教育局改革创新工作半年总结.docx

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教育局改革创新工作半年总结

教育局改革创新工作半年总结

上半年，市教育局紧紧围绕市委、市政府中心工作和教育局年度总体工作安排全面贯彻落实“科教兴市”、“人才强市”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以改善办学条件、加强学校基础设施建设为重点，大力推进教育改革与创新，突出重点，克服困难，使各项工作得到了顺利开展，为全年各项工作的顺利完成奠定了扎实基础。

现将上半年主要工作完成情况汇报如下：

一、上半年工作完成情况

（一）顺利、稳妥地实施了两项改革工作。

一是中小学人事制度改革。

自去年**月**日，全省中小学人事制度改革电视电话会议召开后，我们立即开始筹备我市的改革工作。

为切实做好这项改革工作，钱市长带队专程到齐齐哈尔学习借鉴成功的作法和经验，多次召开会议研究我市改革的具体实施办法。

根据全省中小学人事制度改革的总体精神，我们先后同市人事局制定了我市中小学人事制度改革实施方案、中小学机构改革实施方案、人员分流工作实施办法等5个改革文件，为此次改革的顺利实施提供了政策保障。

在整个改革过程中，我们坚持“先竞聘后分流”的原则，既要防止骨干教师流失，影响教学质量，又要避免出现大面积空岗，增加财政负担。

结合我市的实际情况，在执行省定政策的同时，我们会同市人事局并报请市政府同意，制定了灵活的政策，对符合条件的人员可以办理退休、退养、病退、待岗等手续。

整个改革包括校长聘任和教师聘用（双聘）两部分，有30人通过竞聘走上校长和副校长岗位，竞聘后分流1284人，改革（双聘）工作已于**年**月**日全部结束，目前正在积极进行分配制度改革的尝试工作。

通过这次改革，进一步优化了教师队伍的人员结构、知识结构、年龄结构，在中小学初步形成了优胜劣汰、奋勇争先的激励竞争机制，为广大教师初步搭建起了展示才能的空间。

二是实行了普通高中招生办法改革试点实验。

在长时间调研、论证的基础上，制定出台了《**市教育局高中招生办法改革实施方案（试行）》。

《方案》重点加强了对学校和学生评价过程的考察，在对学校综合评估的基础上，将高中招生指标配额到校，根据学校的综合办学情况确定配额指标，学校根据学生综合发展情况对学生进行科学评价，改变了传统的按学生文化课成绩由高到低录取的办法，促进了学生全面发展和素质教育的实施。

（二）大力改善办学条件，整体办学水平进一步提高。

一是重点帮助问题严重、条件相对薄弱的学校改善办学条件。

上半年，先后为育英小学、欣虹小学、四中、七中、十六中、第一幼儿园等17所学校的厕所、屋面防水、围墙、下水、锅炉等22个项目进行了维修，共计投入资金92.3万元，使这些学校的办学条件得到了较大改善，促进了整体办学水平的提高。

二是强化学校管理，向管理要效益。

为了进一步加强管理，提高资金的使用效率，我们利用近一个月的时间，先后对市属58所中小学校和幼儿园行政管理工作进行了专项检查。

检查内容包括财务管理、经费使用、收费管理、统计管理、改善办学条件，以及设施使用维护、文秘政务、档案、办公自动化建设、安全稳定等工作。

通过此次专项检查，使市教育局全面了解了各中小学目前的实际状况，提高了资金投入方向的准确性和资金使用效益。

这次检查之后，我们将通过“以奖代拨”的形式，有针对性地加大学校基础设施的投入和改造，大幅度改善办学条件。

三是科学调整学校布局结构，提高教育资源的使用效益。

在**年基础上，上半年已经做好了学校网点布局调整的前期准备工作，计划将西山小学和六中合并，在六中办九年一贯制学校；将兴山三校和十四中合并，在十四中办九年一贯制学校；将新井小学和新一二校合并，在新一二校办学；将育英小学和大陆小学合并，在大陆小学办学。

学校布局调整后，将使有限的教育资源得到充分利用，既避免了资源浪费，又有利于学校均衡发展。

四是加强督导评估，提升学校综合办学水平。

上半年，由市教育督导室牵头，按照评估标准对市属申报一、二类学校的43所中小学进行了全面、综合的分类评估，有8所学校通过一类学校标准、31所学校达到二类学校标准；对申报特色学校的中小学进行了评估认定，育民小学、十五中等八所学校分别被认定为市级特色学校。

（三）组织实施了面向社会认定教师资格工作，严把教师“入口”关。

对非师范类申报人员进行了教育学、心理学、教育教学能力培训和考试。

受理报名对象1264人次。

5月份，进行了教育教学素质和能力测评，258人参加了面试考察和试讲，253人通过，通过率为95%。

（四）加大了职成教育发展与专业设置整合工作力度。

根据《**市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的意见》精神，我们充分抓住国家对老工业基地调整改造加快发展职业教育的大好机遇，加大了职业教育发展的工作力度，实施了“兴农、富农”计划，有效地为“三农”服务，开展了建筑、家政、旅游、餐饮、营销、保安、服装、物业、食品加工、食用菌等专业培训。

坚持以就业为导向，加强了畜牧、汽车运用与维修、机电、采煤、计算机、护理、药业等专业的整合，大力推广“订单式”培养，积极开展多渠道、多形式的办学方法和办学模式。

市职教中心与北京应用技术大学联合办学，**卫校同市人民医院、宝泉岭医院、哈尔滨以岭药业、三精千鹤药业等单位签订了培养订单。

为进一步加快职业教育发展，**月**日，钱市长专门组织了全市中等职业学校和民办学校负责人参加的职业与成人教育发展座谈会，共同研究我市职业与成人教育发展大计。

上半年，各级各类中等职业学校共开展职工岗位培训2.7万人次，再就业岗位培训5559人次，转移农村富余劳动力9126人，利用“科普之冬”活动开展农民实用技术培训2.3万人次，推广种植、养殖新技术、新项目7项。

市区除东山区外，已全部开展了社区教育实验工作。

市电大通过国家教育部开放式办学模式总结性评估验收。

市职教中心被省教育厅认定为省级汽车维修专业实验师训基地，教学楼工程正在积极筹备之中。

（五）加强依法治教，教育社会声誉进一步提高。

一是加大教育热点问题的宣传工作，积极主动解决群众关注的问题。

开展了“端正政风行风、最佳最差”单位评选活动。

每一期“行风热线”，我们都坚持“主动参与、真诚服务、倾听意见、接受批评、查找不足、努力改进”的原则，精心组织、周密安排，争取让每一位关心教育发展的群众都能得到满意的答复。

我们先后同市电视台共同制作了三期“百姓关注”节目，机关有关科室人员多次随同媒体深入到学校采访，及时解答家长和社会关心的教育问题，让家长和社会更多地了解教育、支持教育、关心教育。

二是强化法制意识，大力推行行政执法责任制。

建立了教育局行政许可监督检查制度、行政许可公示制度等8个行政执法工作制度。

有39人参加了全市干部法律知识培训，重新办理了执法证。

实行了法律顾问制度，聘请市人和律师事务所潘荣福律师为市教育局法律顾问，在一定程度上保证了教育工作和决策的正确性、合法性。

三是规范学校收费行为，杜绝乱收费现象。

市教育局将治理中小学乱收费工作作为行风建设的重点工作来抓，加大力度，狠抓落实。

在严格执行“一费制”收费办法的基础上，会同市有关部门组成检查组，联合对中小学的收费工作进行了专项检查，并要求各学校在学校醒目位置设置“一费制”收费项目和标准公示栏，广泛接受社会监督。

为彻底解决学校乱收费问题，我们在收费问题上，实行了“联席会议”和“决策听证”制度，市一中在调整外地“择校生”收费标准时率先实行了“听证制度”。

上半年，各中小学没有发生乱收费现象，基本控制了学校乱收费行为。

四是进一步规范民办教育办学行为。

认真学习贯彻《民办教育促进法》，举办了《民办教育促进法》学习讲座，进一步提高民办教育机构举办者和教师的思想观念、依法办学意识和教育教学能力和水平。

依法清理了社会非法办学机构。

对今年上半年审批的民办教育机构进行了公示，合格单位将颁发正式办学许可证，不合格的单位取消办学资格。

上半年共查处非法办班56所，查处当事人65人，民办教育办学秩序进一步好转。

五是规范了招生考试行为。

制定下发了《**年初中毕业升学招生考试工作实施意见》，顺利地组织了中考、高考工作。

今年我们在初中升学报考上全部实行网上报名，在体育成绩测试中首次使用了电脑录入系统，增强了考试组织的严密性和成绩的公正性。

各类考试的各个环节都保证公开、公正、公平。

高中招收“择校生”严格执行“三限”政策，即限分数、限人数、限钱数。

六是努力做好扶贫助学工作。

为进一步落实好省委、市委助学行动计划，市教育局把资助贫困中小学生工作作为一项重点工作实施，重新建立了贫困生档案、贫困生资助办法、助学金管理办法，对贫困学生实行滚动式管理。

各学校成立了助学机构，建立了助学档案，由专人负责助学工作。

上半年，我们在助学集资款中拿出5万元，资助了1010名特困中小学生。

按照省教育厅要求，为我市1862名农村中小学生减免了杂费和书费。

同时，将省拨给市特教中心和农村集中办学寄宿制学校的“两免一补”资金及时拨付到位。

另外，为配合做好助学活动，我们在系统内继续开展了师生“手拉手”助学活动，共收到捐衣物410件、学习用品700余件、捐款2.8万元，为学困生授课910节，有效地解决了贫困学生的实际困难。

七是进一步加强了机关作风建设。

结合保持共产党员先进性教育活动，在局机关开展了“三学三比”活动，建立和完善了局机关党政各项工作制度，在机关全面推行了政务公开工作和“首问负责制”。

开展了下基层调研活动，进一步提高了机关人员的工作能力和水平。

（六）狠抓了校园安全和周边环境治理，全面做好学校安全工作。

一是实行目标管理。

年初，市教育局分别与各区教育局、直属单位签订了《安全稳定工作责任状》，要求各单位制定突发事故应急预案，将安全责任进行分解，逐级落实责任制，把安全责任落实到基层学校。

二是开展安全知识培训，每月通过保干例会，以会代训的形式，对学校保干进行安全知识培训，及时了解掌握学校安全工作动态，不断提高学校保干的安全责任意识和执法水平。

三是加强学校安全教育。

要求各学校安排一定的安全教育课时，对中小学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，以全国中小学生安全教育日为契机，市教育局与消防支队联合举行了赠书活动，向全市中小学生捐赠《中小学消防安全读本》1.3万册，省市领导出席了赠书仪式。

四是加强常规安全工作，经常对各中小学存在的安全隐患进行检查，及时整改。

先后会同市有关部门对校园周边环境进行了治理组，织了对学校校舍、食堂、宿舍、厕所，以及消防、交通、卫生等各类安全工作大检查8次，查出不安全隐患36处，下达整改通知19份。

钱市长专门带队到各学校进行了检查，并在育民小学召开了学校消防安全疏散演习现场会各中小学校负责人参加会议并观看了演习，使学校安全工作得到了进一步加强。

（七）努力做好引资上项目工作，积极为我市经济发展做贡献。

在全市招商引资工作会议召开后，市教育局高度重视此项工作，把此项工作列为全年重点工作任务，制定了《市教育局贯彻落实全市招商引资工作实施方案》，召开了招商引资动员会，传达了会议精神，下达了招商引资目标任务。

为加强领导，市教育局专门成立了招商工作领导小组，由“一把手”任组长，班子成员为副组长，领导小组下设办公室，负责日常工作，在系统内初步形成了“人人想招商、人人努力招商”、“人人引资金、人人上项目”的良好局面。

目前，我们已经与域外客商达成意向性合作项目11项，已认定到位资金130万元。

二、存在问题

一是改善学校办学条件任务艰巨。

近几年，在市委、市政府的大力支持下，办学条件虽然得到了较大改善，但与省内先进地市相比还有一定的差距，而且市内各学校之间发展也不平衡，部分学校还的安全隐患急待整改。

特别是接收的鹤矿集团学校，接收前已经连续多年没有改善办学条件，学校需要维修和改造的项目较多，教育教学设备短缺，而且还有大面积的危房，改造工作更是难上加难。

二是教师队伍整体水平有待提高。

近几年，虽然我市对师范类毕业生分配上采取“包分配”的政策，但是，由于本科毕业生回来数量较少，外地市优秀人才又很难引进，本市培养的优秀教师也有外流现象，使目前师资水平参差不齐，整体素质不高，还不能完全适应新课程改革的需要，没有优秀人才补充，影响了我市教育教学质量，阻碍了教育工作发展。

三是学校收费工作还要进一步规范和治理，个别学校和教师仍有违规、违纪乱收费现象，给教育声誉带来了不良影响。

四是师德建设还需进一步加强，个别教师还有违反师德现象。

五是人事制度改革后，个别学校出现了教师紧缺、学科间师资失衡问题，集中表现在市区中心学校教师富余超员，偏远薄弱学校和农村集中办学学校编制不足人员紧缺，史地生、音体美等小学科人员严重紧缺。

六是贫困学生资助金没有到位，由于资金问题，我市一直没有对贫困学生进行大范围资助。

此项工作已被省批评。

教育局政务公开上半年总结（县）

20*年1至6月，我县教育工作在县委、县政府的正确领导和上级教育主管部门的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的*精神，紧紧围绕“科学发展、和谐创业、坚忍不拔、实干兴县”的总体要求，以科学发展观统领教育工作全局，围绕“办好幼儿教育、均衡义务教育，办优高中教育，壮大职业教育”的总体目标和工作思路，始终坚持抓质量促发展，抓队伍塑形象，抓和谐保稳定，抓管理强内功，不断深化教育改革，创新工作机制，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作，促进了教育事业持续、协调、健康发展，做到时间过半，任务超半，较好地完成了上半年工作任务。

一、工作措施及成效

（一）坚持以农村教育为重点，努力推进义务教育均衡发展

1．认真落实《省教育厅关于开展创建义务教育示范县工作的通知》，制定并实施创建义务教育示范县规划。

进一步巩固扩大“普九”成果，大力推进县域内义务教育均衡发展。

一是强化对学生流动和辍学状况的监测，切实采取有效措施，控制学生辍学，义务教育普及程度不断提高。

二是加强义务教育示范乡镇创建工作，认真总结板桥乡、常乐镇等义务教育示范乡镇成功创建经验，确定了高坪镇为今年创建义务教育示范乡镇，并加大了工作指导力度。

三是进一步加大薄弱学校的改造力度，确定了文井小学、天福初中、槐花小学三所学校为薄弱学校改造对象，制定了改造方案，并按计划逐步实施。

四是认真贯彻落实国务院办公厅《关于进一步做好农村寄宿制学校建设工程工作若干意见》，积极推动学校加快寄宿制建设步伐，新开办寄宿制学校4所，全县开办寄宿制学校达73所，占全县中小学总数的81%。

2．积极发展幼儿教育。

切实抓好幼儿入园保教工作，推进幼儿园全面实施素质教育，促进了幼儿教育不断发展，全县在园幼儿10572人，学前三年幼儿入园率达71%以上。

巩固示范幼儿园创建成果，进一步加强乡镇中心幼儿园建设，全面提高学前教育水平。

3．巩固发展特殊教育。

积极做好“三残”儿童随班就读工作，全县残疾儿童在校生达289人，同比增加63人。

启动争取国家对西部特殊教育学校设备设施装备的立项工作。

广泛开展了“为残疾儿童献爱心”和“365”捐资助残活动，形成了关爱残疾儿童的良好氛围。

（二）坚持以创办优质教育为重点，稳步发展高中教育

按照“调整结构，强化研培，落实管理，提高质量”的发展思路，积极稳妥推进高中教育改革。

优化高中教育资源配置，适时调整高中招生计划，全县普通高中计划招生控制在4000人，其中，*中学2900人、蓬南中学940人、实验中学560人、任隆中学500人。

加强了对高中教育教学的指导和调研，不断提高高中教育质量。

认真抓好高三毕业班工作的督导，做好了2次水平测试及统考的成绩分析，充分依靠全县高三各科教研组加强对学科备考的检查和研究，搜集和利用好相关信息。

（三）实施职教攻坚，大力发展职业教育

深入贯彻落实全国全省职业教育工作会议精神，加快发展职业教育。

研究并制定了《*县20*—20**职教攻坚实施意见》，明确了今后三年职教发展目标，稳定普通高中招生规模，努力扩大中职招生规模，中职春招和春季分流1513余人，创历史最高记录。

引入民间资金发展职业教育，计划三年内投资500万元，在三凤中学开办遂宁机电校*分校，现已投资250万元，添置设备设施，确保今年秋季按时开校。

切实抓好中等职业技术学校招生工作，召开中职招生工作会，成立了招生工作领导小组，将向县中职校送生任务分解到学校和班级。

对各生源学校向县中职校送生任务完成情况纳入学校工作年度目标考核，严格奖惩。

自6月20日以来，由局领导挂片，在机关和中职校抽派人员分赴各地各校督查指导，确保今年中职招生任务按时完成。

目前，各地各校正按计划组织送生。

加强职教师资队伍建设，造就“双师型”教师队伍，积极配合县劳务部门开展农村劳动力转移培训、农村适用技术培训和面向未升学的高中毕业生的职业教育培训。

鼓励和支持发展民办职业教育。

（四）改进和加强教育人事工作，不断提高队伍素质

1．加强师德师风建设，构建和谐的师生关系。

认真落实《*县关于构建和谐师生关系的实施意见》，切实加强教职工师德教育，签订了师德师风责任书，完善了师德建设的学习、考评、监管、奖励约束和内化自律机制，并实行“一票否决”，建立了师德师风举报制度，及时查处违反师德师风事件，全县未出现违反师德师风的典型案件，维护了教师队伍的良好形象。

2．强化教育人事工作。

完成了全县5904名教职工增加薪级工资、20*年晋升初、中、高级教师职称的任命和职务增资工作。

完成了全县教职工20*年度考核和人事年报、工资年报工作。

办理了58名教职工正常退休、35人死亡抚恤手续。

配合县人事局对全县教师编制、职称结构、年龄结构和学科结构进行了调研。

选派了25名高中骨干班主任到市培训，同时完成了第四批小学骨干教师培训，共培训137人。

完成新课程小学英语教师培训，共培训58人，选拔推荐了首批县级初、高中青年骨干教师150人。

做好了全县教师档案归档工作。

做好了40名教师申办高中教师资格，49名教师申办初中、小学、幼儿园教师资格的报名、体检工作。

完善了教职工聘用合同制管理，续签了20*年5885名教职工聘用合同。

落实了天福镇34名计生“三结合”帮扶户的帮扶资金5000元并送去了科技书籍。

（五）进一步深化课程改革，全面推进素质教育

1．进一步贯彻落实教育部《规范义务教育办学行为若干意见》和《四川省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》。

严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。

切实减轻学生负担，促进学生健康成长。

积极引导学生参加社会实践活动，注重培养学生的学习能力、合作能力、发展能力、创新精神和实践能力，全面提高学生综合素质。

总结推广素质教育经验，培育一批素质教育示范学校。

2．加强和改进未成年人思想道德建设。

切实加强和改进学校德育工作，着力构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络。

在中小学生中大力开展了未成年人思想道德教育、爱国主义教育和社会主义荣辱观教育；开展了“迎奥运、促和谐”读书征文活动和“电信杯”书信大赛；开展了“第七个公民道德宣传月”、“未成年人维权”、“助残日”等活动。

切实加强学生诚信教育和日常行为规范养成教育。

积极做好学生心理健康教育和心理咨询工作，70%以上学校开设心理健康教育课，部分学校设有心理咨询教师。

加强了“留守学生”的教育管理，为留守学生建立了档案，建立了59个“留守学生之家”，实施了关爱留守儿童行动计划，广泛开展结对帮扶活动，结对面达100%。

做好了20*－20*学年度各级三好学生、优秀学生干部、优秀班集体的评选工作。

3．加强了体、艺、卫和科技教育工作。

组织2名体育老师参加遂宁市优质体育课大赛。

广泛开展“阳光体育”活动，进一步推进大课间操改革，组队参加遂宁市中学生田径、女子篮球运动会，参加了四川省中学生皮划艇比赛，积极配合县政府做好第二届残疾人运动会筹备工作，做好了全县7451名初三毕业生体质测试工作。

开展了爱国卫生月活动。

做好了春季各类传染性疾病和狂犬病的防控工作，全县未出现学校卫生安全事故。

积极做好接受省、市科技示范学校评估验收的准备工作，举办了*县20*年青少年科技创新大赛，并组织部分优秀作品送市参评，获市“优秀组织奖”。

4．进一步深化基础教育课程改革。

引导学校树立正确的教育观、人才观和质量观，改进培养模式、教育内容和教育方法。

大力开展教育创新，指导学校探索开设综合实践课程。

进一步改革课程评价，加大教师评价制度改革，探索学生综合素质评价，建立科学教学质量评价机制。

加强教研队伍建设，聘任了县兼职教研员。

强化教研视导，定期召开学科教研会。

组织优秀青年教师参加市小学语文、数学、思想品德赛课活动，并取得较好成绩。

认真抓好教育科研工作，赤城幼儿园的市级科研课题成果结题，大石小学省级科研课题已取得阶段性成果。

做好了20*年教育教学论文的征集、评选工作。

开展“送教下乡”活动，较好地发挥了骨干教师和学科带头人引领作用。

5．大力加强教育质量管理。

坚持以质量为中心，将20*年作为教育质量提高年，指导学校认真落实教学常规管理制度，细化教学“六认真”环节，优化课堂教学行为，提高课堂教学效率。

抓好教育质量检测评估，全面提高教学质量。

在局机关干部中抽派人员组成9个检查组分赴全县中小学校检查指导“六认真”教学管理工作，并将检查情况通报全县。

研究制定了《高20*级教育教学质量评估方案》和《初20*级教育教学质量及生源业绩评估方案》。

20*年我县普通高考取得显著成绩，本科上线人数达1195人（不含飞行员），比去年增加42人，居全市第三位，超额完成了市教育局下达给我县的高考升学目标任务。

其中，*中学理科应届考生黄容以692分的优异成绩获全市第三名，跃上清华、北大录取控制分数线（全市公3名）。

（六）大力实施民生工程，切实解决好群众关心的热点、难点问题。

1．实施教育资助和发展行动。

一是落实“两免一补”政策。

今年上期，全县享受“两免一补”的义务教育阶段学生达87114人，其中免除农村学生学杂费、免费为农村学生提供课本人数，小学52181人，初中34872人，特校61人。

补助贫困住校生生活费120**人，补助金额144万元。

二是切实解决了进城务工就业农民子女入学问题。

三是大力改造留守儿童寄宿制学校，已投入22万元完成了高坪小学寄宿制工程建设。

2．规范教育收费行为，进一步巩固治理教育乱收费成果。

积极开展“创建规范教育收费示范县”活动。

严格执行农村义务教育经费保障机制改革后的收费规定，坚持教育收费公示制。

进一步规范了中小学课本征订和结算行为。

加大对乱收费行为的查处力度，配合县纪委、物价、财政等部门对10学校的收费情况进行了抽查，发现问题及时纠正，进一步规范了学校收费行为。

3．严格经费管理。

做好了20*年中小学教育经费预算编制工作，足额匹配学校公用经费，确保了资金落实到位，保证了学校正常运转。

认真落实全国化解“普九”债务会议精神，配合县财政局按照新的“普九”化债口径再次对学校债务进行了全面清理和锁定，积极做好化解“普九”债务工作，加强学校资金的监督管理，对全县89所中小学幼儿园账目进行整理规范，做到了收支两条线，严格禁止坐收坐支现象，严格控制学校招待费和租车费。

4．切实抓好普通高考和成人自考工作。

组织普通高考报名4421人，其中文科1333人，理科2965人，职教学生123人，做好普通高校考生报名、电子信息采集和体检工作。

按照“公开、公平、公正”的原则和“统、严、细、准”的要求，做好了20*年全县普通高校招生考试和20*年第一次成人自学考试工作。

严肃了考纪考风，确保了万无一失。

5．加强工会组织建设。

召开了20*年工会工作会，完成县教育工会第四届领导班子换届选举工作，表彰了学校工会工作先进集体和先进个人。

督促学校做好校务公开，促进学校民主管理。

积极开展向教职工送温暖、献爱心、扶贫解困活动，慰问困难教职工240户。

积极开展向汶川地震灾区献爱心活动，教育系统干部、职工、学生纷纷伸出援手，慷慨解囊，支援灾区抗震救灾，重建家园，截止6月25日，共参与捐款8万多人次，捐款金额达100.8万元。

（七）优化配置教育资源，切实抓好项目和抗震救灾工作。

1．按照《义务教育法》及上级有关规定，科学制定《*县“十一五”期间学校布局结构调整