中大班健康语言开学第一课谈话大纲.docx
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中大班健康语言开学第一课谈话大纲
开学第一课
中/大班健康&语言
谈话主题
●愉快的寒假生活
●新年新变化
●防疫安全
●上、下学的安全
●活动安全
●睡眠与进餐习惯
●其他常规
温馨提示
●本谈话大纲包含以上7个谈话主题,教师可配合谈话资源PPT使用,并根据本班幼儿情况自行删减、增加或者替换主题内容及资源。
谈话主题1:
愉快的寒假生活
●谈话目标:
1.感受假期生活的丰富多彩,缓解新学期的焦虑感。
2.能与同伴说说假期趣事,在他人表达时认真倾听。
●谈话要点:
1.教师可分享自己的假期趣事,为幼儿谈话做示范。
2.谈话内容可以围绕新年期间的活动开展,如新年习俗、丰盛的年夜饭、拜访亲友发生的趣事等,还可以请幼儿说说自己在假期里看的书、做的事、学的新本领等。
●谈话准备:
“新年活动”组图;“老师的新本领”图片。
●谈话范例:
1.鼓励幼儿自由谈话,说说自己的假期生活。
——小朋友们好久不见,大家的寒假过得怎样呀?
——你们假期有什么有意思的事情吗?
快跟你身边的伙伴说一说吧!
2.出示组图“新年活动”,引导幼儿谈谈自己的新年趣事。
(教师可提前搜集本班幼儿的照片进行替换)
——在这个寒假里,老师吃了很多好吃的美食,参加了很多有趣的迎年活动,和家人一起庆祝新年的到来,小朋友们和家人都是怎样度过新年的呢?
——除了吃好吃的美食、参加有趣的迎年活动,你们还有哪些开心事想要和大家分享呢?
小结:
过年可真开心啊,我们可以穿新衣、吃丰盛的年夜饭、看精彩的春节联欢晚会,小朋友们还可以收到长辈的红包,过年真好。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
3.出示图片“老师的新本领”,请幼儿说说自己在假期中学会的新本领。
(教师可提前搜集本班幼儿的照片进行补充)
——为了准备年夜饭,我新学了几道菜,和家人一起准备年夜饭,大家都夸我的菜好吃,听到夸奖我很开心。
你们在寒假里有学会什么新本领吗?
——学会了新本领,你有什么感觉?
为什么?
小结:
过完新年,小朋友都长大了一岁,在假期里学会的新本领,就是你们长大的证明。
精彩的寒假结束了,新学期也开始了,让我们一起期待更多有趣、好玩的事吧。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
谈话主题2:
新年新变化
●谈话目标:
1.感受过去一年自己的进步与变化,愿意在新学期设置成长小目标。
2.能够认真倾听他人的谈话,知道长大带来的不仅是身体的变化,更重要的是心灵和能力的成长。
●谈话要点:
教师可从新学期园所、班级的变化导入谈话,展开谈话,请幼儿说说过去一年的变化与进步,并送上鼓励与祝福,激励幼儿在新学期继续努力。
●谈话准备:
“我长大了”组图。
●谈话范例:
1.请幼儿说说新学期园所、班级的新变化。
(教师可提前拍摄园所、班级新变化的照片进行补充)
——今天是开学的第一天,在来班级的路上你有发现我们的幼儿园里有什么新变化吗?
——我们的活动室里又有什么变化呢?
2.出示组图“我长大了”,请幼儿说说自己在过去一年的进步与变化。
(教师可提前搜集本班幼儿过去一年进步的照片进行替换)
——过完新年,小朋友们都长大了一岁。
在过去的一年里,你觉得自己都有哪些变化呢?
(引导幼儿从生理的变化,如长高、变重,谈到心理、能力方面的变化)
——这些变化中有进步的地方吗?
(本环节可引导幼儿使用句式:
“之前我不会……现在我能够……”进行回答)
——当你进步时,得到老师、爸爸妈妈和同伴的夸奖,你有什么感觉呢?
小结:
在过去的一年,我们班级的小朋友都有了不小的变化,有的小朋友之前不太会穿衣服,现在能够把衣服穿得又快又整齐;有的小朋友之前不喜欢吃蔬菜,现在能够做一个不挑食的好宝宝;有的小朋友之前总是需要哥哥姐姐们帮助,现在也能帮助弟弟妹妹们了……看到小朋友们的这些进步,老师感到很开心。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
3.鼓励幼儿说说自己在新学期的小目标,自然结束谈话。
——在过去的一年,小朋友们都有很多进步,有很多可喜的变化,我们一起为这么棒的自己鼓掌吧!
——新学期到了,小朋友们还会学习到更多的本领,你觉得自己还可以在哪方面得到进步呢?
大胆地和同伴分享吧。
谈话主题3:
防疫安全
●谈话目标:
1.缓解对病毒害怕的心理。
2.巩固基本的防疫措施和方法。
●谈话要点:
1.了解幼儿有关防疫的已有经验。
2.巩固基本的防疫的措施,如:
戴口罩、不扎堆、勤洗手、多锻炼等。
●谈话准备:
《正确戴口罩》动画视频;《七步洗手法》动画视频及图片;《预防新冠肺炎怎么做》动画视频。
●谈话范例:
1.请幼儿自由讨论防疫措,了解幼儿已有经验。
——在过去的一年里,新型冠状病毒给我们的生活带来了很多不方便。
今天是开学的第一天,小朋友们在来幼儿园时都做了哪些预防病毒的准备呢?
2.播放动画视频《正确戴口罩》,引导幼儿巩固正确戴口罩的方法。
1)师幼谈话,引导幼儿了解戴口罩的作用。
——出门前我们需要戴上口罩,你知道这是为什么吗?
——你知道怎样正确佩戴口罩吗?
小结:
口罩可以有效预防病毒通过我们的嘴巴和鼻子进入我们的身体。
小朋友们需要佩戴儿童专用口罩,佩戴时要将带有铁丝的一段朝上,包住鼻子和嘴巴。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
2)播放动画视频,引导幼儿巩固正确戴口罩的方法。
——我们跟着奇妙家族的小伙伴们学一学怎样正确佩戴口罩吧。
3.播放动画视频及图片《七步洗手法》,引导幼儿巩固洗手的正确方法。
1)师幼谈话,引导幼儿了解洗手的作用。
——每天早晨进班后,我们首先要先洗手,你知道这是为什么吗?
小结:
我们的手会触碰到很多东西,这些东西可能会带有细菌和病毒,勤洗小手,能帮我们赶走它们。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
2)播放动画视频《七步洗手法》,鼓励幼儿跟着视频学一学、做一做七步洗手法。
——你还记得正确洗手的方法吗?
我们一起来看看视频吧。
3)出示图片“七步洗手法”,引导幼儿巩固正确洗手的方法。
——跟着图片一起回顾一下七步洗手法吧。
——老师在盥洗室贴上了七步洗手法的图片,等会小朋友们洗手时也要记得用正确的方式洗手噢。
4.将幼儿分组,引导幼儿讨论更多的防疫措施。
1)组织幼儿进行讨论。
——除了戴口罩、勤洗手,你们觉得我们还可以怎么做来更好地保护自己呢?
请你和身边的同伴一起交流讨论。
2)鼓励幼儿按小组进行分享,教师可用符号在白板上进行记录。
——每个小组派一名代表说一说,你们组讨论出了哪些预防病毒、保护自己的方法?
5.播放动画视频《预防新冠肺炎怎么做》,进行小结,缓解幼儿的不良情绪。
小结:
新型冠状病毒虽然很可怕,但是我们只要勤快洗手、多戴口罩、不近人堆、开窗通风、加强锻炼、不吃生食……做好这些防护措施,病毒就不会那么容易打倒我们。
同时,医生们也非常厉害,我们最终一定能战胜病毒。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
谈话主题4:
上、下学的安全
●谈话目标:
1.了解上、下学时可能会遇见的交通安全、人身安全问题。
2.能够判断危险,增强自我保护的意识。
●谈话要点:
围绕幼儿上、下学路上常见的交通、人身安全问题,如看信号灯、走人行道和斑马线、注意来往车辆、牵着大人的手、防拐骗等威胁展开谈话,唤起幼儿已有经验,增强自我保护的意识。
●谈话准备:
“过马路”图片;《过马路安全》动画视频;《小心陌生人》动画视频。
●谈话范例:
1.请幼儿回忆今日来园路上的经历。
——今天你是怎么来幼儿园的?
是谁送你来的呢?
——在来幼儿园的路上可能有哪些危险呢?
2.出示图片“过马路”,引导幼儿知道上、下学路上要注意交通安全。
——图片上的小朋友在做什么?
——你觉得她做的对吗?
为什么?
——怎样做才是正确、安全的呢?
小结:
过马路闯红灯是很危险的,可能会被车撞倒、受伤。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
3.播放动画视频《过马路安全》,引导幼儿了解过马路时的注意事项。
——怎样过马路才是安全的呢?
我们一起来看看视频吧。
小结:
马路上有许多危险,过马路时,要牵着大人的手,走斑马线,等信号灯变绿才可以过马路。
4.播放动画视频《小心陌生人》,引导幼儿了解离园时可能会发生的危险。
——到了离园的时间,宝宝幼儿园的小朋友们在户外一边玩游戏一边等着爸爸妈妈来接,他们遇见了一个奇怪的陌生人,这位奇怪的陌生人想要干什么呢?
我们一起来看看视频。
——视频中的陌生人用了什么方法接近小朋友们?
他成功了吗?
——这些小朋友都向谁去求助了?
(老师和保安)
5.鼓励幼儿就离园可能会发生的危险进行谈话,加强自我保护意识。
——今天下午是谁来接你回家呢?
——如果大人还没有来接我们,我们可以一个人乱跑吗?
为什么?
——如果大人没有来,我们要怎么做?
小结:
到了离园的时间,一定要等家长来接才能离开,不然我们可能会遇到坏人;如果一个人在幼儿园玩耍时找不到家长,一定要及时告诉老师或保安来帮忙,千万不能跑出幼儿园。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
谈话主题5:
活动安全
●谈话目标:
1.进一步认识活动中易发生的危险,增强自我保护意识。
2.能够判断行为的正确与否,不做危险的事。
●谈话要点:
从室内活动安全、上下楼梯安全和户外活动安全三个角度切入,巩固幼儿活动时的秩序,提醒幼儿注意活动安全。
●活动准备:
“室内活动安全”图片;“安全上下楼梯”组图;“户外活动安全”组图。
●谈话范例:
1.出示图片“室内活动安全”,请幼儿判断图片中行为的正误,了解室内活动中的注意事项。
——开学了,宝宝幼儿园里的小朋友都很开心,他们正在在活动室里玩呢。
请你仔细看看图片,他们都在做什么呢?
——他们的行为是安全的吗?
为什么?
2.师幼谈话,引导幼儿说说在本班活动室活动时需要注意的安全问题。
——仔细看看我们的活动室,你觉得我们在室内活动时有哪些安全需要注意呢?
小结:
活动室里可能会藏着一些危险,剪纸用的剪刀,桌子的桌角,湿漉漉的地板,都有可能让我们受伤。
在活动室活动时,我们一定要注意安全,不奔跑、不争抢、不推挤,小心使用材料。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
3.出示组图“安全上下楼梯”,引导幼儿巩固上下楼梯时的注意事项。
——这些小朋友准备下楼去户外玩,我们和他们一起去吧。
去户外时要先经过楼梯,这些小朋友做的对吗?
为什么?
——你觉得这样做可能会发生什么危险呢?
——我们应该怎样正确上下楼梯?
小结:
当我们上下楼梯时,要靠着小脚丫的方向上楼或下楼,手扶栏杆,眼看脚下,一个跟着一个,排队不推挤;一级踩着一级,慢慢走,不在楼梯上奔跑或跨跳,否则很容易受伤。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
4.出示组图“户外活动安全”,引导幼儿了解户外活动中的注意事项。
——到户外了,你有发现图片中哪些行为是危险的吗?
——你知道这些行为可能会带来什么后果吗?
——那我们怎样做才是正确的呢?
——受伤了应该怎么做?
小结:
户外活动时常常会用到很多器械,在使用这些器械时,我们一定要小心;与同伴游戏时不打闹、不推挤、不做危险的事;当我们在沙地玩沙时,也要注意不能揉眼睛、抛沙子,否则沙子入眼会导致眼睛受伤。
如果不小心受伤了,一定要找老师求助。
(教师可根据本班幼儿回答总结)
5.组织讨论,请幼儿说说更多活动时的注意事项。
——活动时如果不注意,就很容易发生危险,你们觉得我们在活动时还应该注意什么安全问题?
请你和同伴互相讨论。
谈话主题6:
睡眠与进餐习惯
●谈话目标:
1.能适应幼儿园的作息,养成良好的睡眠与进餐习惯。
2.乐于表达自己的想法,认真倾听他人谈话。
●谈话要点:
教师可以从幼儿在家里的作息切入谈话主题,引导幼儿回顾正确的睡眠与进餐行为,如用正确的睡姿睡觉、吃饭不调笑打闹、不挑食偏食等。
●谈话准备:
“睡觉姿势”组图;“睡眠习惯”组图;“进餐习惯”组图。
●谈话范例:
1.请幼儿说说假期时在家里的作息。
——今天是新学期的第一天,早上起床时你觉得困难吗?
——寒
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