教学师徒结对帮扶计划.docx
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教学师徒结对帮扶计划
2022年教学师徒结对帮扶计划
一、指导思想
为了贯彻上级部门的关于“师徒结对帮扶”活动,以促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。
我与程勤海老师结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动的徒弟计划。
二、实施目的
(一)带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流、指导。
(二)完成师徒协议中规定的任务。
(三)制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。
通过这样的活动,自己可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
三、实施措施
(一)在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,向师傅教师学习。
(二)根据师傅的指导,熟练掌握教学常规,熟悉教学研究方法。
(三)听师傅教师的课,并遵循发展性评价的原则,提出自己的疑问,倾听师傅的答疑,以求进步。
(四)根据师傅教师的指导与交流,努力提高教学技能和教育综合能力。
(五)本着教学相长、互动共进的原则,在师傅的带领下,学习一些与教育有关的书籍,如教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。
通过以上活动,积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事
四、具体工作安排
1、___月份:
根据学校关于“师徒结对考核细则”制定帮扶计划。
根据师傅制定的“帮扶计划”准备相关学习材料。
针对“备课指导”开展学习活动,并记录学习内容。
2、___月份:
精心准备自己的展示课,听取师傅教师的提升性意见,开展研讨活动。
针对“讲课指导”开展学习活动,并记录学习内容。
3、___月份:
听师傅的示范课,并进行相关研讨。
针对“学法指导”开展学习活动,并记录学习内容。
4、___月份:
针对“学生管理”开展学习活动,并记录学习内容。
相互交流本学期学习的相关学习材料,共同提高。
___.9的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。
教学师徒结对帮扶计划[篇___]
学期,我校继续实行“青蓝工程”,我担任赵老师的师傅。
每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,结合我们各自的实际,制订出本学期我们的师徒结对计划如下:
一、主要任务
本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径,有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能,拟定以下主要任务。
1、指导徒弟认真学习“新课标”,熟悉教材、考试要求,对学科教学任务有较全面的认识,指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习:
师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,针对本学科开展业务学习,吃透教材,不断提高教师业务水平。
3、教学实践:
开展教学教研师徒结对,开展互助备课,实现徒弟的“一课多上”(在本班上,修改教学预设,再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好___节指导课、徒弟上好___节探究课。
4、教育教学研究:
师徒间充分利用周五___备课的时间开展问题教研,讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题。
5、经验总结:
强化教师的反思意识和反思习惯,记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等,加快教师思维方式的转化和优化,把公共知识内化为个人知识,从经验型向反思型、研究型、学者型教师转变。
二、基本要求
1、每周师徒间互相听课至少___节,要有听课记录、评课意见。
2、要求赵老师认真写教后反思(每课___篇)经验总结与教育教学论文(每学期至少___篇),最低也要发表在汶上教育网上。
3、主动推荐教学理论书籍给赵老师,要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊,并撰写读书笔记。
4、建议赵老师在校内举行一次汇报课,积极参加县教研室举办的优质课评选等活动。
5.指导赵老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
教学师徒结对帮扶计划[篇___]
一、指导思想
学校为加大对青年教师的培养力度,开展了“师徒结对”活动,以师徒结对为培养形式,以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略,学校启动的师徒结对活动目的是为了提高教师的自身素质,合理挖掘自身潜能,充分发挥团队合作精神,为今后的发展、成长搭建一个理想的平台。
学校安排老师作为老师的师傅,徒弟定期向师傅请教学生各种教育、课堂教学、班级管理等方方面面的教学策略,不断完善课堂模式,逐步提高课堂教学水平。
为了提高徒弟的教学水平,师徒二人制定了以下发展计划:
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二、师徒基本情况
师傅:
,男,本科学历,中学一级教师,具有丰富的教学经验。
徒弟:
,男,本科学历,新参加工作。
三、实施目的
1.制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。
通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
2.完成师徒协议中规定的职责,提高徒弟教学水平。
3.带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与徒弟进行交流、指导。
四、实施措施
(一)指导方法
1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用;指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
2.指导徒弟熟练掌握教学常规。
3.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
4.引领青年教师积极参加各项教学研究活动,要求每学期上交一篇优秀教案,每次评课要上交“评课录”,积极参加教育科研。
3、所带青年教师要积极参加每周的学科教研活动,并认真做好活动记录。
努力做到一年上课过关,三年常规入门,五年成为骨干。
(二)青年教师
1.虚心向导师学习,不耻上问,主动请教。
2.根据师徒实际,确定每学期专业发展的具体目标。
3.每学期至少听指导老师___节课,并认真做好听课记录及课后反思。
4.每学期上一节汇报课,要有规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料。
5.本着“主动交流,择善从之,积极互动,共同成长”的原则与导师建立互动双赢的关系。
通过以上活动,积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。
中学
___年___月
教学师徒结对帮扶计划[篇___]
一、指导思想:
为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。
我与严悌辉、熊介老师于___年下半年正式结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的:
1、带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与徒弟进行交流、指导;
2、完成师徒协议中规定的任务。
3、制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。
通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。
在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
三、帮扶内容
1.认真制定师徒学习计划,定期检查徒弟的教学“六认真”。
2.主动关心徒弟的成长,认真分析徒弟的教学水平和业务能力,帮助徒弟探讨明确努力的的方向。
3.共同学习《课程标准》,每月至少向徒弟推荐两篇文章,共同学习,更新教学观念,学习优秀教学方法。
4.每学期听徒弟的课___节以上,切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,促进徒弟教学能力的提高。
5.指导徒弟搞好教学常规环节,努力改进教学方法,大胆尝试,力争形成自己的教学风格。
6.指导徒弟认真做好教学反思,对每堂课的教学进行认真总结,找出教学中的成功与不足,改进不足之处,并对自己在教学工程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。
7.每学期向徒弟提供___节示范课,向徒弟阐述该课的教学理念和设计意图,让徒弟有更多的机会学习。
8.共同学习教育教学理论,鼓励徒弟积极参加教研活动,并指导徒弟写教学案例和教学随笔,及学科论文,争取参加各级各类的评比、交流,力争在刊物发表。
四、实施措施:
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用;
2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法;
3、听徒弟三节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议;
4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5、本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍,如《给教师的建议》、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流;
6、为徒弟上示范课。
通过以上活动,积极探寻专业发展的新途径,采取新对策,在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性,在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平,达到师徒共同发展的目的。
五、培养目标
1.班级检测成绩在原有基础上有所提高,位于年级前列。
2.争取徒弟撰写的论文、案例质量有所提升,力争获奖。
2022年教学年度工作计划范文
新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
为了搞好本期工作,兹制定教学工作计划
一、指导思想
认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保___》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。
忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做一名合格的人民教师。
对___理论和“___”重要思想进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与___保持一致,爱岗敬业,为人师表。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。
这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。
在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。
在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教研工作
我将积极参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心___,维护学校荣誉,共创文明校风。
对于素质教育的理论,进行更加深入的学习。
在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。
五、出勤
在工作中我一定要做到不迟到、不早退,听从领导分配,不挑肥拣瘦讲价钱,平时团结同志,尊老___,做到互相关心,互相爱护。
作为一名教师,我一定自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自己,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。
六、本期教学的能力要求
1、基本技能;
2、逻辑思维能力;
3、运算能力;
4、分析问题和解决问题的能力:
能够解决实际问题,是指解决带有实际意义的和相关学科中的问题,以及解决生产和日常生活中的实际问题。
八、教学常规
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课,上好课,向___分钟要质量。
坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
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