新人教版部编版二年级上册道德与与法制教案.docx
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新人教版部编版二年级上册道德与与法制教案.docx
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新人教版部编版二年级上册道德与与法制教案
课题名称
1.假期有收获
课型
新授
科 目
道德与法治
年级
二年级()
主备人
备课时间
教学内容
人教版二年级道德与法治上册
上课时间
教学目标
1.会用流利的语言交流假期生活。
2.理解假期生活怎样才有收获。
3.体验假期生活的愉快有意义。
热爱大自然,热爱生活。
教学重点、难点
重点:
引导学生适应并喜欢上学。
难点:
体验上学的快乐。
教学资源
教学过程
二次备课
一、导入
师:
孩子们,你们喜欢夏天吗?
夏天能给我们带来什么?
学生汇报。
师:
夏天那么多的快乐,让我们读读文中快乐的小诗吧。
教师领读(P2)
学生跟读。
1、故事导入,讲述书下小故事《小强的假期快乐吗》
学生汇报
师引导看图:
图中的小朋友在干什么?
他们说了什么?
学生看图交流。
师:
展示一下你假期的收获好吗?
给大家讲讲假期里发生的故事。
学生小组交流。
2、教师总结
假期生活忙又乱,要想过个有收获的假期,你要做个有打算的小朋友。
板书设计:
1.假期有收获
用心过有收获
有打算不忙乱
课后反思:
哈镇中心小学备课教案
课题名称
2.周末巧安排
课型
新授
科 目
道德与法治
年级
二年级
主备人
备课时间
教学内容
人教版二年级道德与法治上册
上课时间
教学目标
1.分享周末的生活。
2.展示在周么的收获,增强小组合作交流的意识。
3.懂的合理的安排好周末生活才更有意义。
懂得珍惜时间。
教学重点、难点
重点:
展示在周么的收获,增强小组合作交流的意识。
难点:
懂的合理的安排好周末生活才更有意义。
教学资源
教学过程
二次备课
1、谈话导入:
孩子们再过两天又到周末了,高兴么?
学生自由回答。
周末生活怎么过呢?
学生小组交流汇报。
2、导入新课
故事导入,讲述书下小故事《小宝,不可以》
学生汇报
师引导看图:
,图中的小朋友在干什么?
他们说了什么?
学生看图交流。
师:
回顾周末你认为你有什么收获?
给大家讲讲周末里发生的故事。
学生小组交流。
师:
把P6的“我的周末表”填写完整。
引导学生看P7图片的内容和同桌交流一下“这样可以吗”
学生交流汇报。
师生补充。
3、怎样安排更精彩
引导学生讨论8页9页的内容。
以小组为单位分享内容。
分享讨论:
总的来说你对自己的周末满意吗?
你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进?
学生思考交流,安排本周的活动。
教师总结
板书设计:
周末巧安排
劳逸结合有益身心
课后反思:
哈镇中心小学备课教案
课题名称
3.欢欢喜喜庆国
课型
新授
科 目
道德与法治
年级
二年级
主备人
备课时间
教学内容
人教版二年级道德与法治上册
上课时间
教学目标
1、通过教学,使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗,了解新中国来之不易,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,激发学生的国家意识,爱国情怀。
2、初步认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。
知道要尊重国家象征。
教学重点、难点
重点:
认识国家象征,树立爱国意识。
难点:
了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。
教学资源
教学过程
二次备课
第一课时
1、导入
1、声音导入:
教师播放一段生日歌
听到这首歌你想到了什么?
你的生日是什么时候,你会怎么过呢?
你知道吗?
还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。
那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。
2、国庆的由来
师:
谁知道国庆节的由来?
生答
(多媒体展示:
国庆节的由来,1949年十月一日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中央人民政府成立,)
思考:
今年的10月1日式第几个国庆节?
揭示课题
二、 教学活动
1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗?
2、教师分享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易。
3、介绍国家象征:
国旗:
五星红旗 国歌:
《义勇军进行曲》 国徽:
五星 天安门 谷穗 齿轮
这些都是我们国家的象征。
我们应该尊重国旗,国徽,学会唱国歌
4、你还在哪些地方见过这些国家象征?
5、这时应该怎么办?
引导学生看图回答。
三、教师总结
这节课你学到了什么?
四、拓展:
学唱国歌
板书设计:
国旗:
五星红旗 国歌:
《义勇军进行曲》
国徽:
五星 天安门 谷穗 齿轮
课后反思:
哈镇中心小学备课教案
课题名称
3.欢欢喜喜庆国
课型
新授
科 目
道德与法治
年级
二年级
主备人
备课时间
教学内容
人教版二年级道德与法治上册
上课时间
教学目标
1、认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。
知道要尊重国家象征。
2、引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。
培养学生热爱祖国,热爱家乡的精神。
教学重点、难点
重点:
认识国家象征,知道国旗,国歌,国徽。
知道要尊重国家象征。
难点:
引导学生合作,探究,采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的,他们将会怎么过国庆节。
教学资源
教学过程
二次备课
第二课时、
1、声音导入:
教师播放一段《国家》
2、教学活动
1、小调查:
调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的?
2、国庆节是我们自己的节日,我们都怎么庆祝国庆节?
3、国家法定假日
三、教师总结:
这节课你学到了什么?
四、拓展:
做国庆节手抄报。
板书设计:
3.欢欢喜喜庆国庆
10月1日式国庆节
课后反思:
哈镇中心小学备课教案
课题名称
4.团团圆圆过中秋
课型
新授
科 目
道德与法治
年级
二年级
主备人
备课时间
教学内容
人教版二年级道德与法治上册
上课时间
教学目标
1、初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。
2、制作月饼,感受与教师、同伴共庆佳节的快乐,萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解,帮助学生了解关于中秋节的相关资料,收集中秋月的诗词。
4、培养学生对中华文化的热爱之情。
教学重点、难点
重点:
初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节
是家人团聚的节日,了解秋天里的节日和习俗。
教学难点:
初步了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日
教学资源
教学过程
二次备课
第一课时
一、 导入:
1.出示月饼图片,你知道这是什么吗?
2.你在什么时候吃过他
3.听音乐《爷爷给我打月饼》,引起幼儿对中秋节的回忆。
揭示课题:
我们一起了解中秋节《团团圆圆过中秋》
2、 授新
(一)中秋节的来历
1.讲述嫦娥奔月的故事,了解中秋节的传说,和中秋节的意义。
2.你是怎样过中秋节的呢?
3.结合14页图,了解世界各地人们是怎么过中秋节的?
(二)中秋节,团圆夜
课件出示15页的插图,引导学生独立读课文。
讨论:
中秋节具有怎样的意义?
3、 总结:
通过本课的学习你都知道了什么?
4、 拓展
1.中秋月诗词大会
月亮是中秋节的标志,所以月亮也被古人们赋予相思和团聚的意义,你知道哪些写月的古诗词呢?
我们来比一比吧
2.制作月饼,开展中秋庆祝活动。
制作月饼,感受与教师,同伴共度佳节的快乐。
3.向父母收集还有哪些秋天的节日。
板书设计:
中秋节的来历
中秋节,团圆夜
课后反思:
哈镇中心小学备课教案
课题名称
4.团团圆圆过中秋
课型
新授
科 目
道德与法治
年级
二年级
主备人
备课时间
教学内容
人教版二年级道德与法治上册
上课时间
教学目标
1、了解中秋节的来历与习俗, 中秋节是在哪个季节的节日?
。
2、对中秋节有了了解,帮助学生了解关于中秋节的相关资料,会背诵中秋月的诗词。
3、培养学生对中华文化的热爱之情。
教学重点、难点
重点:
了解中秋节的来历与习俗,知道中秋节是家人团聚的节日。
难点:
对中秋节有了了解,帮助学生了解关于中秋节的相关资料,会背诵中秋月的诗词。
教学资源
教学过程
二次备课
第二课时
1、 导入:
上节课学习了什么?
中秋节是在哪个季节的节日?
这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。
二、 授新
(1)谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了。
(2)1、九月九日重阳节 2、新年 3、元旦
了解重阳节意义及其习俗
1.重阳节又叫敬老节(课件出示16页下小故事)
2.你们怎么过重阳节?
3.出示关于重阳节的诗句,了解重阳节的习俗
(三)少数民族特色节日 1赶秋节 2望果节
你还知道关于秋天的哪些节日?
说说看
三、总结:
通过今天的学习,你学到了什么?
板书设计:
4.团团圆圆过中秋
中秋节 团圆夜
重阳节 敬老节
课后反思:
哈镇中心小学备课教案
课题名称
5.我爱我们班
课型
新授
科 目
道德与法治
年级
二年级
主备人
备课时间
教学内容
人教版二年级道德与法治上册
上课时间
教学目标
1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2、知道自己是班集体的一员,自己的成长离不开班集体,通过设计班徽的活动,让自己做班级的主人。
3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点、难点
重点:
在活动中认识同学,了解集体,热爱集体,体验在集体中的乐趣。
教学难点:
培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,积极参加班集体活动,维护集体荣誉;在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。
教学资源
教学过程
二次备课
第一课时
活动一、班级生活快乐多
1.师:
同学们,通过前面的学习,我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。
其实班级也是我们共同的家。
每天早上,老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园,是什么让你们这么高兴的来上学呀?
2.学生交流:
一起学习、一起游戏......
3.师:
你们平时都玩些什么游戏呢?
4.根据学生回答教师相机出示:
跳绳、毽子、橡皮筋、沙包......
5.师:
好,下面我们就来一起玩玩这些游戏吧!
挑选几名学生上台游戏。
6.游戏小结:
哦,原来是靠集体的力量,集体的力量真是大无穷呀!
你们靠团结合作获得第一,来!
老师为你们颁发“团结之星”奖,同学们我们用掌声向他们表示祝贺。
师:
在刚才的游戏中,同学们都觉得非常快乐。
除了在游戏中觉得快乐外,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢?
说出来让我们共同分享吧!
师小结:
一个另人快乐的班集体,一个充满温暖的班集体,在老师的关心,同学的友爱中我们一天天长大,三
(2)班就是我们快乐的家。
每天生活在这个快乐的大家庭里,你们觉得幸福吗?
全班:
幸福
师:
那就让我们一起唱《幸福拍手歌》吧!
活动二、团结友爱的同学们
师:
集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣,集体给我们的温暖让我
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