,唐代诗人元稹。
元稹曾与白居易一同倡导“新乐府”运动。
白居易写这首诗的时候,元被贬通州(今四川达县一带),白居易被贬江州(今江西九江)。
1诗的末句描绘景象,运用了什么表现手法?
表现了怎样的内容?
答案:
诗的末句运用了双关、比喻的手法。
(手法)一方面,“逆风吹浪打船声”,是诗人在舟中读诗时的真实情境,一方面又以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪,(运用)隐喻着因与挚友同时横遭不测而发出的心灵呼号,也蕴含着与志同道合的挚友在逆境中相互抚慰的意思。
(效果)
方法点拨:
1、明确题中所问运用了什么手法。
2、作品中,这种手法具体是怎么运用的。
3、该种手法的的效果。
表达技巧:
表达方式修辞手法表现手法
表达方式:
记叙议论描写抒情
修辞手法:
比喻拟人双关对比借代对偶夸张等
表现手法:
虚实结合衬托象征联想用典抑扬动静等等
拓展练习:
《蜀道难》中黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援用了什么手法?
效果?
答案:
“黄鹤”两句,是用反衬的写法来写“蜀道难”(手法):
“黄鹤”善飞,却为之垂翼而“不得过”;“猿猱”善攀,却为之敛容而“欲度愁”,(运用)这就生动地暗示出行人入蜀的艰难。
(效果)
课后思考:
《蜀道难》中还有哪些手法来表现蜀道的高与险?
(三)阅读下面这首唐诗,按要求答题。
落 花[注]
李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。
参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲归。
芳心向春尽,所得是沾衣。
[注]这首咏物诗作于李商隐陷于牛党之争后闲居永乐期间。
1请简析颔联中“送”字的精妙之处。
答案:
“送”用了拟人手法,形象地描绘出落花连绵不断四处飘散,又依依不舍一路送斜晖的景象,透出诗人的伤感和悲哀之情。
方法点拨:
诗歌鉴赏语言类炼字类答题步骤1、指出所炼之字2、结合诗句,考虑手法描述景象。
3、分析该字的表达效果,包括意境和情感。
拓展练习:
阅读下面这首诗,完成题目。
登岳阳楼(杜甫)
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
颔联中有两个字用得精妙,请指出并作一点分析。
答案:
“坼”:
有动态感,仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪,把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂,可见水势汹涌,磅礴。
“浮”:
有动态感,世间万物仿佛都在水面漂浮,可见水域之广,壮阔。
表现作者的壮阔胸襟,以大地裂开和万物在湖面浮动暗示唐王朝的分裂衰败和国势的不安定。
单元练习
一基础知识
1下列词语中,加横线的字读音完全正确的一组是(C)
A.敕造(chì)惫懒(bèi)讪讪(shà)转徙江湖(xī)
B.錾银(zàn)两靥(yàn)桌帏(wéi)拗他不过(niù)
C.蹙缩(cù)歆享(xīn)榫头(sǔn)吮血(shǔn)
D.咨嗟(chǎ)盥沐(guàn)贾人(gǔ)间或一轮(jiàn)
解析:
A选项的讪讪(shà),转徙江湖(xī)B选项两靥(yàn),
D选项的咨嗟(chǎ)都有错误。
字音字形题目重在平时的积累,字音要关注常见误读字,多音字,形近字,成语中固定读法等。
2.下列词语中加线的字注音不正确的一项是:
(D)
A.鱼凫(fú)抚膺(yīng)巉岩(chán)飞湍(tuān)
B.喧豗(huī)砯崖(pīng)六幺(yāo) 号(háo)古木
C.崔嵬(wéi)峥嵘(zhēng)扪参(shēn)万壑(hè)
D.猿猱(náo)秦塞(sè)钿头(diàn)趑趄(zījū)
解析:
D选项秦塞(sè)读音错误。
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是(A)
A.万壑雷文身地崩山摧突如其来
B.倚绝壁频率冲波逆折 细水常流
C.萦岩峦惋惜粗制烂造不记其数
D.仰协息脉膊一夫当关珠光宝器
解析:
B选项细水常流的常,应该是细水长流。
C选项,粗制滥造不计其数D选项脉搏珠光宝气。
字形同样需要积累要学会关注1.音同、音近、义近致误的别字;2.熟语中易错字;3.形近致误的别字;4规范字;依照意义辨析字形是比较好的方法。
4.下列诗句中划线词的解释有误的一项是(C)
A.渚清沙白鸟飞回回:
回旋。
B.一去紫台连朔漠去:
离开。
C.百年多病独登台百年:
一百年。
D.艰难苦恨繁霜鬓苦:
极。
解析:
C选项,百年,犹言一生,借指晚年。
5.下列诗句的节奏划分正确的一项是(B)
A.千载/琵琶/作胡/语,分明/怨恨/曲中论
B.玉露/凋伤/枫树林,巫山/巫峡/气萧森。
C.无边落/木萧萧/下,不尽/长江/滚滚来
D.艰难/苦恨/繁霜鬓,潦倒新/停浊酒/杯。
解析:
诗歌朗读节奏,可以按照音节或者意义划分,例如:
城阙辅三秦,按音节:
城阙/辅/三秦;按意义:
城阙/辅三秦.一般按照表音节奏划分多,按照表意节奏划分少。
七言可以是二二三,二二二一,二二一二的划分。
A选项千载/琵琶/作胡语C选项无边/落木/萧萧下D选项潦倒/新停/浊酒杯。
6下列文学常识不正确的一项是( D )
A.杜甫,字子美,是中国文学史上伟大的现实主义诗人。
其一生写下了一千多首诗,其中著名的有“三吏”“三别”等。
B.白居易,字乐天,号香山居士。
早年热心济世,强调诗歌的政治功能,并力求通俗,积极倡导“新乐府运动”,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
C.李商隐,唐代诗人,字义山。
他创作的无题诗大多以男女爱情相思为题材,情思宛转沉挚,辞藻典雅精丽。
如“昨夜星辰昨夜风”“相见时难别亦难”两首。
D.李白,字太白,号青莲居士,绵州昌隆人。
他写的“朱门酒肉臭,路有冻死骨!
”这千古不朽的诗句,被世世代代的人所铭记。
解析:
“朱门酒肉臭,路有冻死骨”出自杜甫诗歌《自京赴奉先县咏怀五百字》。
755年,奔赴奉先县看望妻子时所作。
7下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是( B )
A.这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来,这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
B.现在有种看手相的书,里面大多数都是些不经之谈。
C.最美的是小镇的春天,草长莺飞,风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源
D.严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗。
解析:
不经之谈,经:
通常的道理;法则等;谈:
话.指荒唐的没有根据的言论。
正确。
敝帚自珍,敝:
破的;坏了;珍:
爱惜.把自己家的破扫帚看成价值千金的宝贝;很爱惜.比喻东西虽差;自己却非常珍惜.;例句:
画家指着墙上一幅小画说:
“这是我三十年前的处女作;笔法幼稚;实在没有什么艺术价值;但对于我却~;留着作个纪念\"。
题目中别人的东西不能用敝帚自珍,使用对象不正确;
风声鹤唳,唳:
鹤鸣声.风吹的响声和仙鹤的叫声.形容惊慌失措;或自相惊扰.。
例句:
这些罪犯从狱中逃出后;~;草木皆兵;每天都心惊胆战地过日子。
题目想要表达自然中风声阵阵,鸟鸣悠悠,景色宜人。
属于望文生义错误。
不寒而栗,寒:
寒冷;栗:
发抖.不是因为寒冷而发抖.形容恐惧到了极点。
例句:
他一想到不久后将被捕判刑;就会~;冷汗淋漓。
题目中想要表达寒冷,而不是恐惧。
8.下列句子中,没有语病的一项是(C)
A.经过我的再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
B.在这里,他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。
C.“丝绸之路经济带”横跨亚、非、欧三大洲,其形成与繁荣必将深刻影响世界政治、经济格局,促进全球的和平与发展。
D.抗震救灾的英雄们的事迹值得可歌可泣。
解析:
A选项误用介词,缺少主语。
属于残缺赘余。
B选项主客颠倒,不能畜牧学对他感兴趣,而是他对畜牧学感兴趣;属于语序不当。
D选项值得和可歌可泣重复。
重复赘余。
语病常见类型:
语序不当,搭配不当,残缺赘余,句式混乱,不合逻辑,表意不清。
二古诗文阅读
阅读下面这首诗,完成题目。
群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。
画图省识春风面,环珮空归夜月魂。
千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。
9.这首诗首联哪个字富有表现力,试分析效果。
解析:
属于典型例题中诗歌鉴赏语言类题目,要学会1、指出所炼之字2、结合诗句,考虑手法描述景象。
3、分析该字的表达效果,包括意境和情感。
答案:
“赴”,这本是一个普通的字眼,但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了,山是群山起伏,连绵不绝;水是万壑争流,奔腾不息,直赴荆门山。
既有飞动之势,又有变幻之姿。
引出歌咏对象昭君,以江山的灵秀烘托昭君的动人美好。
10.这首诗咏叹王昭君其人其事,中间两联主要运用了什么表现手法?
寄寓了诗人怎样的情感?
解析:
典型例题中诗歌鉴赏手法类。
1、明确题中所问运用了什么手法。
2、作品中,这种手法具体是怎么运用的。
3、该种手法的的效果。
答案:
1中间两联,主要运用了对比手法来写王昭君的悲剧。
2这里有去与留的对比,离开了不该离开的祖国,留在了不该留在的荒漠;有生与死的对比,生时可以“识”却没能“识”,死了不能归却魂魄归来。
3表达了诗人对王昭君寄寓的深厚的同情,也暗含了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
过香积寺
王维
不知香积寺,数里入云峰。
古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。
薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
【注释】安禅:
佛家语,指闭目静坐,不生杂念。
毒龙:
指世俗欲念。
11古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字?
为什么?
请结合全诗简要赏析。
答案:
1“诗眼”分别是“咽”“冷”。
2山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。
照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。
3“咽”“冷”两字绘声绘色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。
12名句默写
(1)《蜀道难》中关于登上峰巅而惊心动魄的诗句是:
“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
”
(2)《蜀道难》中展示蜀道溪水瀑流声响骇人的诗句是“__飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷_。
”
(3)《蜀道难》中表现蜀中要塞剑阁易守难攻的诗句是“一夫当关 万夫莫开。
”
(4)《蜀道难》中写蜀道艰难,只有高飞的鸟儿能从低缺处飞过的两句是:
“西当太白有鸟道 可以横绝峨眉巅 。
”
(5)《登高》中表明自己备尝艰难潦倒之苦,又因病断酒,悲愁就更难排遣的名句是:
“艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯。
”
(6)诗中写琵琶女内心的犹豫和被邀出场后神情的“_千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面。
”
(7)诗中生动地描绘了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变化,其中用“_间关莺语花底滑”描绘曲调的婉转悠扬;用“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”比喻突然发出的乐声雄壮、激越;用“冰泉冷涩弦凝绝
”比喻弦声愈来愈低沉以至停顿。
三现代文阅读
阅读下面文字,完成15~18题。
一语未了,只听后院中有人笑声,说:
“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道:
“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?
”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。
这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:
头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。
一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
黛玉连忙起身接见。
贾母笑道:
“你不认得他。
他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿
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