小学教师备课教案模板.docx
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小学教师备课教案模板
备课教案
课 题
总复习
课 时
1
课 型
复习课
教学具
集体备课人
沈海美、袁曙、陈素妍、张方英
备课人
沈海美
复案人
参考资料或教案
教 教
材 学
分 建
析 议
教
学
目
标
基础知识能力培养
德育渗透
1、巩固和加深对所学知识的理解。
沟通个部分知识的内在联系。
2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。
重点
弄清各知识间的联系。
难点
弄清各知识间的联系。
教学活动
复案记录
一、整理学习内容
1、小组合作,整理“数与运算”。
回顾所学的内容,对所学的知识用自己喜欢的方式整理,对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
教师活动
复案记录
二、练习
1、第1题。
先让学生独立完成后,再在小组里交流计算的方法。
2、第2题。
先让学生自己独统计图表,理解八五折和八折的意思,然后题出问题并加以解决。
3、第3题,先帮助学生理解提议,由学生独立解决,然后全班交流。
三、总结。
学生说说自己的收获,包括所学知识和新的学习方法。
作业与检测
课堂作业本
板
书设计
整理与复习
分数乘法:
意义 计算方法
分数除法:
意义 计算方法
教
学
反
思
备课教案
课 题
总复习
课 时
2
课 型
复习课
教学具
集体备课人
沈海美、袁曙、陈素妍、张方英
备课人
沈海美
复案人
参考资料或教案
教 教
材 学
分 建
析 议
教
学
目
标
基础知识能力培养
德育渗透
1、巩固和加深对所学知识的理解。
沟通个部分知识的内在联系。
2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。
重点
弄清各知识间的联系。
难点
弄清各知识间的联系。
教学活动
复案记录
一、整理学习内容
1、小组合作,整理“数与运算”。
回顾所学的内容,对所学的知识用自己喜欢的方式整理,对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
教师活动
复案记录
二、练习
1、第1题。
先让学生独立完成后,再在小组里交流计算的方法。
2、第2题。
先让学生自己独统计图表,理解八五折和八折的意思,然后题出问题并加以解决。
3、第3题,先帮助学生理解提议,由学生独立解决,然后全班交流。
三、总结。
学生说说自己的收获,包括所学知识和新的学习方法。
作业与检测
课堂作业本
板
书设计
整理与复习
分数乘法:
意义 计算方法
分数除法:
意义 计算方法
教
学
反
思
备课教案
课 题
总复习
课 时
3
课 型
复习课
教学具
集体备课人
沈海美、袁曙、陈素妍、张方英
备课人
沈海美
复案人
参考资料或教案
教 教
材 学
分 建
析 议
教
学
目
标
基础知识能力培养
德育渗透
1、巩固和加深对所学知识的理解。
沟通个部分知识的内在联系。
2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。
重点
弄清各知识间的联系。
难点
弄清各知识间的联系。
教学活动
复案记录
一、整理学习内容
1、小组合作,整理“数与运算”。
回顾所学的内容,对所学的知识用自己喜欢的方式整理,对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
教师活动
复案记录
二、练习
1、第1题。
先让学生独立完成后,再在小组里交流计算的方法。
2、第2题。
先让学生自己独统计图表,理解八五折和八折的意思,然后题出问题并加以解决。
3、第3题,先帮助学生理解提议,由学生独立解决,然后全班交流。
三、总结。
学生说说自己的收获,包括所学知识和新的学习方法。
作业与检测
课堂作业本
板
书设计
整理与复习
分数乘法:
意义 计算方法
分数除法:
意义 计算方法
教
学
反
思
备课教案
课 题
总复习
课 时
4
课 型
复习课
教学具
集体备课人
沈海美、袁曙、陈素妍、张方英
备课人
沈海美
复案人
参考资料或教案
教 教
材 学
分 建
析 议
教
学
目
标
基础知识能力培养
德育渗透
1、巩固和加深对所学知识的理解。
沟通个部分知识的内在联系。
2、能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
3、提高学生应用知识解决实际问题的能力。
重点
弄清各知识间的联系。
难点
弄清各知识间的联系。
教学活动
复案记录
一、整理学习内容
1、小组合作,整理“数与运算”。
回顾所学的内容,对所学的知识用自己喜欢的方式整理,对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
教师活动
复案记录
二、练习
1、第1题。
先让学生独立完成后,再在小组里交流计算的方法。
2、第2题。
先让学生自己独统计图表,理解八五折和八折的意思,然后题出问题并加以解决。
3、第3题,先帮助学生理解提议,由学生独立解决,然后全班交流。
三、总结。
学生说说自己的收获,包括所学知识和新的学习方法。
作业与检测
课堂作业本
板
书设计
整理与复习
分数乘法:
意义 计算方法
分数除法:
意义 计算方法
教
学
反
思
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