家乡情感阅读答案.docx
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家乡情感阅读答案
家乡情感阅读答案
【篇一:
《故乡红叶》阅读答案及解析】
xt>故乡红叶
凸凹
香山的红叶,我是赏过的。
第一次赏香山红叶,我正上着一所专业院校,适逢红叶盛季,满山皆红遍,同伴便惊叹不迭。
但我只感到亲切,并没有难抑的惊奇。
因为我觉得,故乡的秋天,也是红叶满山、流丹溢彩的;而且,山脉绵亘,红到极远遥的地方,比香山来得有气魄。
只因为香山离市区近些,且是一个著名的公园,命运便很阔达了。
故乡的山峦,植被是极丰茂的:
黄栌满坡,柘丛盈岗,楸树峰耸,檀木沟伏?
?
夏时山色蓊郁,入秋,则渐渐变化起来,先是淡黄,而后是斑驳,最终是红得一统了,满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节——
庄稼的秸秆被村人铡碎了,厚厚地铺到猪厩中去,再取山上的表土覆盖,以期在来年沤①出一些好肥料来。
所以,未上冻前,村人的第一宗要事,便是背土垫圈。
而后,有余力的,要在地堰的边上,砍一垛垛的干柴杂草,烧一堆一堆的草木灰。
撒上草木灰的土地,蔓菁憋得大,土豆长得足,谷穗也结得沉。
此时,山上的红叶正红得烂漫呢。
人们哪顾得多看几眼呢。
所以,山里人并未想到,那一丛丛的红叶,便是一团团的激情、一首首的诗,自己正生于美境与福地,正可以坐享一番。
红就让其兀自红去吧,我们还有正经的营生干不完呢,他们想。
那时,我并没有一丝悲哀,因为身在其中,与村人的感觉相同。
真正醒悟了,感到有些惆怅②了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。
于是,我怀着这么一种情绪,待人们去香山赏红叶的时候,我便回到故乡去,探抚那故乡的红叶。
它们被漠视和遗忘得太久了!
我爬到屋后的山上:
高远的天,衬以峻拔的山形,那凌风的红叶,簌簌地,便让人极感动。
但激动的心,很快就黯然了——
沉默的父亲,正在地堰的边上埋头打柴草,他要多烧几堆木灰啊。
于是,观赏红叶的这一份闲雅,就显得多么不合时宜,显得多么奢侈,兀然就生出一丝羞耻,便踅③到父亲的身边,想给他打个下手。
父亲很懂我的心思,笑笑,“去赏你的景吧。
”
见我仍迟迟不动,父亲说:
“有什么不好意思的呢,你高兴赏景就赏景,我高兴做活就做活,不都图个自在么?
!
”
我知道,要父亲埋头干他喜欢干的活,比要他赏红叶更使他心安与欢悦,这是情理中的事,不关乎我的勤与懒。
但我终究不忍在劳作的父亲身边,作赏景的清客,便同他一起干下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第二年秋深,想到故乡那满山的绚丽,仍有热热的归心。
但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
最后,还是回去了。
因为:
红叶岁岁依旧,而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶,儿女还要辜负父亲么?
!
回到故乡,父亲很高兴,抱出一坛雄自酿④:
“崽呀,知道你要回来,爹特意给你留着呢。
”我的眼窝便不由得濡湿了。
从此,每到秋深,我皆毫不迟疑地回故乡去。
每次,我们低头砍着柴草,却都把红叶搁置于一边。
但只要我们抬起头来,山上的红叶,便很执著地红到我们的眼眸中来——
红叶没有怨艾,只有默默的守望和多情的注视,一依如山里的人们。
(本文有改动)
折回。
④雄自酿:
一种自家酿造的酒。
文章分析:
作者由赏香山红叶引出对故乡红叶的感叹,转而再写到父亲的辛勤劳作、默默坚守,最后一段点出红叶象征着山里的人们。
9.本文以“故乡红叶”为题,为什么在一、二两段中要写“香山红叶”?
(3分)解析:
句段作用题;首先回归语境(见文中划线句子),再从内容和结构两方面来回答。
内容上,描写了香山红叶和故乡的红叶,并用了对比的手法;结构上,先判断句子处于文章开头的位置,可以分析出是为下文作铺垫的。
参考答案:
将香山红叶与故乡红叶作比较,突出了故乡红叶更为壮观,更有气魄,为下文写故乡红叶被人漠视的命运作铺垫。
10指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。
(4分)
①真正醒悟了,感到有些惆怅了,是看到城里人,居然要爬那么远的路径,到香山专程赏红叶之后。
②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候,归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。
解析:
“惆怅”是作者心中的感受,重点在于联系上下文进行揣摩最后组织语言。
另外问题中有具体原因,因此答题时需要具体表述。
第一句的上文说的是此时正是故乡的农忙季节,大家都忙于正经的营生,因此无暇赏红叶,结合此句城里人的表现,揣摩作者的“惆怅”是因为故乡红叶的被遗忘;
第二句的上文有提到作者要赏景还是帮父亲做农活的矛盾心理,接着到自己不“终究不忍”,再到下文中“父亲一天天的老去”,联系本句中父亲“弯曲的身影”,感受到作者为父亲的辛苦劳作和衰老而感伤。
参考答案:
①感受到比香山红叶更为壮美的故乡红叶,却长久地被人漠视和遗忘。
(2分)
②父亲虽在美景和福地之中,但因艰辛劳作和无暇赏景,且要天天衰老。
(2分)
11.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。
(4分)
解析:
象征意义需要将故乡的红叶和作者写的故乡的像父亲一样的山里人联系起来(文章最后一句提示明显)即可;结构上的作用,联系标题的作用回答即可。
参考答案:
象征意义:
“故乡红叶”象征那些极为普通、没有怨言、默默坚守的山里人。
(2分)结构作用:
“故乡红叶”是行文的线索,贯穿文章的始终,使文章内容集中、结构紧凑。
(2分)
12.请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。
(5分)解析:
人物形象题+中心题,注意需要具体分析
参考答案:
“父亲”形象:
父亲在地堰边埋头干活,并以此心安和欢悦,表现了父亲的朴实和勤劳;父亲让我去观赏红叶。
做自己喜欢的事,表现了父亲对儿女的理解和宽厚;父亲特意给我留着一谈雄自酿,表现了父亲对儿女的关爱。
(3分)“我”的情感:
因父亲辛勤劳作、不断衰老而忧伤、内疚和思念;因父亲对“我”的理解和关爱而感激。
(2分)
【篇二:
家乡的枣阅读答案】
/p>①枣有多种吃法,枣也可以入菜,当然也可以有多种做法,但我从来没有见过这样的吃法,这样的做法。
⑦家乡热情的主人告诉我这道菜的做法:
先将小枣用开水煮一下,去掉土腥味,让枣肉蓬松;再去核过油炸一遍;然后在中间塞上粘面烹调;最后浇汁起锅。
做法并不复杂,但想出做这道菜的人,确实是一种富有想象力的创造。
⑧回到北京,我如法炮制,也做了这样一道菜。
枣是从家乡带回来的,方法是有条不紊一点不差的,也就是用料和步骤完全一样。
但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。
真是怪了,莫非真是橘易地而成枳吗?
⑨毕竟那是在家乡。
1、根据所给拼音写出汉字:
(3分)
2、家乡的枣与其他地方的枣相比,其特点是什么呢?
(2分)
3、在第三自然段横线处填入正确的关联词语,使语意连贯:
(2分)
关键是这道菜看起来赏心悦目,吃起来有味道,一颗颗小枣只有手指
甲盖大,枣肉厚实有劲,夹上粘面,就更有嚼头。
4、文章详细地介绍了家乡用小枣做的这道菜的做法、色泽、味道,你认为写这些的作用是什么?
(2分)
5、鲁迅的作品《社戏》中结尾处写到:
“待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的?
?
但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。
”本文结尾划线处作者写到“枣是从家乡带回来的,方法是有条不紊一点不差的,也就是用料和步骤完全一样。
但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。
”你怎样理解这两处的不一样呢?
(4分)
答案:
1、弥絮曳(3分,1空1分)
2、(2分)刚下树甜中带脆;晒干了甜而绵软。
3、(2分)不仅更虽然却(前两个1分,后两个1分)
4、(2分)家乡的小枣是一种对故乡情感的寄托,写家乡的小枣是为了更好地表达作者对故乡的眷恋之情,所以对于表现主题有很大的作用。
5、(4分)《社戏》的关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于“我”和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,“我”怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。
代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆;《家乡的小枣》说在沧县吃的枣好吃,也不仅仅是指枣的味道,主要是因为其中有着浓郁的乡情,在沧州吃的小枣没有这一点,也就不好吃了。
【篇三:
广州市2015年中考语文试题及答案】
ss=txt>第一部分积累与运用(共35分)
一、(6小题,20分)
1.下列词语中,加点字读音全都正确的一组是(3分)
2.下列词语中,没有错别字的一项是(3分)a.秩序井然惊慌失错期期艾艾波光嶙嶙b.气充斗牛锲而不舍顶礼摹拜芒刺在背c.精巧绝纶物竞天泽踉踉跄跄无可置疑d.长途跋涉红装素裹袅袅烟云孜孜不倦【参考答案】d
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)
①当警方提醒市民要提高警惕,增加自我保护意识,学会辨识的骗子,以免上当。
②每逢节日,看到同学与亲人团聚的场面,他总会,深深思念远在家乡的母亲。
③古人讲究称呼,对象不同称呼不同,对自己用谦称,对别人要用尊称,不能。
a.形形色色触景生情混为一谈b.五花八门触景生情混淆是非c.形形色色睹物思人混淆是非d.五花八门睹物思人混为一谈【参考答案】a
4.下列句子,没有语病的一项是(3分)
a.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高,显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。
b.有些科学家认为,转基因大米富含维生素a,可以有效改善发展中国家人们营养不良。
c.中国科技创新成果交流会永久落户羊城,这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。
d.能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。
【参考答案】c
5.把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段语,最恰当的一项是(3分)①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为:
汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
a.③⑥①⑤④②b.③⑤④②⑥①c.⑥①②③④⑤d.⑥②①④③⑤【参考答案】b
6.阅读下列材料,按要求作答案。
(5分)
近日,国内一所大学的影视传媒学院成立。
被聘为该学院的某明星在微博上透露,自己没有上过大学,对作教授很“惶恐”。
对此,网友们也有话说——
@清新:
明星们还是先教好自己的孩子吧。
@小雯:
好开心!
我一定要努力考进去,作偶像的学生。
@abc:
美国明星有当总统的,但没有做教授的。
基辛格曾想去某大学当教授,被该校的校长一口回绝。
(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。
(2分)
(2)就国内这所大学的做法,请跟帖评论,表明你的观点,并简述理由。
(3分)【参考答案】:
(1)某明星被聘为大学教授,网友对此说法不一。
(2)跟帖:
明星不等于艺术家,不要把学校当成一个追星舞台。
明星去学校任客座教授,会带来负面
影响。
明星都有很多自己的粉丝,这些粉丝大多数都是不设防的年轻人,粉丝会被明星吸引而慕名报考学校,把校园变成追星的舞台,倒过来明星会变得更加“明星化”,这就变成了一个相互借光的恶性循环了。
7.古诗文默写(10分)
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(4分)
a.参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
b.万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
c.庭下如空明积水,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
d.只恐又溪蚱蜢舟,载不动许多愁。
e.千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流。
f.衔远山,吞长江,朝晖夕阴,气象万千;浩浩汤汤,横无际涯。
【参考答案】be
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(六题只选四题作答)(4分)
①所以动心忍性,。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)②呜呼!
?
其真不知马也。
(韩愈《马说》)③,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)
④碧云天,黄叶地,,波上寒烟翠。
(范仲淹《苏幕遮》)⑤?
为有源头活水来。
(朱熹《观书有感》)
⑥水是眼波横,。
(王观《卜算子—送鲍浩然之浙东》)【参考答案】1增益其所不能;2其真无马耶;3鸡声茅店月;
4秋色连波;5问渠那得清如许;6山是眉峰聚;
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古寺词名句。
(4分)
【说明:
本题有2分附加题,加分后第7小题不超过10分。
】
【参考答案】1开轩面场圃,把酒话桑麻;2举杯邀明月,对影成三人。
8.根据课本,解释下面句子中加点词的意义。
(5分)
(1)未至,道渴而死(《夸父逐日》).
(2)孤不度德量力,欲信大义于天下;(《隆中对》).(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形(《陋室铭》).(4)又留蚊于素帐中,徐喷以烟,(《童趣》).
(5)夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者(《满井游记》).【参考答案】1在路上;2通“伸”,伸张;3使?
?
劳累;4慢慢地;5坏,耽误。
渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
(节选自诸葛亮《出师表》)
9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(3分)a.先帝不以臣卑鄙逐许先帝以驱驰b.肉食者鄙,未能远谋潭中鱼可百许头c.故临崩寄臣以大事也斟酌损益,进尽忠言d.不以物喜,不以已悲既加宫,益慕圣贤之道【参考答案】a
10.把“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”翻译成现代汉语。
【参考答案】我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名11.下列对文段内容的理解,不正确的一项是(3分).
a.诸葛亮追述以往的经历,既表达对先帝的感恩之情,也表明对后主的耿耿忠心。
b.诸葛亮认为目前南北已平定,当率领全军复兴汉室,迁回旧都,实现先帝遗愿。
c.诸葛亮主动请缨讨伐奸贼,为了表明决心,郑重立下誓言,如若兵败甘愿受罚。
d.诸葛亮担心后主听信谗言,因此恳切劝后主,要广开言路,接纳治国的良策。
【参考答案】b
12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。
(5分)
水调歌头苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,谦怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
(1)“此事古难全”中“此事”指的是什么?
(2分)
(2)“转朱阁,低绮户,照无眠”一句表达了词人的什么情感?
请简要分析。
(3分)
【参考答案】
(1)对国家和个人命运的忧落和对团圆的向往。
第二部分阅读与鉴赏(共55分)
三、(4小题,15分)
阅读下面的文段,完成9~11题。
(10分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月
四、(10小题,40分)
(一)阅读下面文字,完成13~17题。
(18分)
数字时代,我们的大脑被改变了
晓晖
人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也将会发生变化。
当远古人类首次发现如何使用工具时,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。
数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。
当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?
科学家认为,对网络科技的尝试依赖,不仅改变了人们的思维方式,也改变了人类的大脑结构。
人类并不是天生就会阅读的。
在正常情况下,理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成,而阅读能力的形式却需要每个人的刻苦练习。
这些在我们浏览网站时是体会不到的。
虽然两种行为都被称为阅读,但对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的,两者有同的阅读体验,并且培养出不同的阅读技能。
传统阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。
以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。
不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词,点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书审有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。
而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
大脑和肌肉一样,是很有适应能力的,给它什么刺激就会发展什么样的模式。
习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览,就难以适应传统的慢速、口味和思考的阅读方式。
数字时代,智能捭机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。
在信息时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指操控智能手机和上网,从而改变了大脑形成神经通路的方式,更适应碎片化信息,也更善于利用网络资源,但结交线下朋友的能力却越来越弱。
(选自2015年《百科知识》,有删改)
链接一:
人们可以分成两类别:
数字原住民(出生于数字时代)和数字移民(出生在数字时代前,但现在开始应用数字工具的人)。
前者更依赖于用招待费输入,而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。
上网时,前者和后者的大脑受到的训练是不一样的,尤其在社交和学习能力上,是两种完全不同的模式。
科学家发现,互联网虽然影响着所有年龄层的人群,但受影响最大的还是数字原住民。
(节选自加里?
斯莫尔《网络化大脑:
适应现代大脑的技术变革》)
链接二:
“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑,重塑中枢神经系统,重置记忆。
我的大脑正在变化,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,
能最为强烈地感觉到这一点。
全神贯注于一本书或一篇长文,曾经是易如反掌之事,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。
但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。
我变得焦虑不安,开始寻找其他事情来做。
我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本,过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。
”
(节选自美国打桩专家尼古拉斯?
卡尔《网络也有黑暗一面》)
链接三:
美国心理学家玛丽安娜?
沃尔夫说:
“我们并非只被阅读的内容影响,我们也被阅读的方式所影响。
”网络所倡导的将“丰富”与“时效性”置于首位的新阅读方式,可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力。
几百年前的印刷术,让阅读长而深奥的作品成为寻常之事,也让人们能坐下来静心阅读,而在线阅读时,我们只不过就是个“信息解码器”而已。
我们对文句的诠释,尝试阅读时形成的丰富精神联想,在很大程度上已经弃我们而去。
(摘自网络,有删改)
链接四:
功能我们平时在网上进行的浅阅读相反,深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。
深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展,也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承,这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。
近期研究已经证明,深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读,是一种独特的阅读体验,与单纯的认字型的阅读完全不一样。
虽然严格说来,深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书,但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。
比如,纸质书上是没有超链接的,这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接,从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。
(摘自网络,有删除)
13.阅读上述材料,下列说法不符合文意的一项是(3分)
a.古人学会了使用工具,现代人学会了使用网络,他们的生活方式都发生了变化。
b.阅读能力不是先天就有的,它由人类基因决定的程序形成,需要刻苦学习才行。
c.网络时代所倡导的新阅读方式,可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。
d.网络上的超链接模式,是纸质书上没有的,它会对读者的深阅读产生一些干扰。
【参考答案】b14.下列对传统阅读与数字阅读的概述,符合文意的一项是(3分)
a.传统阅读可以锻炼人们的阅读速度;数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。
b.传统阅读的内容都非常具有逻辑性;数字阅读的内容都非常具有跳跃性。
c.传统阅读让人关注内容的深度;数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。
d.传统阅读使人的社会交往能力增强;数字阅读使人的线下交往能力减弱。
【参考答案】c
15.数字时代,我们的大脑是如何被改变的?
下列分析不正确的一项是(3分)
a.对网络科技的深度依赖,已经影响了人们的思维方式,并且改变了人类的大脑结构。
b.不断扫视、浏览、搜寻、点击阅读,使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读。
c.长时间地使用拇指操控智能手机和上网,致使大脑形成神经通路的方式发生了改变。
d.某些人或某些东西通过摆弄、重塑中枢神经系统,重置记忆,促使人们的大脑变化。
【参考答案】d
16.请分析下面语句中加点词的表述效果。
(4分)
过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。
....
【分析】“甜美如蜜”指的是把以前全神贯注的阅读一本书或一篇长文或徜徉在长诗里,比作甜美的阅读;“一场战斗”运用了比喻的修辞手法,把自己想要集中精力深入阅读与自己任性随意的阅读、漂移的注意力的碰撞比作一场战斗。
说明以前深入阅读是一件甜蜜美好的事,而有数字阅读之后,想让自己的注意力集中是一件非常难的事。
这样表达形象生动,化抽象为具体,更容易使人理解。
17.“链接四”中提到,深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型
巴望着下列车会松些,等了一辆又一辆。
翻译急了,告知日本地铁就是这种挤法,再等下去,必全体迟到。
大伙说就算我们想上,也上不去啊。
翻译说,一定上得去的,只要你想上。
有专门的“推手”,会负责把人群压入车门。
于是在他的率领下,破釜沉舟地挤车。
嘿,真叫翻译说着了,当我们像一个肿瘤,凸鼓在车厢门口之时,突觉后背有强大的助力拥来,猛地把我们抵入门内。
真想回过头去看看这些职业推手如何操作,并致敬意。
可惜人头相撞,颈子根本打不了弯。
肉躯是很有弹性的,看似针插不进水泼不进的车厢,呼啦啦一下又顶进若干人。
地铁中灯光明亮,在如此近的距离内,观察周围的脸庞,让我有一种惊骇之感。
日本人如同干旱了整个夏秋的土地,板结着,默不做声。
躯体被夹得扁扁,神色依然平静,对极端的拥挤毫无抱怨神色,艰忍着。
我终于对他们享誉世界的团队精神,有了更贴近的了解。
那是在强大的外力之下,凝固成铁板一块。
个体消失了,只剩下凌驾其上的森冷意志。
真正的苦难才开始。
一路直着脖子仰着脸,以便把喘出的热气流尽量吹向天花板,别喷入旁人鼻孔。
下车时没有了职业推手的协助,抽身无望。
车厢内层层叠叠如同页岩,嵌顿着,只能从人们的肩头掠过。
众人分散在几站才全下了车,拢在一起。
从此我一想到东京的地铁,汗就立即从全身透出。
美国芝加哥的地铁,有一种重浊冰凉的味道,到处延展着赤裸裸的钢铁,没有丝毫柔情和装饰,仿佛生怕人忘了这是早期工业时代的产物。
的传承”。
请结合材料谈谈你对此观点的理解。
(5分)又是上班时间。
一辆地铁开过来了,看窗口,先是很乐观,厢内相当空旷,甚至可以说疏可走马,【分析】我赞同这种观点。
数字阅读让人们缺少阅读的耐心,
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