王亚平太空授课观后感想5篇.docx

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王亚平太空授课观后感想5篇

王亚平太空授课观后感想5篇

　　神十航天员王亚平北京时间20__年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课，这里给大家整理了一些有关王亚平太空授课的观后感,希望对大家有所帮助.

　　王亚平太空授课观后感1

　　在看了今天的太空授课之后，我感触颇深，也觉得十分生动有趣，学会许多知识。

　　“太空授课”并不是没有先例，但是这是在中国首次开展的特别的教学活动，令许多人倍感新鲜。

在太空中，航天员王亚平女士给大家带来了生动形象的课程，内容包括：

太空自行车、收回漂浮的水以及与同学们进行“天地对话”。

其中令我印象最为深刻的是两个实验。

　　第一个便是我们平时司空见惯的单摆实验，而单摆的应用在我们日常生活中也是随处可见，小到钢琴上的节拍器，大到建筑工程的机器，摆锤总是遵循着一定的规律运动，而在宇宙却截然不同，再失去了重力的环境下无论将摆锤放在任何位置，都没有了熟悉的往复运动，而是无规则地漂浮。

看到这一幕的不禁大呼出声，因为这只存在于理想环境的现象终于可以亲眼目睹，无疑是一种对眼界的开阔以及对科学知识的落实。

　　第二个则是用圆环制作水膜。

一般的水膜需要借助肥皂水的特性，来形成一层透明的薄膜，而在太空失重环境中，仅仅需要普通的水即可，看见王亚平王老师将手中的圆环分开再合并，便形成了一个水球，并亲切地讲解到：

“通过水球，同学们还能看到倒影成像哦!

”说完，便眨了一下眼睛，让同学们觉得更亲近了。

　　第三个实验进行之初我就发现道具是陀螺，黄红相间，很是漂亮。

之间王老师轻轻松手，转了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滚着。

但若是在松手前就给陀螺一个速度，它就会向前或其他方向推进。

两者有明显的对比。

　　看完这次太空授课，我学到了不仅仅是一些未曾初触及的理论知识，更重要的是，我见到了许多有趣的现象，更让我巩固了对过去书面知识的认知，印象十分深刻。

同时太空授课的益处也不仅仅局限于普通的课堂，它更能激发我们对太空的向往以及兴趣，使我们从小便有所积累，为将来，为了祖国的发展埋下了希望的种子，这无疑是会推动我国科技进步与发展的。

另一方面太空授课也向世界彰显了我国航天技术的先进性，对国家在国际的影响及发展扮演着重要的角色。

　　王亚平太空授课观后感2

　　我们每个人都会有一个美丽的梦想，有小梦想，也有大梦想。

而我们中国也有一个梦想，一个美丽的飞天梦。

　　而如今，我们中国的飞天梦已经实现，从2003年的第一艘载人火箭发射升空，到20XX年的神舟十号的圆满成功，我国向神秘的太空发射了数余搜火箭，其中有载人的，有不载人的。

但每一艘都凝聚了我们中华民族上百人的心血，每一艘都凝聚了我们中华民族上百人的智慧!

　　而如今，随着科技的迅速发达，我们中国也大胆的开始尝试在太空中进行地面上的工作，其中最为精彩的，要数太空授课了。

太空授课就是指航天员在天空中教课。

而由于太空中不存在引力的缘故，航天员可以在太空中进行一系列在地面上无法进行的的实验。

而在今年发射的神舟十号中，王亚平老师就为我们上了一次生动的“太空课”。

　　在这次太空授课中，王亚平老师为我们表演了“太空中的单摆运动”、“在太空中制作水球”等内容。

其中最令人喊绝的，就是“在太空中制作水球”了。

　　水球制作，一听这个名字，同学们也许会很吃惊，毕竟在地面上是无法制作的。

可是在太空中这可不算什么：

首先，王亚平老师先把一个带着铁环的类似渔网的工具伸进饮水袋里，然后再慢慢的抽出来。

如果在地面上，水肯定会因为“万有引力”而洒落在地上。

可这是在太空，没有“万有引力”这一说，所以抽出来后，水就自然形成了一面水膜。

　　随后，王亚平老师把这面水膜给固定在展示台上，然后去住一个挤压式的饮水袋，通过挤压，一点一点的把饮水袋里的水“挤”到那面水膜里去。

这时，奇迹出现了，被加水的水膜不但没有被撑破，反而一点一点的膨胀起来，并逐渐变圆，最终行成了一个晶莹剔透的水球——实在是太漂亮了。

　　通过这次观看太空授课，我知道并了解了许多课本上学不到的知识，又学到了许多平常想都不敢想的实验，令我受益匪浅。

最重要的是，我深深地了解到了航天员们工作的艰辛。

将来我们也一定要好好学习，说不定在未来的某一天，我们也会搭上一艘火箭去探索那神秘的宇宙呢。

　　最后，祝我们中华民族能够再创佳绩，圆满的完成我们梦寐以求的太空空间站!

　　王亚平太空授课观后感3

　　随着我国科技日益发达，许多曾经人们连想都不敢想的事情，现在已经变成现实。

　　神十飞行中进行的太空授课将通过天地互动的形式展示一些奇特的物理现象，女航天员王亚平将成为中国第一位“太空老师”。

授课内容主要是使青少年了解微重力环境下物体运动的特点，了解液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。

航天员将进行在轨讲解和试验演示，并与地面开展双向互动交流。

我们看到神奇的表面张力，有趣的水膜，剔透的水球。

太空，制造出奇妙的现象，真让人耳目一新。

王亚平讲了个笑话：

“如果诗仙李白住在天宫里生活，就写不出“飞流直下三千尺”这句诗了。

　　小球会做圆周运动，而不是我们地面上看到的钟摆一样的摆动;小陀螺会翻着跟斗前行，而当它自身旋转不停时，它又会定向的转，跟头自然停止翻滚，地球就是这样走的吧;一滴水，露珠的状态，太空像个大大的荷叶，可以接住露珠。

失重的实验，地球上也能做，可在太空眼见着变化，那种奇妙感便更加直观。

　　太空照片看见了，太空对话实现了，太空生活也看得见，天地间太空讲课交流竟然也实现了!

惊叹!

神十飞天，太空对接，美女航天员王亚平作为中国第一位太空教师，用自己的亲身经历讲授太空科学知识，她铿锵有力的声音透过云层，传递到全国乃至世界的每一个角落，让我们的地球母亲也不禁为之震撼。

应该说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域伸出了橄榄枝。

此次，王亚平作为中国航天员的杰出代表，在300公里的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的.魅力，更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。

　　师者，传道授业解惑也。

但是，用太空讲课的方式亲自传授科学知识，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。

孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?

都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。

　　如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。

王亚平的太空授课，王亚平已经为我们开启了神奇的太空之旅，她发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。

然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。

要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。

而我们也期待神舟十号的此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。

　　这次太空授课，激发了学生们对学习的内心喜爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴素情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培养我们未来的接班人。

　　王亚平太空授课观后感4

　　大家都知道，三位可敬的宇航员：

聂海胜、张晓光、王亚平已经成功升上了太空，电视上说王亚平还要在太空给我们讲课，真是十分期待，有时候，我还会想，会不会有和我读过的太空小说里有关的内容呢?

　　今天，终于可以在有关媒体上看到太空授课了。

昨天下午老师早早地就宣布说：

明天必须好好看完，并且写出读后感。

可惜我一大早地就来到妈妈办公的地方了，所以只能在电脑上观看，视频不如电视上的清晰。

　　我们打开了电脑，妈妈在边上看着，她说她也要学习一点。

随着视频的播放，我们仿佛也走进了一个神秘的太空世界，也越发感觉到有趣了。

　　我们先看到了三位宇航员在向着我们挥手，都是笑眯眯的，显得很有活力，他们在太空里能做到像武林高手一样，身轻如燕般地在飞行器内飞来飞去的，他们像横着身子攀岩一般地在舱内游来游去，虽然可能做不到十分到位，也可能会有一些气体在阻拦着，但是他们悠然自得的样子也让我十分羡慕。

要是我也能到太空就好了，可是还得有未来的学习，现在只能是可望不可即。

　　我早就知道宇航员的吃饭、睡觉和运动和我们不一样，但是在看到的时候还是感到十分新鲜。

他们的食物是多种多样的，用食品袋包着，里面有炒鸡蛋、牛肉和虾仁之类的，让人垂涎三尺。

宇航员喝的饮料和水都是装在水袋里的，他们用吸管吸出来喝，王亚平在喝着一杯柠檬汁的时候还竖起了大拇指，好像味道很不错，令我挺羡慕的。

　　这三位宇航员做运动时也十分有趣，他们用拉力器或自行车重量器来做运动。

在《快乐阅读》中有一篇*上说宇航员只有在太空里多做运动，才能在回到地球的时候和原来的体型一样，我看到有一本书上说，宇航员在太空静止呆久了，就会身体萎缩，腿竟然像麦秆一样细，实在是太惊人了。

　　宇航员在太空中测体重也十分巧妙，王亚平首先是给我们演示了一下两个弹簧的情况。

一个上面挂了一个比较重的物体，一个挂了一个轻一些的，在地球上应该是那个挂着重物的弹簧往下沉一些，可是在王亚平手中，在太空里，两个弹簧都没有被拉长。

他们测体重的质量测量仪也十分独特。

聂海胜横在这个质量测量仪上，由王亚平拉动一根固定在舱壁上的有弹力的绳子来控制，机器往外晃了一下又往舱壁撞去，当撞到舱壁的一刹那，显示器上显示出了聂海胜的体重：

74千克。

比我才重一些呢，看来宇航员只有经历了许许多多的磨难，才能到达自己心目中最美丽的太空，到达自己心目中梦想的彼岸。

　　王亚平又为我们展示了失重状态下挂在小杠子上小球的运动，在地球上，之前被拿着的小球被人一下子松开，就会摇来摆去的，重心十分不稳定，可是在王亚平做实验的时候，小球却缓缓地像气体一样飘落而下，当王亚平把小球轻轻地推一下的时候，小球竟然转个不停，不像在陆地上那样很快地停下。

　　我们看了王亚平玩陀螺。

当陀螺本来就静止不动时，把它放到舱内，陀螺很悠闲地在舱内飘来飘去，还轻轻地转动着彩色的每一边，像一个风铃、一个风车一样，实在是太好看了!

把陀螺事先转好，再把它放回舱内，陀螺就会在空气中旋转起来，是不改变自身方向旋转的，而且只能看见____一种颜色。

啊，宇航员的生活一点也不枯燥无聊，还能玩这些东西，我从书上看，除了这些，还有其他的精彩游戏在等着他们。

可是，一想到他们为此付出的努力，我便十分羞愧。

　　王亚平从水袋中挤出了一滴水，这滴水珠像一个顽皮的小精灵，在空中快活地跳着舞，王亚平把它吸到了嘴里，滋润了一下嗓子。

她把一个镜子边一样的东西放到水袋里，小心翼翼地取出来时，它已经成为了一张水膜，薄薄地像特意粘住了一样贴在固定物上，水表面焕发出奇妙而又美丽的光泽，仿佛这是一面娇气的镜子，让人不忍心打碎它，又十分想在里面照一照自己的容颜，好像这层水膜能把人变漂亮一样，的确，它看起来娇柔，让人们也感觉它十分光滑。

　　王亚平在水膜上加水，使它变成了一个圆滑可爱的水球，在水球里面加气体，用特制的.管子吹进去，还可以吹出两个小水泡一样的东西，真是日月同辉啊!

王亚平把水球染成了红色的，像是美丽的夕阳一般，我看着这东西，不知不觉地竟然联想到了火星，真心希望我们中国有一天也能开发火星文明。

有几个同学还提出了几个问题。

　　我看着看着，也看到了有一位同学列出的算式，也听到了另一位同学提出的问题，除了毛细现象知道一点之外，其他的我都听不懂，我想，我要学的东西还有很多很多。

我梦想，有一天月球上能插满中国伟大的旗帜;我希望，人造卫星和天宫一号能够更加地斗志昂扬;我憧憬，有一年人们的高科技发明能传遍全宇宙;我怀念，天地开辟时的那份纯真，我们能够坚持不懈地去探索外星和不明飞行物的奥秘，我想象着，仿佛自己置身于一个威严而又美好的梦境。

　　谢谢宇航员，也同样谢谢大自然和宇宙馈赠的一切的一切。

但愿，探索大自然的秘密，树立起人类在宇宙的尊严，还不算晚。

　　王亚平太空授课观后感5

　　神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶，近日，神舟十号飞船已经升空了。

王亚平，这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员，搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。

　　我为神舟十号的升空感到骄傲的同时，我们得到了一个振奋人心的消息，那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课。

太空授课，这是我们以前的一个梦想，现在，神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了!

　　6月20日的早上，我们和老师激动地围坐在教室里，等待着太空授课的正式开始。

10点左右，神舟十号的太空授课正式开始。

王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师，首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。

三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。

在失重的条件下，宇航员们可以轻松地漂浮在半空中，我们感觉太神奇了，这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想!

　　这次神舟十号的太空授课，我们观赏后，都有非常大的收获。

我们不仅仅收获了专业的知识，这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想。

我要奋发学习，将太空的相关知识学好，锻炼好身体，长大了，我也要当一名出色的宇航员。

　　王亚平太空授课观后感想5篇