嘉兴市南湖区初中学业考试适应性练习卷一.docx
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嘉兴市南湖区初中学业考试适应性练习卷一
2012年嘉兴市南湖区初中学业考试适应性练习卷一
科学试题卷
考生须知:
1.全卷满分为200分,考试时间120分钟。
试卷共8页,有4大题,38小题。
2.本卷答案必须做在答题卷的相应位置上,做在试题卷上无效。
3.本卷可能用到的相对原子质量:
Ca-40H-1C-12O-16Cl-35.5
一、选择题(共20小题,每题4分,共80分,每题只有一个选项符合题意)
1.在塑料袋中滴一些酒精,将袋挤瘪后把袋口扎紧,再把它放入热水中。
过一会儿,塑料袋鼓起,这主要是因为酒精发生了
A.熔化B.凝固C.汽化D.液化
2.用力推课桌的下部,课桌能沿地面滑动,而推课桌的上部,则课桌可能会翻倒,这说明力的作用效果与力的
A.大小有关B.方向有关
C.作用点有关D.受力面积有关
3.下列金属用途中,属于利用金属化学性质的是
A.用铜做导线B.用铅做熔丝C.用钨做灯丝D.用锌来制氢气
4.在研究“叶的结构”的实验中,用到了一种浸有氯化钴(CoCl2)溶液的试纸,用它来检
验水是否存在。
氯化钴中钴(Co)元素的化合价是
A.+2B.+1C.-2D.-1
5.生物与非生物有着本质的区别。
下列关于生物特征的叙述,错误的一项是
A.生物都能新陈代谢B.生物能对刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖D.生物都能制造自身需要的有机物
6.如图所示,静止在高处的叠石,给人以危险的感觉,原因是叠石具有较大的
A.势能B.内能
C.动能D.化学能
7.分类是科学研究中经常使用的方法,下列分类结果错误的是
A.地球、水星和木星都属行星
B.鲫鱼、青蛙和麻雀都属脊椎动物
C.纯净水、纯牛奶和纯果汁都是纯净物
D.重力、弹力和摩擦力都是物体对物体作用产生的
8.人在15℃和10℃的环境里穿一样多的衣服时,体温可以保持恒定,如果人在这两种环
境中既不出汗,也无寒颤,这时体温的调节主要通过
A.吃热饮或冷饮 B.调节皮肤血管口径来改变皮肤散热
C.处于运动或安静状态 D.卷缩身体以保温或伸展肢体以散热
9.下列问题不属于科学问题的是
A.流感是否在每年的春季爆发B.日本大地震是否与板块运动有关
C.南湖里的哪种鱼味道最鲜美D.“超级月亮”是否会引发大潮汛
10.下列图示的“错误实验操作”与对应选项的“可能产生后果”不一致的是
A.不能确定是否已满 B.浓硫酸飞溅 C.液体沸腾后喷出 D.会使试管破裂
11.下列各课本上的演示实验,由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是
A.锌与稀盐酸B.氢氧化钠溶液与稀盐酸
C.氧化铜与稀硫酸D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液
12.如图所示,
在蹄形磁体的磁场中放置一根导体ab,导体的两端跟电流表连接,电路中没有电流。
以下操
作中,能使电路中产生电
流的是
A.把导体换成匝数更多的线圈放在磁场中静止
B.让导体在磁场中静止,换用磁性更强的永磁体
C.让导体在磁场中上下运动
D.让导体在磁场中左右运动
13.如图是一只木板长短参差不齐的木桶,若在该桶中装满水,则木桶底部受到水的压强大小决定于
A.木桶的口径大小
B.所装水的重力
C.最短的一块木板的高度
D.最长的一块木板的高度
14.猕猴桃因富含多种维生素而受人喜爱。
下列有关猕猴桃的说法错误的是
A.猕猴桃的果实是由子房发育而来
B.猕猴桃树根吸水的主要区域是根毛区
C.为了提高产量应只让猕猴桃进行光合作用,不让猕猴桃进行呼吸作用
D.为了保持猕猴桃的优良品种,常用嫁接法,这种生殖方式是无性生殖
15.小明观察血涂片时,首先通过调节看到了图甲所示的物像。
为了进一步看清结构A,小明又进行一步操作,观察到图乙所示的物像,小明的这一步操作是
A.调节反光镜
B.向上移动了载玻片
C.转动粗准焦螺旋
D.换成高倍镜后再调节细准焦螺旋
16.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是
A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪
C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D.用抽气筒抽出密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪
17.某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的,进行了以下实验。
他们选择两只正要回家的蚂蚁,用剪刀剪掉其中一只蚂蚁的左右侧触角,另一只蚂蚁不作任何处理,然后把它们放回原地,观察它们的运动情况,下列叙述错误的是
A.此实验的假设是蚂蚁是靠触角找到回家的路的
B.实验时应把剪掉触角的蚂蚁放在离蚂蚁窝较近的地方
C.如果发现两只蚂蚁都回家了,则这个结果不支持本实验的假设
D.本实验存在的缺陷是蚂蚁数量太少,实验存在着偶然性
18.小明对自动感应门很感兴趣,想了解其原理。
他查阅有关资料后得知,自动感应门有两种类型:
一种是感应装置接受到人体所发出的红外线,将门打开;另一种是装置发出微波遇人后接收到反射来的微波感知向门移动的物体,将门打开。
以下设计方案能探究某自动门是哪种类型的是
A.速度相同的两个人分别向门靠近,观察门的反应
B.人以两种不同的速度分别向门靠近,观察门的反应
C.门打开后,人在门前静止一段时间,观察门的反应
D.白天和黑夜让人向门靠近,观察门的反应
19.在科学研究中,许多理论、学说或模型的建立都经历了一个不断完善、不断修正的过程,以使理论、学说或模型更接近事物的本质。
下列我们学过的各组理论中,没有体现这一过程的是
A.牛顿第一运动定律的得出B.能量的转化和守恒定律的发现
C.波尔原子结构模型的建立D.盘古开天辟地的宇宙起源传说
20.家用电冰箱中消耗电能的器件主要是压缩电机和照明灯泡。
其中压缩电机M受温控开关S1控制,照明灯泡L受门控开关S2控制。
压缩电机和照明灯泡既能单独工作又能同时工作。
如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图,其中正确的是
二、简答题(共9小题,每空3分,共60分)
21.春华中学的同学为了调查“什么时候当地流感的发病率最高”的问题,他们以10个班100人为统计对象,调查了去年一年的流感发病情况,统计结果如下表:
2010年春华中学流感发病情况统计表
调查人数
流感患病的人数
流感患病的时间
春季
夏季
秋季
冬季
男生
52
16
8
1
2
5
女生
48
14
5
2
1
6
总人数
100
30
13
3
3
11
分析表中的数据可以得出结论:
去年春华中学的学生流感的发病情况是:
男生患病比率▲女生;在患病的时间上,▲季较高。
22.2011年3月11日13时45分,日本发生9级地震,震中位于宫城县以东太平洋海域,地震引发海啸及伤亡。
这次地震的主要原因是太平洋板块挤压▲板块造成的。
这次地震还导致了福岛核电站的核泄漏,由于担心污染的扩大,我国许多民众听信食用碘盐可以防辐射的谣言,导致了恐慌性地抢购碘盐,碘盐中的“碘”指的是▲(选填“碘原子”、“碘分子”、“碘元素”)。
23.在“探究物质的导电性”实验中,小明设计了如图电路。
(1)可通过观察▲来粗略判断接在a、b间导体的导电能力大小。
(2)小王同学认为在该电路中电流过小时会看不到实验现象,应对电路作改进,请你说出一种改进的方法▲。
24.一天,小玲起床后感觉浑身无力,嗓子痒痛,咳嗽不断。
妈妈让小玲先自己测量体温。
(1)小玲测得自己的体温是:
38.5℃。
妈妈发现小玲的扁桃体有红肿发炎的现象,于是从家庭小药箱中选了一种药准备给小玲服用。
右面是该药品的说明书,请问该药
品的口服剂量是每次▲粒。
(2)一天过去了,小玲的症状仍没有好转,妈妈带她去医院做了进一步检查,结果是:
体温39.1℃;心率102次/分;扁桃体红肿、发炎。
验血结果如下表:
血液常规检查报告单
项目
结果
参考值
单位
血红蛋白
130
男120~160女110~150
克/升
白细胞
13.2
4~10
×109/升
红细胞
4.5
男4~5.5女3.5~4.5
×108/升
血小板
3
1~3
×1011/升
由验血报告可知,小玲验血指标异常的项目是▲的数量。
因此,医生建议给她静脉点滴一种抗生素——青霉素,同时医生也提醒,抗生素要谨慎使用,因为每次使用抗生素时,总有一部分对抗生素有抗药性的细菌存活下来,这种把抗药性传给下一代的现象,属于生物学上的▲现象。
25.在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向▲调节,使其在水平位置平衡。
如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡,若弹簧测力计沿图示方向拉,则弹簧测力计的读数应▲2N。
(填“大于”、“等于”或“小于”)
26.如图所示,烧杯中只有一条小鱼,而小明却从一个特殊角度可以观察到三条“鱼”。
其中A“鱼”的位置变浅了,这是由于光的▲形成的像;而B“鱼”和C“鱼”看起来是上下对称的,这是由于烧杯底部等效于▲镜而形成的像。
27.在“探究二力平衡条件”的实验中,小明选择了如甲图的装置,把小塑料片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码。
(1)实验中选择自身很轻、重力可以不计的小塑料片,在探究两个力的大小关系时,力的大小只要通过观察细线两端所挂钩码的重力即可判断;但小明为了精确测定力的大小关系,他用弹簧测力计又进行了探究,实验发现两个力的大小略有差距。
请你说出一种形成这个差距的可能原因▲。
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,小明设计了如图乙、丙两个实验方案,其中符合要求的是▲。
(选填“乙”或“丙”)
28.下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)用稀盐酸和石灰石反应制CO2,应选用的发生和收集装置是▲(填序号)。
(2)实验室也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式▲。
(3)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是▲。
29.小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时又快了起来。
小明根据所学的知识,画出如图所示的电路(R是一个受到压力后电阻会变化的压敏电阻)。
小明分析后认为:
当人站在电梯上时,压敏电阻R的阻值应该是随压力增大而▲,衔铁与触点▲(填“1”或“2”)接触,所以,电动机的转速就变快。
三、实验探究题(共5小题,每空2分,共30分)
30.实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果。
(1)两容器中分别盛有质量均为100克、温度分别是20℃和30℃的水,各加入5克食盐,1小时后,食盐均溶解完。
据此某同学得出“食盐在不同温度的水中溶解度相等”的结论。
但另一位同学认为不能得出该结论,其理由是:
该实验中的溶液未达到▲状态,因此无法得出相应结论。
(2)如图甲所示,将直尺一端拿住,0刻度朝下,让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近,突然松开直尺,被测试者迅速将直尺夹住,记录被测试者夹住直尺处的刻度值;图乙和图丙是A、B两同学实验中用拇指和食指夹尺时的情形,他们夹住直尺的刻度分别为7cm和12cm,于是有人得出“A同学的反应比B同学快”的结论。
但C同学认为该实验不规范,因为两同学夹尺时拇指和食指间的▲不同。
(3)在研究“CO2的化学性质”的实验时,在如丁图所示的充满CO2的塑料矿泉水瓶中,加入澄清石灰水、盖紧瓶盖后振荡,发现瓶子会被压扁。
据此现象,甲同学得出了“CO2能与氢氧化钙反应”的结论,而乙同学则认为还存在一种可能,也可能是CO2能与▲反应的结果。
31.小科同学在做有关物质间反应的实验中,他发现了一个问题:
在碳酸钠溶液中滴加硝酸银溶液后产生了白色沉淀,再滴加稀硝酸后观察到的现象与预想的不一样,除了产生气泡外,还有不能溶解的物质。
(1)请你帮他描写出滴加稀硝酸后看到的实验现象:
▲。
(2)事后,小科在老师的帮助下进行了深入的分析,找到了出现这一问题的原因:
由于前一组同学实验后用自来水洗涤试管,而自来水是含有氯离子的,所以沉淀中含有▲(填化学式)不能被稀硝酸溶解。
32.在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次。
(1)小芳所在的兴趣小组拍照时选择了砖墙为背景,照片如右图。
据此,请描述出纸锥下落的速度变化特点是▲。
(2)若测得背景砖墙每块高为20cm,则纸锥从A运动到B位置时,纸锥的速度为▲m/s。
(3)小组间交流时发现,不同的纸锥在同样条件下下落时的最大速度也会不同。
为什么“不同的纸锥”在同样条件下下落时的最大速度会不同呢?
①请你说出一个可能影响纸锥下落的最大速度的因素▲。
②为了研究你提出的这一因素,写出你的简要做法▲。
33.大气污染可对生物造成直接危害,SO2是大气污染的主要气体之一,而偏亚硫酸钠(化学式Na2S2O5)溶液在一定条件下可以产生SO2气体。
某校科学兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等,来探究SO2污染对种子萌发的影响。
(1)为了探究SO2污染对种子萌发的影响,他们分别用0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g的偏亚硫酸钠配制成相同体积的适量溶液和一个对照实验。
各组实验除偏亚硫酸钠溶液的浓度不同外,其他外界条件都相同且适宜种子萌发。
从他们的实验设计中可知此科学兴趣小组提出的假设是▲。
(2)请你在记录实验数据表格的“”处填上内容。
(3)如果已知种子在0.01g偏亚硫酸钠用量时能萌发,而你的实验结果却不能萌发,请推测实验失败的原因,可能是▲。
34.有一实验事实:
铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生。
科学兴趣小组的同学从物质组成元素角度分析,气体可能是O2或H2。
为研究这一问题,同学们在老师的指导下,通过查阅资料得知:
O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质。
于是他设计了如下的实验装置:
(1)实验中,若无O2,则在A装置中不会观察到▲;
(2)实验中,若在装置B中观察到了▲的现象,证明该气体是H2。
四、分析计算题(共4小题35题6分,36题9分,37题7分,38题8分共30分)
35.嘉善一些土地上种植的农作物中富含硒元素。
硒是一种多功能的生命营养素,它能抗氧化、增强免疫功能、保护生物细胞膜、促进血液循环、防止皮肤老化、降低致癌物质的诱癌性等功效。
富硒土地综合评价标准如下表:
级别
Ⅰ级
Ⅱ级
Ⅲ级
Ⅳ级
特征
土壤硒含量
土壤硒含量
土壤硒含量
土壤硒含量
≥0.60mg/kg
≥0.45mg/kg
≥0.40mg/kg
0.30-0.40mg/kg
适种植物
水稻、大麦、小麦等
鲜玉米、大蒜苗、生菜、丝瓜、苋菜等
长豇豆、毛豆、扁豆等
需改良可种植毛豆等
(1)人体中的硒能保护生物细胞膜,细胞膜在细胞结构中的作用是▲。
(填编号)
①保护细胞②支持细胞③进行光合作用
的场所④控制细胞与外界物质交换。
(2)科学研究发现,这些富硒食物中含亚硒酸钠,亚硒酸钠中硒元素(Se)为+4价,另外还含钠元素和氧元素,则亚硒酸钠的化学式为▲。
(3)嘉善富硒土壤主要分布在陶庄镇、西塘镇、姚庄镇和魏塘镇等乡镇。
各镇的土地
硒含量如上图所示。
则下列有关说法正确的是▲。
A.陶庄镇土壤中的硒含量最高B.魏塘镇是Ⅰ级富硒土壤
C.西塘镇适合种植水稻、大小麦
D.可以引入新疆哈密瓜到姚庄镇种植,长出本地的富硒哈密瓜
36.小丽同学在整理实验台时,发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,小丽猜想该瓶氢氧化钠可能因与空气中的二氧化碳反应而部分生成了碳酸钠(Na2CO3)。
为了验证自己的猜想和测出样品中氢氧化钠的质量分数,小丽做了如下实验:
取该样品10.0g配成溶液,加入足量澄清石灰水,得到白色沉淀5.0g。
(1)请你帮助小丽计算出该瓶样品中氢氧化钠的质量分数。
(2)若取该样品溶于一定量水中,得到200g氢氧化钠的质量分数为18.8%的溶液,则所取样品的质量为▲g,所需水的体积为▲ml。
37.甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼。
(1)甲用图(a)所示的方法,直接用绳把物体提到三楼,判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时,有两种分析如下表,若分析正确,在表中同一行的空格画“√”
分析一
物体在力F的方向上移动了距离,所以拉力F对物体做了功
▲
分析二
物体匀速上升,其动能不变,重力势能增加
能量的转化可以通过做功的过程来实现。
因为物体的机械能增加了,所以拉力F对物体做了功
▲
(2)甲用20秒把物体由M提到N,他对物体做功的功率多大?
(3)乙用图(b)所示的方法,通过滑轮把物体提到三楼,滑轮重10N。
有人计算乙做的总功过程如下:
W=F乙S①
②
S=6m③
联立①②③求出W,请改正②、③中错误之处。
38.如图甲所示是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。
其中S为一激光源,R1为光敏电阻,其特点为有光照射时电阻变小,无光照射时电阻变大,R2为定值保护电阻。
水平传送带匀速前进,每当产品从传送带上通过S与R1之间时,射向光敏电阻的光线会被产品挡住。
若传送带上产品是边长为0.1m,质量为0.6kg的均匀正方体产品,R1两端a、b间的电压随时间变化的图象如图乙所示。
已知计数器电路的电源电压恒为8V,保护电阻R2的阻值为30Ω,则:
(1)产品对传送带的压强为多大?
(g取10N/kg)
(2)传送带运送速度是多少?
(3)求光敏电阻在有光照时的阻值?
2012年初中科学学业考试适应性练习卷
(一)参考答案
一、选择题(共20小题每题4分共80分每题只有一个选项符合题意)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
A
D
A
C
B
C
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
C
D
D
B
C
D
B
二、简答题(每空3分共60分)
21.高于春
22.亚欧碘元素
23.
(1)小灯泡的亮度
(2)再串联接入一个电流表(将小灯泡换成电流表)
24.
(1)1~2
(2)白细胞遗传
25.右大于
26.折射平面
△
27.
(1)弹簧测力计读数不准、指针未调零等(受滑轮摩擦力的影响)
(2)丙
28.
(1)②③
(2)2NaHCO3==Na2CO3+H2O+CO2↑(3)防止二氧化碳溶解在水中
29.减小;2
三、实验探究题(每空2分共30分)
30.
(1)饱和
(2)距离(3)水
31.
(1)沉淀部分溶解,产生气泡
(2)AgCl
32.
(1)先变大后不变
(2)2
(3)①纸锥的质量、纸锥的形状、纸锥的材质等(其他只要合理均给分)
②选择形状材质相同、质量不同的纸锥竖直下落,分别测出它们的最大速度。
(其他对应的做
法只要合理均给分)
33.
(1)SO2对小麦种子萌发有影响(SO2会抑制小麦种子的萌发;偏亚硫酸钠溶液浓度越高,产生的SO2越多,萌发的种子数越少等,合理均可)
0
萌发的种子数
(2)
(3)实验用的种子已经死亡、胚不完整或种子处于休眠期
34.
(1)溶液变蓝
(2)铜网变红
四、分析计算题(共4小题35题6分,36题9分,37题7分,38题8分共30分)
35.
(1)①④;
(2)Na2SeO3;(3)C(每空2分)
36.
(1)解:
设样品中碳酸钠的质量为
Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH…………………1分
106100
5.0g
………………………………………………1分
=5.3g…………………………………………………l分
样品中NaOH的质量分数=
×l00%=47.0%………2分
答:
该样品中氢氧化钠的质量分数为47.0%
(2)80120(每空2分)
37.
(1)√√(每空1分,共2分)
(2)P=W/t=Fs/t=100N×6m/20s=30W(每步各1分,共3分)
(3)F乙=55N,S=12m(每空1分,共2分)
38.
(1)F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N(1分)
P=F/S=6N/0.01m2=600Pa(公式、结果各1分,共2分)
(2)V=s/t=0.1m/0.2S=0.5m/S。
(1分)
(3)U1=2V(1分)
I1=I2=U2/R2=(8V-2V)/30Ω=0.2A(1分)
R1=U1/I1=2V/0.2A=10Ω。
(2分)(第3小题共4分)
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