三年级上语文每课预习作业.docx

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三年级上语文每课预习作业

三年级语文上册预习作业

第一单元预习作业

1、我们的民族小学

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

坝

傣

昌

昂

跤

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾

四、我能抄写词语。

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、

洁白、摇晃、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。

课文中向我们介绍的少数民族有        、      、        、      。

你还知道哪些少数民族呢？

我知道      、      、……

2、把描写窗外安静的句子抄写下来。

六、我有几个不明白的问题。

2、金色的草地

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

钓

拢

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣

四、我能抄写词语。

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、

钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、文中的那片草地在哪里？

为什么把这片草地称为“金色的草地”？

2、你知道草地为什么会变颜色吗？

六、我有几个不明白的问题。

3、爬天都峰

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

陡

链

颤

攀

鲫

呵

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居

四、我能抄写词语。

峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、

勇气、决心、居然、力量

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文讲了一件什么事？

2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？

六、我有几个不明白的问题。

4*槐乡的孩子

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、写出下列词语的近义词。

仔细——（      ）  快乐——（      ）

甜蜜——（      ）  勤劳——（      ）

三、在括号里填上适当的词语。

（        ）的孩子    （        ）的歌声

（        ）的孩子    （        ）的歌声

四、读一读，写一写。

满载而归    随风飘动    惹人注意

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、按课文内容填空。

⑴八月，槐树打了花苞，那花苞      大小，散发着        ，不      闻是闻不到的。

⑵        ，劳累一天的孩子们带着      的微笑进入    。

2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？

六、我有几个不明白的问题。

第二单元预习作业

5、灰雀

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

桦

胸

脯

婉

渣

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、

四、我能抄写词语。

郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、

自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、抄写课文中描写灰雀的句子。

2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？

六、我有几个不明白的问题。

6、小摄影师

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

摄

基

媚

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

鞠

躬

胶

秘

社

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社

四、我能抄写词语。

突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、

秘书、杂志社、记者、转告、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文写了一件什么事？

2、这篇课文一共讲了（    ）位摄影师。

一位是          ，另一位是          。

高尔基接待了        ，却没有接待      ，这说明了。

六、我有几个不明白的问题。

7、奇怪的大石头

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

坑

考

秦

域

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

遗

震

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震

四、我能抄写词语。

奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、

转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、

秦岭、遗迹、研究、成果、震惊

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家        小时候对家乡的

        产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是。

  2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗？

你能说说李四光是个什么样的人？

六、我有几个不明白的问题。

8*我不能失信

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、选字填空。

1、      忘    望

（    ）记  看（    ）  遥（    ）  难（    ）

2、      道    倒    到

（    ）达  （    ）路  （    ）歉  （    ）底

（    ）水  （    ）德  （    ）映  迟（    ）

三、缩写句子。

1、宋庆龄是个守信用的孩子。

2、我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文讲了一件什么事？

2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？

为什么。

六、我有几个不明白的问题。

第三单元预习作业

9、古诗两首

一、我要把课文读十遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

促

忆

异

逢

佳

倍

插

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插

四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、《夜书所见》的作者是    朝的；

《九月九日忆山东兄弟》是      写的，他是   诗人。

2、我知道《夜书所见》中的“书”的意思是      ；“所见”是指        。

《九月九日忆山东兄弟》“九月九日”是指        节。

五、我有几个不明白的问题。

六、我会默写两首古诗。

《夜书所见》            《九月九日忆山东兄弟》

10、风筝

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

依

歇

丧

磨

坊

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊

四、我能抄写词语。

精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、

千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

三、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。

做风筝：

 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

风筝做好了，却什么也不像了。

我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名

字写在上面。

放风筝：

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活

地喊叫着，在田野里拼命的奔跑。

从早晨玩到下午，

我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。

找风筝：

 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝

越来越小，倏地便没了踪影。

 我们都哭了，在田野里四处寻找，找

了半个下午，还是没有踪影。

我们垂头

丧气地坐在田埂上。

2、我还能写出一些描写心情的词语。

六、我有几个不明白的问题。

11、秋天的雨

一、我要把课文读2遍，家长签字              。

二、我能独立识字。

认读字

音序

音节

部首

余几画

识字方法

组词并扩词

钥

匙

趁

柿

菠

喇

衔

裳

三、我会写生字。

（将每个生字写两遍）

扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨

四、我能抄写词语。

清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、

菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、读课文第二自然段，我知道了“五彩缤纷”的意思是：

        。

文中描写颜色的词语有：

2、＊想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？

六、我有几个不明白的问题。