最新人教版九年级语文上学期期中试题含答案.docx
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最新人教版九年级语文上学期期中试题含答案
2017--2018学年上期期中检测九年级语文试题
(考试时间120分钟,满分150分)
温馨寄语:
腹有诗书气自华,一笔好字闯天下。
亲爱的同学们,又到了展示你才能的时候了。
请仔细审题,细心答题,认真书写,相信你一定会有出色的表现!
开始吧!
你是最棒的!
一、语文基础知识及运用(30分)
1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )。
(3分)
A.妖娆ráo 阴晦huì 襁褓qiáng 恪尽职守kè
B.睿智ruì
田圃pǔ 发窘jiǒnɡ成吉思汗hán
C.陨落yǔn 风骚sāo抽噎yē廓然无累kuò
D.褴褛lán 煞白shà栈桥zhàn强聒不舍guō
2.下列词语书写全对的一项是( )。
(3分)
A.亵渎一代天娇拮据润如油膏
B.扶掖与日俱增禁锢黎明百姓
C.嬉闹温声细语恣雎心无旁鹜
D.鄙夷断章取义潮汛莫名其妙
3.下列加点成语的使用,有误的一项是()(3分)
A.《百团大战》这部电影中有许多惊心动魄的战斗场面,让观众更加深刻地感受到了战争中八路军战士奋勇杀敌的牺牲精神。
B.有这种诗人灵魂的传统的民族,应该有气吞斗牛的表现才对。
C.你客观地分析前因后果,做将来的借鉴,重蹈覆辙,将来一定会取得更大的成就。
D.雨果先生慷慨激昂的演讲,博得了一阵又一阵热烈的掌声。
4.下面句子没有语病的一项是()(3分)
A.我们要采取一切措施防止以后不再发生这种严重的事故。
B.网上“晒旅游”本身是积极向上的,但要有度,不要有攀比或骄傲。
C.读一本好书不能浅尝辄止,要深读、要细读,只有这样才能有所收获。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
5.依次填入文段横线处,排列恰当的一组是()。
(3分)
_________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评自娱,把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园;②文学是一杯回味无穷的香茗;
③文学是一幅意境高远的中国画;④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④
6.学校创建文明校园,需要人人参与,从我做起。
请参照划线句,在横线上仿写两个句子。
(要求:
语意连贯,句式一致)(4分)
校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,
,表现在公共场所中的轻言细语……
7.综合性学习(11分)
巴渝大地,人杰地灵。
受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发,班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动,传递正能量,激励青少年。
请你参与这次活动并完成相关任务。
(1)下面三则材料,分别表现出重庆人怎样的精神面貌?
请你简要概括。
(3分)
材料一:
李云迪,重庆大渡口区人。
国际钢琴家,红十字会爱心音乐大师。
曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会,票房收入用于帮助山区贫困学校的建设;多次举办个人慈善音乐会,所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构,用音乐传递爱。
材料二:
施廷懋,从重庆走出去的奥运冠军。
这是她苦练跳水第一天到现在一共17年坚持训练的回报。
夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。
在所有队员中,她永远是练得最认真的一个。
材料三:
2014年5月6日上午11时30分,广州火车站广场突发持刀砍人事件。
众多旅客都在本能地逃命时,却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。
当歹徒想绕开他去砍旁边人时,他拿着棍阻挡,为掩护旅客成功逃生赢得了时间;当警察赶到后,他又协助警察制服了歹徒。
他,就是重庆汉子单连波。
(2)本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册,请你为宣传册确定两个栏目名称。
(4分)
示例:
栏目——闪光足迹
栏目一:
栏目二:
(3)中学生能不能为重庆出彩?
同学们为此展开了一场辩论。
下面是反方同学的观点,假如你是正方辩手,请你在横线上写出你的看法。
(4分)
反方:
我认为不能。
因为我还未成年,双肩还很稚嫩,能力还很欠缺。
只有当我掌握了一定的技能后,才能为重庆添彩。
正方:
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
8
.古诗文默写填空(10分,每空1分)
(1)“面朝黄土背朝天”写的是古代劳动人民在烈日下辛苦劳作的情景。
白居易在《观刈麦》中将这种情景生动形象的再现出来的句子是:
_____________,_____________。
(2)《月夜》通过声音来写春天到来的句子是:
_____________,_____________。
(3)《商山早行》中把早行情景写得历历在目,称得上“意象俱足”的名句是:
,。
(4)毛泽东的《沁园春雪》中,运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是:
_____________,_____________。
(5)_____________,只有香如故。
(《卜算子咏梅》)
(6)池上碧苔三四点,_____________。
(《破阵子》)
(二)阅读下面的文言文,完成第9—12题。
(15分)
唐雎不辱使命
《战国策》
①秦王使人谓安陵君曰:
“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!
”安陵君曰:
“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰:
“寡人以五百里
之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?
且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。
今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?
”唐雎对曰:
“否,非若是也。
安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
”
③秦王怫然怒,谓唐雎曰:
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰:
“臣未尝闻也。
”秦王曰:
“天子之怒,伏尸百万,流血千里。
”唐雎曰:
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰:
“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
”唐雎曰:
“此庸夫之怒也,非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
此三子者,皆布衣之士也,怀怒未
发,休祲降于天,与臣而将四矣。
若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠,长跪而谢之曰:
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣:
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
”
9.解释下列句中加点词的含义。
(4分)
(1)秦王不说
(2)请广于君
(3)秦王色挠 (4)长跪而谢之
10.翻译句子(4分)
(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
11.用自己的话简要回答:
第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?
(3分)
12.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括其主要事迹。
(4分)
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读下面的文章,完成第13—17题。
(20分)
守候一株水仙
朱钟洋
那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。
一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。
窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。
忽然,母亲看着窗台一角的花说:
“这盆花都蔫了,真可惜。
”母亲久居乡下,不识得那盆花。
那是年前妻在县城一家花店,特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受到生活的富贵和灿烂。
如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽、干枯。
水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分。
我安慰母亲说:
“这是水仙,花开花谢之后就变成这样了。
因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长,它以后再也不会开花了。
您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。
”说完,我用手轻轻一提,水仙便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。
我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:
“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?
”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实。
看着母亲执著的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾。
母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方,日复一日地浇水、施肥、松土、除草。
可尽管母亲费尽心思,它还是渐渐蔫下去,直到落尽最后一片叶子。
我以为,只要水仙落尽了叶子,母亲便会不再搭理它,可母亲仍旧日复一日地呵护它。
在母亲心里,只要水仙一息尚存,就还有希望。
夏
天过去了,秋天也接近了尾声,母亲告诉我说:
“你知道吗,水仙又冒出绿芽了。
”
我点点头,看着母亲高兴的样子,笑了。
我知道,即便水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了。
果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽。
尽管水仙从未放弃过生命,但它丝毫也没有开花的迹象。
又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我:
“水仙开花了!
”我走近窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。
在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?
这株水仙是怎么开花的?
我惊讶得张大了嘴巴,连呼吸都屏住了。
我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。
一株被带离故土的水仙,花开花谢之后,在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起,小心浇灌,倍加怜惜。
想不到,身处他乡的水仙,在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。
守候一株水仙,它是不会让人失望的;守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执著开花的心。
我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候
?
我们的生命是不是也能像一株水仙?
少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动;珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……
(选
自《思维与智慧》2015年第9期)
13.选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。
请感知全文,从所给词语中选用最合适的三个填空。
(3分)
放弃惊叹折腾随便呵护不懈
母亲:
执著守候――(①)生命
水仙:
(②)生长――绽放生命
“我”:
难信事实――(③)生命
14.选文运用对比,更加鲜明地表现了文章主题。
请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?
(4分)
15.从修辞的角度品析下
面句子的妙处。
(4分)
就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。
16.联系上下文,说说下面加点词语
的表达效果。
(4分)
在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。
17.选文最后由物及人,谈到了怎样对待生命和人生。
其中最能引起你共鸣的是哪个观点?
为什么?
(5分)
(二)阅读下面的文章,完成第18—22题。
(20分)
书非自律不能读
宿正伯
①有一个现象恐怕很多人都遇到过:
我们常常在年初制定了宏伟的读书计划,到了年尾,却发现根本没看几本,有些书甚至连塑封都还没来得及拆开。
结果,在感慨“买书如山倒,读书如抽丝”之时,在徒叹“自家慢诩便便腹,开卷方知未读书”之际,只能以时光不允、精力不济作为心理安慰。
然而,根由真的是时间和精力不够吗?
细细想来,恐怕还是我们内心的自律不够。
②现代社会具有工作节奏快、身心压力大、信息来源广、知识获取渠道多、休闲方式丰富、时间碎片化等特点。
这种种因素不仅挤压了读书的时间,分散了读书的精力,也动摇了一些人读书的信念。
因此,要想在现代社会中坚持读书,就需要有严格的自律精神来抗衡。
所谓自律,就是不仅要有可行的读书计划,而且应当严格执行,纵使有所变通,也要
通过时间碎片的拼接,及时给既定计划打上“补丁”。
③不久前,读到宋代大儒朱熹的一句话:
“读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。
”仔细玩味,颇有道理。
以我自己为例,有时候,我睡觉前想看看书,一看时间已经不早,为了保证睡眠质量和次日的工作精力,决定还是早点休息。
可躺在床上,却习惯性地浏览起微信来。
与朋友几番对话下来,不知不觉就过了午夜。
而我的一位好友,无论多忙多累,每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》,并简要记录心得。
如今,他已在朋友圈分享了800余篇读书体会。
两相比较可知,真正的差距并不是时间多寡,而在自律程度。
④很多时候,所谓的“没有时间”“工作太忙”,表面来看,是现实无可奈何的理由;深层次看,则是心灵自我放纵的借口。
时间就像海绵里的水,挤挤总是会有的。
只要你愿意读书,总能找到时光的缝隙,关键就看我们愿不愿意去挤、去找。
正如莎士比亚的一句名言:
“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。
”在这个意义上,与其抱怨时间太碎、工作太累、诱惑太多,不如在微黄的灯光下、在泛着墨香的书页中磨练自己的意志。
⑤自律还是一项系统工程。
没有其他方面的自律,也不能保证读书的自律。
比如,你想在工作间隙读书,必须保证不耽误工作,其前提便是把工作安排得井井有条。
如此,读起书来,才能做到心无挂碍,否则,难免顾此失彼。
多个方面的自律,才能保证整体的自律。
事实上,一个在时间安排方面自律的人,往往在方方面面都是自律的。
⑥前人说,书非借不能读也。
今天或可说,书非自律不能读也。
心无旁骛似明镜,无风何处起涟漪?
当你心有所律时,繁华不能摇曳你,潮流也不能裹挟你,真做到如此,又何愁自己的灵魂得不到书籍的滋养呢?
18.本文的中心论点是什么?
(4分)
19.具体说说文章第一自然段在全文中的作用。
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.作者认为读书应“自律”,这体现在哪些方面?
(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.第三段依次运用了哪几种论证方法?
请以其中一种为例,分析其作用。
(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________22.读完本文,你认为应该怎样在浮躁的社会里坚持读书?
请举例谈谈。
(不得抄录文章原句)(4分)
四、作文(55分)
请从
(1)
(2)两题中任选一题作文。
要求:
①内容具体,有真情实感;
②除诗歌外,文体不限;
③不少于500字,凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;
④不得抄袭。
(1)还记得蹒跚学步时,牵着我们的那双粗粝而充满了生命喧嚣的手掌吗?
还记得第一次眺望窗外时,落在窗棂上,教我们感受温暖的那一寸温厚甜糯的阳光吗?
就是那一寸阳光,那一树雨露,那一枚秋天的红叶,那一双牵我跨越山河的手掌,那一张雕刻着我的光阴故事的课桌……,陪伴我在这个喧嚣浮华的人世间,任我一点点,一节节,成长为茂林修竹。
请以“________伴我成长”为题写一篇文章。
(2)请阅读下面的材料,自己确定一个角度,自拟标题,写一篇不少于500字的作文。
一个小男孩在草地上发现一个蛹,他把它带回了家,过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身段似乎卡住了,一直出不来。
小男孩看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪天,蝴蝶脱蛹而出。
可是,这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来。
小男孩内疚地把它捧回草地。
初三语文参考答案
一、(共
30分)
1.A2.D3.C(“重蹈覆辙”是指犯原来的错误再次失败,这里不符合语境。
)
4..
D5.B
6.示例:
表现在接受同学帮助时的真诚道谢;表现在参观博物馆时的静音观赏。
(4分)
7.
(1)①关爱他人,具有博大的爱心。
②刻苦勤奋,坚韧顽强。
③勇敢无畏,危难中助人。
(2)栏目一:
示例:
誉满渝州(3分)
栏目二:
力量源泉(奋斗英姿)(4分)
(3)示例:
我认为能。
虽然我还是一个中学生,但是我可以关心他人,帮助他人,为社会奉献我的爱心,用善良的情怀为重庆添彩。
(言之成理即可)(4分)
二、(共25分)
(一)(每空1分。
有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
8.
(1)足蒸暑土气,背灼炎天光
(2)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
(3)鸡声茅店月,人迹板桥霜(4)山舞银蛇,原驰蜡象(5)零落成泥碾作尘
(6)叶底黄鹂一两声。
(每空1分。
有漏字、添字、错别字的,该空不得分)
(二)(15分)
9.
(1)通“悦”,高兴、愉快
(2)扩充(3)屈服(4)道歉
10.
(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换,何况仅仅用五百里的土地(就能交换)吗?
(2分,重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。
)
(2)平民(老百姓)发怒,只不过是摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。
(2分,重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。
)
11.唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,表示要效法。
(2分)最后,“挺剑而起”,以死相拼,挫败秦王。
(1分)(意近即可)
12.蔺相如完璧归赵(诸葛亮,舌战群儒、联吴抗曹;晏子使楚,令楚王自取其辱)等。
三、(共40分)
(一)13.①呵护②不懈③惊叹(3分,每空1分)
14.①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。
②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。
③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。
④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。
⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。
⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。
(4分。
答出两条,每条2分,言之有理即可。
)
15.运用比喻、拟人的修辞手法(2分),生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美,写出了水仙花任意、任性的特点,表现了它要展现自我价值的姿态和愿望,同时表达出“我”的惊叹赞美之情。
(2分)
16.①表明时间之长久。
②表现主人之执著。
③表明水仙花得以绽放来之不易。
④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。
(4分。
答出两条,言之有理即可。
)
17.①“少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。
因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。
②“珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……”这一观点引起了我的共鸣。
因为只有珍惜生命中“所有的好”,才能让自己内心更阳光,精神更健康,懂得珍惜,懂得感恩。
③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?
”读到此句,我不由得想到,在家有细心照料的父母,在校有精心培育的老师,他们时刻呵护着我们,让我们茁壮成长,我们永远感谢他们。
(5分。
抓其它观点也可,原句长短不限。
引出观点2分,阐明理由3分,言之有理即可。
)
(二)18.(4分)书非自律不能读。
19.(4分)列举常见的读书现象,(1分)引出论题——自律;(1分)引起读者的阅读兴趣和思考;(1分)同时作为事实论据证明中心论点“书非自律不能读”。
(1分)
20.(4分)要有可行的读书计划,而且应当严格执行,纵使有所变通,也要通过时间碎片的拼接,及时给既定计划打上“补丁”。
(2分)自律还是一项系统工程,没有其他方面的自律,也不能保证读书的自律。
(2分)
21.(4分)道理论证(引用论证)、举例论证、对比论证。
举例论证:
列举“我”的一位好友,无论多忙多累,每天晚上都要坚持读一段《资治通鉴》,并简要记录心得的故事。
具体有力地论证了自律在读书中的作用,进一步证明文章的中心论点。
使论证更有说服力。
(论证方法答对其中两种得1分,举例1分,作用2分)
22.(4分)读书时必须要有自律的精神;读书要有计划并严格执行;学会利用和管理时间;保持内心的宁静,戒除浮躁之气。
比如:
读经典,就要有计划,不受他人干扰,挤时间一点一点去读、去领会。
四、作文(55分)
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