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安全教育读本
中小学公共平安教育读本九年级教案
第一单元生活中不可缺少的自我保护意识
第一章不要进入社会娱乐场所
教学目标:
1知道那些是未成年人制止进入的娱乐场所。
2让孩子们了解未成年人进入这些娱乐场所会带来什么样的危害。
3培养孩子的自我保护意识,自觉抵抗诱惑,不进入营业性的娱乐场所。
教学重点:
培养孩子远离娱乐场所的意识,增强抵抗力,树立正确的人生观,价值观。
教学难点:
让孩子认识进入娱乐场所所带来的危害,使孩子能明辨是非。
教学过程:
一、出示一组歌厅、网吧、酒吧、游戏厅等娱乐场所的图片
提问:
同学们,这是些什么场所啊?
我们小朋友能不能进入这些场所呢?
学生讨论答复为什么不能进入这些场所?
如果沉迷于这些场所,会带来什么样的危害呢?
二、导入:
娱乐场所,一类是以人际交谊为主的歌厅、卡拉OK厅、夜总会
等;另一类是依靠游艺器械经营的场所,如电子游戏厅、游艺厅等,还有宾馆、
饭店、咖啡厅、酒吧、茶吧、网吧,洗浴、桑拿、按摩中心等场所,而中学生经
常进出的娱乐场所一般有网吧,游戏厅,歌厅、舞厅、卡拉OK厅等。
中学生出
入娱乐场所会有怎样的影响呢?
我们又将如何拒绝呢?
这节课我们就来学习?
不
要进入社会娱乐场所?
三、学生讲述教材中的两那么故事:
1一名15岁中学生暑假迷恋游戏机的故事
2陈某沉迷网上聊天的故事
师提问:
1我们应如何面对游戏机的诱惑?
2电子游戏是不是只是有百害而无一益?
我们应如何面对它?
〔教师提问并
进展讲解〕沉迷于游戏,最终会导致他走上违法犯罪的道路。
从开场借钱,然后
可能逐渐开展到抢劫、偷盗、讹诈。
我们自己周围也有极少数这样的同学。
我们
应该劝告他,让他人认识到不良诱惑的危害性。
师:
电子游戏是一种新型娱乐形式,集多种技术和众多学科知识于一体,它
有利于开发人的智力,锻炼眼耳手脑并用能力。
但是,由于电子游戏的画面变幻
莫测,内容惊险刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色〞,因而对
青少年有一定的诱惑力。
当我们休闲时,可以通过玩电子游戏来适当放松和调节
四总结
许多中学生的人生观、世界观还在形成阶段,对许多东西还没有识别能力,
这些场所鱼龙混杂,有许多东西是不利于中学生的身心安康的,会使得一些学生
误入歧途。
第二四章如何应对恫吓威胁等突发事件与预防性侵害
教学目标:
1让学生了解学校、家庭、社会等生活环境存在的平安隐患。
2提高学生预防各种侵害的警觉性,树立自我防范意识,提高学生的综合素质。
教学重点:
掌握一定的平安防范方法,增强自身的防范能力。
教学难点:
引导学生学会一些预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恫吓等突发事
件的方法、技能,防止和减轻特定伤害。
培养学生遇到突发事件时机智灵活、沉着果断的意志品质。
教学过程:
一、导入:
教师分析平安方面存在的平安隐患。
同学们:
你们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母家人和教师的呵护;在
学校里,受到教师的关爱,似乎并不存在什么危险。
但是,在我们的生活和学习
中,仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待,否那么很容易发生危险,酿成事故。
学会正确认识遇到的人和事,明辨是非,区分真善美和假丑恶,遇事有自己的措
施和方法。
每个人平日都应增强自我保护意识,
学习和掌握一些应对这类突发事件的方法和技能,从而防止或减少对自己人
身平安的伤害。
二、了解平安常识
当同学们单独在家时,如何防止陌生人闯入家中而发生意想不到的危险?
〔一〕,要锁好院门、防盗门、防护栏等。
2如果有人敲门,千万不可盲目开门,应首先从门镜观察或隔门问清楚来人
的身份,如果是陌生人,不应开门。
3如果有人以推销员、修理工等身份要求开门,可以说明家中不需要这些服
务,请其离开;如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门,也不
能轻信,可以请其待家长回家后再来。
〔二〕遇到敲诈、抢劫、绑架、恫吓时该怎么办?
真实再现,交流讨论
1课件显示网上搜集的两个案例。
2交流收集到的类似案例,特别是发生在身边的一些类似突发事件。
3分组讨论:
在日常生活中,应该如何预防和应对敲诈、抢劫、绑架、恫吓
等违法犯罪行为?
设计必答题:
学生分三组答复,本组人可以补充答复。
〔三〕了解一些平安警示
1中学生受到违法犯罪分子直接威胁和侵害时,最有效的方法是什么?
2匪警是多少?
拨打时要注意些什么?
三、课堂小结
第三章学会保护自己
教学目标:
1.了解校园活动中可能发生的意外伤害事故。
2.让学生注意保护自己。
知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
教学重点:
了解校园活动中可能发生的意外伤害事故有哪些
教学难点:
让学生提高警觉,预防意外伤害事故的发生。
进一步开展自我保
护的意识与能力。
教学过程:
一、提醒课题
同学们,我们的校园美丽吗?
你们喜欢自己的校园吗?
我相信你们一定很喜
欢吧!
因为在那里可以参加讨论、锻炼、做操、劳动、做实验等等非常多彩的校
园活动。
同学们在这些活动中既获得了知识,又锻炼了身体,但也有可能发生意
外伤害事故哦,同学们千万要注意呀!
二、讲授知识
本节活动课主要通过三局部内容让同学们了解校园活动中可能发生的意外
伤害事故,只有掌握了这些知识,我们才能做到更好地保护自己,安平安全地在
学校里学习、成长。
1、我们在学校中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
思考后答复:
A:
是否曾经因为不小心而受伤?
B:
在什么时候、什么地方受的伤?
C:
受伤的经过是怎样的?
D:
当时自己有什么感觉?
学生小组自由交流经历
请几个同学联系自己的实际向全班同学介绍自己的相关经历。
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
2、〔多媒体出示〕校园活动中可能发生的几种意外伤害
〔1〕摔伤
在擦洗教师窗户、办黑板报、张贴公布栏与宣传栏时,有的同学喜欢站在桌椅上,如果不小心就容易造成摔伤事故。
因此,教室窗户较高时,应该让学校的
保洁员擦拭。
办板报、张贴东西时要多加注意,以免摔伤。
〔2〕砸伤
同学之间,课余掷石块、土块、卵石等,容易造成砸伤;在运动场上也容易
发生砸伤事故,如被足球砸伤。
〔3〕撞伤
这主要指奔跑的双方互相碰撞而造成的身体伤害。
同学们嬉闹时,有时奔跑
的一方会突然撞倒站着或走路的其他同学。
由于双方在奔跑中的速度快,容易撞
伤对方。
〔4〕挤伤
一般来说,学校的学生比拟多,教室门口、楼梯口等并不是特别宽阔。
在下
课或课间,或进展集体活动时,如果很多同学蜂拥般地同时通过教室门口、楼梯
口,就容易发生拥挤现象。
尤其是,如果成团挤在楼梯上,就极容易造成挤伤,
甚至发生踩踏事故。
因此,同学们要多加防范。
同时出示相关图片。
3、出示思考题。
如果让你碰到这些情况,你有什么好方法来解决这些问题?
大家群策群力,
想方法来克制。
学生小组讨论。
教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的心理素质及处理意外伤害
的方法。
4、课间休息要注意平安
观察分析
A:
看一看:
观察同学们的课间活动。
B:
说一说:
在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害?
〔1〕课间猛跑;
〔2〕踢球不注意;
〔3〕上下楼梯奔跑;
〔4〕教师里追跑;
5、预防踩踏意外事故
同学们在大型集会、做操前是怎样出教学楼的?
上下楼梯需注意什么?
学生答复后出示:
(1)同学们在大型集会、做操前后、放学上下楼梯时,应按就近原那么从相
应的楼梯上下楼,最好以班级为单位,排队行走。
(2)上下楼梯,要靠右行走,不要拥挤打闹,不要追逐起哄,不要骑跨栏杆
扶手,不要将身体过多探出栏杆。
(3)集合、做操时不打闹,不拥挤,不逗留。
(4)在楼梯、通道等有隐患的地方要防止集中出入,躲开人流顶峰,不要争
先恐后,时刻牢记平安第一。
三、课堂小结
〔1〕受伤后及时告诉教师或家长;
〔2〕伤口要及时处理;
〔3〕在工地受伤要及时去医院;
〔4〕烫伤后要用冷水冲洗、降温;
〔5〕流血要马上包扎〔因为人的血量有限〕
第二单元安康的身体是学习生活的根底
第五章红色的丝带预防艾滋病
教学目标:
通过本课教学,让中学生了解什么是艾滋病,艾滋病传播途经及预
防措施,艾滋病有那些危害,确保学生在身心上保持良好的状态,积极面对学习生
活,并为国家预防艾滋病行动做出应有的奉献。
教学重点:
什么是艾滋病,艾滋病的传播途经,艾滋病对社会的危害
教学难点:
如何预防艾滋病,消除一些可能感染艾滋病的途径的顾虑
教学过程:
一、点入话题
师述:
请同学们想一下你们见过的或听到过的艾滋病病人会出现的病症和在
社会中带来的负面影响。
请几名学生做答
二、授新课
〔一〕什么是艾滋病?
艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症〔AIDS〕,是一种由逆转录病毒引起
的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御〞作用,抵抗
各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会
受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外,
身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,
开展成各类癌瘤。
也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机
体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部
门推测,在今后几年内艾滋病开展趋势是:
兴旺中国家是呈下降趋势,而开展中
国家那么呈急剧上升趋势。
〔二〕、艾滋病的传播途经
1、血液传播被艾滋病病毒污染的注射器及针头是通过血液传播艾滋病的
重要媒介。
2、母婴传播患有艾滋病或携带有艾滋病病毒的孕妇可通过胎盘将艾滋病
病毒直接传染给胎儿子,另外还能够在产前、产程中〔出生时通过产道〕和产后
〔通过哺乳〕感染新生儿。
3、性接触传染
〔三〕、艾滋病的危害
1、艾滋病对个人的危害。
生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦开展成艾滋病人,安康状况就会迅速恶化,
患者身体上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。
心理、社会上讲,艾滋病病毒
感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。
另外,艾
滋病病毒感染者容易受到社会的歧视,很难得到亲友的关心和照顾。
2、艾滋病对家庭的危害。
社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员
和他们一样,也要背负其沉重的心理负担。
由此容易产生家庭不和,甚至导致家
庭破裂。
因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要
来源。
当他们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就
会很快恶化。
有艾滋病病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下
父母无人养老送终。
3、艾滋病对社会的危害。
艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿命降低,民族
素质下降,国力减弱。
社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社
会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。
〔四〕、艾滋病的预防
艾滋病蔓延很快,而且目前无特效药。
但是,只要采取一定的预防措施,是
可以减少其发病率的。
1、加强艾滋病的监测检疫。
由于我国对外开放政策的实施,与国外人士交往日趋频繁,随之入境的人数
也急剧上升,这就要求卫生检疫部门,对入境人员进展严格检查,对艾滋病抗体
阳性者,坚决不允许入境。
2、加强治安管理。
严格取缔卖淫和嫖娼活动,对与外国人及外籍人员发生性接触的妇女应做艾
滋病抗体的检查。
坚决杜绝与艾滋病抗体阳性或艾滋病病人发生性接触,患有艾
滋病的妇女应防止怀孕。
3、消除静脉滥用药物的现象
特别是静脉药瘾,不共用针头、
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