学年人教新课标语文 七下期末综合检测解析版 期末综合检测.docx
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学年人教新课标语文 七下期末综合检测解析版 期末综合检测.docx
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学年人教新课标语文七下期末综合检测解析版期末综合检测
期末综合检测
(120分钟 120分)
一、积累与运用(25分)
1.选出下列加点字注音完全正确的一项(2分)( )
A.讪笑(shàn) 炽痛(zhì) 眈眈相向(dān)
B.嗥鸣(háo)砭骨(fá)浑身解数(jiě)
C.脚踝(huái)白皙(xī)面面相觑(qù)
D.嗔视(zhēn)叱咤(zhà)锲而不舍(qiè)
【解析】选C。
A项中“炽”应读chì;B项中“砭”应读biān,“解”应读xiè;D项中“嗔”应读chēn。
2.下列各项中没有错别字的一项是(2分)( )
A.警报叠起 斑斑驳驳 尽态极艳 略胜一筹
B.人声顶沸秩序井然妄下断语孜孜不倦
C.芸芸众生齐心协力变换多姿异口同声
D.姗姗来迟精打细算悲欢离合回环曲折
【解析】选D。
A项中“警报叠起”应为“警报迭起”,“尽态极艳”应为“尽态极妍”;B项中“人声顶沸”应为“人声鼎沸”;C项中“变换多姿”应为“变幻多姿”。
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)( )
A.我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。
B.一个同学一下课就追问老师问题,同学们在一旁议论,有的说是勤学好问,有的说是不耻下问。
C.他知识广博,思维敏捷,又有丰富的社会经验,因此在处理问题时常能进退维谷,游刃有余。
D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺。
【解析】选D。
A项中“妇孺皆知”意思是妇女、小孩全都知道。
指众所周知。
与“罕见的照片”相矛盾。
B项中“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻,此处为误用。
C项中“进退维谷”的意思是无论是进还是退,都是处在困境之中,形容进退两难。
用在此处不符合语境。
4.(2015·呼和浩特中考)在下面语段中,先找出有语病的句子,然后提出修改意见。
(2分)
①为了端正学生的学习态度,提高教师的业务水平,②学校特意请了几个中学的优秀教师来我校上课。
③他们的课讲得非常好,使我校师生收获颇丰。
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
第②句有语病,修改意见:
(1)把“几个”放到“中学的”后面。
(2)“几个”改为“几所”(或“几位”)。
5.(2015·临沂中考)下列句中标点符号使用不正确的一项是(2分)( )
A.卢沟桥上的石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
B.第一次的感觉真奇妙。
细细回想:
在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?
有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
C.快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
”
D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
【解析】选C。
此项句末的句号应放在后引号外。
6.根据阅读体验,回答问题。
(2分)
“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?
你小点声说!
”她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻、明朗。
(选自高尔基《童年》)
(1)这里的“她”是谁?
答:
________________________________________________________________
(2)小说中“她”对“我”的人生产生了怎样的影响?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
(1)阿廖沙的外婆(外婆)。
(2)她的爱丰富了“我”的心灵,使“我”充满力量面对困苦的生活。
7.名句默写。
(7分)
①峨眉山月半轮秋, 。
(李白《峨眉山月歌》)
② ,野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)
③江山代有才人出, 。
(赵翼《论诗》)
④《江南逢李龟年》一诗在字里行间藏着无限感慨的诗句是“
, ”。
⑤《春夜洛城闻笛》中以闻笛来表达浓浓思乡之情的句子是:
, 。
答案:
①影入平羌江水流 ②春潮带雨晚来急 ③各领风骚数百年 ④正是江南好风景 落花时节又逢君 ⑤此夜曲中闻折柳 何人不起故园情
8.(2015·阜阳一模)请你参与“节约水资源”综合性学习活动。
(6分)
材料一 2015年1月14日,2015年南水北调工作会议在河南南阳召开。
据介绍,南水北调中线自去年12月12日通水一个多月以来,全线水位平稳,工程运行正常,截至14日,已累计向河南、河北、北京、天津输水9400万立方米;南水北调东线从2013年11月正式通水以来,累计抽江水47.93亿立方米,调水到山东2.57亿立方米,圆满完成了调水任务。
南水北调实施以后,再严控地下水,北方地区每年能减少超采地下水50亿立方米左右。
材料二 自来水的来源,有的取自几百米深的地下,有的引自几十千米、几百千米外的江河或水库,还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌等许多道工序,这里包含着许多工人的辛勤劳动。
所以,自来水并非真正的“自来”,而是来之不易啊!
(1)活动一:
采新闻,拟题目。
材料一是则新闻,请你帮助拟一个题目,字数在20字以内。
(2分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
2015年南水北调工作会议在河南南阳召开(意思对即可)
(2)活动二:
谈节水,写标语。
请你根据材料一介绍的“南水北调”情况,运用所学语文知识写一句广告语,宣传一下南水北调这项伟大的工程。
(2分)
答:
________________________________________________________________
答案:
南水北调中国梦,万里生态山河秀。
(3)活动三:
劝节水,我能行。
李虎同学经常在刷牙洗脸后,水龙头关闭不紧,他总认为“自来水”自然流淌,用之不完。
请你根据材料二,劝说他要养成节约用水的习惯。
(2分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
李虎,你好。
自来水并非“自来”,它要经过水厂的净化、沉淀、杀菌等许多道工序,这里包含着许多工人的辛勤劳动,况且我们国家现在缺水很严重,所以我们要节约每一滴水,这才能体现一个人的美好品德!
二、阅读品悟(45分)
(一)阅读下面的唐诗,然后回答问题。
(5分)
竹 里 馆
王 维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
9.诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?
请选择其中一个回答。
(2分)
答:
________________________________________________________________
答案:
“幽篁”指的是幽深的竹林。
“长啸”指的是长声呼啸。
10.诗中表现了诗人怎样的心情?
请结合诗句,做简要分析。
(3分)
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。
前两句写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”等动作,后两句写夜静人寂,明月相伴。
构成了全诗优美、高雅的意境,传达出诗人宁静、淡泊的心情。
(二)阅读(甲)(乙)两文,回答问题。
(13分)
(甲)伤仲永(节选)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
(乙)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
11.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。
(每句划一处)(2分)
①余闻之也久
②非复吴下阿蒙
答案:
①余闻之也/久 ②非复/吴下阿蒙
12.解释下面加点的词。
(3分)
①不能称前时之闻 ( )
②日扳仲永环谒于邑人 ( )
③即更刮目相待( )
答案:
①相当 ②通“攀”,牵,引 ③重新
13.翻译。
(5分)
(1)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
(3分)
译文:
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____________________________________________________________________
(2)孤岂欲卿治经为博士邪!
(2分)
译文:
_____________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案:
(1)从此,指定物品让他作诗,(他)能立刻完成,诗的文采和道理都有值得看(欣赏)的地方。
(2)我哪里想让你研究儒家经典成为博士啊!
14.(乙)文的题目是编者加的。
请根据文意,另选角度为(乙)文拟一个题目,并说明理由。
(3分)
答:
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