一年级体育1316.docx
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一年级体育1316
课题
我是小小投准手
总第49-50节
教学目标
1、体验投掷的方法及乐趣,锻炼学生自主教学的能力;
2、乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己。
3、在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成教学任务。
教学重点
乐于反复练习,积极参与活动,并能在活动中展示自己。
教学难点
在集体游戏中能与他人友好合作,共同完成教学任务。
教学准备
跳绳
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一、激发兴趣,活跃情绪
教师活动:
1、创设情景导入本节课主要教学内容。
2、组织学生与各种小动物玩游戏——“比一比谁反应快”。
讲解、示
范游戏方法及要求,模仿各种小动物的行走,当凶猛的动物出现时,
两个同学抱在一起“躲避”,没找到一起抱的同学做抱头下蹲动作。
学生活动:
1、明确教学内容和要求,积极参与各项活动。
2、听清楚游戏方法及要求,在游戏时能按要求完成,积极投入,反应快。
二、培养兴趣、掌握技能
教师活动:
1、引导学生进行一对一“老鼠与猎手”游戏,讲解、示范游戏方及要求。
2、教师巡视指导,并与学生一起进行游戏活动。
3、邀请有特色的小组进行游戏活动表演,并及时进行点评。
再次组织学生进行游戏活动。
4、引导学生进行游戏——“灭鼠行动”。
讲解示范游戏方法及规则,并提示学生注意安全。
安排好扮演老鼠角色的学生。
5、邀请学生展示,并及时点评,对学生的游戏情况提出要求。
6、再组织学生继续进行游戏活动。
7、邀请学生进行小组展示,并点评,发勋章表扬鼓励。
学生活动:
1、明白游戏方法及要求,在规定的活动区域内活动,相
互合作,积极配合。
2、与老师一起开展游戏活动。
3、积极参与展示活动,相互观察,积极交流评价。
4、在游戏中能相互合作,顺利开展游戏活动,站在统一的线上投掷,听统一信号捡球。
5、乐于参与展示活动,仔细听老师点评。
6、按要求开展活动。
7、大胆展示自己,相互观察教学交流。
第二课时
一、保持兴趣、拓展延伸
教师活动:
1、引导学生进行“掷准”比赛,分成四组进行,讲解比赛方法及规则。
2、组织学生尝试一次“掷准”,及时点评练习情况,并提出要求。
3、组织学生进行比赛。
4、点评各组比赛情况,
学生活动:
1、积极参与比赛活动,掌握比赛方法及规则。
2、认真参与练习,按要求完成,在标志桶前进行掷准,全组掷准完
后再捡球。
3、相互合作,赛出自己的水平。
4、看一看、比一比,哪一组掷准最多。
组织:
四路纵队
oooooo
oooooo
xxxxxx
xxxxxx
二、稳定情绪、身心放松
教师活动:
1、组织学生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。
围圈进行。
2、总结评价本节课。
3、宣布下课。
学生活动:
1、积极参与放松练习,能随着音乐及教师的提示进行放松。
2、相互交流本节课。
3、师生再见。
组织:
围圈四列横队
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
教学反思
课题
有趣的纸游戏:
打靶
总第51-52节
教学目标
在各种游戏活动中体验快速挥臂的投掷动作要领。
教学重点
在各种游戏活动中体验快速挥臂的投掷动作要领。
教学难点
在各种游戏活动中体验快速挥臂的投掷动作要领。
教学准备
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一、活跃情绪,情景导入
教师活动:
1、组织学生集队,讲解该次课的活动内容,并对学生提出要求。
2、组织学生进行队列练习。
3、在学生进行队列练习过程中,时刻注意观察学生的练习情况,及时提示和做好客观评价。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、积极进行队列练习,并体现出饱满的精神状态。
3、对老师的评价感到开心,并打算今后一直都要这样做。
组织:
四列横队,四路纵队和一路纵队
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、快乐活动,掌握本领
教师活动:
1、讲解示范飞机的叠法和飞法,叠好后,组织学生进行试飞。
2、组织学生自由组合2—3人一组,比比看,谁的飞机飞得又高又远。
3、带领学生总结不考虑飞机自身的原因,如何飞你的飞机才能飞得又高又远——手臂要挥得快速,并且要有一定的高度。
4、带领学生进行纸炮折叠和打纸炮练习,并启发学生如何做才能打得响。
学生活动:
1、认真聆听观察老师的讲解示范,积极进行练习。
2、在练习中能够相互观察、教学、讨论,想想看到底要如何做才能让飞机飞得又高又远、纸炮的声音响亮。
3、比比看,谁是我们小组的小炮手。
组织:
教学折叠时四列横队,练习时无固定队型。
第二课时
一、在教学中游戏、在游戏中教学
教师活动:
1、组织学生把纸都做成小纸团分布在掷远架两边自行进行投远练习,并启发学生,想想看怎样投才能投得更远?
2、集合队伍,找出投远的好方法,并使学生知道原地侧向投掷动作的方法意义,并组织各组组长带领学生进行投掷练习。
3、组织学生进行冲过火力网游戏活动,要求学生在游戏中,充分体会快速挥臂动作。
学生活动:
1、按老师要求快速找到自己的位置,并在小组长的带领下积极进行投掷练习。
2、积极快乐进行游戏活动,从游戏中继续体验快速挥臂动作,从自己的成功投掷中体验快乐。
组织:
队列队型如图:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、总结回顾
教师活动:
老师结合队伍,带领学生回顾这次课内容,并组织学生给自己打分。
学生活动:
积极思考回顾,能够给自己一个客观的评价。
教学反思
课题
纸棒操和赶球游戏
总第53-54节
教学目标
探索纸棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。
教学重点
探索纸棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。
教学难点
进一步萌发创新与合作的意识。
教学准备
纸棒
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一.运动参与
教师活动:
右手持纸棒,带领学生练习纸棒操。
纸棒操共分为6节:
伸展运动
下蹲运动
体侧运动
体转运动
腹背运动
跳跃运动
学生活动:
跟随教师练习棒操。
二、展示自我
教师活动:
探索玩纸棒的不同方法。
(1) 自由玩纸棒,初次探索不同玩法,满足玩的欲望。
(2)请有创意玩法的学生在两队之间介绍并演示玩法,让其学生学一学。
(3) 学生合作玩纸棒,进一步探索纸棒的多种玩法。
(4) 结伴说说合作玩的方法并进行示范。
学生活动:
1、观察示范,尝试不同的纸棒游戏。
2、分组探讨纸棒的练习方法。
第二课时
一.右手持纸棒,带领学生练习纸棒操。
纸棒操共分为6节:
伸展运动
下蹲运动
体侧运动
体转运动
腹背运动
跳跃运动
二、交流评价,“我显我个性”
(1) 讲解、示范棒赶球游戏玩法及规则。
(2) 分组练习
(3) 进行比赛
三、放松、整理活动。
手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。
教学反思
课题
顶报纸
总第55-56节
教学目标
了解利用废报纸进行多种身体练习的方法。
教学重点
了解利用废报纸进行多种身体练习的方法。
教学难点
了解利用废报纸进行多种身体练习的方法。
教学准备
报纸
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一、活跃情绪,情景导入
教师活动:
1、组织学生集队,讲解该次课的活动内容,并对学生提出要求。
2、组织学生进行队列练习。
3、在学生进行队列练习过程中,时刻注意观察学生的练习情况,及时提示和做好客观评价。
学生活动:
1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、积极进行队列练习,并体现出饱满的精神状态。
3、对老师的评价感到开心,并打算今后一直都要这样做。
二、快乐活动,掌握本领
教师活动:
1、讲解示范顶报纸等各种活动,并组织学生进行游戏活动。
2、组织学生自由组合2人一组,比比看,看谁走的好。
3、鼓励学生,进行小组比赛。
学生活动:
1、认真聆听观察老师的讲解示范,积极进行练习。
2、在练习中能够相互观察、教学、讨论,想想看到底要如何做才能走的又快又好。
3、比比看,谁是我们小组的冠军。
组织:
教学折叠时四列横队,练习时无固定队型。
第二课时
一、在教学中游戏、在游戏中教学
教师活动:
1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则,重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。
2、组织学生针对大小距离不等的“石块”(报纸),进行尝试性练习,分成八组开展,教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。
3、根据学生尝试性练习的情况,进行点评,提出要求。
4、组织学生再次进行练习“过河”。
5、邀请学生进行动作交流展示,引导学生相互观察、相互教学交流,对学生的展示及时鼓励表扬。
6、组织学生按照统一的“过河”方式,进行比赛,提示学生,在比赛中每一块“石头”都不能漏掉,不能踩在“石头”以外的地方。
7、及时评价学生的比赛情况,并提出要求。
8、根据学生的比赛情况,调整比赛次数。
学生活动:
1、通过听教师讲解和看教师示范,领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。
2、用自己的方式来进行,想怎样跨就怎样跨,活动中注
意安全,在组长的带领下有序地进行。
3、对照自己的情况,改正自己的错误动作。
4、乐于反复练习,按要求去完成任务。
5、积极参与交流展示活动,把自己的动作大胆地展示给同学看。
6、在比赛中,按统一的跨跳方式进行,必须跨过每一块“石头”,没跨到算失败。
7、积极改进自己的不足,努力向目标跨越。
8、乐于反复比赛,相互鼓励加油,合作完成任务。
二、总结回顾
教师活动:
老师结合队伍,带领学生回顾这次课内容,并组织学生给自己打分。
学生活动:
积极思考回顾,能够给自己一个客观的评价。
组织:
四列横队
教学反思
课题
模仿数字
总第57-58节
教学目标
能用身体动作表现不同的数字造型。
教学重点
能用身体动作表现不同的数字造型。
教学难点
能用身体动作表现不同的数字造型。
教学准备
跳绳
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一、常规练习:
教师活动:
1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右看齐。
2、对于复习中出现的问题,及时给予纠正,鼓励较差的学生。
3、个别同学反应较慢的要及时提醒。
4、口令清楚、规范。
学生活动:
1、认真进行队列队形练习,熟记动作方法。
2、及时改正错误动作,虚心向较好的同学教学。
3、注意力集中,思想不开小差,听口令进行练习,动作基本到位、规范。
组织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、发挥想象,创造活动
教师活动:
1、出示图片“1”和“7”的人体造型范例,指导学生进行模仿。
2、教师引导学生2-3人一组,利用蹲、跪、躺等不同的动作表示数字0-9。
3、让学生自由练习。
4、对有创新的学生及时给予表扬,贴五角星,鼓励其他同学积极想象。
学生活动:
1、仔细观察图片中的造型动作,两人一组进行模仿练习。
2、自由组队,用不同的形体动作表示数字0-9。
3、开动脑筋、自己发挥想象,敢于创新,把自己的创意
提供同学们一起活动。
4、活动中学会尊重他人,轮流摆出自己的创意,体验集
体活动和个人活动的区别。
第二课时
一、踊跃上台,自我表现
教师活动:
1、讲解游戏方法和规则,以小组为单位组织10以内的加减法算式游戏比赛,看是做得最正确。
2、分组练习。
3、组织学生进行游戏。
学生活动:
1、积极参与,敢于自我表现。
2、鼓励与帮助同学上台表演。
3、练习后进行比赛,注意手脚的配合。
组织:
同上
二、总结经验,交流创意
教师活动:
1、整体评价课的质量。
2、对学生的创意及时评价。
学生活动:
1、把自己的创意讲给同学听。
2、评价自己上课的表现。
组织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
教学反思
课题
变幻的字母
总第59-60节
教学目标
能用身体动作表现不同的字母造型。
教学重点
能用身体动作表现不同的字母造型。
教学难点
能用身体动作表现不同的字母造型。
教学准备
跳绳
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一、常规练习:
教师活动:
1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右看齐。
2、对于复习中出现的问题,及时给予纠正,鼓励较差的学生。
3、个别同学反应较慢的要及时提醒。
4、口令清楚、规范。
学生活动:
1、认真进行队列队形练习,熟记动作方法。
2、及时改正错误动作,虚心向较好的同学教学。
3、注意力集中,思想不开小差,听口令进行练习,动作基本到位、规范。
组织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、发挥想象,创造活动
教师活动:
1、提问:
你知道身体的哪些部位可以屈伸吗?
2、出示字母造型的图片,并指导学生进行模仿练习。
3、让学生自由练习。
学生活动:
1、说出身体各部位的名称,并相应进行屈伸的练习。
2、仔细观察图片中的造型动作,两人一组进行模仿练习。
3、自由练习。
组织:
散点
第二课时
一、踊跃上台,自我表现
教师活动:
1、讲解游戏方法和规则,以小组为单位组织游戏比赛,看是做得最像。
2、分组练习。
3、组织学生进行游戏。
学生活动:
1、积极参与,敢于自我表现。
2、鼓励与帮助同学上台表演。
3、练习后进行比赛,注意手脚的配合。
组织:
同上
二、总结经验,交流创意
教师活动:
1、整体评价课的质量。
2、对学生的创意及时评价。
学生活动:
1、把自己的创意讲给同学听。
2、评价自己上课的表现。
教学反思
课题
有趣的图形
总第61-62节
教学目标
能用身体动作表现不同的图形造型。
教学重点
能用身体动作表现不同的图形造型。
教学难点
能用身体动作表现不同的图形造型。
教学准备
跳绳
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一、常规练习:
教师活动:
1、复习基本队列队形——立正、稍息、向右看齐。
2、对于复习中出现的问题,及时给予纠正,鼓励较差的学生。
3、个别同学反应较慢的要及时提醒。
4、口令清楚、规范。
学生活动:
1、认真进行队列队形练习,熟记动作方法。
2、及时改正错误动作,虚心向较好的同学教学。
3、注意力集中,思想不开小差,听口令进行练习,动作基本到位、规范。
组织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、发挥想象,创造活动
教师活动:
1、出示图片卡片,引导学生说说图形的名称。
2、指导学生进行模仿图形练习。
3、让学生自由练习。
学生活动:
1、观看卡片,说出各种图形的名称。
2、跟随教师进行模仿练习。
3、自由结伴练习。
组织:
散点
第一课时
一、踊跃上台,自我表现
教师活动:
1、讲解游戏方法和规则,以小组为单位组织游戏比赛,看是哪组做得最有创意。
2、分组练习。
3、组织学生进行游戏。
学生活动:
1、积极参与,敢于自我表现。
2、鼓励与帮助同学上台表演。
3、练习后进行比赛,注意团队的配合。
组织:
同上
二、总结经验,交流创意
教师活动:
1、整体评价课的质量。
2、对学生的创意及时评价。
学生活动:
1、把自己的创意讲给同学听。
2、评价自己上课的表现。
组织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
教学反思
课题
拍球比多
总第63-64节
教学目标
用自己的方式来练习;能克服困难,勇于参加各种形式的拍球比赛。
教学重点
用自己的方式来练习。
教学难点
勇于参加各种形式的拍球比赛。
教学准备
跳绳
所需课时
2课时
教学过程
初次备课
二次备课
第一课时
一、课堂常规
教师活动:
1、组织学生队列队形,要求各小组进行踏步与集合队伍
比赛。
2、组织学生练习并脚跳绳,对个别学生进行个别指导。
3、让学生上台表演跳绳。
4、及时评价,鼓励表扬。
学生活动:
1、积极参与队列队形练习,相互配合完成比赛。
2、专心练习跳绳,为表演做准备。
3、踊跃参与表演,发挥自己的特长,尽显本领。
4、相互观摩、交流教学,评价出心目中最好的一位。
组织:
四列横队
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、快乐游戏
教师活动:
1、组织学生进行连续拍球练习,提示手拍球时击球的部
位。
2、两人一组进行练习,提高游戏练习密度。
3、让学生自己找玩伴,在规定的练习场地内练习。
4、及时评价学生的表现,时常提醒学生思想集中。
5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。
6、鼓励学生发挥自己的想象,拍出花样。
学生活动:
1、分组进行连续拍球练习,体会正确的击球点对拍球所
起的控制作用。
2、分组游戏时,先比一比谁拍球的动作正确,再比谁拍
的球多。
3、在规定的场地内练习,相互尊重,配合。
4、认真投入练习。
5、仔细观察示范表演同学的拍球动作,并与自己的拍球
动作作进行对比,找出不足。
6、勇于表现自己,能力强的同学可自行组织,进行花样
拍球比赛。
第二课时
一、激烈比赛
教师活动:
1、组织学生进行原地拍球比赛。
2、比一比谁拍得最好,颁发五角星。
3、与学生一起比赛,及时评价。
学生活动:
1、积极参与比赛,认真对待。
2、相互竞争,展示自我,勇得勋章。
3、敢于挑战老师,同老师一比高低。
组织:
围圈
二、愉悦身心,总结评价
教师活动:
1、带领学生做柔韧练习。
2、评价整节课,及时解决课中问题并提出要求,要求学
生回家练习广播操及跳绳。
学生活动:
1、认真地做柔韧练习。
2、认真完成练习任务。
教学反思
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