2数据库实验.docx

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2数据库实验

实验一　表的创建

1.1实验目的：

（1）熟悉VFP的开发环境

（2）掌握主窗口、菜单、工具栏和命令窗口的使用方法

（3）掌握用各种方式建立表结构，输入记录、追加记录、浏览记录

1.2实验内容：

1、启动VFP

开始\程序\MicrosoftVisualFoxPro

2、熟悉环境

练习命令窗口的关闭与打开（窗口\命令窗口）,工具栏的打开与关闭。

3、创建表结构，并输入记录（在E盘上新建文件夹CJGL，文件保存在此）

（1）用菜单创建，文件\新建\表\新建文件，学生信息表（文件名为XS，如图5.1）

学生信息表：

学号（C）姓名（C）性别（C）出生时间（D）专业（C）总学分（N）

备注（M）照片（G）

练习在表设计器中练习插入字段，删除字段。

在表中输入5条记录，注意备注字段和通用字段内容的输入方式，观察输入请与输入后有什么不同？

　　　　　　　　　　　　　　图5.1

用鼠标双击XS表备注字段，打开备注字段的编辑窗口，在该窗口中输入备注内容。

用鼠标双击照片字段，打开通用字段的编辑窗口，插入图像有以下两种方法：

●击通用字段，选择“编辑”菜单中的“插入对象”菜单项，打开“插入对象”对话框，选择对象类型为“BMP图像”，单击“确定”按钮，即可在通用字段编辑窗口中编辑图片。

●先把要插入的图像在WINDOWS的画图程序中复制到剪贴板上，在VFP双击照片字段，然后选择“编辑”菜单中的“粘贴”菜单项。

（2）用CREATE命令创建课程信息表（文件名为KC，如图5.2）并输入5条记录

课程信息表：

课程号（C）课程名（C）类别（C）开课学期（N）学时（N）学分（N）

图5.2

（3）创建成绩信息表：

（文件名为XSKC，如图5.3）并输入5条记录

成绩信息表学号（C）课程号（C）成绩（N）学分（N）

学号

课程号

成绩

学分

学号

课程号

成绩

学分

01040101

0101

86

3

01040104

0104

74

4

01040101

0102

67

4

01040104

0105

81

5

01040101

0103

90

5

01040104

0106

90

5

01040101

0104

80

4

01040105

0101

85

3

01040101

0105

72

5

01040105

0102

88

4

01040102

0102

56

0

01040106

0103

48

0

01040102

0103

78

5

01040106

0104

66

4

01040102

0104

86

4

01040106

0105

72

5

01040102

0105

66

5

02040101

0201

80

3

01040103

0101

67

3

02040101

0202

78

4

01040103

0102

76

4

02040101

0203

93

5

01040103

0104

84

4

02040201

0201

57

0

01040103

0105

89

5

02040201

0202

84

4

01040104

0101

50

0

02040201

0203

90

5

01040104

0102

78

4

02040108

0107

99

2

01040104

0103

99

2

01040101

0108

99

2

图5.3

*注意：

以上三表最好按图中信息输入，保存在E:

\CJGL中以备后用。

用APPEND命令或“显示”菜单下的“追加方式”命令分别给以上三个表追加5条记录。

用BROWSE命令浏览表的内容，用“显示”菜单下的“浏览”命令和“编辑”命令浏览，并观察二者的区别。

实验二　　表的基本操作

2.1实验目的

（1）掌握修改表结构的方法

（2）掌握记录的修改、删除、定位、排序等操作

（3）掌握表的计算功能

2.2实验内容

setdefaulttoe:

\cjgl&&在命令窗口中设置，默认路径为E:

\CJGL

usexs.dbf　　　　　&&打开已经建好的学生信息表

1、用菜单的方式修改表的结构，单击查看菜单中的表设计器命令，在表设计器中为学生信息表中增加新字段，民族，字符型，宽度为6。

用liststructure和displaystructure命令查看修改后的表结构。

2、用命令的方式修改表的结构，在命令窗口中输入modifystructure命令，在表设计器中为学生信息表中增加新字段，政治面貌，字符型，宽度为4。

●用自己熟悉的方式，在学生信息表中增加联系方式字段，之后再把这个字段删除。

练习在表设计器中调整字段的排列顺序。

3、用菜单的方式浏览表，单击查看菜单中的浏览命令，显示表（如图5.1）：

查看之后用ctrl+w或直接单击关闭按钮，将表关掉。

用命令方式，在命令窗口中输入browse命令也可将该表显示出来，此时可以看到菜单栏中多了“表”菜单，用其中的命令可以实现对记录的追加、修改、替换、定位、删除等操作。

4、命令：

browse　field学号,姓名,专业　for性别=”女”&&用表格浏览所有女生的学号，姓名和专业

●练习用表格浏览所有计算机科学与技术专业学生的姓名，性别和出生时间。

5、命令：

list/displayall&&显示所有学生的基本信息（只在屏幕显示）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

listfor专业=”计算机科学与技术”&&显示所有计算机科学与技术的学生

●练习显示所有男生的基本信息。

●练习显示1985年以后出生的学生名单。

6、替换字段：

　browse&&显示现有的所有记录

　appendblank　　&&追加一条空记录

　list&&显示记录，表的末尾有条空记录

　gobottom&&将记录指针指向最后一条记录

　replace学号with“01040107”,姓名with“吴有祥”

　list&&最后空记录已添加内容

用菜单方式，单击表―＞追加新记录，直接输入数据。

7、备注型字段中追加内容：

replaceall备注with"体育班长"for姓名="刘中"　&&命令方式

用菜单方式，单击表－＞替换字段…，打开如下图6.1对话框：

　单击替换就可以了，注意运算符和字符定界符在英文状态下。

图图6.1

8、转到记录：

　usexs.dbf&&在工作区中打开学生信息表

　?

recno（）&&显示当前记录号的函数，当前记录号为1

　skip

?

recno（）&&当前记录号为2

　gobottom

　?

recno（）&&当前记录号为10

　skip

?

eof（）&&显示.T.，因为记录指针指向表的最后一条记录的下一个

　go5

?

recno（）&&当前记录号为5

用菜单方式，单击表－＞转到记录－＞第一个，最后一个，上一个，下一个，记录号等，同时当前记录号在状态栏中显示出来。

9、定位记录：

　usexs.dbf

locatefor专业＝”电子信息工程”

　display&&显示记录号为7的记录

continue

display　　　　　　　&&显示记录号为8的记录

continue　　　　　&&状态栏提示已到定位范围末尾

display　　　　　　　&&因为没找到，所以无显示。

用菜单方式，单击表－＞转到记录－＞定位…打开如下图6.2对话框：

　图6.2

单击定位会定位在找到的第一个记录上，没有continue的功能。

10、删除记录：

　usexs.dbf

setdeleteoff&&设置删除标记的记录显示

　deletefor学号＝”01040107”&&给该记录加上删除标记

　list&&刚删除的记录旁边有*删除标记

browse&&表格中刚删除的记录旁边有黑块删除标记

　setdeleteon&&设置删除标记的记录不显示

　list&&只显示没有删除标记的记录（browse也一样）

　?

recount（）&&显示表中记录的总个数11

　recallfor学号＝”01040107”&&取消对该记录的删除或说取消删除标记

　list&&显示全部记录

　deletefor学号＝”01040107”

pack&&对加了删除标记的记录彻底删除　

?

recount（）&&显示表中记录的总个数10

用菜单方式，单击表－＞删除记录…可打开如下图6.3对话框：

　图6.3

单击删除就会为该记录加上删除标记。

再单击表－＞彻底删除就可以将该记录从表中彻底删除。

11、表的连接：

　select1

usexs&&在工作区1中打开xs表

select2

usexskc　　　　&&在工作区2中打开表xskc

joinwithxsto成绩fields学号,xs.姓名,课程号,成绩,学分for学号=xs.学号&&为学生成绩表中加入姓名字段,保存在成绩表中

select3

use成绩&&用browse命令显示在学生成绩库中加入了姓名字段

12、表的计算（利用学生成绩表）：

usexs

countton&&把表中记录的个数赋值给内存变量n

?

”学生数＝”,n

usexskc.dbf

sum成绩for学号=”01040101”tozf&&统计01040101号学生的总分

　？

”01040101号学生的总分是”,zf

average成绩　for课程号=”0101”tojf&&统计0101号课程的均分

　？

”0101号课程的均分是”,jf

　calculateavg（成绩）,min（成绩）,max（成绩）,std（成绩）for课程号=”0101”　&&统计计算0101号课程的均分，最低分，最高分和标准偏差。

实验三　　内存变量和常用函数

3.1实验目的

掌握内存变量和常用函数的使用

3.2实验内容

1.内存变量的使用

在命令窗口中输入下列命令，观察主窗口中显示的信息，写出显示的内容。

R=10

S=3.14159*r*r

Store“面积”tos1,s2

?

r,s,s1,s2&&主窗口中显示　　　　　　　　　　　　　　　　　

ndate={^2005-6-30}+1　　

姓名_1=”金中华”

姓名_2=”赵红”

姓名_3=”鞠春松”

displaymemory&&显示所有内存变量　　　　　　　　　　　　　　

savetomymem

?

file（“mymem.mem”）&&显示为　　　　　　　　　

releaseallexcept姓名*&&清除除了以“姓名”开头的其他内存变量

displaymemory&&显示所有内存变量　　　　　　　　　　　　　

姓名_3=”林时”

？

姓名_3　　　　　　　&&显示为　　　　　　　　　　　

restorefrommymem&&将内存变量从保存的文件中恢复了

displaymemory&&显示所有内存变量　　　　　　　　　　　　　

姓名＝”林时”

?

姓名　　　　　　　　&&显示内存变量为　　　　　　　　　　　

usexs.dbf

?

姓名&&显示字段变量为　　　　　　　　　　　

?

M->姓名　&&显示内存变量为　　　　　　　　　　　

2.常用函数的使用

在命令窗口中输入下列命令，观察主窗口中显示的信息，写出显示的内容。

Xh=”01040102”

Xm=”赵　红”

?

len（xh）,len（xm）&&显示为　　　　　　　　　

？

left（xm,2）&&显示为　　　　　　　　　

?

right（xm,2）　&&显示为　　　　　　　　　

?

substr（“01040102”,3,2）&&显示为　　　　　　　　　

专业＝”计算机”

zxf=40

?

xm+left（xh,2）+”院”+str（zxf）+”分”&&显示为　　　　　　　　　

?

”红”$xm&&显示为　　　　　　　　　

?

empty（“”）&&显示为　　　　　　　　　

temp=xh+xm-trim（专业）　　　　　　

？

at（“计算机”,temp,1）&&显示为　　　　　　　　　

?

int（680.34）&&显示为　　　　　　　　　

?

sqrt（9）&&显示为　　　　　　　　　

?

max（2,4.5,-100）&&显示为　　　　　　　　　

?

mod（26,10）,mod（23,-5）&&显示为　　　　　　　　　

setdecimalsto4&&设置小数位数为4位

?

round（1536.2854,2）&&显示为　　　　　　　　　

n=int（val（xh）/100）

?

n&&显示为　　　　　　　　　

?

chr（65）+str（n）&&显示为　　　　　　　　　

?

asc（“12345”）&&显示为　　　　　　　　　

?

date（）,time（）&&显示为　　　　　　　　　

setdatetoymd

setmarkto“.”

Setcenton

?

date（）,time（）&&显示为　　　　　　　　　

?

datetime（）&&显示为　　　　　　　　　

d=date（）

t=datetmie（）

?

d+1,t+1&&显示为　　　　　　　　　

?

year（d）,month（d）,day（d）,dow（d）&&显示为　　　　　　　　　

t={^2005-6-3010:

30a}

?

dtoc（t）,ttoc（t）&&显示为　　　　　　　　　

出生时间＝{^1985.12.8}

?

date（）－出生时间+1&&显示为　　　　　　　　　

?

left（xh,2）!

=”02”&&显示为　　　　　　　　　

?

zxf>=36&&显示为　　　　　　　　　

?

（date（）－出生时间+1）<30&&显示为　　　　　　　　　

婚否＝.T.

?

.not.婚否&&显示为　　　　　　　　　

cvar=”fox”

?

”Visual&cvar.Pro6.0”&&显示为　　　　　　　　　

实验四：

数据库和数据库表的创建

4.1实验目的

（1）掌握数据库和数据库表的创建。

（2）掌握查询设计器创建查询和应用。

4.2实验内容

1、创建名为xscj的人员信息数据库（两种方法，二者选一即可）

SETDEFAULTTOE:

/CJGL&&用命令创建数据库　　

CREATEDATABASExscj&&可生成数据库名为xscj的数据库

CLOSEDATABASE

交互建立数据库，

选择“文件”“新建”“数据库”“新建文件”，系统显示“创建”对话框，在此对话框中选择路径为“E:

\cjgl”,数据库名为“xscj”,单击“保存”按钮。

数据库建立后形成三个文件，它们是基本文件xscj.DBC、相关的数据库备份文件xscj.DCT、相关的索引文件xscj.DCX。

2、将4个自由表加入数据库中（两种方法，二者选一即可）

SETDEFAULTTOE:

/cjgl　　　　　&&使用命令添加数据库表

OPENDATABASExscj

MODIFYDATABASE&&数据库设计器-xscj

ADDTABLExs

ADDTABLEkc

ADDTABLExskc

ADDTABLE成绩

CLOSEDATABASE

交互添加数据库表，打开xscj数据库，选择“数据库”“添加表”，在“打开”对话框中选择需要加入的表后点击“确定”按钮。

3、数据库表的字段特征属性

⑴xscj数据库各表字段的属性设置要求

①xs表（选中表，单击显示―＞表设计器或单击鼠标右键选择“修改”菜单项，打开表设计器如下设置）

●学号不能为空、只能是数字组合；

●出生时间年龄在16~24之间；

●专业不能为空。

②kc表

●课程号不能为空、只能是数字组合；

●课程名不能为空；

●学时1~150之间，默认值为0；

●学分1~8之间，默认值为0。

③xskc表

●学号不能为空、只能是数字组合；

●课程号不能为空、只能是数字组合；

●成绩0~100之间，默认值为0。

（如图8.1）

图8.1成绩（xskc）数据表字段属性

成绩中将学号和课程号均设置索引

⑵验证xscj数据库各表字段的属性

SETDEFAULTTOE:

\cjgl

OPENDATABASExscj

USExs

APPENDBLANK　&&本命令执行出错，学号和专业字段不能为空，设默认值则可执行

GO2

EDIT&&出生时间改为2000.02.01系统出错，它不符合年龄范围

USE

●kc表和xskc表自己打开，设置不符合字段条件的情况，观察出错信息。

4、数据库表的记录属性

⑴xscj数据库各表记录的属性设置要求

①xs表

●学号前两位的代号与专业字段一一对应。

②kc表

●有课程号才有学时；

●有学时才有学分。

③xskc表（成绩表的设置一样）

●有学号和课程号才有成绩；

●有成绩才有学分；

●学号必须在xs表中存在；

●课程号必须在kc表中存在；

●表的逻辑名为成绩。

⑵设置xscj数据库各表记录的属性

SETDEFAULTTOE:

/cjgl

OPENDATABASExscj

USExs　　　&&kc表、xskc表和成绩表的设置类似

MODISTRU

CLOSEDATABASE

5、使用查询设计器生成查询

图8.2查询结果

按照以下步骤操作，得到如图8.2所示查询结果。

（1）打开查询设计器：

文件新建查询

（2）数据环境中，单击鼠标右健选择“添加表”，系统打开“添加表或视图”对话框。

选择数据库的xs、kc和成绩表后，数据环境如图8.3所示。

这3个表之间的永久关系被带入数据环境中，表之间有连线显示。

（3）在查询设计器中，选择“字段”选项卡，在“可用字段”框中选择所需的数据库表的字段。

如图8.4所示。

（4）设置查询联接条件，两表之间的联接条件也可以通过查询设计器的“联接”选项卡来设置和修改，如图8.5所示。

（5）设置查询筛选条件，指定选取记录的条件可以使用查询设计器的“筛选”选项卡，如图8.6所示。

图8.3查询数据环境

图8.4选择查询输出字段

图8.5查询设计器的“连接”

图8.6查询设计器的“筛选”

（6）设置查询排序依据，使查询结果按“课程号”从小到大排序，课程号相同时再按成绩从大到小排。

如图8.7所示。

图8.7查询设计器的“排序依据”

（7）在查询设计器中还有一个“分组依据”选项卡，所谓分组就是将一组类似的记录汇总成一个结果记录，以便完成对这一组记录的计算。

（8）杂项，在“查询设计器”的“杂项”选项卡中，可以设置一些特殊的查询条件，在将“无重复记录”复选框选中。

（9）选择查询结果的输出去向，在“查询设计器”单击“查询去向”按钮，打开“查询去向”对话框，系统默认值为查询结果显示在浏览窗口中。

（10）生成SQL语句，可以通过选择“查询”菜单（或者快捷菜单）中的“查看SQL”项或单击查询设计器的工具栏上的“SQL”按钮，即可看到所生成的SELECT--SQL语句。

（11）生成查询文件，查询创建完成后，单击常用工具栏上的“保存”按钮或“文件”菜单中的“保存”命令，输入文件名（例如xskc1），系统自动为该文件加上扩展名“.QPR”，即生成了查询文件xskc1.QPR。

该文件中保存的就是SQL语句。

（12）运行查询

●单击“查询”主菜单选择“运行查询”菜单项；

●单击鼠标右健在快捷菜单中选择“运行查询”菜单项；

●在命令窗口运行查询：

DOxskc1.QPR　　　　　　＆＆查询结果如图8.2所示。

实验五　程序设计

5.1实验目的：

掌握顺序、分支、循环程序的设计过程和方法

5.2实验内容：

1、顺序程序的设计：

（1）．编写一程序，计算并显示圆的周长（L）和面积（S），其中半径（R）由INPUT语句读入。

（2）.编写一程序，首先由用户输入一个专业，如：

“计算机科学与技术”，“工商管理”等，然后显示学生信息表中所有该专业的学生记录。

   SETTALKOFF

   USE学生信息表

   ACCEPT‘专业：

’TOZW

   LISTFOR专业=ZW

   RETURN

2、分支程序的设计：

（1）．编写一程序，输入一个英文字母，若为大写，则显示它的小写字母，若为小写则显示它的大写字母。

   settalkoff

   accept'输入一个字符:

'toch

   ifupper（ch）=ch

    ?

lower（ch）

   else

    ?

upper（ch）

   endif

   return

（2）.编写程序，计算分段函数：

的值。

（X,Y的值从键盘输入）

（3）.编写一程序，输入某人的收入额，计算其个人所得税。

   个人所得税的计算方法为：

不超过500元的税率为5％，500元到2000元部分的税率为10％，超过2000元部分的税率为15％。

   settalkoff

   input'x='tox

   ifx<=500

    t=x*0.05

   else

    ifx<=2000

     t=500*0.05+（x-500）*0.1

    else

     t=500*0.05+1500*0.1+（x-2000）*0.15

    endif

   endif

   ?

'税金为:

',str（t,6,2）

   return

（4）.用DOCASE语句编写第2、3题的程序，并重复上面的计算。

3、循环程序的设计：

（1）．编写一程序，计算S＝1/2+1/2^2+1/2^3+…+1/2^N，其中N由用户输入。

（保留小数点后5位）

利用程序分别计算N=5，10和20时，S的值。

   settalkoff

   s=0.00000

   i=1

   input'n='ton

   dowhilei<=n

    s=s+1/2^i

    i=i+1

   enddo

   ?

's=',s

   return 

（2）．编写一个二重循环程序，显示如下的乘法口诀表。

   settalkoff

   i=1

   dowhilei<=9

    j=1