高三历史新史观新方法练习专辑08.docx
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高三历史新史观新方法练习专辑08
2019年高三历史新史观新方法练习:
专辑08
注意事项:
认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!
重在审题,多思考,多理解!
【新史观新方法概述】
1、六种新史观
〔1〕文明史观〔含近现代化史观,包括政治文明、物质文明、精神文明〕。
〔2〕全球史观〔即整体史观,把具体历史事件放在整体世界和世界潮流中去看待〕。
〔3〕社会史观〔从衣食住行娱习俗等社会生活角度考察人类历史的发展变迁〕。
〔4〕史学史观〔“史实”、“史论”、“史识”是构成史学的“三要素”。
史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论〕。
〔5〕比较史观〔含
同类不同期的纵向比较、同期不同类的横向比较〕。
〔6〕生态史观〔从人与自然、人与社会的关系出发进行历史考察〕
【三年高考真题展示】
01、〔2017上海文综14〕2017年3月28日晚上8时30分至9时30分,全球上千座城市,数
千万人参与了世界自然基金会发起的“地球一小时”的熄灯活动。
该活动的主旨是
A、节约用电B、观察星空C、宣传环保D、纪念爱迪生
02、〔2017广东理科基础63〕“又是庚申元旦节,过年过得直贯冲。
见面齐声道恭喜,脱帽都行一鞠躬……祝罢再把新年贺,两手深深打一恭。
”长沙市民曾有的这些习俗,最早可能出现于
A、唐宋时期B、明朝后期C、民国初年D、新中国时期
03、〔2017年浙江卷文综15〕以下是从古诗“二月卖新丝,五月粜新谷。
医得眼前疮,剜
却心头肉”中读出的信息,其中错误的选项是
A、农民生活艰辛B、土地兼并严重
C、农副产品进入流通领域D、小农业和小手工业紧密结合
07、〔2017年山东卷基本能力23〕山西悬空寺始建于北魏时期,是一处木质框架结构古建筑,紧贴崖壁,半悬空中。
以下说法正确的选项是
①北魏时期佛教已传入我国②该建筑架构简单,稳定性差
③木柱和横梁之间的连接方式主要为钉连接④插进岩石内的横木飞梁和木柱起主要支撑作用
A、①②B、①④C、②③D、③④
08、〔2017年浙江卷文综16〕诗人徐志摩〔1896-1931〕说:
“在24岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论或民约论〔社会契约论〕的兴味”这段
经历可以作为个案反映
A、当时“文学革命”的影响还不大B、新青年追求“德先生”和“赛先生”
C、当时的青年知识分子并不重理轻文D、新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性
09、〔2017年上海市单科历史19〕某学生要完成一篇有关二战人物的作业,在搜集史料。
以下属于第一手材料的是
A、《斯大林传》B、《大独裁者》〔电影〕
C、《第二次世界大战回忆录》〔丘吉尔〕D、《二次大战三巨头》
10、〔2017年江苏卷历史23〕〔11分〕宣传海报是一种特殊的政治艺术品。
下面是苏联20世纪前期的一组海报。
请回答:
〔1〕图①为新经济政策时期的海报,指出图①和图②所含信息之间的联系。
比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同?
试从理论和实践的视角评价新经济政策。
〔7分〕
【全国各地模拟精编】
01、〔黑龙江省哈九中2018届高三11月历史〕美国中央情报局从1958年开始评估中苏关系的发展趋势,
每年一个评估报告。
其中1958年的评估报告认为,中苏的同盟是不可能破裂的。
原因有三,一是中苏意识形态一致,都是马克思列宁主义;二是政治目标一样,都要走向共产主义;三是敌人一样,都是美国人。
这说明该报告
A、忽视了中苏两国国家利益的矛盾B、忽视了中苏意识形态的根本分歧
C、正确预见了中苏关系发展的走向D、正确指出了世界多极化发展趋势
04
、〔河北省灵寿中学2018届高三三次月考历史〕在经济全球化的今天,“慢”的理念深入到欧美社会的各个角落。
从“慢食”、“慢写”、“慢读书”到“慢旅行”。
人们力求在细节上慢慢品味和享受生活。
对材料中“慢”文化的理解,恰当的是
A、“慢”文化表达了以人为本B、“慢”的观念违背了历史潮流
C、“慢”意味着工作效率的降低D、“慢”文化是对现代文明的抵制
06、〔陕西省澄城王庄中学2018届高三上期三次月考历史〕中国文化把五行、五色、五方位甚至五味、五脏等一一对应。
如以青龙、白虎、朱雀、玄武等颜色对应方位。
根据所学知识,判断红、黄、黑三色分别对应的方位应是
A、东、南、西B、东、中、南C、南、西、北D、南
、中、北
09、〔浙江省名校新高考研究联盟2018届一次联考历史〕在西方人眼中,两千年前中国文明的“象征”是丝绸,一千年前中国文明的“象征”是瓷器,五百年前中国文明的“象征”是茶叶。
这主要说明古代中国
①自然经济长时间内没有根本性突破②东西方的交流渠道不畅通
③古代手工业发展水平世界领先④古代中国对外贸易一直居出超地位
A、①②③B、②④C、①③D、②③④
11、〔山西省太原五中2018届高三12月考历史〕“哥伦布发现美洲以及接踵而来……给欧洲人送去了新世界的文明,还使新旧大陆的物产得以交换和传播……东西两半球的不同文化圈的大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。
”这一评价不准确的是
A、新航路开辟加强了
世界的交流B、是对西方殖民行为开脱的言论
C、立足于文明史观和现代化史观D、告诉我们可以从不同角度观察历史现象
12、〔山东省日照市2018届高三上期模块考试历史〕某老师在一堂历史课上强调:
宋人张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”四句话,就内容而言反映了宋代学者的远大抱负。
请问老师判断的依据主要是
A、为天地立心,说明宋代学者以人为主体解释天理B、为生民立命,说明宋代市民崛起,受到政府重视
C、为往圣继绝学,说明宋代印刷术发达,书籍流通D、为万世开太平,说明加强集权后,社会和谐太平
14、〔湖南省师大附中2018届高三上期四次月考历史〕“全球史观”是将人类社会的历史作为一个整体来看待,又称为整体史观,它从世界历史的整体发展和统一性考察历史,认为人类历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史的客观过程。
从“全球史观”的角度来看辛亥革命,以下哪点最贴切
A、民主革命第一枪B、皇帝再也做不成
C、自由尽是新风尚D、世界风暴新源泉
15、〔江苏省
南京市四校2018届高三12月历史〕2017年10月5日苹果公司联合创始人、前行政总裁乔布斯逝世,走完他在“苹果”的天才之路。
右图为苹果公司最初的LOGO〔牛顿在苹果树下看书〕图片外框写着“牛顿,一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。
”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论
A、首次将人置于世界和社会的中心
B、使人类对微观世界的认识取得革命性进步
C、深刻揭示了时间和空间的本质属性
D、用数学方法精确描述了宇宙运行规律
18、〔江西省吉水中学2018届高三二次月考文综〕今年是中国共产党诞生九十周年。
在革命战争年代和和平建设年代,中国共产党先后经历了两次由“走俄国人的路”到“走自己的路”的曲折探索,对此理解不正确的选项是
A、战争年代“走俄国人的路”指的是:
城市武装暴动,控制中心城市
B、建设年代“走俄国人的路”指的是:
没收民族资本,优先发展工业
C、战争年代“走自己的路”指的是:
工农武装割据,先农村后城市
D、建设年代“走自己的路”指的是:
经济体制改革,先农村后城市
19、〔福建省厦门六中2018届高三12月历史〕关于《清代的水田价格与米价》理解,不正确的选项是
A、白银大量流入是造成中国地价与米价上涨的重要原因
B、康乾时期人口的大量增加是粮价上升的直接因素
C、鸦片战争后的地价与粮价呈同态上升趋势
D、太平天国运动是粮价升高地价下降的重要因素
20、〔福建省泉州市一中2018届高三上期期中历史〕网站上有人拍卖一块以满、汉两种文字书写着“崇祯三年奉敕立石”的石碑。
对于这块石碑,以下说明何者最为适当
A、明末郑成功部队开设军屯时树立的界碑B、清朝初年在台湾建立军事据点时的遗迹
C、这是台湾民主国成立后划定界址的界碑D、这是古董商为赚取暴利所制成的假古物
材料三国会是资产阶级和地主控制的,这部宪法保障了美国资产阶级的利益,它可耻地保存奴隶制度
,把种族歧视固定下来,使广大的劳动者失去了起码的政治和经济权利。
它所宣布的“自由”以为着种植主和资产阶级专政的巩固,以为着剥削的自由。
——《世界近现代史》,人民教育出版社,1958年版
材料四美国宪法具有重要的历史意义……美国宪法将欧洲启蒙思想家的学说与美国的现实相结合,在美国建立起了不同于英国君主立宪制的总统制、联邦制、代议共和制相结合的国家制度。
宪法所确立的主权在民、三权分立、共和制等原那么,为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供
了制度上的保证,也为后来许多国家所效仿。
——《近代社会民主思想与实践》,人民教育出版社,2005版
请回答:
〔1〕以上四那么材料在表达美国政治史时侧重点有何不同?
〔8分〕
〔2〕简要论述导致上述材料侧重点变化的原因。
〔8分〕
〔3〕谈谈你对历史事实与历史解释的认识。
〔2分〕
材料二在欧洲,人为的钟点,即机械的钟点,取代了历法世界的计时,冲破了占星学的半阴影,进入明朗的日常生活。
当蒸汽力、电力及人工照明使工厂昼夜不停进行工作的时候,当黑夜可以转化为白昼的时候,人为的钟点,亦即时钟上标明的钟点,对每个人都成为不变的生活规那么。
这样,时钟在西方兴起的历史就是新的生活方式和扩展公众生活舞台的历史。
——摘自[美]丹尼尔•J•布尔斯廷《发现者:
人类探索世界和自我的历史》
请回答:
〔1〕根据材料一,简要分析中国古代“计时”方法形成的原因。
〔4分〕
〔2〕根据材料二,具体分析“时钟在西方兴起的历史就是新的生活方式和扩展公众生活舞台的历史”之内涵。
〔4分〕
〔3〕根据材料三,“赶火车”“赶轮船……赶汽车”为何会成为新的社会俗语?
机械钟表为何能走进日常生活的每一个角落?
〔6分〕
〔4〕材料四中叶圣陶的感受是什么?
试从历史的角度分析“坐过火车的人,才懂得航船行得慢的真意味”这句话。
〔6分〕
【高考题及模拟题答案、解析】
一、高考题
06、D此题是社会生活题。
选项A从题干引文中看不出来,排除。
从引文中的“蔑视”等可以看出当时女工在社会上仍旧受到歧视,排除B项。
从“我不愿人们看出我是女工”、“我为自己的地位感到羞耻”可以看出作者并未为改变自己的社会形象而斗争,排除C项。
只有D项符合题意。
07、B此题是跨科综合题〔文理综合,历史和建筑学综合〕。
佛教在西汉末年已传入我国,①项正确;④项表述符合实际,可选;②项错在“稳定性差”;③项错在“钉连接”,应是榫连接。
08、B此题是跨科综合题〔文史综合〕。
徐志摩“24岁以前”,即1920年以前,这是做此题的前提。
由此判断A错误,因为1917年胡适和陈独秀已经提出了“文学革命”的口号。
此后形成文学革命的高潮;此题的题眼为“相对论或民约论〔社会契约论〕”。
徐志摩对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”〔科学〕的影响;他对“民约论”感兴趣那么是受到了“德先生”〔民主〕的影响。
此题的主旨不是讨论重理轻文的话题。
据此,B项正确,C项错误。
材料没有表达对传统文化的批判,D项亦可排除。
解析:
此题是课内外联系题。
以课外的
宣传海报为新情境引入历史问题。
〔1〕此题考查的是对新经济政策的理解。
第一问联系:
新经济政策为工业化奠定了基础。
第二问可以对比两者的所有制:
新经济政策时期是公有制与私有制并存;斯大林工业化政策是单一的公有制经济,管理上斯大林时期是高度集中管理。
第三问理论可以从继承和发展马克思主义入手点;实践上可以从经济、政治两方面作答。
〔2〕此题考查的是对苏联工业化的局限性的理解。
第一问不准确,因为苏联工业化的重点是发展重工业,轻重工业比例失调。
第二问从优点:
宣传海报多与重要事件有关;局限:
有明显的倾向性。
二、模拟题
01、A此题是哲学思辨题。
美国中情局1958年的评估报告只看到了中苏之间意识形态、政治目标等共同点,没有运用矛盾的普遍性原理认识到中苏之间国家利益的冲突,也就没有正确预见中苏关系的恶化。
02、B此题是史学史观题。
具有唯一性的典型文物史料才能作为最直接的证据,CD两项不具有唯一性,A项是文献史料,只能是间接证据。
03、C此题是跨科综合题〔文史综合〕。
朱元璋在灭掉元朝后建立明朝,所以明初要避讳“元来”。
10、D此题是史学史观题。
从题中材料可知,史学离不开史料,理论要经过史料搜求,即D项。
11、B此题是文明史观题。
不能用革命史观角度的看法去否定文明史观角度的评价。
12、A此题是跨科综合题。
解题关键在于理解这四句话的含义,“为生民立命”是指使生民〔百姓〕的生活有了依循;“为往圣继绝学”是指发扬光大儒学思想;“为万世开太平”是指维护封建统治的长治久安,故BCD三项表述均有误。
13、D此题是哲学思辨题。
题中材料与D项所述没有因果联系。
14、D此题是全球史观题。
AB两项是革命史观角度;C项是文明史观角度;D项是从整体与局部的角度出发,用全球史观看待辛亥革命。
15、D此题是课内外联系题〔历史与时政联系〕、跨科综合题〔文理综合〕。
A项对应文艺复兴;B项对应量子力学;C项对应相对论;牛顿发表《自然哲学的数学原理》,标志牛顿经典力学形成,故D项正确。
另外,牛顿的“孤独航行”也可以用来喻指苹果公司和乔布斯的特立独行。
16、A此题是史学史观题。
题中的“社会形态阶段划分”是历史唯物主义方法的表达。
17、C此题是史学史观题。
题中的“主线、主流”就是特定历史时段的主要阶段特征,C项不仅符合这一标准,而且还可以包含ABD三项。
21、答案:
〔1〕侧重点:
清末,侧重于赞扬美国实现民族独立的伟大意义;20世纪40年代,侧重于赞扬美国资产阶级总统共和制,三权分立,联邦制;20世纪50年代,侧重于批判美国资产阶级代议制虚伪性;21世纪以来,从人类政治文明建设的高度肯定了美国民主共和制的历史意义。
〔8分〕
〔2〕原因:
20世纪40年代,社会的主流思潮是和平民主建国,因而比较关注美国的民主政治;〔2分〕20世纪50年代,美国对新中国实行孤立封锁敌视政策,两国关系恶化;中国是社会主义国家,对美国的资本主义
制度进行意识形态上的批判,总体持否定态度。
〔3分〕21世纪以来,随着经济全球化和中国的对外开放以及中美交流的广泛与加深,两国政治、经济、文化联系加强,意识形态的影响日渐淡化,总体肯定态度。
〔2分〕
〔3〕认识:
历史事实是客观的,历史解释是主观的,会随着时代以及价值观念的变化而变化。
〔2分〕
解析:
此题是历史主义题、比较史观题。
要把历史认识放在不同时期的具体历史环境中去考察。
〔1〕分别从四那么材料中归纳其中心思想即可。
〔2〕联系20世纪初〔辛亥革命前〕、20世纪40年代〔国民政府统治后期〕、20世纪50年代〔新中国成立初期〕、21世纪初〔中国改革开放深入发展时期〕这四个不同时期具体的社会条件、国际环境等思考原因。
〔3〕着重指出历史解释这一主观认识的变化因素。
解析:
此题是社会生活题、历史主义题。
既是从社会生活角度〔时间观念〕考察,也要放在特定历史环境中去思考。
〔1〕古代中国“人们对时间的感知,主要以日月星辰等天的运动、植物的枯荣与动物的迁徙”作为参照,这是农业社会生产生活的真实反映。
〔2〕把快节奏的时钟与工业文明的进程相联系。
〔3〕近代中国人们赶交通工具及机械钟表的普及,是近代工业文明对中国社会影响的表达。
〔4〕对快节奏生活的被动适应与对过去慢节奏生活的怀念交织,这既是一种无奈和抗拒,也说明时代前进和社会进步是不以人的意志为转移的客观存在。
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