三下语文第6单元教案.docx

三下语文第6单元教案.docx

《三下语文第6单元教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下语文第6单元教案.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三下语文第6单元教案

第六单元

18.恐龙

一、课文要点：

1.主题思想：

本文介绍了恐龙的生活年代、生活环境、种类、形态和生活习性，最后告诉我们恐龙的消失至今还是未解之谜。

从字里行间我们体会到了作者对恐龙的喜爱之情，同时也激发了我们探索大自然奥秘的浓厚兴趣。

2.教学目标：

（1）认识8个生字；会写10个生字；理解“茂密、望而生畏、谜团”。

等由生字组成的词语。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文、复述课文。

了解恐龙的类型及外形特点（重点）

（3）初步学会打比方、作比较、列数字等说明方法。

（难点）

二、文章脉络：

（层次结构）

概括介绍年代、环境历史久远、数量繁多

恐龙：

雷龙梁龙剑龙三角龙

亲戚：

鱼龙翼龙

恐龙种类外形生活习性曾经雄霸地球

食物：

植物为主，也有专门食肉的早已神秘消失

繁殖：

卵生蛋壳坚硬

结尾留有悬念突然消失未解之谜

三、字词荟萃

1．基本字词：

（1）会写的字

约ｙｕēY纟左右3+3副/动形声成语：

约法三章

辨义1）大概，不十分确定。

（大约）（约数）2）预先说定。

（约会）（预约）（相约）

形近：

钓（垂钓）（钓鱼）药（中药）（药品）

运用：

渔民们约法三章，到了休渔季节，谁也不能打鱼、钓鱼。

亿yìY亻左右2+1数词形声成语：

亿万斯年

辨义：

数目，一万万；古代指十万。

（亿万）

形近：

忆（回忆）（忆苦思甜）仇（仇人）（仇恨）

运用：

他虽资产上亿，却经常忆苦思甜。

茂màoM艹上下3+5形容词形声成语：

图文并茂

辨义：

1）草木旺盛。

（茂盛）（丰茂）（繁茂）2）丰富精美。

（图文并茂）

形近：

成（成功）（成长）茏（葱茏）

运用：

茂密的树丛中，生长着成片的蘑菇。

剑jiànJ刂左右2+7名词形声成语：

刀光剑影

辨义：

古代的一种兵器。

（宝剑）（剑术）（剑拔弩张）

形近：

敛（收敛）（横征暴敛）俭（节俭）（勤俭节约）（勤工俭学）

运用：

他一向比较收敛，今天却因一点小事和人家闹到剑拔弩张的地步。

展zhǎnZ尸半包围3+7动词成语：

愁眉不展

辨义：

1）张开，舒张开。

（展开）（展现）

2）陈列。

（展品）（展播）3）施行，发挥（能力）。

（开展）

形近：

属（属于）（归属）尾（尾巴）（结尾）

运用：

孔雀展开尾巴，真漂亮。

脑nǎoN月左右4+6名词形声成语：

呆头呆脑

辨义：

1）高等动物神经系统的主要部分，在颅腔里，主管感觉和运动。

（脑髓）（脑子）（脑筋）

2）头。

（脑袋）（脑壳）（头昏脑涨）

形近：

恼（懊恼）（苦恼）离（离开）（离别）

运用：

妹妹绞尽脑汁也没有想出答案，心里十分懊恼。

短duǎnD矢左右5+7形容词形声成语：

取长补短

辨义：

1）长度小，与“长”相对。

（短暂）（短浅）

2）缺少，欠。

（短少）（短缺）3）缺点。

（短处）（护短）（取长补短）

形近：

知（知识）（知道）矩（矩形）（规矩）

运用：

哥哥不仅是学校的短跑冠军，还学识渊博。

齿chǐC齿上下8+0名词形声成语：

口齿伶俐

辨义：

1）人和动物嘴里咀嚼食物的器官（通常称“牙”）。

（牙齿）（齿腔）

2）排列像牙齿形状的东西。

（齿轮）（锯齿）

形近：

步（脚步）（步伐）龄（年龄）（高龄）

运用：

爷爷虽然已八十高龄,一口牙齿却完好无损。

卵luǎnL卩左右2+5名词象形成语：

以卵击石

辨义：

1）动植物的雌性生殖细胞。

（卵子）（卵巢）2）特指动物的蛋。

（卵生）（卵石）

形近：

卯（卯时）（卯眼）印（印象）（印章）

运用：

这块鹅卵石，我印象很深刻。

尚shàngS小上下3+5动/副形声成语：

礼尚往来

辨义：

1）尊崇，注重。

（崇尚）（高尚）

2）还。

（尚且）（尚不可知）

3）风气习惯。

（时尚）（风尚）

形近：

肖（肖像画）（惟妙惟肖）向（方向）（向前）

运用：

丁丁向前走去，看见一位画家在为一个衣着时尚的少女画肖像画呢。

（2）会认的字：

沼zhǎoZ氵左右3+5字义：

池子。

组词：

沼地沼泽

覆fùF覀上下6+12字义：

遮盖，蒙。

组词：

覆盖覆蔽

庞pánɡP广半包围3+5字义：

大。

组词：

庞大庞然大物

梁liánɡL木上下4+7

字义：

架在墙上或柱子上支撑房顶的横木。

组词：

房梁栋梁

型xíngX土上下3+6字义：

样式。

组词：

类型新型

畏wèiW田上下5+4字义：

敬服。

组词：

敬畏畏惧

戚qīQ戈半包围4+7字义：

因婚姻联成的关系。

组词：

亲戚外戚

谜míM讠左右2+9

字义：

影射事物或文字的供人猜测的隐语。

组词：

谜语灯谜

（3）易错提示

1）“沼、展、齿、尚”都是翘舌音；

“庞、粱、型、尚”都是后鼻音；

“脑”应读“nǎo”，不读“lǎo”。

2）“剑”第二笔为点，第七笔为提，竖钩有力；

“短”左部“矢”第三笔变为提，捺变为点，右部起笔与左部平齐。

（4）一字多音

重zhònɡ（重要）（称重）壳qiào（地壳）（金蝉脱壳）种zhǒng（种类）（种子）

chónɡ（重阳）（重来）ké（贝壳）（蛋壳）zhòng（种地）（种植）

（5）多音辨析

1）这份材料很重（zhònɡchónɡ）要，做不好要重（zhònɡchónɡ）做。

2）贝壳（qiàoké）在地壳（qiàoké）不断运动中逐渐下沉，几亿年后，贝壳变成了化石。

（6）一音多形

màn漫（漫游）（漫步）jià架（衣架）（笔架）

慢（慢走）（缓慢）驾（驾驭）（驾车）

曼（曼妙）

2.词语解释

1）沼泽（zhǎozé）：

是指地表过湿或有薄层常年或季节性积水,土壤水分几达饱和,生长有喜湿性和喜水性沼生植物的地段。

例：

要想爬对面的山,我们必须先穿越沼泽地。

2）覆盖（fùɡài）：

遮盖;掩盖。

例：

山上覆盖着葱茏的草木。

3）漫游（mànyóu）：

随意游玩。

例：

手机漫游费用逐渐减少了。

4）遍及（biànjí）：

普遍地达到。

例：

他们干活的地点遍及全城。

5）千奇百怪（qiānqíbǎiɡuài）：

形容各种各样奇怪的事物。

例：

海洋里的生物千奇百怪，非常迷人。

6）庞然大物（pánɡrándàwù）：

庞然，高大的样子。

指高大笨重的东西。

现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。

例：

大象在蚂蚁面前,自然堪称庞然大物。

7）望而生畏（wànɡérshēnɡwèi）：

畏，恐惧，害怕。

看见了就害怕。

例：

妈妈说今天要去爬华山，可到了华山脚下，它的高大陡峭令她望而生畏。

8）翱翔（áoxiánɡ）：

在空中回旋地飞。

例：

海鸥在惊涛骇浪上翱翔。

9）锋利（fēnɡlì）：

形容兵器、工具等尖而薄。

也指言论、文笔等尖锐。

例：

秋风,像把锋利的镰刀,从柳树梢上刮过,半绿半黄的树叶,刷刷地飘落下来。

10）匕首（bǐshǒu）：

短剑的意思。

例：

他被一个恐怖分子用匕首刺伤了。

11）神秘（shénmì）：

表示难以捉摸，高深莫测。

例：

那个神秘的骑手在雾中消失了。

3.近义好友：

漫游——漫步好似——好像翱翔——飞翔照看——照顾

锋利——锐利茂密——茂盛坚硬——坚固神秘——神奇

4.近义词：

锋利锐利

1）他的目光是那样（）,那样冰冷。

2）这把刀（）无比，简直是削铁如泥。

“锋利”和“锐利”都有工具、武器等尖而快的意思，都可以用来形容人的言语等。

区别在于：

“锋利”指工具、武器等头尖或刃薄，容易刺入或切入物体，运用范围较广泛；“锐利”着重指刃锋等尖而快。

5.反义词：

茂密——稀疏移动——固定凶猛——温顺细心——马虎

锋利——迟钝消失——出现坚硬——柔软尚未——已经

6.重点字词：

沼泽漫游千奇百怪望而生畏锋利神秘谜团

四、成语荟萃：

1，成语接龙：

千奇百怪---怪诞不经----经久不息-----息事宁人----

人定胜天----天下第一----一鼓作气----气象万千

2.“千∽百∽”的成语：

千奇百怪千锤百炼千方百计千回百转千娇百媚千姿百态

5、修辞初步：

运用多种说明方法

常用的说明方法有：

打比方、列数字、作比较、举例子、分类别、下定义

例：

1.作比较的说明方法。

作比较就是把有一定联系的两种或两种以上的事物加以比较，以区分事物特征的方法，可以通过两个事物的对比，让所介绍的事物特点更加鲜明，特征更加明确、形象，更有说服力。

“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。

它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

”运用打比方、作比较的说明方法，具体说明雷龙是个庞然大物。

本句运用了作比较的说明方法，将雷龙的体重与六头大象相比，一头大象本来就很重，雷龙的身体比六头大象还要重，足见雷龙的身体是多么重。

这样，用了作比较的说明方法之后，我们立刻对雷龙的身体有了一个形象的认识。

2.列数字的说明方法。

“三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

”“三只大角”“一米长”运用了列数字的说明方法，介绍三角龙的外形特点是长相凶恶。

六、重点词句：

语句含义、美句欣赏等

1.“那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界”中“到处”“遍及”说明了什么？

交代恐龙的活动范围及数量。

“到处漫游”说明活动范围之广；“遍及整个世界”说明数量之多。

为下文描写当时地上走的、天上飞的、水中游的到处都是恐龙做铺垫。

2.你喜欢文中介绍的哪些恐龙呢？

例：

我喜欢梁龙，因为它很长。

书上是这样说的：

“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥”这里运用了列数字、打比方的说明方法，让人觉得既准确，又形象。

3.课文是如何运用列数字的说明方法的呢？

课文很多地方都采用了列数字的方法，如写梁龙的“二十多米”，写剑龙的“两排”“四支”，写三角龙的“三只”“一米长”，这些数字具体翔实，让我们对梁龙的身体长度，剑龙的剑板、尾刺的数量，三角龙的角的只数、角的长度的认识更加明确。

4.大胆猜想一下，两亿年前，恐龙曾是地球上的主人，同学们在网上也看到了许多恐龙，可是今天我们为什么看不到恐龙的身影呢？

恐龙突然神秘地消失了，有的科学家推测是地壳在6500万年前发生剧烈运动，改变了地球上的气候和环境，恐龙不适应这种新环境就灭绝了；还有的科学家推测那是因为有颗小行星撞到地球上，导致大气中聚集着厚厚的灰层，遮住了太阳，地球上变得寒冷无比，从而导致恐龙灭绝。

七、相关延伸：

（作者简介、背景资料、相关文章等）

1.背景资料：

（1）“恐龙”是两亿年以前地球上的主人。

多年来，一直是人们关注的焦点。

它们从雄霸天下到最后消失得无影无踪，给我们留下了千古之谜。

本文以“恐龙”为题，既简洁地点明了写作对象，又能引起读者对这一神秘过客的浓厚兴趣。

恐龙繁盛在中生代（约一亿五千万年前）的一类爬行动物。

与传说中的“龙”无关。

恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重可达四五十吨，小的长不足一米。

生活于陆地或沼泽附近。

有食肉的，也有食植物的。

中生代末期全部灭绝。

2.作业指导：

（1）读句子，说说带点词语的意思。

1）漫游：

随意地不受拘束地游览。

2）翱翔：

在空中回旋地飞。

（2）理解表达

默读课文，说说第2自然段写了哪几种恐龙，分别找出描写它们特点的语句。

雷龙：

雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。

它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。

梁龙：

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙：

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙：

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

3.含有“龙”的成语：

笔走龙蛇藏龙卧虎车水马龙伏虎降龙画龙点睛

来龙去脉老态龙钟龙飞凤舞龙凤呈祥龙争虎斗

4.关于生存的名言警句：

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。

——《易经》

人无远虑，必有近忧。

——《论语》

安不忘危,盛必虑衰。

——《汉书》

信誉是不可以用金钱估量的,是生存和发展的法宝。

——李嘉诚

5.诗句欣赏

浪淘沙（唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

·注释·

1）浪淘沙：

唐教坊曲名。

创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。

后又用为词牌名。

2）九曲：

自古相传黄河有九道弯。

形容弯弯曲曲的地方很多。

3）万里沙：

黄河在流经各地时挟带大量泥沙。

4）浪淘风簸：

黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。

浪淘：

波浪淘洗。

簸，掀翻，上下簸动。

5）自天涯：

来自天边。

6）牵牛织女：

银河系的两个星座名。

·译文·

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥土，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

6.作比较的说明方法

作比较就是把有一定联系的两种或两种以上的事物加以比较，以区分事物特征的方法，可以通过两个事物的对比，让所介绍的事物特点更加鲜明，特征更加明确、形象，更有说服力。

本句运用了作比较的说明方法，将雷龙的体重与六头大象相比，一头大象本来就很重，雷龙的身体比六头大象还要重，足见雷龙的身体是多么重。

这样，用了作比较的说明方法之后，我们立刻对雷龙的身体有了一个形象的认识。

迁移一练

想一想，运用作比较的说明方法介绍你熟悉的一件物品。

19.石头书

“石头书”指的是化石。

有些动物和植物由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。

很多年后，这些动植物的遗体、遗物或遗迹就成了化石。

人们根据找到的化石，可以知道古代动植物的情况。

本文用“石头书”作题目，富有新意。

下面就让我们走进课文，看看石头书上都写些什么吧！

一、课文要点：

1.主题思想：

这是一篇科学小品文，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈，介绍了许多关于岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。

2.教学目标：

（1）认识4个生字；会写10个生字；理解“勘探、波浪、贝壳、煤炭”等由生字组成的词语。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“石头书”的含义（重点）

（3）产生探究自然、热爱科学的兴趣。

（难点）

二、文章脉络：

（层次结构）

引出问题石头像书

雨痕

字波痕

石头书矿物有趣“石头书”

解释问题树叶学问真不少

画贝壳

小鱼

总结用处大

三、字词荟萃

1.基本字词：

（1）会写的字会认的字

探tànT扌左右3+8动词形声成语：

探头探脑

辨义：

1）访问，看望。

（探望）（探亲）（探监）

2）寻求。

（探求）（探讨）（探索）（勘探）

形近：

深（深夜）（深入）

运用：

他正用探测仪测这水到底有多深。

趴pāP足左右7+2动词形声词语：

趴下

辨义：

1）肚子向下卧倒。

（趴下）（趴在地上）

2）身体向前靠在东西上。

（趴在桌子上）

形近：

扒（扒开）（扒车）

运用：

队长扒开人群，看到队员累得趴在地上。

读dúD讠左右2+8动词形声成语：

百读不厌

辨义：

依照文字念。

（读经）（读书）（宣读）（朗读）

形近：

续（继续）（持续）卖（买卖）（卖菜）

运用：

弟弟很自觉，玩了半个小时的游戏后就继续读书了。

痕hénH疒半包围5+6名词形声成语：

伤痕累累

辨义：

痕迹，事物留下的印迹。

（痕迹、弹痕、泪痕、伤痕、墨痕）

形近：

退（以退为进、退兵）狠（心狠手辣、凶狠）

运用：

敌人退兵了，我们的战士也是伤痕累累。

波bōB氵左右3+5名词形声成语：

轩然大波

辨义：

1）水面振荡起伏的运动。

（波浪、波涛）

2）物理学上指振动在物质中的传播能量递进的一种形式。

（电波、超声波）

形近：

坡（山坡、陡坡）破（破坏、破旧）

运用：

一个小石子打破平静的湖面，湖面泛起波纹。

浪làngL氵左右3+7名词形声成语：

乘风破浪

辨义：

1）大波。

（波浪、巨浪、海浪）2）像波浪起伏的。

（麦浪、声浪）

3）没有约束，放纵。

（流浪、浪费）

形近：

狼（野狼、狼狗）良（良好、优良）

运用：

早晨天气良好，海湾风平浪静。

壳kéK士上下3+4名词会意成语：

破壳而出

辨义：

坚硬的外皮。

（鸡蛋壳儿）

形近：

壶（水壶、铁壶）亮（照亮、点亮）

运用：

这把水壶的外壳是铁质的。

昆kūnK日上下4+4名/形会意成语：

昆山之玉

辨义：

1）子孙，后代。

（后昆）2）哥哥。

（昆弟、昆仲）3）姓。

形近：

棍（木棍、铁棍）显（明显、显露）

运用：

他拄着木棍登上昆仑山顶，脸上显露出难得的笑容。

煤méiM火左右4+9名词形声短语：

煤炭资源

辨义：

1）古代的植物压埋在地底下，在不透空气或空气不足的条件下，受到地下的高温和高压年久变质而形成的黑色或黑褐色矿物。

（煤矿、煤田、煤层、煤气）

2）烟气凝结的黑灰，为制墨的主要原料。

（煤炱、松煤）

形近：

谋（谋生、足智多谋）媒（传媒、媒体）

运用：

他靠帮人家背煤谋生。

炭tànT山上下3+6名词形声成语：

雪中送炭

辨义：

1）把木材和空气隔绝，加高热烧成的一种黑色燃料。

（木炭、炭笔、炭画）

2）像炭的东西。

（山楂炭）

3）煤。

（石炭、焦炭、泥炭）

形近：

恢（恢复、恢宏）岩（岩石、花岗岩）

运用：

这些岩石的下面有丰富的煤炭资源。

（2）会认的字：

磊lěiL石上下5+10字义：

石头多；心地光明坦白。

组词：

光明磊落、磊落

勘kānK力左右2+9字义：

实地调查，探测。

组词：

勘测、勘探

秃tūT禾上下5+2字义：

鸟羽毛脱落，物体失去尖端。

组词：

秃鹫、秃笔、秃针

刨páoP刂左右2+5字义：

挖掘。

组词：

刨坑、刨土

3.易错提示

1）“读”应读“dú”，不读“dǔ”；

“痕”应读“hén”，不读“héng”；

“刨”应读“páo”，不读“bào”。

2）“趴”第七笔为提，右部撇捺伸展；

“读”上部平齐，右下部略低；

“壳”上部“士”略小，居中，“冖”要宽一些，下部“几”与“冖”宽度一样。

4.一字多音

壳qiào（地壳、金蝉脱壳）埋mái（掩埋、埋葬）

ké（贝壳、蛋壳）mán（埋怨）

5.多音辨析

1）地壳（qiàoké）的表层很像鸡蛋的外壳（qiàoké）。

2）他把自己遭受的苦难埋（máimán）藏在心底，从来没有埋（máimán）怨过任何人。

6.一音多形

Shū叔（叔叔、大叔）jì迹（痕迹、足迹）

淑（淑女、淑丽）记（日记、记录）

舒（舒服、舒适）计（计算、设计）

7.词语解释

1）勘探（kāntàn）：

调查一个地区的矿藏。

例：

不准爬山,怎么能够去勘探?

2）聚精会神（jùjīnghuìshén）：

会，集中。

原指君臣协力，集思广益。

后形容精神高度集中。

例：

同学们正在聚精会神地听老师讲课。

3）不禁（bùjīn）：

抑制不住，不由得。

例：

看到他那滑稽的样子，大家不禁哈哈大笑起来。

3）雨痕（yǔhén）：

雨点打在细砂、泥或黏土上形成的小浅坑，有时保留在沉积岩的层面上。

例：

这些小浅窝是雨痕。

5）足迹（zújì）：

脚印。

例：

在那个时代，地球上到处是恐龙的足迹。

6）矿物（kuàngwù）：

地壳中存在的含有特定化学成分（元素或化合物）的一种天然起源物，可以呈结晶个体存在或者散布在其他岩石中。

例：

石英是火成岩中常见的浅色矿物。

7）昆虫（kūnchóng）:

明显分节的小型无脊椎动物，包括昆虫纲和其他（例如蜘蛛、螨、蜱、蜈蚣、鼠妇）外表与昆虫相似的成员。

例：

天气变暖，昆虫就飞出来了。

8）地壳（dìqiào）：

地质学专业术语，是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分，通过地震波的研究判断，地壳与地幔的界面为莫霍洛维奇不连续面（莫霍面）。

例：

这座大山不断长高是地壳运动的结果。

9）刨根问底（páogēnwèndǐ）：

比喻追究底细。

例：

他这个人遇到事情就爱刨根问底。

10）矿石（kuàngshí）：

有经济价值可以开采和加工提取其所含任何成分的天然的矿物。

例：

这些矿石很有经济价值。

8.近义词：

奇怪——古怪说明——证明特别——尤其

足迹——脚印聚精会神——全神贯注刨根问底——追根究底

9.近义词比较：

奇怪奇异

1）你的这个想法也太（奇怪）了吧？

2）海底是一个景色（奇异）、物产丰富的世界。

“奇怪”和“奇异”都有不同寻常的意思。

区别在于：

“奇怪”使用范围较小，指主观上感觉跟平常不一样，令人难以理解，也可以形容某些抽象的东西；

“奇异”多指具体事物和客观现象非常特别或异常，常和“世界”“现象”“相貌”“眼光”等词语搭配。

10.反义词：

上升——下降高兴——伤心奇怪——平常厚——薄聚精会神——心不在焉

四、成语荟萃：

1.形容注意力集中的成语：

聚精会神专心致志全神贯注目不转睛屏气凝神心无二用

2.成语接龙：

聚精会神----神通广大------大是大非-----非同小可----

可想而知-----知无不言-----言之有物------物以类聚

五、修辞初步：

修辞方法

1.怎样才能写好对话。

（交代清楚谁在说，和谁说；交代清楚对话的内容）

本文在写法上最大的特点是对话，如文章的第一部分，通过对话引出课文的主题——“这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

”然后通过一组对话，向我们介绍了书上的“字”和“画”；最后，通过对话告诉我们：

石头书里的学问真不少，石头书的用处可真大。

这些对话，语言简练，表达清楚。

2.生动风趣的语言。

如果完全用科学的术语介绍有关地质知识，肯定是比较抽象和枯燥的，而课文中的勘探队员不是这样，他说话很有艺术。

他把石头比作“书”，又说石头上的痕迹是“雨点留下的脚印”“波痕留下的足迹”，这样说既生动风趣又能让人容易理解。

3.对话精彩片段

磊磊问：

“这书上有画吗？

”

叔叔说：

“有。

这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些石头叫化石。

”

“化石？

化石能说明什么呢？

”川川和磊磊一起问。

“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。

后来，这里变成了大海。

又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。

”

六、重点词句：

语句含义、美句欣赏等

1.把“这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

”改成陈述句好不好？

不好。

因为这句话是一个反问句，语气强烈，有突出强调的作用，强调石头一层一层的，就像一册厚厚的书。

而陈述句语气比较平淡，没有突出强调的作用。

2.勘探队员是怎样根据化石推断地质变化的？

从化石推断出这是“很久很久以前”发生的事，几十万年,甚至几百万年以前，时间是非常漫长的。

勘探队员根据“石头书”上的“雨痕”和“树叶”，判断出“这里曾是一片密林”；根据“石头书”上的“波痕”“贝壳”“小鱼”，判断出“后来，这里变成了大海”。

3.为什么说石