导学案UnitWhattimedoyougotoschool.docx

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导学案UnitWhattimedoyougotoschool

Unit2Whattimedoyougotoschool?

班级小组姓名小组评价教师

【自主探究学习】

预习课文,试着翻译下列短语和句子,相信自己是最棒的!

（1）去上学___________

（2）起床__________（3）吃早饭____________

　（4）淋浴,洗澡_____________（5）几点,什么时候____________（6）在五点整________

（7）乘第17路公共汽车______________（8）刷牙（9）到达

（10）在夜间（11）起床（12）很快，不久

（13）在上午（14）听……（15）写信

（16）gethome（17）ateleven_____________（18）gotobed

（19）-你通常几点钟起床?

-我通常在五点整起床。

　　-__________doyou_______getup?

-Iusually_____up_____fiveo’clock.

　　（20）-她通常几点钟去上学?

-她通常在七点整去上学。

　　-Whattime_______sheusually________________________?

　　-Sheusually_______toschool_________seveno’clock.

【合作探究】

1.总结对时间，日期和星期提问的常用句型。

对时间提问用_____________________________________?

对日期提问用_____________________________________?

对星期提问用_____________________________________?

2.总结与时间搭配使用的常见介词in,on,at的用法。

in用于____________________________.

on用于_____________________________.

at用于______________________________.

【总结与反思】

1.通过本节课的学习，我最大的收获是_________________________________________

2.自己有待加强的是_________________________________________

3.通过预习,你还有哪些疑惑?

_________________________________________

课堂学习SectionA（Thefirstperiod1a-2c）

学习步骤：

Step1:

Dealwith1a

Step2:

listeningandfinish1b--1c,thenaskanswersinpair.

2.Listenagainandfillintheblanks:

A:

Whattimedoyouusually_______,Rick?

B:

Um,I______getupat______o’clock..

A:

5o’clock.Andwhattimedoyou________?

B:

Um,At_______o’clock.

A:

Hmm.And____________________?

B:

Seveno’clock.

A:

Whattimedoyouusually_______________?

B:

Uh,eighto’clock.

A:

Whattimedoyouusually_____________?

B:

Iusuallygotoschoolat_____o’clock.

Step3:

listeningandfish2a---2bListento2a,2bagainandfillintheblanks:

A:

Youhavea_____________,don’tyou,Rick?

B:

Yes.Ihavetwo_____________andtwo______________.

A:

Wow!

Howmany___________doyouhave?

B:

We______have_______ashower.

A:

Isthat_______________?

B:

No,_____wehaveashowerschedule.MybrotherBob____ashower___at5o’clock.

A:

Wow!

That’s_______________.

B:

Yeah.ThenmysisterMarytakesashowerat_____o’clock.._____mybrotherJerrytakesashowerat___o’clock.Itakeashowerat___o’clock,mysisterAliceat___o’clock.

【拓展延伸】

重新排列下列句子，使之成为一段完整的对话。

1.DoyouwatchTVintheevening.2.Atabout6:

50.

3.Doyougotoschoolby（乘）bus4.Whattimedoyouhavebreakfast?

5.At6:

00.6.Yes,butnotonweekdays.

7.How（怎样）doyougotoschool?

8.No,Idon’t.

9.Whattimedoyougetup?

10.Bybike.

正确的顺序：

【知识点拨】

1.关于时间的表达法—英语中表达重点的方法一般有两种：

（1）按时间的顺序先说“时”，再说“分”。

如：

sixthirty（6点30分）,seventen（7点10分）.

（2）先说“分”，再说“时”，中间加上past（过）或to（差）.tenpasteight（8：

10）,

halfpastseven（7：

30）,aquartertotwo（两点差一刻）,twentytonine（八点四十）

2.Whattimedoyouusuallygetup?

你通常什么时间起床？

（1）Whattime引导的特殊疑问句，用于询问时间，意为几点或什么时候。

例如：

Whattimedoesheoftenplayfootball?

他经常什么时间踢足球?

【拓展】

近义词

意义及用法

例句

Whattime

用来询问具体的时间点，回答也需用具体的时间点。

---Whattimedoyougetup?

---Atsixo’clock.

when

既可用来询问具体的时间点，又可询问时间段。

WhenareyougoingtoleaveBeijing?

3.Iusuallygetupatfiveo’clock.我经常5点起床。

介词at表示在具体的某个时间，几点、几分。

【拓展】

近义词

用法

例句

at

At后常接几点几分、天明、中午、日出、日落、开始等

atfiveo’clock、atnoon、atmidnight、atthebeginningofthemonth、atthattime、atthistimeofaday

in

in后常接年、月、日期、上午、下午、晚上白天、季节、世纪等

in2006、inMay,2004、inthemorning、inthedaytime、inspring

on

on后常接某日、星期几、某日的前夕、节日等

onMonday、onChildren’sDay、onFridaymorning

4.Takeashower固定短语，相当于haveashower.

Step4:

Pair-work2c

课堂学习SectionA（Thesecondperiod2d-GrammarFocus）

【学习目标】

1.熟练掌握单词和短语

2.背诵2d并默写。

3.熟练掌握GrammarFocus（语法聚焦）

【合作探究】

Skimandfindtheanswersofthequestions.

（阅读全文，按要求完成作业。

）

1.WheredoesScottwork?

__________________________________

2.WhendoesScottgetup?

__________________________________

3.WhendoesScotthavebreakfast?

__________________________________

4.WhattimedoesScottgotowork?

__________________________________

5.WhattimeisScott'sworktime?

_________________________________

【拓展提升】

Step1:

Role-playandperform.（角色表演）

Step2:

Discussthedifficultlanguagepointsingroup.（小组讨论）

Step3:

CooperativestudyforGrammarFocus.（合作学习）

【知识点拨】

1.Scotthasaninterestingjob.

近义词

意义及用法

例句

interesting

adj.“有趣的”,主要表示“某物是有趣的”，通常作定语或表语。

Thisisaninterestingstorybook.

Thestorybookisinteresting.

interested

adj.“令人感兴趣的”，主要表示“某人对某物感兴趣”，常用词组是beinterestedin,只作表语，不作定语。

Heisinterestedinthecomputergames.

2.Scotthasaninterestingjob.

近义词

意义及用法

例句

job

“工作”,可数名词，可加不定冠词,有复数形式jobs。

Ican’tfindajobinthiscity.

Welikeourjobs.

work

“工作”,不可数名词，不可加不定冠词，无复数形式。

也可作动词使用。

Ihavealotofworktodo.

Hermotherworksinamiddleschool.

3.ThenIeatbreakfastatnine.

eatbreakfast=havebreakfast（lunch/supper/dinner）

3.That’safunnytimeforbreakfast.

funnyadj.滑稽可笑的，奇怪的。

【记住表示“有趣”时，不可以用funny哟！

】funny是有名词fun双写n再加形容词后缀y构成的形容词。

如sun-sunny.

5.exercisev.“锻炼”Ioftenexerciseinthemorning.

n.“锻炼，运动”，不可数名词。

Youshouldtakemoreexerciseinyourfreetime.

“体操，练习”，可数名词。

Wedomorningexerciseseveryday.

IwanttodomyEnglishexercises.

6.usually频率副词，在英语中还有always,sometimes,often,never等。

用来表示动作或状态的频率，通常用在be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。

例如：

Heisoftenlateforclass.Jimusuallygoestobedatnine.

【拓展】

频率副词

中文意义

动作频率

always

一直，总是

100%

usually

通常

80%

often

经常，常常

30-50%

sometimes

有时

20%

never

从不

0%

【课堂达标】

单项选择：

1.—_______doyouplaybasketball?

—Onweekends.

A.WhenB.HowC.WhattimeD.Where

2.Shegetsup_____sixfifty.

A.atB.onC.inD.for

3.When___Mr.Smith____breakfast?

A.do。

eatB.do。

eatsC.does。

eatD.does。

eats

4.Rickhasashowereverymorning.

A.takesB.buysC.goesD.eats

5.Scottgetsupearly,andhe’s____lateforschool.

A.alwaysB.usuallyC.oftenD.never

用所给词的适当形式填空:

1.Thelittlegirlcanget_____（dress）byherself.

2.Tombrusheshis_____（tooth）beforehegoestoschool.

3.Mr.Liusually______（exercise）inthemorning.

4.Whata____（fun）storyitis!

5.Therearesome_____（brush）inthebox.

【课后反思】

1、我的收获：

Wordsandexpressions：

Sentences

2.学习本节后，我能用英语进行。

3.我的易错点：

。

4.我需要提高的是：

。

课堂学习SectionA（Thethirdperiod3a-3c）

【学习目标】

1.熟练掌握单词和短语。

2.背诵语法重点并能默写。

3.能熟练运用所学知识进行交际活动。

【复习检查】（英汉互译，限时3分钟）

1.牙齿2.在五点起床3.刷牙

4.去上班5.到家6.弹吉它

7.早饭后8.take…to…________9.看早间新闻___________

10.上床睡觉______________11.听老师讲课________12.爱，喜爱______________

13.告诉，讲述____________14.给……写信___________15.大约在八点_______________

【合作探究】

（1）频度副词

（2）对时间提问的基本句型

【拓展延伸】

（1）Studentsfinish3aindependentlyandchecktheanswerinpairs.（作业互评）

（2）Workinpairs.Askandanswerinpairswithalways,never,usuallyin3b.（角色扮演）

（3）Discussingroupin3candthenperforminthefrontoftheclass.（舞台展演）

【课堂达标】

Ⅰ.组词成句。

1.time,is,it,what____________________________________________________?

2.  does,getup,she,time,usually,what________________________________________?

3.  soccer,he,time,play,what,does,____________________________________________?

4. plays,she,piano,the,eight,at,about,often,___________________________________?

5. school,often,at,6:

30,go,I,to,____________________________________________?

II.搭配。

1.Whata.nineo’clock

2.It’sb.atsixo’clock

3.Whattimedoesshec.youusuallyeatbreakfast

4.Iusuallygetupd.timeisit

5.Whattimedoe.playsoccer

Ⅲ.根据句意，完成句子。

1.—上学日你几点起床？

—Whattimedoyougetup_______________.

—我通常6:

20起床。

—I____getup____6:

20.

2.—你最要好的朋友几点去上学？

—Whattime_____your____friendgotoschool?

—他总是6:

40去上学。

—He__________toschoolat6:

40.

3.—吉姆几点吃早饭？

—Whattime_____Jim_____breakfast?

—他从不吃早饭。

—He____________breakfast.

Ⅳ．用适当的词填空，补全下面的短文：

Iusually_______（起床）at_______.Ihavemilkandbreadforbreakfast.Afterbreakfast,I_______

（洗澡）andthenI_______（上学）bybus.Igettoschoolat_______Ihavefiveclassesinthe

morning.AndthenIhavelunchat________.IntheafternoonIhavetwoclasses.I______

（回家）at_______.Igethomeat4:

30p.m.I_______（吃晚饭）atabout_______.Afterdinner,I_______（做作业）.I_______（睡觉）at_______.Mylifeisbusybutnotexciting.

【课后反思】

1、我的收获：

Wordsandexpressions：

Sentences

2.学习本节后，我能用英语进行。

3.我的易错点：

。

4.我需要提高的是：

。

SectionB课堂学习（Thefourthperiod1a-2a）

【学习目标】

1.通过看图说话，师生问答，听录音等形式，掌握新单词half,past,quarter,homework,run,walk,clean并掌握关于日常作息时间的表达

2.通过师生问答，角色表演等形式学会Whendostudentsusuallyeatdinner?

Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.

【学习重点】

1.时间表达法。

2.用所学句型询问作息时间。

学习难点：

与他人用语言交流一天的作息时间。

学习过程：

【自主学习】

阅读对话和短文找出下列短语，并默写：

在上午在下午在晚上

在夜里整日整夜了解关于……的情况

大约给某人写信tellsb.aboutsth.

做作业开始，出发最好的from….to

星期六回家我（宾格）

在小组内核对答案。

句型展示台

1.他们通常在晚上七点差一刻吃晚餐。

Theyusuallyeatdinnerat______________________intheevening.

2.他通常六点半起床。

Heusuallygetsupat_______________.

3.晚上我要么看电视要么玩电脑游戏。

Intheevening,I_____watchTV______playcomputergames.

4.在十二点，她午餐吃很多水果和蔬菜。

Attwelve,sheeats__________fruitandvegetablesforlunch.

5.她知道冰淇淋对她不好，但是冰淇淋味道很美。

Sheknowsice-creamisnot___________her,butit___________.

【合作探究】

Step1.Readsilentlyandfinish1a.（默读并完成1a的练习。

将活动与一天中的时间搭配）

Step2.Checktheanswersin1aeachother.（作业互评）。

Step3.Listeningpractice.（听力提升）

Extensivelistening.（泛听，不带任何目的地听，闭上眼享受语音美吧!

）

Intensivelistening.（精听两遍；第一遍完成1c的练习；第二遍完成1d的练习。

）

Checkandcorrection.（小组讨论，核查答案，纠正错误。

）

【拓展延伸】

1.Workinpairsfor1e.Accordingtothelisteningmaterial,askandanswerquestionsaboutTom.（两人操练）

2.Makedialoguesaccordingtoyourownrealinformation.（小组自由操练）

3.Discussthehealthyandunhealthyactivitiesinyourdailylife.（交流讨论）

4.Collectsomeidioms,sayings,orstoriesabouttime.（课外资料收集）

【知识