实习简报.docx
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实习简报.docx
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实习简报
重庆市第八中学(ChongqingNo.8SecondarySchool),原名树人中学,简称"重庆八中",创建于1938年,是重庆市首批市级重点示范中学、北大、清华校长实名推荐制学校。
截至2015,现有沙坪坝校本部、宏帆校区、大学城校区、格致中学分校、阳光水城校区共五个校区。
宏帆校区,有4000名学生;大学城校区是该校高三年级教学基地;格致中学分校校区有2000名学生;阳光水城校有初一、二年级走读学生及初三年级。
担任裁判工作
大家好,我是万芙蓉。
实习以来,担任了2次运动会裁判工作,大学里留下的遗憾在这里有机会补上了。
第一次的裁判工作在渝北新校区校运动会担任混合裁判工作,在这次工作中我更加了解了田赛裁判的基本工作事项;第二次是在本部校运动会担任计时副裁判长,也学到了径赛裁判工作事项。
大学里每次参赛就没做裁判工作实践,所以就对裁判工作不是很清楚,很高兴实习做了2次裁判学到了一定的经验。
(第一张图本部的计时组,白色T恤是程老师,其余6位是学生裁判;第2排是渝北校区和本部校运动会我的裁判工作留影)
组织课间操
在这实习2个月中,给我记忆最深刻的就是第一次织课间操。
那段时间我的指导老师很忙,课间操时间他叫我先去主席台。
我就去了,我还以为他会来,但是一直就没来了,我就拿着话筒硬着头皮上。
在前面一天指导老师出课间操叫我跟他去看过,他也跟我说了一些注意事项。
我就模仿他的方法,我说了一句话就被领导说了我,我看到大多数同学都到操场站好了,我就说了一句后面的同学迅速,一位老师走过来说我表达不对,要尊重学生,用〝请同学们迅速〞,我直接催促会对学生造成安全事故等。
第一次毫无准备的站到主席台上,面对一操场的学生不知所措。
下来后经过老师的指导学到的不止是胆量,还有组织大课间操的语言和组织方式
易红秀
在八中实习期间有幸担任了第十一届亚洲U18女子排球锦标赛的广播员,内心十分激动,比赛维持了8天,每天工作虽然很忙很累但是却是十分的充实,十三号比赛结束,回来担任了两次校运动会的裁判,印象最深刻的就是在渝北校区的运动会,一个人做记录还要算成绩,下午的成绩单也没有,全部手写,但是在经历了那次记录之后,我整个人得到了很大的进步,一向讨厌数字的我也第一次克服了数字,所以在校本部运动会上面担任记录主裁也能得心应手,也知道了田径裁判其实是很辛苦的,同时也知道团队的力量是多么强大,环环相扣每一个环节都不能有差池,我也很庆幸认识了这么一群可爱的人。
(第十一届亚洲U18女子排球锦标赛与裁判合影留恋)
(重庆八中校本部56届田径运动会记录裁判)
易红秀
在八中开始了我的第一节课,也是我的专项课(排球)内心有些放松也有些忐忑,放松是因为排球是我的强项,在针对动作的正确与否我是很肯定的清楚,但是同时我又充满了忐忑,我所接触的排球是专业训练的模式而到这里是要教选修课,面对的是一群不会排球的学生而不是体育生,一共上了三次课,第一次课是在忐忑中度过的,自己也很紧张从来没有这么紧张过,在集合整队的时候平时大大咧咧的我说话声音也变得很小,指导老师张老师不止一次告诉我声音要洪亮,第一节课上下来问题很多,在教法上,面对的是普通学生不是专业的学生应该怎么去做?
在声音上面要洪亮,几十个人的一节课声音如果不洪亮怎么能把那节课上好?
的确,下来反复的想了想,在第二次课上改变了很多,但是在声音上面还是太小了,我想这是应该我回去还要强加练习的两个地方。
(第一次的上课,外表很平静内心很激动啊)
短短的两个月很快就过去了,晃眼一看感觉自己没来多久就要离开了还是很舍不得的,这两个月上课训练,虽然很忙碌但是很充实,一天下来有时候会有抱怨但是到真的会离开这个地方的时候心中真的很不舍,有些孩子很顽皮,但也正是因为他们而消磨了我很多的脾气,我很感谢八中这个大家庭,谢谢它让我成长。
周正旭
三月份是我们实习生活的起点,我们各自带好行囊奔赴各个学校,而我很荣幸的到重庆市八中实习,实习就是不断地突破自我,以前一直觉得上课很容易很简单,可是只有自己实践了之后才会体会到当一个老师是多么的不容易,做一名优秀的人民教师是需要付出多少的努力。
第一次上课面对这么多学生。
身体素质的训练
准备活动
挖砂坑为下午的运动会做准备。
实习,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,是自己所学到的理论知识有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与时间相结合。
另一方面,实践卡可以为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境不同,接触的人与事不同,从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习,从学习中时间。
而且中国的紧急飞速发展,在拥有越来越多的机会的同是,也有了更多的挑战。
对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校所学到的知识,不断从生活中,实践中学习其他知识,不断从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己让自己不断提高。
这是我第一次参加这么高规格、高水平的比赛,虽然我不是场上的比赛运动员,但我作为一名志愿者,也学到了很多东西,做出了自己微薄的贡献。
第一次知道志愿者也是有那么多要求的:
着装、气质、精神面貌等等,有许许多多的东西都需要去注意和学习。
虽然我只是一名志愿者,但我也可以为场上比赛队员做出自己的服务,我可以让她们更好得到进行比赛,不让场地过于湿滑,不让场地上存在不必要的垃圾。
也许我只是一名志愿者,也就是所谓擦地拖地的,可我并没有觉得丢脸或是什么。
因为我在做出自己的贡献,我在尽自己最大的努力,不给国家、学校丢脸,然后学习,这就是所有的价值。
这是作为我作为一名教练员的身份,对八中男排的一次训练课。
这段时间跟着男排的张老师进行训练和学习,可以说是受益匪浅。
自己高中的时候,也是每天这么训练过来的。
发现重庆和四川在训练的理念和方式上,还是有比较大的出入的,每个教练员也都有自己不同的训练风格。
如果说,以后我想从事教练员这条道路的话,那么我需要去其糟泊,取其精华,集思广益。
只有这样子,我才可以做的更好更出色。
实习期间,学到了太多太多东西:
仪态、口令、组织等等各方面都有一个质的飞跃。
感谢所有老师对我的帮助和教育,在今后的道路上,我一定会越做越好
2014级运动训练
蒙牧泊
2017运动训练
----江世宇
两个多月的实习生活已经结束,在学校领导和体育老师们的指导和帮助下,我完成了由学生向教师的华丽转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
我付出了很多,收获了更多。
根据西南大学实习安排,2017年3月1日来到重庆市第八中学校开始为期2个月的实习,实习期间有幸参加2017年第11届国际U18亚洲女子排球锦标赛。
作为一名排球专业的学生,在这次比赛中,通过担任快擦手一职,对快擦手工作的重要性、裁判工作及其他国家对排球的训练模式有了更深层的认识,开阔了视野,增长了见识。
(第11届国际U18亚洲女子排球锦标赛与日本教练合照)
随后重庆八中新校区开展运动会,我也有幸担任了田赛综合竞赛裁判一职,虽然烈日当空,看着同学们拼尽全力比赛,我也在运动会中,丰富了田赛裁判的知识。
(新校区裁判工作)
在平时的教学工作中,除上课外,我还负责训练重庆八中男排,作为一名曾经的八中学子,兼男排队员,我从重庆八中走出来,现在回到重庆八中为男排做出我的贡献,看着师弟们认真训练,我也回想起了曾经我训练的时光,想起当时训练老师对我的谆谆教诲。
(小学生排球比赛)
(男排训练)
4月22日,重庆市小学生排球比赛在八中举行,我担任了裁判一职,学习了更多的临场裁判知识,也看到了小学生们奋斗的样子。
转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。
学永无止境。
我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。
2014运动训练王得承
实习第一件任务就是很荣幸承担第11届亚洲国际u18女子排球锦标赛中的快擦手一职,在这次比赛中学习了很多了解了排球比赛过程、裁判技术、更是了解了一名快擦手的重要性。
(图一为快擦手与捡球员正为热身队员服务中。
图二为中国对与新西兰比赛中)
运动会开幕式与裁判工作
实习期间由于指导老师出差所以运动会开幕式的排练落到了我自己一人的身上还要配合其他老师组织整个过程。
我自身专项是跆拳道可是我的指导老师是舞蹈专业,给了我一个巨大的任务和锻炼自己的机会,在排练和彩排中发现自身的很多问题,也多亏了其他老师指导和帮助让我一点一点进步,在这次的运动会中学习到了很多组织能力,和学生们打成一片。
裁判工作中也了解到了自身的不足,裁判的的判罚尺度和公正的角度不是很准确。
在个种项目的的裁判规则了解得不够深刻需要加强!
在教师的教学方法中有待加强,教案的教学思路,设计没有深刻认识自身的问题,考虑问题单一没有从学生的角度去考虑他们的学法和接受能力,等等都需要时间的磨炼和挫折来沉淀自身!
2014级体育教育何元江
在操场飞奔的你们,是那么的记忆犹新。
兰鑫的100m、刘舒楠的100m栏、夏振洋的长跑让我尤为深刻。
还记得程教练让我带你们的第一个晚自习,他再三强调管好你们,不准上课期间上厕所。
我也比较担心啊,比较你们是八中的体金。
不过,我到底还是去了。
然而,我的担心是多余的,你们埋头苦干是最终的注释。
训练场上的汗水在教室里已烟消云散。
我很庆幸在这遇见你们。
完美的校运会
在忙碌中我们迎来了校运会。
在你没看见校运会入场式时,你绝对想不到这是一场校运会,它更像一场服装展览会。
那一道道靓丽的风景、那一场场触目惊心的表演、那一个个完美的冲刺。
是他们拼搏的写照。
实习心得
在这两个月实习期间,我既是学生,又是教师。
作为学生,我虚心求教;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。
我付出了很多,收获了更多。
1.体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说:
施教之功,贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
2.一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。
3.再下来一定要有扎实的动作技能和全面的理论知识。
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