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多媒体论文
《多媒体技术》课程设计报告
《江城子》诗词欣赏
姓名:
王锦锦
班级:
2010级计算机科学与技术一班
学号:
101210109
指导教师:
彭统乾
完成时间:
2013年6月17日
完成地点:
数据库技术与应用实验室
一、设计题目(问题)描述和要求
制作一首词,苏轼的《江城子.十年生死两茫茫》Flash动画。
这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词。
苏东坡十九岁时,与年方十六的王弗结婚。
王弗年轻美貌,且侍亲甚孝,二人恩爱情深。
可惜天命无常,王弗二十七岁就去世了。
这对东坡是绝大的打击,其心中的沉痛,精神上的痛苦,是不言而喻的。
公元1075年(熙宁八年),东坡来到密州,这一年正月二十日,他梦见爱妻王氏,便写下了这首“有声当彻天,有泪当彻泉”且传诵千古的悼亡词。
本首词表现了绵绵不尽的哀伤和思念。
全词情意缠绵,字字血泪。
既写了王弗,又写了词人自己。
出语如话家常,却字字从肺腑镂出,自然而又深刻,平淡中寄寓着真淳。
这首词思致委婉,境界层出,情调凄凉哀婉,来表达作者怀念亡妻的思想感情,在对亡妻的哀思中又糅进自己的身世感慨,因而将夫妻之间的情感表达得深婉而挚着,使人读后无不为之动情而感叹哀惋,为脍炙人口的名作。
苏东坡用了十年都舍弃不下的,是那种相濡以沫的亲情。
他受不了的不是没有了轰轰烈烈的爱情,而是失去了伴侣后孤单相吊的寂寞。
“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜”在梦里能够看见的,也全是逝去亲人往日生活里的琐碎片断。
因为在那些琐碎里,凝结着化不去的亲情。
在红尘中爱的最高境界是什么?
执子之手是一种境界,相濡以沫是一种境界,生死相许也是一种境界。
在这世上有一种最为凝重、最为浑厚的爱叫相依为命。
那是天长日久的渗透,是一种融入了彼此之间生命中的温暖。
通过FLASH强大的处理能力、齐全的编辑功能,发挥FLASH动画本身的优势,来在这样一个滥情的年代,我们庆幸还有这样的情感值得我们永远的祭奠。
要求:
(1)主题突出,并蕴含一定寓意。
(2)使用Photoshop软件进行处理图像。
(3)使用GoldWave等音频处理软件进行朗诵和背景音乐的编辑。
二、总体设计
根据问题描述和要求,该作品应该分为两部分:
动画模块和音频模块。
其中动画制作又涉及对素材的photoshop的图片处理,音频模块有诗词的朗诵和背景音乐的插入,来匹配动画中的诗词。
三、详细设计
3.1素材的处理
(1)通过ps将图中的诗人抠出并存为png格式。
(2)卷轴画的制作利用补间动画和遮罩实现卷轴画的卷轴运动效果
3.2动画制作
(1)利用补间动画实现页面的由小变大的切换
(2)导入“诗人”和“卷轴画”的元件。
用任意变形工具处理卷轴画的缩放方向,为“诗人”创建补间动画,实现“诗人”的动态移动效果。
(3)导入“蒲公英”和“孤坟”元件。
为“蒲公英”创建引导层,实现其漂浮运动的效果;无“孤坟”创建补间动画,实现孤坟的出现效果。
(4)导入“女子”的元件,运用补间动画,实现“女子”从月亮中下来,有小变大的效果。
(5)导入“人物”元件。
运用补间动画,实现“人物”从桥上迅速走过,有大变小的效果,以表现诗人急切回家的心情。
(6)使用渐变效果,设置Alpha的值,使“小轩窗”过后,女子在“正梳妆”的情景。
(7)导入“雪花”和“小亮光”,为“雪花”和“小亮光”创建引导层,实现雪花飞舞的场景,体现诗人独自一人的凄凉。
(8)导入“诗人”、“树枝”、“月亮”、“星星”和“小亮光”,并让其闪烁出现,为“诗人”创建引导层,实现“诗人”的走动效果。
3.3诗词及音频的制作
(1)文字的插入。
在每个对应的场景,插入对应的诗词。
(2)诗词的朗诵音频。
采用本人自己朗诵的音频,通过GoldWave杂音处理和过滤美化效果。
并运用函数将每段声音插入到动画中的场景,实现声音和画面的同步。
(3)背景音乐的插入。
本首词基本情感比较凄凉,所以在选择背景音乐时,为匹配动画的主题思想,贯穿整个动画,也选择比较悲切的音乐。
四、小结
通过本次的FLASH课程设计,我发现自己的很多不足,各类软件也只是有了一点点的初步掌握。
实践经验虽然缺乏,但是,有想象力还是可以做出好的作品,做一些小作品很容易,做些复杂的作品还需要掌握一些理论知识,理论联系实际。
对于这次课程设计有不足之处,其中有一个场景的流泪效果尝试了很多,但是效果总是不尽人意。
细节部分还略显粗糙,但是总体的效果匹配我所选的主题诗词很符合要求。
此外,我用到了本学期学习的主要软件:
使用photoshop对我的素材做了前期的绘图和处理工作,利用goldwave对自己朗诵的音频做了杂音的处理和美化效果,最后主要应用flash完成整个动画过程的制作。
总的来说这次的课程设计是我学到了很多东西,各种软件的是如何使用的。
经过了多次反复修改,也让我学习到所有的事情都需要耐心和毅力,这也为我以后的多媒体方面的学习打下了良好的基础。
5、附录
《江城子》苏轼
十年生死两茫茫,
不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。
纵使相逢应不识,
尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。
相顾无言,惟有泪千行。
料得年年肠断处,明月夜,短松冈。
答辩记录
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