五一班家访记录10篇.docx
- 文档编号:5265098
- 上传时间:2022-12-14
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:17.38KB
五一班家访记录10篇.docx
《五一班家访记录10篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五一班家访记录10篇.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
五一班家访记录10篇
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
李泽阳
班主任
张建稳
家访
日期
9.6
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
九队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心,受到一点打击就会掉眼泪,内心比较脆弱。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家与妈妈相处的时间较多,不经常与周围的孩子玩耍,可能内心脆弱与这个有关。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
孙泽宇
班主任
张建稳
家访
日期
9.8
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
八队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较暴躁,虽然脑袋灵活,但学习习惯不是很好,比较拖拉。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
孩子的父母很负责,对孩子的学习抓的很紧,但孩子在生活上不太善于收拾,学习时也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
四一
学生姓名
孙浩钊
班主任
杨雪
家访
日期
9.12
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
九队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该孩子在校表现较好,上进心很强,学习成绩优异,上课能积极回答问题,但是这孩子却非常的粗心。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。
做完作业后,最大的兴趣就是看课外书,父母如果强加一些练习给他,他就非常的不情愿。
教师
签名
杨雪
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
四一
学生姓名
孙孜欣
班主任
杨雪
家访
日期
9.20
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
十队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生在年龄上比其他学生要小的多,因此学习比较吃力,相对有些难度的习题他就无从下手。
不过该孩子平时都能按时完成各科作业,其爸爸每天也会耐心地辅导她,渐渐地她对学习也产生了兴趣。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
吴雨梦
班主任
张建稳
家访
日期
11.1
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
九队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生性格内向、文静,能尊重老师、团结同学。
在学习方面,学习态度端正,学习基础较好,但课外知识积累不够。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。
不过父母对其学习不够重视,不会着重培养她的爱好、兴趣。
虽然她很努力学习,成绩也优异,但是思维不够活跃。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
王文轩
班主任
张建稳
家访
日期
11.12
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
九队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,不足的是该生在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,只是把孩子的学习都归咎为老师。
在学习上也显得不够主动,比较好玩,没有进取心。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
李威
班主任
张建稳
家访
日期
11、26
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
七队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生在家较为懒散,父母下班未回之前,从未自觉地完成过作业。
由于家长工作繁忙,也无暇顾及孩子的学习情况。
因此该生的学习是一落千丈。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
李雨涵
班主任
张建稳
家访
日期
11.12
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
九队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生在校能遵纪守法、团结同学,前几学期成绩优异。
但在这学期成绩下降幅度较大,课堂上注意力也不集中了,举手发言渐渐地少了,偶尔有出现落做作业的现象。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生的父母工作较忙,每天下午放学后都会在校园游荡,多次向家长反映情况,家长并未引起重视。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
李家宁
班主任
张建稳
家访
日期
11.18
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
十队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该孩子在校表现很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够积极。
不善于表现自觉,胆子较小,看到老师后逃得飞快。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家不善于与父母沟通。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
孙悦曦
班主任
张建稳
家访
日期
11.24
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
八队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生平时能自己整理自己的内务,收拾书桌,帮助家长做力所能及的家务事,生活自理能力较强。
但在学习上仍然显得不够主动,比较好玩,在作业的完成上有点被动,需要家长监督提醒。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
孙宇晗
班主任
张建稳
家访
日期
11.26
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
七队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,特别是在语文听写这块,经常会写不出来,很容易遗忘。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生父母生意较忙,没有时间顾及到孩子的学习,平时都是与爷爷奶奶相处较多,因此生活自理能力、日常行为习惯较差。
在学习上也显得不够主动,比较好玩,没有进取心。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
孙佳文
班主任
张建稳
家访
日期
12.6
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
八队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该生在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,各科学习都相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
在与该生母亲的交谈中发现,该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任,其母亲的知识水平有限,因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。
平时该生的作业完成情况、学习情况,家长都一无所知。
直到老师通知了,才知道自己孩子在校学习情况。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
孙温佳
班主任
张建稳
家访
日期
12.10
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
八队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,上进心很强,学习成绩优异,上课回答问题不够积极。
不善于表现自觉,胆子较小,看到老师后逃得飞快。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
该生在家尊重长辈,关心他人。
主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。
在学习方面比较主动,主动完成各科作业。
在家不善于与父母沟通。
教师
签名
张建稳
家长
签名
十场场部小学家访记录表
班级
五一
学生姓名
郑婷丽
班主任
张建稳
家访
日期
12.14
时间
下午
参与家
访教师
家庭
住址
八队
家访
内容
摘要
学生在校表现:
该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。
但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。
家访内容:
(学生在家学习、生活等情况:
)
这次与该生母亲的交谈中发现,其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位,父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。
渐渐地他母亲说的话,不听从了,也开始了反抗,也学会撒谎了。
如:
班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉,我让学生重新买。
该生是这样对其母亲说的:
老师说这学期要强加练习英语书写,因此还要再买一本。
教师
签名
张建稳
家长
签名
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一班 家访 记录 10