竹编教案.docx
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竹编教案
竹编兴趣小组教案
教学目标:
1、知识、技能目标:
(1)了解大石竹编历史及大石竹编大师,欣赏竹编作品。
(2)了解竹编的排序数码编织法,并会根据编织法自己绘制简单的图案。
(3)掌握竹编基本元素,并会动手编出图案。
2、过程、方法目标:
⑴学会在活动中提出问题,有目的地收集资料,共同讨论。
⑵学会观察竹编工艺,发现竹编工艺的特点。
⑶在活动中学会合作,培养创新精神。
3、情感、态度、价值观:
激发学生身为大石人,对有竹编这个巧手艺感到自豪。
教学过程:
一、发放竹编相关工具
初期教学用纸条代替篾丝学习编织。
二、竹编方法介绍
(一)排序数码编织法简介
就是把文字或图案按照每条篾的顺序排列,篾行转折,绘制在竹格图上,编织时候,按照图纸上图样的排列顺序依次数码编织。
白色(篾)纵向排列,深色(篾)横向排列。
每条篾都形成唯一的一个数字编码,比方说:
挑1扪2挑……
(二)排序数码编织法技法
1、绘制图样
2、数码编织
3、编织要点
(1)第一条篾应该和卡纸板指教45度对分,纵、横向篾互相垂直。
(2)每条篾之间应该尽量靠紧,拉直不扭曲。
(3)按照设计图的数码一定准确无误。
(4)增加篾丝时候随时固定前面已成型篾丝,防止虚边。
三、动手操作
教师示范编织方法,学生试着自己编织感受。
教学过程:
一、回顾上节课所学的编织方法
二、在小组内探讨下面图形的数字编码
1、扪1,扪2,扪1,扪2,扪1
2、扪1,扪3,扪1
三、两人一组或单独尝试编织该图案。
四、组内评比,选出编的最好的图案。
教学过程:
一、小组内学习探讨下面图形的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比,选出编的最好的图案。
教学过程:
一、学习探讨下面图形的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比,选出编的最好的图案。
教学过程:
一、学习探讨下面图形(常用边框)的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比,选出编的最好的图案。
教学过程:
一、学习探讨下面图形(常用边框)的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比,选出编的最好的图案。
教学过程:
一、学习探讨下面多个连续图形的数字编码
二、尝试编织该图案
三、组内评比,选出编的最好的图案。
自主尝试编织下列字样:
“大”
自主尝试编织下列字样:
“石”
自主尝试编织下列字样:
“小学”
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