小学一年级体育备课教案全册.docx
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小学一年级体育备课教案全册
上学期一年级体育教学计划
新的学期开始了,为了开展良好的教学工作,进行有步骤的教学,顺利完成本学期的教学任务,根据学校工作安排,特制行本学期的教学计划。
一、班级情况分析:
我校一年级有两个班,每个班学生30人,他们刚入学,年龄较小,接触的东西少,对他们来说什么都是新鲜的,他们都喜欢接受新知识,但是他们的注意力也很容易分散,缺乏耐心,对于一些难度较大的知识接受比较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。
本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,积极学习,使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
二、教材分析:
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学到了简单的体育知识。
三、教学目标:
1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作
四、教学重难点
教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。
五、教学措施
1.调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。
2.遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。
3.采用直观教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
4.教师处处以身作则,为人师表。
5.注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展。
6.加强对教学的研究,定期参加听课,评课活动和专题研讨。
六、教学进度
周次
课次
教学内容
1
1
一、体育常识:
课堂常规二、室内活动:
分左右
2
一、队列队形:
立正、稍息、集合、解散、看齐
二、游戏:
丢手绢
3
1、复习:
队列队形:
立正、稍息、集合、解散、看齐
2、游戏:
老鹰捉小鸡
4
体育常识:
做早操的好处。
1、跳短绳
2、游戏:
《往返接力跑》
2
5
1.掷抛轻物体2.捉尾巴
6
1、跑走交替;2、游戏:
跳进去拍人
7
1、单脚跳2、游戏:
《快快集合》
8
1、走:
用各种正确姿势的走;2、游戏:
绑腿接力;
3
9
1、走:
自然走,前脚掌走;
游戏:
老鹰捉小鸡。
10
1、走:
自然走,各种姿势的摆臂走
2、游戏:
头顶书本走
11
自然走步练习游戏:
各种姿势的摆臂走
12
过独木桥
4
13
走:
各种各样的走游戏:
矮人走
14
1、游戏:
钓鱼2、坐位体前屈
15
一、安全常识:
路上安全二、室内活动:
模仿组合
16
1、走和跑:
直线跑;
2、游戏:
传递实心球。
5
17
听信号快速反应练习、游戏:
看谁先跑
18
1、走和跑:
30米快速跑2、游戏:
30米跑比快
19
1、两列横队变四列横队2、游戏:
穿过小树林
20
队列队形:
向左(右)转广播操《第四节体侧运动》
6
21
队列队形:
原地踏步——立定广播操《第五节体转运动》
22
队列队形:
向后转广播操《第六节腹背运动》
23
1、齐步走—立定
2、广播操《第七节跳跃运动》
24
1、左(右)转弯走2、广播操《第八节整理运动》
7
25
1、走成圆形2、广播操
26
体育常识:
做早操的好处
27
1.掷抛轻物体2.捉尾巴
28
1、跑走交替;2、游戏:
跑进去拍人
8
29
各种姿势起跑自然跑
30
体育常识丰富多彩的体育项目
31
沙包投准游戏:
投机活动目标
32
测试沙包比远游戏:
集体保龄球
9
33
队列队形:
成纵队站立广播操《预备节》第一节《伸展运动》
34
队列队形:
快快集合广播操第二节《扩胸运动》
35
队列队形:
看齐、报数广播操第三节《踢腿运动》
36
30米快速跑游戏:
看谁投的远
10
37
足球运球接力
38
舞步:
跑跳步、滑步游戏:
黄河、长江
39
迎面接力跑自主活动
40
双脚跳游戏:
跳跃争先
11
41
1、跳短绳2、游戏:
往返接力跑
42
韵律活动和舞蹈韵律操ABC
43
韵律活动和舞蹈韵律活动
44
韵律活动和舞蹈模仿不同人物、不同形象和不同情绪的人的走路
12
45
变速跳短绳游戏:
跳绳比多
46
并脚跳短绳看谁跳得方法多
47
并脚跳短绳看谁跳得方法多
48
变速跳短绳游戏:
跳绳比多
13
49
并脚跳短绳看谁跳得方法多
50
并脚跳短绳看谁跳得方法多
51
活动和舞蹈
52
投沙包
14
53
2分钟定时跑
54
投掷垒球
55
1、走和跑9-1(负重走的游戏)
2、跳绳16-1(游戏:
绳子的用处1)
56
1.武术2-1(基本动作)
2.投掷10-1(原地侧向背后过肩投掷沙包)
15
57
1、基础常识6-2(体育锻炼的卫生)
2、技巧与器械7-1(跪跳起)
58
1、跳绳16-2(跳短绳1)
2、游戏和素质练习4-1(千山万水)
59
1、花样跳长绳。
2、游戏:
《我与大自然》。
60
1、基本部位操
2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走
3、游戏:
老鹰捉小鸡
16
61
1、单脚内侧踢毽子
2、各种形式跳长绳
3、游戏:
“与同伴在游戏中友好相处
62
1、游戏课:
踏石过河、攻关:
63
韵律操
游戏:
钻圈赛跑
64
1、走:
改变速度的走;;2、游戏:
单脚跳接力;
第1周第1课次总第1次课
教材
内容
一、体育常识:
课堂常规二、室内活动:
分左右
课的任务
1、了解体育课堂常规的主要内容,知道遵守课堂常规的重要性;
2、能与教师配合,完成本课的学习任务;
3、培养学生对体育运动的兴趣,能正确分清哪边是左哪边是右。
结构
时间
教学内容
运动负荷
组织教法与要求
个性化修改
时
间
次
数
准备部分
7’
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和任务:
四、点名:
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求任务。
3、学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基本部分
27’
一、体育常识:
课堂常规
教学重点:
知道体育课堂常规的主要内容。
教学难点:
养成良好的课堂常规
教师讲解体育课课堂常规的主要内容
1、必须穿运动鞋上体育课;
2、上课时应取下衣服上(里)的尖锐(坚硬)物;
3、在课前2—3分钟到达规定地点,准备集合上课;
4、体育课中要主动配合老师,遵守课堂纪律,不能毁坏校园花草树木
5、爱护器材;
6、下课铃前要整队。
二、室内活动:
分左右
教学重点:
理清左右的关系
教学难点:
能正确分清哪边是左哪边是右
1、教师讲解室内活动的内容、方法和要求;
2、教师带领学生做辨别左右方向的游戏。
(比一比,谁分的最清楚)。
1、让学生说说自己的理解
2、教师总结什么是体育课课堂常规
3、组织学生交流各自遵守课堂常规的情况。
1、学生自我判断教师提出的方向,认清左右方向及身体的左右部位。
2、教师讲解方位的辨别,引导学生观察。
3、学生观察教师的示范动作,跟随教师模仿练习。
4、初步掌握动作后,打乱顺序,随意提问,提高学生的快速反映能力及快速辨别左右方位的能力。
5、集中思想,开动脑筋,快速准确地回答教师提出的方位,并做出相应的完整动作。
结束部分
6’
一、小结本课
二、布置课外练习
(想一想你家住在学校什么方向?
)
1、请学生重复注意事项
2、布置课外练习
3、整齐有序下课
场地
器材
第1周第2课次总第2次课
教材
内容
一、队列队形:
立正、稍息、集合、解散、看齐二、游戏:
丢手绢
课的任务
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。
结构
时间
教学内容
运动负荷
组织教法与要求
个性化修改
时
间
次
数
准备部分
7’
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
小游戏:
快快集合
游戏方法:
(1)先排成四路纵队。
(2)发出“解散”口令后,学生分散到指定的区域内自由活动,或者有老师带领做各种模仿动作。
当听到“集合”的口令或哨声,立即回到原来的位置站好,以快、静、齐的对为胜。
1、学生站成四列横队。
2、教师语言要清晰。
3、教师讲解课堂要求和任务。
4、教师带领学生一起做游戏。
(1)教师简单讲解并做要求;
(2)学生听指挥练习;
(3)教师反馈给学生练习的情况,针对不足加以纠正;
(4)重新练习
基本部分
30’
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散、看齐
重点;挺胸抬头。
难点:
腿要伸制直,体要正动作要迅速
二、游戏:
丢手绢
游戏方法:
把全班学生分成两组,每组学生站成一个圆圈,蹲在地上。
教师任意请一个学生为丢手绢者,朝逆时针方向跑,此时,大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他,快点快点捉住他,快点快点捉住他。
”抓到者为胜,互换角色,游戏继续进行。
游戏规则:
学生要按逆时针方向追赶,否则追到不算;不能进入圈中追赶。
1、教师讲解立正稍息的做法,并做示范,包括教师示范和个别学生示范;
2、学生听指挥练习,然后分小组练习;
3、教师观察学生练习的情况,并及时纠错,进行纠正;
4、集合队伍,进行小节
5、让学生上来示范,检查练习情况。
教学方法:
1、简单讲解游戏方法;
2、组织学生进行游戏;
结束部分
3’
1、集合,总结本课教学内容
2、师生告别,宣布下课。
1、集合
2、、师生告别,宣布下课。
场地
器材
第1周第3课次总第3次课
教材
内容
1、复习:
队列队形:
立正、稍息、集合、解散、看齐
2、游戏:
老鹰捉小鸡
课的任务
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。
3、通过游戏老鹰捉小鸡使同学们通过游戏互相熟悉;发展躲闪、奔跑能力
结构
时间
教学内容
运动负荷
组织教法与要求
个性化修改
时
间
次
数
准备部分
5´
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
6、学生站成四列横队
7、教师语言要清晰。
8、教师讲解课堂要求和任务。
9、教师带领学生一起做游戏。
10、教师做徒手操的讲解和示范。
11、学生
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