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功夫张国平阅读答案
功夫张国平阅读答案
【篇一:
艺术节通报】
xt>区教体局
关于公布襄州区首届校园文化艺术节
评选结果的通知
各镇(办)中心学校、局直学校:
为全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,提高
全体学生健康水平和审美水平,推进全区的艺术教学工作的发展,首届襄州区校园文化艺术节活动,历时近5个月,在各镇(办)中心学校、局直学校密切配合下,现已落下帷幕。
参赛单位和选手紧紧围绕“阳光、快乐、成长”的主题,采用多种表现形式,完美诠释了自己的美丽梦想,并深刻感悟文化、艺术的魅力。
活动取得了圆满成功。
通过组织评比,评出获奖美术作品106件,优秀辅导教师11名;优秀艺术教育论文65篇;小学、初中、高中艺术教育优质课59节;15个优秀文艺节目荣获一、二、三等奖;15个“大家唱、大家跳”展演节目荣获一、二、三等奖;22名教师荣获艺术教育先进个人,9个单位荣获“学校艺术教育先进单位”和“优秀组织奖”。
现予以通报表彰。
希望各镇(办)中心学校、局直学校认真总结经验,以本届艺术节活动为契机,坚持面向全体学生,深入开展丰富多彩的艺术教育活动,促进艺术教育课程建设,提高艺术教师素质和艺术教育教学质量。
做到“舞台”与“讲台”相结合,“教学”与“科研”相结合,突出校园特色和学生特点,体现中小学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质。
附:
获奖单位和个人名单
2014年12月23日
襄州区教育体育局办公室2014年12月23日印发
文艺节目展演获奖名单
一等奖:
张湾镇潘台小学舞蹈《鼓动梦想》
二等奖:
三等奖:
区六中手语操《超越》区一中舞蹈《炫舞青春》
峪山镇中学舞蹈《欢聚一堂》
石桥镇小情景剧《心里话》黄龙镇中心小学舞蹈《中国功夫》田家炳中学合唱《在灿烂的阳光下》张家集镇中心小学舞蹈《春晓》
古驿镇一中诗朗诵《中华少年》区实验小学舞蹈《蓝天蓝》张湾镇二中舞蹈《芦花》古驿镇黄渠河一小课本剧《小红帽》伙牌镇中学课本剧《隆中对》峪山镇中心小学歌舞《卓玛》区四中古筝演奏《云水禅心》
“大家唱、大家跳”展演节目获奖名单
一等奖襄州区四中
二等奖:
三等奖:
朱集二小实验小学
天润小学
峪山中心小学襄州区六中城关一中区二中
程河镇中心小学
石桥二中石桥镇中心小学伙牌中心小学古驿镇中心小学黄龙镇中心小学张家集中学
艺术教育先进个人获奖名单
张琦赟(潘台小学)杨平(张湾二中)吕艳(峪山镇中心小学)刘启发(古驿镇中心学校)张华(襄阳市田家炳中学)罗冰(黄龙镇中心学校)张建华(朱集镇中心学校)李梅(张湾中心学校)王艳荣(区六中)王红雨(区六中)范慧(峪山镇中心学校)白琦(张集镇中心学校)翟占军(区实小)
裴玉勤(黄龙镇中心小学)唐云(区二中)张荣(
区一中)娄艳丽(天润小学)张琪霞(区六中)李敏(石桥镇在小)王冬(区四中)
【篇二:
江西省崇仁县第二中学学高二语文下学期第二次月考试题-课件】
pclass=txt>语文试卷第Ⅰ卷阅读题(共70分)
甲必做题(共45分)
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成l~3题。
礼是外部对你言行的制约和限定,在这种制约和规范中,包含了很多礼的思想,形成了一种礼教,对人起到了教化作用,从而使人产生君子意识。
理学,是一种精神的自我肯定,特别讲究“内省”的功夫,向内观察自己。
它只是教化,没有刑罚的手段来制约和规定。
礼学的功效是巩固社会秩序,而理学使人的精神得到了升华。
礼是由外到内的,是由不断地学习,不断地重复你的行为,逐渐形成的一种习惯,再用习惯来逐渐改变你的人格。
孟子说“动容周旋中礼”。
人的一举一动,一言一行,能够做到“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”,但是你内心究竟怎么样,别人不知道。
所以在这个过程中不可避免地有外部表现和内部精神不相吻合的情况,这种状态,我们即称其为“虚伪”。
礼是一种人格面具,是必需的。
礼强调每个人在社会中,不同的地位就要有对自己不同的要求。
一个人在社会中要接触的人是很多的,接触不同的人要相应地改变自己的身份。
人接触的对象是不断改变的,自己的身份和地位也在不停地改变。
所谓的“人格面具”也不是一套,是多变的。
跟不同的人接触,虽然都是礼,但是是有差别的,这是由社会地位和身份差别来决定的。
既然礼是人格面具,这样就产生了一种扮演意识,你的行为总是要符合自己的角色。
礼培养的是角色性人格,不能统一人精神的内在模式,不能为我们提供道德因子,同时也不能为我们提供精神依归。
所以说,礼有一定的局限性。
比如说先秦礼是盛于当时的分封制的社会,秦始皇以后由分封制变为郡县制,整个社会结构和先秦相比,已经发生了很大的变化。
于是,不断出现一些新的问题,同时先秦有的一些问题,到了后代已经不存在了,而有些先秦礼中没有的情况后代却出现了。
后代出现了很多的问题,这些问题是《三礼》中没有的。
唐代以后,社会已经变化了,不仅礼的制度应当有变化,对礼学所不能解决的问题也要进一步思考。
这就产生了理学。
真正代表从礼学到理学的转变的,是宋代叶适《习学记言》中的一句话:
“以礼决事,孰若以礼制心。
”礼学是用来治世的,理学是治心的,这是一种转变。
从礼学到理学的转化中,理学把礼学的很多概念观点进一步深化了。
礼学没有提供给我们原始的核心性的东西,但是理学为我们提供了。
理学都有一个原始基本点,我们可以模仿着“天赋人权”的说法,实际上就是“天赋良知”。
礼学把人分成很多等级,比如天子、诸侯、卿、大夫、士、庶人等等,用礼来固化等级的差别。
而就理学来说,天赋良知,大家都在一个平等的起跑线上。
这样就淡化以至于消除了人在社会中不同等级的观念,在理的面前,等级性无效。
礼学是一种角色性人格,每个人扮演的角色应该做什么事,你就要把它做好。
但理学是一种个
人的追求,而不能成为对人的要求。
就理学本身而言,理学可以作为一种学术来研究,自己自愿地将其作为一种修养的手段也很好,但是不能用理去要求别人。
(摘编自刘晓东《礼学与理学》)
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是
a.礼不能统一人精神的内在模式,不能提供道德因子、精神依归,对人的人格无益。
b.礼是一种人格面具,人对不同的人,因为社会地位和社会身份的不同会产生礼的差别。
c.礼在外部对人的言行进行制约和限定,它对人起到教化作用,从而让人产生君子意识。
d.礼会随着社会的发展产生一些新的问题,社会变了,礼的制度也应该相应改变。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
a.礼仅仅在外部对人进行制约和规范,而理则是在人的精神方面起自我肯定的作用。
b.人要有一种扮演意识,有意降低自己的身份比有意抬高自己的身份更符合礼的要求。
c.人的外部表现和内部精神不相吻合,表现在人的言行和内心不一致,这种状态,我们即称
其为“虚伪”。
d.礼学把人分成很多等级,但理学却相反,它认为人人都是平等的,是没有等级性的。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
a.礼学和理学会相互转化,相互作用,前者将治世转化为治心,后者将治心转化为治世。
b.礼学和理学的功效是不相同的,前者是巩固社会秩序,后者则是使人的精神得到升华。
c.理学给我们提供了原始的核心性的东西,它还在转化中将礼学概念观点进行了深化。
d.礼学对人有要求,而理学只是个人追求,不是对所有人的要求,我们也不能用它去要求别人二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。
张旨,字仲微,怀州河内人。
父延嘉,颇读书,不愿仕,州上其行,赐号嵩山处士。
旨进保定军司法参军,上书转运使钟离瑾,愿朴一县尉,捕剧贼以自效。
瑾壮其请,为奏徙安平尉,前后捕盗二百余人。
尝与贼斗,流矢中臂,不顾,犹手杀数十人。
擢试秘书省校书郎、知遂城县,迁著作佐郎。
明道中,淮南饥,自诣宰相陈救御之策。
命知安丰县,大募富民输粟,以给饿者。
既而浚漳河三十里,疏泄支流注芍陂,为斗门,溉田数万顷,外筑堤以备水患。
再迁太常博士、知尉氏县,徙通判忻州。
元昊反,特迁尚书屯田员外郎、通判府州。
州依山无外城,旨将筑之,州将日:
“吾州据险,敌必不来。
”旨不听。
城垂就,寇大至,乃联巨木补其罅,守以强弩。
中外不相闻者累日,人心震恐。
库有杂彩数千段,旨矫诏赐守城卒,卒皆东望呼万岁,贼疑以救至也。
州无井,民取河水以饮,贼断其路。
旨夜开门率兵击贼却以官军壁两旁使民出汲复以渠泥覆积草贼望见以为水有余督居民乘城力战贼死伤者众随解去以功迁都官员外郎,徙知莱州。
①
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
a.旨夜开门/率兵击贼却/以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有
余/督居民乘城力战贼/死伤者/众随解去/
b.旨夜开门/率兵击贼/却以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有
余。
踏膈飓泵城力战/贼死伤者众/随解去/
c.旨夜开门/率兵击贼/却以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有
余/督居民乘城力战/贼死伤者/众随解去/
d.旨夜开门/率兵击贼却/以官军壁两旁/使民出汲/复以渠泥覆积草/贼望见/以为水有余/督居民乘城力战/贼死伤者众/随解去/
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
a.处士:
文中指有才德而隐居不愿做官的人;也可以泛指没有做过官的读书入。
b.擢:
文中指提拔。
表示授予官职或官职晋升的词语还有“拜、除、辟、征、左迁”等。
c.博士:
文中指学官名。
“博士”作为官名,始于战国,后代相承,有五经博士、太常博士
等。
d.工部:
我国封建时代中央官署名,古代“六部”之一,掌管屯田、水利、交通等事务。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
a.张旨毛遂自荐。
张旨上书钟离瑾,请求任县尉抓捕盗贼,张旨后来前后抓了两百乡个盗贼,
在与盗贼格斗时带伤斩杀盗贼几十人。
b.张旨恪尽职守。
明道年间,淮南闹饥荒,他到宰相那里陈述救治之策;他疏浚河流几十里,
引水灌溉田地几万顷,修堤防备水灾。
c.张旨为国立功。
元吴反叛,张旨力排众议修筑外城,战斗中,人心不稳,朝廷下诏赏赐士
兵绸缎,张旨与敌人斗智斗勇,守住了州城。
d.张旨被众人举荐,积极进取。
叶清臣称张旨有将帅之才;范仲淹、欧阳修称张旨勇武而有
谋略。
张旨走了一条与他的父亲不同的人生道路。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)命知安丰县,大募富民输粟,以给饿者。
(5分)
(2)城垂就,寇大至,乃联巨木补其罅,守以强弩。
(5分)②
(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首元曲,完成题目。
【中吕】普天乐
张养浩
折腰惭,迎尘拜。
槐根梦觉,苦尽甘来。
花也喜欢,山也相爱,万古东篱天留在,做高人轮到吾侪。
山妻稚子,团栾笑语,其乐无涯。
【注】①折腰惭:
陶渊明为彭泽令,郡遣督邮至县,吏请他束带见之,渊明叹曰:
“吾不能为五斗米折腰拳拳事乡里小人。
”即日解印归乡。
②迎尘拜:
晋潘岳谄附贾谧,每候其出,辄望尘而拜。
③槐根梦:
南柯一梦。
④东篱:
隐逸处所。
⑤团栾:
团圆,团聚
8.这首元曲流露了作者怎样的思想感情?
试据全曲分点加以说明。
(5分)
9.这首元曲运用了哪些表达技巧?
各有什么作用?
请简要赏析。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(6分)
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,,两句把明月人格化,表达了对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。
乙选做题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。
注意:
作答时请用2b铅笔在答题卡上把所选题号后的方框涂黑。
只能做所选定题目内的小题,不得选做另一题目内的小题。
如果多做,则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成
(1)~(4)题。
(25分)
面人
张国平
同行是冤家,面人常和面人王就是一对解不开的疙瘩。
庙会,戏班演出,马戏表演,面人王能出现的地方必然有面人常的影子。
孩子们图热闹,大人们却能看出来,他们是在比手艺。
面人王捏一溜戏剧人物,面人常就捏一溜十八罗汉。
⑤①②③④
戏剧人物妖娆,十八罗汉诙谐,孩子们捏着钱不知该买哪边的。
面人王和面人常都不叫喊,只埋头摆弄手中的面团捏、搓、揉、掀,小竹刀挥来舞去,点、切、刻、划,一个个鲜活的人物便呼之欲出。
桃李无言下自成蹊,面人的功夫在手上,叫喊是没用的,面人王和面人常在比内功。
小城人说,面人常老道,面人王灵巧。
面人常一撇嘴说,捏几个花里胡哨的娘们也叫手艺?
问问他师傅是谁?
他知道面人的祖师爷吗?
道有道规,捏面人也得讲辈分。
提起自己的山东师傅,面人常总是滔滔不绝。
面人王却无师无门,撑死也只能算野仙。
人们故意逗面人常:
捏面人还有祖师爷?
面人常一脸认真的说,认不准祖师爷也配捏面人?
手里的小竹刀龙飞凤舞,一个手摇鹅毛扇的人便活灵活现地出现在人们面前。
这不是囊中有万条妙计的诸葛孔明嘛。
有人说。
正是。
面人常一脸荣耀地说,这就是我们的祖师爷。
面人常眯着眼睛说,祖师爷七擒七纵孟获,准备班师回朝,江面突然狂风大作。
祖师爷用米面为皮,内裹牛马之肉,洒酒祭江,江面顿时风平浪静,面人就是这样产生的。
面人常说完满脸红光,仿佛自己就是神机妙算的诸葛孔明。
面人常说,不懂规矩哪行,懂规矩心定气凝,不懂规矩的人才心猿意马。
人们知道面人常是在挖苦面人王。
面人常收了摊就回家,专心研究他的面人,而面人王却总钻戏院。
花旦们在台上咿咿呀呀,面人王伸着脖子,眼睛里带勾。
大集小会上,突然有俏丽女子出现,面人王会立刻停住手中的活,目光糨糊似的贴在人家身上,看得女子羞赧地骂。
面人王这才回过神来,嘿嘿地向人家赔礼道歉。
一个心浮气燥的人怎么能捏好面人呢。
面人常对面人王总不屑一顾。
花花肠子终于惹出了麻烦。
那天丁司令的二太太见面人王捏的戏剧人物惟妙惟肖,顿足观望。
面人王盯着二太太的脸瞅了半天,二太太难为情地正想转身离去,“啪”面人王将一块带彩的面片弹在二太太脸上。
你、你?
?
二太太恼羞成怒,脸色紫红。
跟班一把按住面人王的头,黑糊糊的枪口顶在他的脑门上,他妈的,活够了!
别开枪,我有话对丁司令说。
面人王挣扎着。
面人王被带到丁司令面前。
丁司令喷一口烟雾,说吧,为什么戏弄二太太?
面人王说,我是想观察二太太生气的表情,给捏面人做素材。
哦?
丁司令问,这么说你观察到了?
你要能把二太太当时的样子捏出来,就饶了你,不然皮鞭伺候。
面人王立刻拿出面团,一揉一捏,一刻一挑,一个紧锁眉头面色羞红的二太太便活脱脱呈现出来。
那滑稽的样子把二太太也逗乐了。
丁司令释然地说,既然这样就放你走。
面人王说,愿再捏一个华贵的二太太作为道歉礼。
面人王手指一顿一挫,片刻间一位俏丽的小美人便出现了。
二太太手捧比自己还俏丽三分的小面人,爱不释手,啧啧着,妙,实在妙。
【篇三:
市司法局警务部副主任的述职报告】
txt>各位领导、同志们:
我是xx年11月25日任政治部副主任的。
面对新的岗位、组织信任,在局党组的领导下,在同志们的帮助、支持和关心下,我较快地进入“角色”,时间虽然只有一年,但司法行政工作知识和业务工作水平得到很大提高。
现将一年来的工作情况报告如下:
一、加强学习,钻研业务,自身综合素质明显提高
始终坚持把政治理论学习放在第一位,当作自己成长进步和提高工作能力、促进工作发展的基础,不论局里组织开展什么形式的教育,都能做到积极参与,积极思考,把自己摆进去,受教育,根据年度学习计划,坚持学习日制度,主动搞好自学,认真学习党的xx届五中、六中全会和市委十一届十四次全会精神,深刻领会“四个襄阳”建设的科学内涵,增强自己热爱司法行政工作的坚定性。
在刻苦学习政治理论的基础上,有针对性的写读书笔记和心得体会,积极主动的进行学习交流,使学习进入思想,指导工作,增强贯彻落实各项工作的自觉性,做到了领会上级文件和领导指示精神准确快捷。
工作之余,自己还经常翻翻党章,温故党章内容,牢记党员八条义务和权力,加深对党章的理解,打牢思想根基,争做一名合格的共产党员。
认真学习业务知识,重点学习公文写作、公文处理和电脑知识,根据工作需要,选择性地学习《襄阳市直机关党的工作制度汇编》、《干部任免工作程序》、《干部任用条例》等内容。
通过学习,开阔了眼界,丰富了知识面,增强了做好政治部工作的信心和能力。
二、转变思想,增进友谊,以朴实情怀,努力做到热情服务
俗话说“良言一句三冬暖,粗语待人六月寒”。
到政治部工作后,我深深的体会到,政治部即是综合部,又是服务部,要想做好政治部工作,必须转变观念,树立服务第一的思想,我认为作为政治部副主任尽职尽责的工作是责无旁贷的,为大家做好服务也是责无旁贷的,想法摆正了,相互理解了,情感融合了,工作也就得心应手了。
一是提供良好的学习服务。
为了保证xx年度学习教育落到实处,认真制定党组中心组和局机关干部职工学习计划,修定完善《中心组理论学习制度》和《学习考勤制度》,积极协助政治教育和业务知识学习授课人查找学习资料,充分做好教学备课准备工作,从而形成了以制度建设推动学习发展,
以考核监督促进各项制度落实,以内容丰富多彩提高学习效果的良好局面。
二是提供和谐的工作环境服务。
讲团结可以凝聚力量,比奉献可以激励人心,担任政治部副主任后,在主任的直接领导下,积极维护政治部同志之间的团结,尊重领导,同事之间象“一家人”和睦相处,工作中遇到疑难问题时多勾通、多体谅、多帮助,不指责、不推诿,敢担当。
与外交往提倡文明用语,礼貌待人,处理工作时讲究方式方法,赢得了工作的进步和局面的打开,促进了政治部同志工作热情和积极性的提高,营造了融洽、和谐的工作环境,保证了政令畅通,做到了及时上情下达和下情上报。
三是提供满意的保障服务。
政治部也是保障服务部,保险的核算与申报,工资的调整与报批,健康检查的协调与组织等,都关系到全体干部职工,自己坚持以人为本的观念,最大限度的从干部职工利益的角度去操作,在严格执行程序和规定的基础上,快速办理,就高办理,并及时与相关部门协调,力争把事情办得最好。
四是及时为领导和科室提供服务。
充分发挥主动性和创造性,在提高服务质量和工作效率上下功夫,工作中能够做到贴近领导意图,把握领导的思想脉搏,想领导之所想,急领导之所急,对领导交办的事项能较快的拿出实施方案,对完成每项工作任务后都能做到及时向领导反馈。
注重加强与各科室的联系、交流和协商,及时传达领导的工作意图,及时办理各科室交待的事项,为领导决策提供参谋,为各科室业务工作的开展提供保障。
三、勤奋工作,任劳任怨,始终保持昂扬的精神状态
自己本着高标准,严要求,认真扎实的工作态度,按照年度政治部工作要点,勤动脑筋想办法,圆满完成了局党组、部领导交给的各项工作任务。
一是保持高昂的工作热情。
自己不管在什么情况下,都能保持雷厉风行、认真细致、扎扎实实、不怕吃苦的工作作风,保持乐观向上的精神状态和旺盛的工作热情。
从部队转业到市司法局,工作岗位变了,职务变了,但自己能够经受住考验,工作热情没有变,不管组织上如何安排自己的工作位置、如何分配自己的工作任务,都能愉快地接受,积极地完成,始终保持思想稳定,从未放松过自己。
二是吃透精神,认真落实主题教育实践活动。
“发扬传统坚定信念执法为民”主题教育实践活动是今年政治教育的主旋律,省市动员会后,认真对教育的指导思想、目标任务、方式方法进行了学习和研究,吃透省市会议精神,结合全市司法行政工作实际和局领导的思想意图,及时拟制实施方案,积极协调、配合开展各项教育实践
活动的组织实施,认真督办推进,认真收集整理教育资料,及时总结上报教育进展情况,编写宣传全市开展教育的好经验好做法。
三是发现典型,积极推进创先争优活动。
深入基层调查研究,及时发现司法行政工作中的典型人物和事迹,认真撰写长久律师事务所律师张国平和枣阳市司法局党组书记、局长陈顺鑫同志的典型事迹材料,并经局党组研究,在全市司法行政系统开展了向张国平同志学习的决定,陈顺鑫同志被省司法厅荣记二等功。
四是严格标准,积极做好文明创建和党建工作。
今年是创建精神文明和党建工作先进单位申报年,他关系到司法局的形象,也关系到全局干部职工的切身利益,为了做好这两项工作,我和政治部的同志进行了认真分工,详细拟制迎检计划,认真撰写总结报告和汇报材料,反复对照检查标准,进行查漏补缺,落实检查内容,争取做到万无一失。
五是全面提高,努力完成各项工作任务。
政治部是个综合部门,涉及方方面面的工作,为了不漏掉工作,对上级或领导交办的工作以及各科室交办的事项进行认真登记,分门别类抓落实,工作中和政治部的同志分工不分家,是自己干的工作、自己写的材料不推诿,主动去分担、去完成,一年来,撰写总结报告、调研材料、典型事迹材料等36篇。
有些材料受到局领导和上级业务部门的好评。
四、严格要求,自我管控,时时处处维护司法行政干部的良好形象
自己始终感到,严格要求,自我管控是搞好管理工作的有效手段,领导强调的再多,自己在思想上不重视,就不会有明显的收效,因此,自己能够认真学习市司法局有关规章制度,能够认真贯彻执行党纪和法律法规,把遵守规章制度贯穿于学习、工作、生活等方方面面,从一点一滴、一举一动、日常生活做起,严守公务员管理规定,不该讲的不讲,不该去的地方不去,不该办的事不办,不涉足不健康场所,生活圈、娱乐圈正常,在自己的脑海中形成了“讲原则、讲正气、守纪律”的良好作风,始终保持一个司法行政干部的纯洁性。
虽然与钱物直接接触的机会不多,但在自己负责的工作中并不是没有产生不廉洁的土壤,因此,不管遇到什么情况,都能保持一个正常的心态,始终坚持按程序办事,按制度办事,遇事多请示,早汇报,不违背政策和原则,时刻保持清醒的头脑,切实把廉政建设作为加强自身建设的一项重要内容,在利益面前,对外交往方面,守得住清贫,耐得住寂寞,经得起考验,在工作中,向高标准看齐,在生活中,能坚持勤俭节约,特别是在无人监督,无人知晓的情况下,更能谨慎不苟,慎独自处,
用制度和纪律约束自己的行为。
回顾担任副主任一年来的工作,对照职责,自我感觉政治上是坚定的,工作是尽心尽职的,对自身要求是严格的,也取得了一定的工作成效。
但静下心来反思,也还存在一些不足,比如:
理论学习时紧时松,存在以工作代替学习的现象,业务知识还有待于加强,在处理事情中过于直率等。
都需要在今后工作中通过不断学习及改进加以提高。
尊敬的各位领导、同志们,以上是我一年来的工作述职,不妥之处,请批评指正。
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