人教版四年级数学下册期末考试题附答案完整.docx
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人教版四年级数学下册期末考试题附答案完整
人教版四年级数学下册期末考试题(附答案)完整
1.102×125等于()。
A.100×125+2B.100×125+2×125
C.100×125×2
2.在等腰三角形、长方形、平行四边形、圆、半圆、角这些图形中,轴对称图形有()个。
A.4B.5C.6
3.一个等腰三角形,其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米,那么它的第三条边的长度一定是()厘米。
A.4B.5C.6D.8
4.有一个物体从正面和侧面看都是
,从上面看到的是
,这个物体的形状是()。
A.
B.
C.
5.把下面各数中的“0”去掉,大小不变的是()。
A.830B.8.03C.8.30D.80.30
6.6.305是一个()位小数。
A.二B.三C.四
7.下面说法对的的是()。
A.计算
时,两个小数末尾的“7”要对齐
B.在计算中,得数的小数部分有0的,一般要把0去掉
C.
只运用了加法结合律
D.亮亮有8元5角,买了一个笔记本花了5.75元,他还剩2.75元
8.篮球比赛中,3分线外投中一球得3分,3分线内投中一球得2分。
在一场比赛中,王强总共投中9个球,得了20分,他投中( )个2分球。
A.2B.4C.7
9.下图是明星小学四
(1)班和四
(2)班同学参加课外活动小组的统计情况。
参加英语组的人数比参加篮球组的多()人。
A.1B.7C.8
10.0.56千克=()克1580米=()千米
89吨50千克=()吨7吨62千克=()千克
4.2平方米=()平方米()平方分米
9.008吨=()吨()千克
11.5.04读作(),它的计数单位是(),它里面有()个这样的计数单位。
12.两数相除商是10,如果被除数乘5,除数乘5,那么商是()。
13.一本书厚1.2厘米,1000本这样的书厚()厘米,合()米。
14.“大自然果园”促销活动,推出袋装苹果(如图)。
买两袋花了42元,如果花168元,可以买()袋这样的苹果。
15.如图,将一张长方形纸和一张三角形纸随意交叉摆放,重叠部分是()形,它一共有()组平行线;量一量∠1=()度,∠2=()度。
16.小马虎在计算30+
×6时,先算了加法,后算乘法,得到的结果是300,这道题的正确得数是()。
17.笼子里共有鸡和兔6只,从下面数脚共有20只,鸡有()只,兔有()只。
18.下图是两个边长为4分米的正方形拼成的图形,则阴影部分的面积是()平方分米。
19.直接写出得数。
120×0=42÷1000=25×4=330÷5÷2=
1.4-0.6=3.6+4.5=10-0.8=0.27×100=
20.用竖式计算并验算。
21.用简便方法计算。
22.星期天中午,妈妈正做饭,明明帮妈妈卖东西,一位叔叔进来购买了三件打折商品(如图所示),他付给明明50元现金。
请你帮明明算一算,一共收多少钱?
应该找多少钱?
23.海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?
24.甲乙两个修路队从同一地点分别向两头同时修路,甲队每天修路56米,乙队每天修路48米。
4天后,两队一共修了多少米?
(先画图整理条件和问题,再解答。
)
(1)我来画图整理条件和问题:
(2)我的解答:
25.四年级同学喜欢的兴趣项目如下表。
(1)根据上表完成条形统计图。
(2)中年级比较喜欢什么兴趣项目?
高年级呢?
26.7位家长带7个小朋友去风景区游玩。
请你帮忙算一算,怎样买票划算?
门票
成人票
80元/张
儿童票
50元/张
团体票
60元/张(10人及以上)
1.B
解析:
B
【解析】
【分析】
把102写成(100+2),然后根据乘法分配律简便计算。
【详解】
102×125=(100+2)×125=100×125+2×125。
故答案为:
B。
【点睛】
乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。
2.B
解析:
B
【解析】
【分析】
根据轴对称图形的定义:
找到一条直线将图形对折,左右两边能完全重合就是轴对称图形,这条直线叫做对称轴。
据此进行判断。
【详解】
等腰三角形、长方形、圆、半圆、角为轴对称图形,一共是5个。
故答案为:
B。
【点睛】
本题考查的是轴对称图形的识别,关键是找到图形的对称轴。
3.D
解析:
D
【解析】
【分析】
等腰三角形的两条腰相等,三角形3条边的关系是:
任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,此题先假设第三边的长度,然后再根据三角形三条边之间的关系确定出第三边的长度即可。
【详解】
假设三边长度分别为4厘米、4厘米、8厘米
4+4=8(厘米),8厘米=8厘米,因此不满足;
假设三条边分别长:
8厘米、8厘米、4厘米
8+4=12(厘米),12厘米>8厘米;8-4=4(厘米),4厘米<8厘米,因此第三边长度为8厘米;
故答案为:
D
【点睛】
熟练掌握三角形三条边之间的关系和等腰三角形的特点是解答本题的关键。
4.C
解析:
C
【解析】
【分析】
分别画出每个图形从正面、侧面、上面看到的三视图,然后再选择即可。
【详解】
从正面看到的形状
从侧面看到的形状
从上面看到的形状
A.
B.
右面:
左面:
C.
故答案为:
C
【点睛】
熟练掌握对物体三视图的认识是解答此题的关键。
5.C
解析:
C
【解析】
【分析】
小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;依此选择。
【详解】
A.830不是小数,而是整数。
B.8.03是小数,但是此小数中的“0”没有在小数的末尾;
C.8.30是小数,且此小数中的“0”在小数的末尾,即8.30=8.3;
D.80.30是小数,但是此小数中有一个“0”没有在小数的末尾;
故答案为:
C
【点睛】
熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。
6.B
解析:
B
【解析】
【分析】
小数点的右边有几位数,这个小数就是几位小数,依此选择。
【详解】
6.305是一个三位小数。
故答案为:
B
【点睛】
熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。
7.D
解析:
D
【解析】
【分析】
(1)小数减法计算时,小数点应对齐,即相同数位上的数应对齐。
13.07中7在百分位,8.7中7在十分位,这两个7是不对齐的。
(2)在计算中,得数的小数部分末尾有0的,一般要把0去掉。
(3)
中,只把把10.5和5.7交换位置,只运用了加法交换律。
(4)求还剩多少钱,可以用总钱数减去花了的钱数,即8元5角
元
元
元
元。
【详解】
A.计算
时,两个小数末尾的“7”不对齐,原说法错误;
B.在计算中,得数的小数部分有0的,一般要把末尾的0去掉,原说法错误;
C.
只运用了加法交换律,原说法错误;
D.亮亮有8元5角,买了一个笔记本花了5.75元,他还剩2.75元,原说法对的;
故答案为:
D。
【点睛】
小数减法计算时,先把小数点对齐,即把相同数位上的数对齐,再根据整数减法计算方法解答。
加法交换律是指两个数相加,交换加数的位置,和不变。
整数加法运算定律也同样适用小数加法计算。
8.C
解析:
C
【解析】
【分析】
假设王强投的全是3分球,则应得9×3=27分,实际比假设少得27-20=7分,这是因每个2分球比3分球少3-2=1分,据此可求出投中的2分球的个数。
【详解】
假设王强投的全是3分球,则投中2分球的个数是:
(3×9-20)÷(3-2)
=(27-20)÷(3-2)
=7÷1
=7(个)
则:
他投中7个2分球。
故答案为:
C
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论,也可以用方程进行解答。
9.C
解析:
C
【解析】
【分析】
求一个数比另一个数多几,用减法解答即可。
【详解】
(15+11)-(8+10)
=26-18
=8(人)
故答案为:
C
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握统计图的特点及作用,并且能够根据统计图提供的信息解决有关的实际问题。
10.1.5889.05706242098
【解析】
【分析】
(1)1千克=1000克,因此用0.56×1000;
(2)1000米=1千米,因此用1580÷1000;
(3)1000千克=1吨,依此先将50千克化成吨,然后再填空。
(4)1吨=1000千克,依此将7吨化成千克,然后再填空;
(5)4.2平方米=4平方米+0.2平方米,1平方米=100平方分米,依此将0.2平方米化成平方分米即可;
(6)9.008吨=9吨+0.008吨,1吨=1000千克,依此将0.008吨化成千克即可。
【详解】
(1)0.56×1000=560,0.56千克=560克;
(2)1580÷1000=1.58,1580米=1.58千米;
(3)50÷1000=0.05,89吨50千克=89.05吨;
(4)7吨=7000千克,7吨62千克=7062千克;
(5)0.2×100=20,4.2平方米=4平方米20平方分米;
(6)0.008吨=8千克,9.008吨=9吨8千克;
【点睛】
此题考查的是单位之间的换算,熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
11.五点零四0.01504
【解析】
【分析】
小数的读法:
整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字。
据此读出这个数。
5.04是两位小数,计数单位是0.01,则它里面有504个0.01。
【详解】
5.04读作五点零四,它的计数单位是0.01,它里面有504个这样的计数单位。
【点睛】
本题考查小数的读法和小数的计数单位。
读小数时,小数部分要依次读出每个数位的数字。
12.10
【解析】
【分析】
商的变化规律:
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
【详解】
两数相除商是10,如果被除数乘5,除数乘5,那么商是(10)
【点睛】
熟悉商的变化规律是解答此题的关键。
13.12
【解析】
【分析】
根据题意可列式1.2×1000,根据一个数扩大1000倍,小数点向右移动3位,据此即可解答。
再根据1米=100厘米,进行单位的换算。
【详解】
1.2×1000=1200(厘米);
1200厘米=12米;
1000本这样的书厚1200厘米,合12米。
【点睛】
本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化:
一个数扩大10倍、100倍、1000倍……,小数点就分别向右移动1位、2位、3位……。
14.8
【解析】
【分析】
总价格=单价×数量。
已知:
两袋袋装苹果总共是42元,那么每一袋苹果的价格是等于总价除以数量,相当于(42÷2)元,算出一袋苹果的单价后,就可以算出168元可以买几袋苹果,那么能够买的苹果数量就等于总价除以单价,所以168元可以买168÷(42÷2)袋苹果。
【详解】
42÷2=21(元)
168÷21=8(袋)
【点睛】
此题考查总价和数量、单价之间的数量关系,根据数量关系先求出一袋苹果的价格是解决本题的关键。
15.梯一75105
【解析】
【分析】
观察图片,根据已知条件重叠部分是一个四边形,它只有一组平行的对边,所以是梯形;使用量角器可测量∠1和∠2的度数,据此解答。
【详解】
重叠部分是由长方形的一组对边和三角形的一组对边围成的四边形,所以只有一组对边平行的四边形叫做梯形;它一共有一组平行线;把量角器的中心与角的顶点重合,0°刻度线与角的一条边重合,角的另一边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。
经测量∠1=75°,∠2=105°。
【点睛】
本题主要考查学生对梯形的定义和角的度量知识的掌握和灵活运用。
16.150
【解析】
【分析】
先用300除以6,再用所得商减去30,即可求出方框中的数。
按照先算乘法后算加法的运算顺序求出正确的得数。
【详解】
300÷6=50,50-30=20
30+20×6
=
解析:
150
【解析】
【分析】
先用300除以6,再用所得商减去30,即可求出方框中的数。
按照先算乘法后算加法的运算顺序求出正确的得数。
【详解】
300÷6=50,50-30=20
30+20×6
=30+120
=150
【点睛】
主要考查学生对混合运算的运算顺序的应用情况。
17.4
【解析】
【分析】
假设全是鸡,那么就有6×2=12只腿,比已知20条腿少了20-12=8只腿。
1只兔比1只鸡多4-2=2只腿,由此即可得出兔有8÷2=4只。
则鸡有6-4=2只,由此即可解答。
解析:
4
【解析】
【分析】
假设全是鸡,那么就有6×2=12只腿,比已知20条腿少了20-12=8只腿。
1只兔比1只鸡多4-2=2只腿,由此即可得出兔有8÷2=4只。
则鸡有6-4=2只,由此即可解答。
【详解】
假设全是鸡,那么兔有:
(20-6×2)÷(4-2)
=8÷2
=4(只)
则鸡有:
6-4=2(只)
所以鸡有2只,兔有4只。
【点睛】
此题属于典型的鸡兔同笼问题,解答此类题的关键是用假设法,也可以用方程进行解答。
18.16
【解析】
【分析】
根据平移可知,阴影部分的面积等于一个正方形的面积,正方形的面积=边长长边长,将边长代入公式计算即可。
【详解】
4×4=16(平方分米)
【点睛】
熟练掌握利用平移计算出阴
解析:
16
【解析】
【分析】
根据平移可知,阴影部分的面积等于一个正方形的面积,正方形的面积=边长长边长,将边长代入公式计算即可。
【详解】
4×4=16(平方分米)
【点睛】
熟练掌握利用平移计算出阴影部分的面积是解答此题的关键。
19.0;0.042;100;33;
0.8;8.1;9.2;27
【解析】
【分析】
【详解】
略
解析:
0;0.042;100;33;
0.8;8.1;9.2;27
【解析】
【分析】
【详解】
略
20.94;19.9;35.609
【解析】
【分析】
根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解,注意要求验算。
【详解】
6.9419.9
解析:
94;19.9;35.609
【解析】
【分析】
根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解,注意要求验算。
【详解】
6.94
19.9
35.609
验算:
验算:
验算:
【点睛】
小数加、减法列竖式计算是小学阶段的重要基础知识,要熟练掌握。
21.8000;10
【解析】
【分析】
(1)利用乘法分配律简算。
(2)利用减法的性质简算。
【详解】
(1)55×80+450×8
=55×80+45×80
=(55+45)×80
=100×80
解析:
8000;10
【解析】
【分析】
(1)利用乘法分配律简算。
(2)利用减法的性质简算。
【详解】
(1)55×80+450×8
=55×80+45×80
=(55+45)×80
=100×80
=8000
(2)21.6-9.08-0.92-1.6
=21.6-1.6-(9.08+0.92)
=20-10
=10
22.75元;41.25元
【解析】
【分析】
由题意可得:
题目给出的金额就是打折后的价钱,所以按照金额计算出的三件商品的总价就是明明要收的钱;50元现金减去卖掉的三件商品的钱就是明明要找回的钱。
【详解
解析:
75元;41.25元
【解析】
【分析】
由题意可得:
题目给出的金额就是打折后的价钱,所以按照金额计算出的三件商品的总价就是明明要收的钱;50元现金减去卖掉的三件商品的钱就是明明要找回的钱。
【详解】
4.75+1.95+2.05
=6.7+2.05
=8.75(元)
50-8.75=41.25(元)
答:
一共收8.75元钱,应该找41.25元钱。
【点睛】
解答此题需要仔细观察图片,明确题目中所给的数量信息,由此选择正确的解题方法。
23.12亿平方千米
【解析】
【分析】
用地球的表面积减去陆地面积,求出海洋面积。
再用海洋面积减去陆地面积解答。
【详解】
5.1-1.49-1.49
=3.61-1.49
=2.12(亿平方千米)
答
解析:
12亿平方千米
【解析】
【分析】
用地球的表面积减去陆地面积,求出海洋面积。
再用海洋面积减去陆地面积解答。
【详解】
5.1-1.49-1.49
=3.61-1.49
=2.12(亿平方千米)
答:
海洋面积比陆地面积多2.12亿平方千米。
【点睛】
小数减法计算时,要先对齐小数点,再根据整数减法的计算方法解答。
24.
(1)见详解;
(2)416米
【解析】
【分析】
(1)根据题意画出线段图即可;
(2)先计算出甲乙两队一天修的米数,再乘4即可解答。
【详解】
(1)
(2)(56+48)×4
=104×4
解析:
(1)见详解;
(2)416米
【解析】
【分析】
(1)根据题意画出线段图即可;
(2)先计算出甲乙两队一天修的米数,再乘4即可解答。
【详解】
(1)
(2)(56+48)×4
=104×4
=416(米)
答:
4天后,两队一共修了416米。
【点睛】
根据题意画出线段图是解题的关键。
25.
(1)见详解
(2)电脑;科技
【解析】
【分析】
(1)横轴表示人数,纵轴表示兴趣项目,根据统计表中已知数据信息,在统计图中相对应的位置画出水平放置长短不同的直条,涂上颜色或阴影,最后再标注数值即
解析:
(1)见详解
(2)电脑;科技
【解析】
【分析】
(1)横轴表示人数,纵轴表示兴趣项目,根据统计表中已知数据信息,在统计图中相对应的位置画出水平放置长短不同的直条,涂上颜色或阴影,最后再标注数值即可完成统计图。
(2)通过观察复式条形统计图中直条的长短,即可直接看出中年级同学比较喜欢哪个兴趣项目,高年级同学比较喜欢哪个兴趣项目。
【详解】
(1)四年级同学喜欢的兴趣项目条形统计图如下:
(2)中年级比较喜欢电脑项目;高年级比较喜欢科技项目。
【点睛】
此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用,并且能够根据统计图表提供的信息,解决有关的实际问题。
26.10人买团体票,4人买儿童票划算。
【解析】
【分析】
由题意可知,7位家长带7个小朋友去风景区游玩。
票价成人每人80元,儿童每人50元,团体每人60元(10人或10人以上),由此可设计三种购票方案
解析:
10人买团体票,4人买儿童票划算。
【解析】
【分析】
由题意可知,7位家长带7个小朋友去风景区游玩。
票价成人每人80元,儿童每人50元,团体每人60元(10人或10人以上),由此可设计三种购票方案:
方案一:
家长购成人票,小朋友购儿童票;
方案二:
7位家长带7个小朋友去风景区游玩,买团体票;
方案三:
10人买团体票,另外4个小朋友买儿童票;
将三种方案分别计算后即能求出怎样买票合算。
【详解】
据分析可得:
方案一分开:
80×7=560(元)
50×7=350(元)
560+350=910(元)
方案二团体:
7+7=14(人)
60×14=840(元)
方案三分开+团体:
14-10=4(人)
60×10=600(元)
4×50=200(元)
600+200=800(元)
800<840<910
答:
方案三,10人买团体票,4人买儿童票划算。
【点睛】
本题关键是求出三种购票方式的总价,花费钱数最少的即是最合理的购票方式。
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