届北京市门头沟区九年级上学期期末考试语文.docx
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届北京市门头沟区九年级上学期期末考试语文
门头沟区2017-2018学年度第一学期调研试卷
九年级语文
考
生
须
知
1.本试卷共8页,共四道大题,24道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。
4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。
一、基础·运用(共23分)
(一)选择。
下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
(共14分)
1.下面这首诗是宋代思想家朱熹的《观书有感》,请判断依据拼音写汉字和为加点字注音全对的一组是()
“半亩方(tánɡ)一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?
为有源头活水来。
”
A.溏wéiB.塘wèiC.塘wéiD.溏wèi
2.汉字的偏旁部首有表意功能,组合再生能力较强。
下面是用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首,重新组合成的两个新字,请选出给两个新字注音并解释全对的一组。
(2分)
A.①诘:
jié、质问、追问、盘问②抉:
jué、剔出、选择、挑选
B.①诘:
jí窘迫②抉:
quē、决定
C.①诘:
jí质问、追问、盘问②抉:
quē、剔出、选择、挑选
D.①诘:
jié窘迫②抉:
jué、决定。
3.成语是中华民族文化的精华,其构成方式多种多样,妙趣横生。
例如由反义词组成的联合结构,如“长吁短叹”“吐故纳新”“居安思危”“博古通今”等。
请判断下面四组成语各自的构成方式不同的一组是()
A.眼高手低目瞪口呆耳闻目睹眉清目秀
B.可歌可泣任劳任怨惟妙惟肖绘声绘色
C.神采奕奕情意绵绵欣欣向荣文质彬彬
D.十拿九稳五光十色三心二意千姿百态
4.在年级举办的“诵读古代诗文,感受先贤情怀”主题活动中,有一个根据名家作品对对子的内容。
现在请你根据所给的上联,选择合适的下联,最恰当的一项是()
上联:
白居易游钱塘湖,喜看早莺争暖树下联:
A.柳宗元游小石潭,凄神寒骨景幽邃B.欧阳修上醉翁亭,后天下之乐而乐
C.王安石登飞来峰,浮云难掩赤子心D.文天祥过零丁洋,甘愿丹心照汗青
5.下面是一则关于“南水北调供水进京”的新闻,请判断语段顺序排列正确的一项( )
1历经50年论证、规划,耗时11年建设,南水北调工程丹江水进京之路走了近半个世纪。
2②北京将逐步实现市内平原区80%-90%的南水使用覆盖率。
③据悉,江水进京后,通过新建及改建自来水厂,为中心城、丰台、海淀及通州、大兴、门头沟、亦庄等新城的城市生活供水。
④2017-2018年12月27日,南水北调中线一期工程总干渠终点团城湖明渠开闸放水,北京市南水北调工程正式通水。
⑤基于此,北京的人均水资源量将从此前的100立方米/年,提升到150立方米/年
⑥同时,利用现有工程设施,将来水存入密云水库等已建水利工程设施。
A.④①②③⑤⑥ B.①④③②⑤⑥ C.④①③②⑥⑤ D.①④②③⑤⑥
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。
②小屋的出现,点破了山的寂寞,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯的底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。
③小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢?
④那是树!
⑤山上有一片纯绿色的无花树,有了这许多树,小屋就有了许多特点。
⑥树总是轻轻摇动着。
⑦树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
⑧空气在山上特别清新,清新的空气使我觉得呼吸的是香!
A.文段第①句把“山”比喻成女子描画过的“眉”,又把山中的“小屋”比喻成眉梢的“痣”,不仅生动形象地写出了山的形状和颜色,又点染出小屋的玲珑小巧,让人联想到妙龄女子那妩媚动人的美好面容,给人一种具体、亲切之感。
B.文段第②句中加点词“点破”一词赋予小屋以人的行为,生动地写出了小屋的出现使山景充满生机,富有情调。
C.文段第③④句“什么来点缀小屋呢?
那是树!
”运用设问的修辞方法,强调了树对小屋的衬托作用。
D.文段第⑧句“空气在山上特别清新,清新的空气使我觉得呼吸的是香!
”一句运用夸张的修辞方法,因为心情畅快,在“清新的空气”中作者真的闻到了香味。
7.考试结束后,初三
(1)班李环宇同学获得了年级作文最高分,得到了老师的赞赏,而成绩不理想的李明同学很不服气。
在老师评析李环宇的作文时,李明不注意听讲。
如果你是李明的同桌,你会如何委婉地劝导他呢?
以下劝导最准确得体的一项是()
A.李明,李环宇的作文写得多好啊,你应该心悦诚服!
B.李明,我们要想把作文写好,就要善于学习别人的优点,他山之石,可以攻玉嘛。
C.李明,李环宇的作文写得多好啊,你难道不应该心悦诚服吗?
D.李明,他山之石,可以攻玉,你如果想把作文写好,就必须学习别人的优点。
(二)填空(共9分)
8.默写(共4分)
(1)蒹葭采采,。
(《蒹葭》)(1分)
(2)____,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(1分)
(3)李白在《行路难》“,”这句诗中写出了四个连续的动作,形象地表现了自己内心的苦闷,感情的激荡。
(2分)
9.阅读下面的文字,按要求答题(5分)
张飞睁目又喝曰:
“燕人张翼德在此!
谁敢来决死战?
”曹操见张飞如此气概,颇有退心。
张飞望见曹操后军阵脚移动,乃挺矛又喝曰:
“战又不战,退又不退,却是何故!
”喊声未绝,曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂,倒撞于马下。
喊声未绝,曹操身边夏侯杰,惊得肝胆碎裂,撞到了马下……马似山崩,自相践踏。
后来有诗赞曰:
长坂坡头杀气生,横枪立马眼圆睁,一声好似霹雳震,独退曹家百万兵。
(1)该段文字选自我国四大名著之一的《三国演义》,作者是①。
另外三部古典名著是《②》和《红楼梦》、《西游记》(2分)
(2)《三国演义》塑造了诸葛亮、曹操、周瑜、刘备、关羽、张飞等一大批性格鲜明的人物形象。
请从上面列举的人物中选择一位,并结合具体的事例或诗文对该人物形象作简评,40字左右。
(3分)
人物:
③
简评:
④
二、文言文阅读(共10分)
阅读【甲】【乙】两个文段,然后完成10—12题。
(共10分)
【甲】天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜;夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不尖利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助;寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(选自《孟子》)
【乙】子贡问政。
子曰:
“足食,足兵,民信之矣。
”子贡曰:
“必不得已而去,于斯三者何先?
”曰:
“去兵。
”子贡曰:
“必不得已而去,于斯二者何先?
”曰:
“去食。
自古皆有死,民无信不立”。
(选自《论语》)
10.解释文中加点的字。
(2分)
①足食,足兵 兵:
②域民不以封疆之界 域:
11.将下列句子译成现代汉语。
(4分)
①故君子有不战,战必胜矣。
翻译:
②必不得已而去,于斯三者何先。
翻译:
12.【甲】文重点强调的是“人和”(“得道”)【乙】文重点强调的观点是什么?
你认为【甲】【乙】两文的内容有什么关系?
(4分)
答:
三、现代文阅读(共37分)
(一)阅读《天外财富》完成13—15题。
(15分)
天外财富
(1)雨,从天外飘来。
(2)我打着一把伞,走在一条寂静的小街上,走着走着,忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘,正淋着雨水。
(3)“快进来!
”我扬了一下伞,向她喊道。
(4)女孩飞快地跑到我的伞下,用小手拉着我的胳膊,缓缓地与我同行。
(5)“你是往前走吗?
”我问她。
“嗯,哪儿都行”她随口而答。
(6)“去做什么?
”“找一个人,不,不找了,已经找到了。
”女孩声音满含欣慰。
(7)“他在哪儿?
”“就是你。
”她扬头告诉我。
(8)“找我吗?
”我笑笑,觉得小姑娘很有意思。
(9)“我得了一笔财富,”她说,“可我不想要,我要把它送给雨天给我打伞的人。
”
(10)“看来,这个人就是我喽?
”我试探着问。
(11)“是的,所以我要把这笔财富给你。
”她把手伸进了口袋。
(12)我不觉得欣喜,只觉得有意思,于是便信口问:
“真是天外飞来的财富!
你要给我多少?
一块钱还是两块钱?
”“不,是十万!
”
(13)“十万?
你带在身上?
”
(14)“对,带在身上。
”女孩不慌不忙,从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。
递到我手里。
这是一张画满水彩的硬纸片,上面写着十万元。
这是小姑娘自己做的“钞票”。
(15)我大笑起来:
“哈哈,这是天外财富!
谢谢你,我收下了。
”我把“大钱”装进了口袋。
(16)“你失望了吧?
——可你没让我失望。
”女孩的声音很清晰,也很兴奋。
(17)“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富,她要找一个在雨天让她共伞的人,把钱给他。
第二天,她就去了。
”
(18)“找到了吗?
”“第二天没下雨。
”
(19)“后来呢?
”“后来下雨了,但没人理她。
她在树下站了一天,只有那棵树为她遮雨,后来她哭着把钱塞进树洞里。
”
(20)“这真悲惨。
”“可我不信。
我觉得不会这么坏,我非要自己试一试。
”
(21)“所以,你就试了?
”我问。
“对,而且我没失望!
”我看了她一眼,那是一双渴求而感动的眼睛。
(22)雨还在下着,从雨丝里透过清香的空气。
(23)“你没想过会失望?
”我问。
“想过,可我还是没失望。
”她的手更紧地挽住我的胳膊,我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化,又像在凝结。
(24)“只是我没有财富。
”女孩歉意地说。
(25)“不,我们都得到了财富。
”
(26)来到一个车站,我把女孩送上了车。
她透过缓缓移动的车窗,大声说道:
“我懂,不是钱,是财富,对吗?
”从她的语气中,我真切地感受到她内心的感动。
(27)我整整雨伞,继续向前。
细雨从天外飘落至我的伞顶,如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我,让我觉得一切都是那么珍贵……
(28)我真希望,在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里,在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中,能有更多这样的“财富”!
(作者北原,有改动)
13.请从小女孩的角度梳理文章内容,填写下表。
(4分)
地点
情节
心情
路边树下
找到共伞的人
①
小街路上
②
兴奋
③
与“我”告别
④
14.下面的句子形象生动,富有表现力请加以赏析。
(4分)
“我猛地觉得一切都是那么珍贵,如同一阵悄声无息的雨丝浸润着我的心,说不清的感觉扩散开去,像是在融化,又像是在凝结。
”
答:
15.文章第(28)自然段中的“财富”指的是什么?
请结合全文,联系社会实际,谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。
(150字左右7分)
(二)阅读相关文段,完成16—18题(共10分)
肌肉运动的奥秘
【资料一】肌肉是身体的重要组成部分,“肌纤维”则是组成肌肉最基本的“单元”,肌纤维中,除了有细胞必备的配置外,还有大量的“肌丝”,也就是肌蛋白。
肌丝受神经支配,可以发生形变,造成肌纤维的伸缩,而不计其数的肌纤维发生伸缩,就是肌肉的收缩与舒张。
【资料二】物以类聚,“肌”以群分,肌肉根据“工作需要”,有着不同的类型,其特点如下:
类型
位置
运动特点
肌纤维特点
骨
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