命题作文大爱无声写作指导和优秀例文.docx
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命题作文大爱无声写作指导和优秀例文
命题作文“大爱无声”写作指导和优秀例文
【题目展示】
阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)
这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。
父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……
但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,动地惊天。
在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……
这才是生活中的大爱啊!
体悟出这样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体自选; ②字数800字 ⑤卷面整洁,书写工整。
【写作指导】
“大爱无声”是一篇命题作文。
这一命题的出发点是贴近学生生活,让学生有话可说,有情可抒。
同时,中考作文具有很强的引导性,我们的目的就是要引导学生关注生活,善于发现,发现生活中的真善美;学会感恩,以感恩的心拥抱生活。
如果仅看题目,“大爱无声”好像似曾相识,可能不少学生都觉得读过类似的以“爱”为话题的作文,但又一时无从下笔。
因此,认真阅读作文题前所给的材料是非常重要的。
材料第一段说:
“这是一个爱的世界,爱在生活中无处不在。
父母对子女拳拳的爱,子女对父母眷眷的爱,老师对学生殷切的爱,学生对老师纯真的爱,朋友之间诚挚的爱,邻里之间融融的爱……”有些学生看到这里就开始写作,甚至有的学生就用“眷眷的爱”“殷切的爱”“纯真的爱”“诚挚的爱”“融融的爱”作为小标题逐一描写。
这当然偏了题,这种记叙描写或者大而无当,或者蜻蜓点水浅尝辄止。
其实稍稍用心阅读材料就会发现,审题的关键在“但是”之后,“但是,并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈,动地惊天。
在很多时候,爱就是一个温柔的眼神,一个轻轻的手势,一次安静的倾听,一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!
体悟出这样的爱,才能真正地理解生活,理解世界。
”也就是说,这一命题要求我们从细微之处体悟大爱体悟真爱。
认真审题,一要把握“大爱”,二要把握“无声”,三要“于无声处见大爱”。
【习作荐评】
大爱无声
父亲买了一块表,一块电子表,不带表带。
晚上,父亲躺在床上,将表调准后,仔细地打量这块表:
长约5cm,宽约3cm,示数在表右侧,旁边是一张大牌的明星照片,表外层是用透明塑料包起来的。
半晌,父亲摇了摇头。
[“摇了摇头”这个动作很有意思。
]
母亲凑过来,看了看表:
“不是挺好看的吗?
又没坏,旁边还有一个挺漂亮的大明星嘛!
”父亲依旧摇了摇头。
父亲下床,从一本书里找出了一张二寸照片,又找来了剪刀、小尺、笔。
父亲看了看剪刀,又摇了摇头,找出一把锋利的小刀。
父亲将表外壳轻轻打开,拿着小尺,仔细地测量着明星照片的长度、宽度,记在一张纸上。
好像不放心,又测量一遍。
动作好像一个二年级小学生刚学习用尺。
[多么认真呀,多么可爱的父亲呀!
]接着他裁出一张按量好的长宽画出的矩形纸片,放在照片后面,将纸片和照片对着灯光,不断地调动纸片位置。
过了半天,才将照片放回桌上,在照片背部画着。
然后拿起小刀,仔仔细细地切割着照片。
父亲是个瓦匠,经常切割东西,可这次却被这小刀给割伤了手指。
一直沉默的母亲开口了:
“干什么呀?
用剪子不就行了吗?
”父亲立即回答:
“剪刀刀刃那么钝,剪出的东西四边不整齐。
”接着又低下头,仔细切割着照片。
[就是这样不动声色的描写打动着每一个读者。
]
又过了半天,父亲终于将照片切割好了。
他将照片小心翼翼覆盖在明星照上面,装好手表,满心欢喜地拿给母亲看,动作好像是一个小学生将自己精心制作的手工送给老师评价一样。
[所有的描写就是这样平淡无奇,却又拨动着每一位读者的心。
]
手表上明星照片位置赫然是儿子办学籍用剩下的二寸照片。
这是一个星期六晚上看电视时母亲告诉我的。
当时,父亲已去上海打工。
我想,那晚父亲一定正仔细地看着那块表。
大爱无声,融入生活中的点点滴滴。
[情感表达得顺畅而丰盈。
] (此文为一类文)
评点:
这是我见到的最好的作文了(我认为)。
多么轻松的叙述,多么朴实的文字,多么普通的小事,多么深厚的爱呀!
!
小作者好好地写了一件小事,于小事中寄寓了对父亲无限深情。
所有父亲不都是这样的吗!
他们默默地做着每一件事,看似不经意,其实饱含着对家人深沉的爱。
但是小作者写得却并不是一把鼻涕一把泪呀,而是于轻松中写出了这种深沉的爱。
究其原因就是小作者那颗敏感而充满感激的心。
这篇作文再次印证了那句话:
文如其人。
看来写好作文的第一要着还是做人。
(评点教师:
柏会枝)
大爱无声
自小家境清贫,父母节衣缩食,供我们姐弟上学。
立志勤学的我们成绩均很优秀。
[语言简洁,交代背景。
]
当我以唯一被县重点中学录取的身份接到入学通知单时,全村沸腾了。
父母眼角的皱纹也舒展开来了。
但,对于我们这样一个家庭来说上重点中学几乎是不可能的。
于是,每天夜半,父亲总是轻装出门,与别人一道去照鳝鱼以补贴家用。
[爱的表现]
开学的那天,父亲将母亲替我准备好的行李往肩上一挎,大步流星地走在我前头。
我推出跟随了他近二十年的“老凤凰”。
他依旧是那身洗得褪了色的布衣,脚踏一双漏洞百现的球鞋。
他载着我来到了校门口。
[细节描写照应前文家庭的清贫]
校门口热闹极了。
富人家的轿车、摩托车比比皆是,报名的人挤得水泄不通。
父亲将他那“老凤凰”往大树下一放,扛着我的行李,“冲锋陷阵”。
[此处无声胜有声]他在前面替我开路,我一个弱小的身子被人群挤得东倒西歪,好不容易寻觅到了父亲的背影,于是紧跟不舍。
来到宿舍,找到床位,别人家的父母帮孩子收拾衣物,父亲爱理不理,放下行李就走。
[这是培养孩子的自立能力]我惊忙[“忙”应改为“叫”]一声:
“爸……” “有事吗?
我得赶紧回去干活了。
误半天工十多块钱呢。
”不知何时,两行委屈的泪顺颊而下。
我急忙拭去泪水,生怕让别人看见。
因为我记着“穷人的孩子早当家”。
以后每次放假,我或是乘车或是步行,到家后淘米、做饭,然后看书等待他们回家。
[自立,父亲教育的结果]
一晃三年,今早我起床后,父亲问我是不是今天中考,我应了声便含泪出了门。
三年来,你们只顾你们的活儿,从不关心我……
快进考场大门时,一个熟悉的声音跳入耳畔:
“静儿,好好儿考,爸在这守着你。
”“爸,您还是回去吧!
误半天工十多块钱呢……”[与前面这句话形成照应的同时,更是对比,突现了对父爱的不理解]我哽咽着。
“没事儿,不就十多块钱嘛,今晚加点班就行。
快进去吧!
别误了时间,爸守你[加“,”]直到你顺利出场[这就是当农民的父亲在中考前对孩子的鼓励]。
”我的泪水再也不听话了,争奔涌出。
父亲,你是爱我的,是女儿误解您了。
悠悠我心,微风与我的泪水混合,有股咸中带甜[因理解父爱而甜]的味道。
带着父亲的殷切期盼,我信步跨入考场,放纵自如,看到“大爱无声”这个文题,我不禁随手写来:
父亲,您等着,三天的考试我必将成功通过,用我的知识,用我的成绩来回报您多年来对我的养育。
女儿一定让您无比骄傲,无比自豪。
[自信的话语离不开无声的父爱]
写至文末,我的泪水又放纵了:
父亲,请原谅女儿的不孝……我衷心地感谢您……(此文为一类文上)
评点:
这是一篇“以情取胜”的典型范文,全文不事张扬,不搞“满天星”似的美句“集锦”,不玩深沉,只是极为朴实地记叙了父亲送我上学,送我中考的两个场面,父亲的言语极少,但厚实、本分,符合人物性格。
女儿的情感发自肺腑,没有任何“口号”,正可谓“文贵情以真,情到自然真”。
这在当前妙词美句铺陈盛行的时代,无异于一缕春风掀开了致胜作文的新篇章。
本文的另一大亮点还在于语言的前后照应及富有深意。
如:
“误半天工十多块钱呢?
”这句话,第一次出现是父亲送女儿上学时父亲说的话,此时该句一方面照应上文的家境清贫,另一方面是为表现父亲培养女儿自立能力的大爱;第二次出现是父亲送女儿进考场时女儿说的话,此时,该句在文中一方面表现我对父亲的不理解,另一方面也是为衬托父亲对我的爱,可谓匠心独运。
(评点教师:
张元三)
大爱无声
点滴的人生,点滴的情。
点滴的生活,点滴的爱。
[好精致的开头!
开篇即感情洋溢,入题自然简明。
]
您的爱像无声电影一样,让我细细品味,默默流泪。
[用第二人称,似面对面的直接倾诉,易感染读者。
]
那段艰苦的日子是您伴我走过。
我忧伤,您就哀愁;我伤心,您就紧锁眉头。
只有当我悄然一笑时,您才会舒展紧张的面容。
岁月无情地在您额上留下痕迹,您却总是说:
“妈妈不苦也不累,你开心我就年轻了。
”[长短句交错,读起来很有节奏。
母子连心,只有用心品味过母爱的人方能有此感悟。
]
您说您要陪我熬夜,我反对,可是您坚持。
于是,您陪伴了我第一夜,第二夜。
可就当第三天夜晚我打开房门时,我看见您坐在餐桌旁,手中的书已经滑落到地上。
您的头低着,然后慢慢地垂下去,又猛然地醒了。
[“慢慢”一词用得传神,让人具体想象到母亲打瞌睡时的情态。
]您用双手揉了揉惺忪的睡眼,捡起地上的书,然后又重复着刚才的动作:
书,滑落到地上。
头,慢慢地垂下去。
猛然地醒了。
揉了揉眼,又捡起了书。
……[此处重复得巧妙,在一次次由瞌睡到惊醒又由惊醒到瞌睡的反反复复中,母爱被渲染得浓浓郁郁。
]
于是,从那夜起我再也不让您陪我熬夜。
可是每当我昏昏欲睡时,我的桌前总会送来一杯香浓的茶或一块甜甜的面包。
[母亲人可以不在身边,心却无时无刻不在关注着孩子。
]是这些茶,这些面包伴我度过一个又一个夜晚,当然还有您的爱。
还记得那一次,您到外地出差,家中只有我一个人,孤独地进入梦乡,第二天早上,一阵急促的电话铃声吵醒了我,正当我埋怨谁扰人清梦时,我听到了您那温暖的声音:
“小枫,睡得还好吧?
怎么样,一个人在家怕不怕?
我怕你睡得误了点,所以给你一个特殊的闹铃。
妈妈办完事马上就回来了。
”[人在外地,心系家里,朴实的话语里满是对孩子的关爱。
谁知道母亲昨晚是否因怕孩子误了点而担心得一夜无眠呢?
]
我无语,只觉得眼前的东西很模糊。
跨越千里的爱,一根电话线连接。
无声的爱,心与心传递。
我无声,您有情。
您无声,爱飞扬。
爱无声,心澎湃。
[经过了层层铺垫之后,结尾处激情飞扬,尤其是用了结构相似的短句,且类似顶真,感情激越。
扣题,精彩!
] (此文为一类文上)
评点:
作者于平凡小事中选取了几件平常小事,事虽小,但字里行间处处流露出母子间的互相关爱,母子间的心意相通,使平凡的小事彰显出不平凡的意义,这应源于作者对生活的细心观察和用心体验。
文章对母亲的描写很精细,爱似乎浓到要溢出来,作者的情思真切又细腻。
文章另一亮点就是短句的巧妙运用。
精致的长句、短句叠加到一起,使文章整齐、精巧且富有韵味。
(评点教师:
张玲)
大爱无声
智者无言,大爱无声。
——题记
父亲是一个“冷血动物”,我一直这样认为。
要不,他为什么没对我关心过、笑过?
要不,他为什么每次见我与别人吵架,都动手打我,而不管谁对谁错?
[我一直以为“父亲不爱我”这是“我”小时候的感觉,是曲笔,欲扬先抑。
“宽是害,严是爱”呀]
母亲说:
“你们真是冤家啊!
”我明白,缺少父爱的我,是惊涛骇浪中的小船,是狂风暴雨中的树苗,更是冰天雪地中的寒号鸟,但是,我依旧不愿在父亲面前低头,因为,我不愿看到他那可怜般的眼神。
[一组排比、比喻的使用,表现了小作者的语言功底,体现父亲的冷漠,也突出了“我”的倔强。
进一步铺垫]
家中总如冰窖,即使烈日炎炎,我依旧感觉不到一丝温暖。
[对比、双关]
父亲,是一个工人。
每天,总是穿着沾满油污的衣服回来,顿时,屋内就充满汽油般的味道,让我十分厌恶。
我痛恨父亲的无能,让我自卑,在同学面前无法抬头,以至于,在路上与父亲相遇,我也不愿看他一眼,说一句话。
[父亲的卑微,让“我”自卑。
写出了今天在中学生中普遍存在的一种心理,也写出“我”的无知。
很真实]
不久,又要收学费了,竟高得吓人,五百多。
在别人眼中也许不多,但在我家,却……我叹息着回家,不知该怎么办。
告诉了父亲,他没说什么,走了。
[第一处“无声”]我无奈自嘲道:
“这回可以休息啦!
”快上学校,他却来找我,给了我一叠钱,连钱上,依旧也沾满了油污。
他依旧没说什么,[第二处“无声”]转头就走。
[殊不知,正是这些“卑微”的人们,用他们那沾满油污的双手捧起了“我”。
令人震撼。
]
夕阳下,他苍白的头发洒上了金辉,腰因为常年操劳早已下弯,竟高不及我鼻,一步一步地往前,身影渐短,我却感觉他忽然如山般高大威严,沉得我无法呼吸。
我感到眼睛有点酸涩,鼻子也不透气。
我,竟然哭了。
[父亲的老迈、我的无知交织在一起,“我”顿悟了。
有点像《一件小事》中的“我”和“车夫”吧,小作者真有些匠心独具。
但感情转变有点过快。
]
手中的钱虽沾满油污,我感觉干净万分,它是父亲日益劳苦挣来的呀!
[再次使用对比、双关]
想起奶奶在家中对我讲起父亲小时候:
“你爹小时候穷,没钱上学,天天在田里种地。
他知道受的苦,现在拼死拼活挣钱为谁?
不就想让你好好读书嘛!
”[奶奶的话从侧面道出了一位普通父亲对孩子的期望。
]
父亲,我错了!
我刹那间明白了朱自清,明白了他的《背影》。
原来,大爱无声。
[再次点题,醒目,也使文章首尾相合,结构完整。
](此文为一类文中)
评点:
文章没有华丽的辞藻,没有高谈阔论,甚至没喊一句口号,就已经打动了读者。
“感人心者,莫先乎情”,作者所描绘的这父亲不懂得怎样表达爱,深沉的他没有豪言壮语、没有甜言蜜语,但却用行动诠释着什么是父爱。
文中的父亲没有一句话,紧扣住题目中的“无声”。
文中的两个细节用的很好:
“苍白的头发”、“早已下弯的腰”都与生活的重负有一定关系。
作者要表现的是“小”的、“卑微”的父亲,他的爱是如此的伟大,又扣住“大”。
另外,文中对“我”的心理的描写真实可信,铺垫对比、双关手法的使用都是值得借鉴的。
(评点教师:
张玲)
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