我爱我校作文30篇.docx

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我爱我校作文30篇

我爱我校作文30篇

我爱我校（作文30篇）

我爱我校作文

（一）：

当人回顾往事时，首先想到的就是占据自我人生一大半的青春。

我们会回忆以往的青葱年少，会笑着谈起许多事情，会津津乐道我们一齐欢笑的地方，学校。

这是承载了我们最多情感的地方。

我爱我校。

即使她在某点上不如别的学校，但她安静又温柔地承载了我这三年的喜怒哀乐，再在我毕业时，默默地将这些珍藏在她那里。

让我回校看望时，会惊讶地发现，原先每个角落都有着我的欢乐。

我的学校，她就像一个无处不在的隐形人，她看着学校里发生的一切，再把这些事记载在她的过往里。

我的学校，她也像一个存在感十足的人，她就矗立在那里，让过往的车辆不得不注意到她，让走动的行人不自觉地去关注她，然后赞叹一声，多好的学校啊。

红色的墙砖是她鲜艳的外衣，笔直的教学楼是她骄傲的内涵，学校里有高大的树木，有芳香的花还有偶尔会停留在操场上叽叽喳喳叫个不停的小麻雀。

我的学校被这些完美的事物点缀着，她没有在历史的长河中迷失自我，没有被尖锐的现实磨平了棱角，她靠自我和全校师生的努力站稳了脚跟，反而让自我成为了有着悠久历史和具有斗争精神的学校。

历史的沉淀让她有着种古老内涵的气质，但重新翻修又使她多出了明亮活泼的感觉。

穿着校服的学生在学校里穿梭而行，隐隐约约传来的读书声为她更加增添了一种吸引人的美。

这就是我的学校，她朴实又张扬，她深沉又明亮，我爱我的学校。

在那里，我们肆意挥洒着属于我们自我的青春。

我们在教室里认真地学习和写字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戏打闹。

看着放学时间操场上飞扬的篮球，艺术楼下勤奋练习的社团成员，羽毛球场上挥舞着拍子，全神贯注击球的社员，满足又安定地在学校里度过一天。

我们会在这因为考试失败而哭泣，因为作业难题而烦恼，因为趣事而欢乐。

我们的一举一动，一哭一笑都被她看在眼里，帮我们保存好这份完美的记忆。

当我们回忆起时，得到满满的愉悦和感动。

学校里的每一处都铭刻着这段属于青春的光阴，她温柔的守护着这三年的时光，我爱我校。

我爱我校作文

（二）：

大家都觉得仅有爸爸、妈妈给我们创造了一个家，而我却有两个家，另一个家我们都会有，可你却没有发现——美丽的学校.

学校的景色很美。

走进学校的大门，迎面就是绿色的操场，是同学们尽情玩耍的地方。

绿油油的草坪像一块绿色的大地毯，四周是一个椭圆形的红色跑道。

每一天上午全校同学都在那里列阵诵读、跑操，朗朗的诵读声和整齐的跑步声充斥着整个学校。

学校里的一草一木被呵护得十分健康，一排排的冬青被剪得整整齐齐。

到了春天，白色的玉兰花优雅地开放着，散发着淡淡的花香，小小的花朵点缀着美丽的花园。

学校里，有我们的“兄弟姐妹”。

同学们下课和我们打打闹闹、说说笑笑，就像家里自我的兄弟姐妹，有无数的话说不完，有无数的笑笑不完，也有无数的游戏玩不完.和我的“兄弟姐妹”一齐玩耍，是我最高　　兴，最欢乐的事.只要我们在，学校里的每一个角落都是那么地热闹、繁华.

学校里，有我们的“爸爸、妈妈”，教师就是我们的“爸爸、妈妈”。

上课的时候我们回答的每一个问题就是在和他们一齐聊天.下课的时候我们挤到他们跟前，教师都会摸摸我们的小手，传递着一种独特的温暖.

学校陪着我们一天天长大，在那里我们学到了丰富的知识，在那里我们欢乐成长，我爱这美丽的学校，美丽的家。

叫着，好像在说：

“春天来了，春天来了！

”　　夏天，花草长得更茂盛了。

学校里有几个美丽的花坛，花坛中的花儿五颜六色，争奇斗艳。

学校里的树木长得郁郁葱葱的。

在我们的教学楼前还有一个高大的枇杷树，树上结满了枇杷果。

下课了，我们在树下品尝酸甜可口的枇杷果、追逐、玩耍、乘凉……树上的麻雀叽叽喳喳的叫着，好像在说：

“给我点、给我点！

”　　纷纷扬扬的飘落下来，好像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，地上铺满了厚厚的一层金黄色的地毯，踩在脚下“嘎吱嘎吱”的作响，学校里还有几棵桂花树，每到这个时节，黄的、红的花朵密密麻麻的，香飘四野。

冬天，花草被积雪压得抬不起头来，整座学校变成了银白的世　　界。

下课了，我们在那里堆雪人、打雪仗，尽情的享受着冬天的乐趣。

我爱我的学校，更爱学校的四季，它春、夏、秋、冬伴我成长……　　我爱我校作文（三）：

盛夏的艳阳照耀着学校的土地，青春的热浪遍地覆盖。

一群拥抱着青春的高中生，煽动着心灵深处的火焰，凭着青春潮涌的热血，在此处拼搏、奋斗。

满载着我们点滴的学校，我们也深深地爱着她。

凤凰楼——-朝阳与期望的象征。

正所谓：

“岁寒，然后知松柏之后凋也；浴火，然后知凤凰之夺目也。

”学校的中央，驻立着凤凰楼，在艳阳的照耀下显得熠熠生辉。

象征着龙中的历史与辉煌，满载着龙中子女的期望，在浴火中不断办得更好。

得意时，来到凤凰楼下一坐，感受学校的活泼、蓬勃的气氛，望着天边，不断，勉励自我；失意时，到凤凰楼下一坐，整顿心境，闭上双眼，感受学校中的期望，脚踏大地，不再彷徨。

龙中学子如凤凰般在经历钻心的浴火磨练之后而获得新生，放射出绚丽夺目的光彩，谱写出令人仰慕的人生篇章，成为一只美丽的凤凰。

励学楼——挥洒汗水，不断拼搏，争取更完美的明天！

　　整个学校都弥漫在晨雾中，像天空飘渺的云。

闪烁的灯光，不少学子早已回去学习。

空气中弥漫着书香的味道，高三的学生早已开始了新一天的奋斗。

走在楼道上，不时还能听到朗朗的读书声。

“知识改变命运”，莘莘学子在此用手中的笔、书不断充实自我，励精图学，在人生的道路上不断前进，为圆大学梦而不断前进。

两年后的我们，走上考场，在励学楼的见证下，交出一份满意的答卷，拼得一个完美灿烂的人生！

　　鸿文苑——心灵休憩与安顿的地方。

夜幕降临，一轮明月高挂天空，仿佛抬头就像能触及到那片繁星点点的夜空。

随着铃声的敲响，大家都渐渐从欢声笑语中开始休息。

在经历了一天的辛苦后，慢慢地进入甜美的梦乡。

深夜中，烦躁的心灵也逐渐安定下来，大家都熟睡着，一天就这样随着夜幕的推移而慢慢结束。

龙中，那里是梦的开始。

我们在那里播种梦想，收获成功的果实，在那里拼搏，收获完美的明天。

龙中，这个期望、奋斗与休憩的地方，给予了我满满的回忆，见证着我的成长。

龙中，我爱你！

　　我爱我校作文（四）：

斗转星移，浮光掠影，弹指之间，那些青葱岁月如同白驹过隙般悄然从指缝溜走……留给我的，是我对母校深深的情。

我喜欢碧波笔那汪清澈的明泉，映照着那些勇搏书海的人儿；我喜欢翰墨楼那股深沉的钟声，提醒了那些放荡不羁的少年们；我更喜欢天台那份少有的宁静，陪伴莘莘学子走过努力的每一天。

也许，这也就是我心中的风景。

曾多少次，我静静冥想，前生多少次的回眸与转身才得以换来今生与你的邂逅。

都说君子之交淡如水，我与你之间，也如水一般淡。

春天拂过脸颊，走在小石子路上，看你哺育下的孩子一天天长大，最终飞出你的怀抱，六月追风而去。

耳边响起树叶的沙沙声，转身，身后早已树林成荫，不时飘落几片细叶。

拾起，夹进书本，当做书签。

明光人儿，见证了你的十年风雨，看着你走向辉煌。

每一个角落，书香飘溢。

教室里，明光学子奋笔疾书；办公室里，好问人儿虚心请教；露天阳台，少年们倚栏背书……　　每个角落，欢笑声弥漫。

篮球场上少年们风华正茂，投了每个好球；操场上，少年们迎风奔跑，再创新纪录；礼堂里，学姐学长们对打羽毛，每个球都抛出了一个完美的弧度……　　明年今日，我将跟随前人六月逐风而去。

三年岁月，三年同窗之谊，三年汗与泪，也许你会见证我们各自成功。

在我们心里，允许自我说你的坏话，但决不允许外校人说你什么。

在我们心里，青春的完美里有你，我们不后悔。

在我们心里，纵使时光荏苒，你依旧完美！

　　也许你为我们敞开大门之时，我们不情不愿地踏进那里，可是，再次离开时，绝不会无所感。

那时，我们也许对你笑，但转身之后才发现，你，就是我们最在乎的。

坚强给你看，哭给自我看。

我爱你，明光，期望有幸能成为您的骄傲！

　　我爱我校作文（五）：

“淼淼东江水，浩浩流石龙。

”这句歌词的旋律和歌声萦绕在我们每个石龙人的耳边。

因为石龙中学，烙印着我们高中三年拼搏的痕迹和回忆。

爱校，就要从爱自我开始。

对自我负责，对自我友好，对自我关心，这样看来，可能有些自私，可是，如果对自我都不好，那怎样对同学，对团体，对学校好呢？

古人云：

吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

爱自我就要完成好教师布置的任务，与教师交谈。

爱自我不用每一天盛装打扮，穿的让自我舒服，简洁朴素最美！

爱自我，就要每一天按时进餐，不叫外卖，爱护好自我的身体。

仅有这样，每个人都爱护好自我，才能构建美丽的学校，做到我爱我校。

爱校，就要从爱同学开始。

在学校与谁相处的最长久？

每错，同学之间醇厚的友谊也是学校的一大亮点，它让高中乏味的课程增添了斑斓的色彩。

在上一年里，我们石龙中学举行了一次募捐活动，即将踏入高三的吴秋莹同学，身患白血病，病情突发严重。

再因家里贫穷和巨额的治疗费用，迫使他们再也承受不住了。

学校为此号召全校师生捐出自我的爱心，救救这个被重病缠绕在身的小姑娘。

她勤奋好学，善良优秀的品质打动了同学们，同学们纷纷把自我的零用钱、生活费，并且有的还发动了家人来帮忙秋莹渡过难关。

爱惜同学，不用很惊天动地，做到互相帮忙，友好相处。

足矣。

同学之间的友情点缀着学校生活，爱同学，爱学校。

爱校，就要从爱班级开始。

每个班级里，都是一个大家庭，里面的一草一物一人都有着他们的故事。

俗话说得好：

“一支竹子易折弯，几支竹子欲断难。

”这就是团队团体的力量。

爱班级，能够奉献自我的微薄力量，譬如争取每一道

题目做到最好，不被扣分，让自我班级平均分不因为你而拉低了。

爱班级，就要做到爱护环境，不乱扔垃圾。

爱班级，就要服从安排，勇于表现自我。

我爱我校，这个神奇的地方——石龙中学，她让我掌握和拥有了学习知识。

我爱我校，这个美丽的地方——石龙中学，她让我愉悦舒适的学习。

我爱我校，这个成长的地方——她让我的内心世界重新洗礼……　　我爱我校作文（六）：

小鸟感激天空，是天空让它自由飞翔；小鱼感激大海，是大海让它尽情遨游。

我要感激学校，是她让我们茁壮成长。

每一天，我踏着清晨的第一缕阳光，一路欢歌来到学校，早有教师和同学站在校门口迎我们。

校门外，一棵棵挺拔的大树像一个个忠诚的士兵，守护着我们。

校门口，“实验小学”四个金色的大字是那么耀眼。

课堂是知识的海洋，在教师的引导下，我们在“玩中学，学中乐，乐中长”。

同学们是那么简便，从来没有压力和烦恼。

刚到97班的时候，由于害怕教师的严厉，我十分内向，从来不敢进取回答教师提出的问题。

有一次，教师偏偏就叫中了我，我心里怦怦乱跳，心想：

怎样办，怎样办，这下必须要挨骂了，我已经想好的答案，都不敢回答。

猛一抬头，望着教师那慈祥的目光，听着教师亲昵的语言和真情的鼓励，我把答案告诉了教师，教师说：

“回答正确，加一分。

”我心里像喝了蜜一样甜。

从那一刻起，激发了我无限的学习热情，每一天在学校如饥似渴的吸取知识的养份。

操场是欢乐的海洋。

最让我们骄傲的是：

全县唯一的一条塑胶跑道就在这儿。

每一天清晨和午时课外活动时，操场上到处都是同学们矫健的身影。

这不，学校一年一度的运动会立刻就要举行了，我将代表97班参加60米短跑和接力赛，为了取得好成绩，同学们都在刻苦训练。

一下课，我便邀上几个同学来到操场，“预备，跑！

”我们像草原上奔腾的野马，向着终点飞驰。

一遍一遍，汗水浸湿了我们的衣服，但我们的成绩却不断在提高，我期望自我不但今日代表97班参加学校的比赛，将来我还要代表中国队参加奥运会。

是的，今日我以“实小”为荣；将来，我也要成为“实小”的荣耀。

我爱我校作文（七）：

学校是一个令我们欢笑，令我们悲伤，令我们懂得成长的地方，我们在那里肆意挥洒青春；我们在那里一齐奋斗，一齐在那里学会成长。

我爱我的学校，梦想起航的地方。

励学至善，敏悟人生。

走进龙中，你会看到励学楼、至善楼和敏悟楼，那是我们奋力拼搏的地方。

“君子曰：

‘学不能够已。

’”每一天清晨，会在这听到朗朗的读书声，我们会在那里学会励志求学，进取进取；学会至善至美，学会敏悟人生。

坐在那里，教师们谆谆教导，他们循循善诱，让我们获得更多知识，鼓励支持着我们在追梦路上奋力前行。

我在那里享受着春风化雨的沐浴，享受着醍醐灌顶的完美，我坚信在那里会让我找到未来的方向，不再迷茫，不再彷徨。

芳菲年华，莲静之美。

在莲静苑和芳菲苑里的时光，是我们在学校生活中最简便最开心的时光。

在鲜花一样完美的年纪遇到芳草一样年轻的你们，一齐谈天论地，说着心中的那些事。

莲静苑和芳菲苑是龙中的女生宿舍，在那里，我们也能够学会人与人之间的相处，学会独立自主本事。

当初进入学校，一切是那么陌生，在那里，能够使大家迅速融合在一齐，让我感到家的感觉。

一个人有事，同一时间会有七个人来帮忙你；在那里提出一个问题，会有七个答案；我们在春风秋雨中无话不说，我相信在春去秋来中也不会失去联络。

我在那里，会遇到如我一样为梦想前进的人，在孤独的追梦道路上我不会再感到孤独害怕。

凤凰树下，梦想起航。

“叶如飞凰之羽，花若丹凤之冠。

”凤凰树被誉为世界上色彩最鲜艳的树木之一。

龙中与凤凰树的关系也匪浅。

走进学校，你会看到一栋凤凰楼。

那里，是美术室、音乐室……在那里，大家能学习到除考试科目外的其他东西；在那里，能够度过愉快的课外时间。

各种社团活动也会在那里开展，在那里，总会让我感受到青春的气息，犹如那凤凰树一样热烈热情。

我喜欢那里，喜欢凤凰树，喜欢凤凰楼，喜欢这洋溢着青春气息的地方，我爱那里。

也许每个人都要有一个我梦想，不论大小，我同样也有我的梦想，而我的梦想也在这凤凰楼下悄悄放飞。

龙中，一个承载着我梦想的地方。

我喜欢在那里学习，交友，喜欢那里的学习氛围，我爱龙中。

我爱我校作文（八）：

学校对每个人来说不是陌生的，是亲切的，是温暖的。

在这个地方，有我们在成长路上的艰辛和酸楚。

有我们在学习路上的困难和萌懂。

但我们不管在什么路上都还会有那永远不消失的笑容！

是学校让我们鼓起勇气在一次又一次的失败中依然会懂得还有期望，依然会坚强的爬起来。

学校也不嫌弃我们，不管我们被谁欺负了，被谁瞧不起了，它都愿意让我们在学校里哭泣，哭好了，也愿意让我们在它的“身体”上尽情的奔跑。

今年我再次走进那个告别了一个暑假的学校，那种亲切感依然存在。

一进大门，一阵风并带着桂花香气向我们迎来好像在欢迎我们的到来一样，抬头一看啊，原先是校门口的两棵桂花树开花了，真是好兆头啊！

　　想想那以前破旧的教学楼，在瞧瞧此刻这新的教学楼，一套套新的桌椅，仿佛就让我听到了那朗朗的读书声；下课了，同学们的高声笑语声，嬉闹声。

再看看这刚修建好的大操场，看起来就绿油油的，给人一种心旷神怡并充满活力的感觉，让我联想到我们此时此刻就在这个操场上奔跑，欢乐的活动的情景。

放眼望去这新的一切，真是美丽极了！

学校真是越来越“漂亮”了！

　　学校的“美”，还是要靠我们大家去珍惜它，爱惜它，不要让它穿戴一些脏脏的“衣服”，不要让它忍气吞声的理解我们用笔在雪白的墙上画上一道又一道痕迹，我们爱整洁，它也爱呀！

所以我们要管好自我的手，不要乱扔垃圾，让学校的美实实在在的进入我们每个人的心中！

　　同时我们的学绩对于学校来说也很重要，它期望我们能考取我们梦寐以求的高中，所有我们不要让它失望，用我们的行动来换取骄人的成绩，用骄人的成绩来使我们的学校母亲开心吧！

同时也用我们骄人的成绩来炫耀我们猇亭中学吧！

　　猇亭中学的每一点成长，提高，都是离不开我们全校每一位的付出，所以为了我们和蔼可亲的学校，都尽我们最大的本事去努力奋斗吧！

在那里我要对学校大声说一句：

“我爱你！

”对蓝天白云自豪的说一句：

“我爱我校。

”　　我爱我校作文（九）：

人生本是一场没有终点的旅程，我们怀揣着自我的梦想驶向远方，我们追寻梦想的脚步来到这必经的停泊点——学校。

当清晨第一缕阳光照耀大地时，教室传来朗朗读书声，篮球场上那掷地有声的篮球声与微风轻拂大地的“沙沙”声为我们奏起清晨美妙的乐章。

我爱我校，爱它吹起那和谐的号角，让我对每一天都如此向往。

我爱我校，爱它散发四周的书卷气。

“山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦”让我毫不厌倦地努力学习；“忘时，忘物，忘我”让我全身心地投入学习的浩瀚海洋；“快马加鞭，君为先，自古英雄出少年”让我与时间赛跑以己为敌。

走在学校长廊中，犹如穿越到了唐朝宋代，与诗人为友，共赏山水花草，共睹壮阔山河，共享内心澎湃。

我爱我校，爱它的淡淡墨香与安静。

学校是一个耐得住寂寞的地方，捧起一本散文集坐在树荫下，听着风声脚步声，闻着花朵散发的芬芳清香，犹如梦境般与诗人邂逅，飘落的花瓣为这美景增添一份宁静致远。

或许一时兴起提起手中的笔记录下这美丽的瞬间，让墨香停留在那一刻。

我爱学校，爱学校里为教育事业奉献的教师们。

多少匆匆时光从他们批阅的笔尖逝去，多少个不眠之夜只为让学生更享受在学习中，多少喜悦的泪水只因学生的成功。

我爱他们，他们带着懵懂无知的我们遨游于学校这个知识的海洋中，和我们一齐编织着未来的梦，用心上的音符谱写学校篇章。

也许他们会因着急而跟我们急眼，也许他们会因愤怒而拍响桌面，但这一切一切，也只因他们深爱着我们。

我又何尝不爱这学校里的一切呢？

　　学校是守护者我们的精神家园。

它教我们辨别是与非，让年少气盛的我们静下心来，在高枕无忧之时也不会迷失自我。

因为学校是育人的地方，天将降大任于斯人也，必苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

而我们时常埋怨的一切是学校为我们的未来铺设先路。

我爱我校，追寻梦想的步伐我来到那里，那里散发着光芒，足以让迷失的人找到方向。

我爱我校作文（十）：

学校，是美丽的；学校，是欢乐的；学校，是纯真的；，学校，是圣洁的！

荷城小学，这个美丽、欢乐、纯真、圣洁的地方，孕育着祖国未来的栋梁！

我，深情地爱着那里，爱着那里的一草一木……　　我爱那里，爱那里的安静。

荷城小学离中心城区较远。

在那里，我们再也不用被城市的喧嚣所影响，我们能够在那里安静地学习，欢乐地成长。

每当太阳夹着金色的光辉从东方升起，凉爽的清风总会向我们迎来。

此时，学校已经书声琅琅，到处都流露着一股向上的活力……　　我爱那里，爱那里的美丽。

当明媚的阳光洒在我们宽阔的田径场上，洒在柔软的草坪上，洒在艳丽的花儿上，洒在翠绿的树梢上，洒在国旗飘扬的升旗台上，我，会感到一种幸福，一美丽的幸福。

我爱那里，有那里辛勤的教师。

我们荷城小学的教师，来得早，回得迟，每一位都对工作尽心尽责。

每当教师耐心地指导我们，细心地讲解，专心地教育我们时，我感到多么欢乐。

是教师对我们无微不至的关爱，带给了我们欢乐。

记得有一次，我的数学因为太马虎，所以成绩不太梦想。

为此我们的冯教师专门给我讲解错误的原因，耐心地为我分析对策，让我不断跟自我的毛病划清界限。

教师的耐心、细心至今令我感到温暖。

我爱那里，爱那里纯真的同学。

每当和他们一齐学习，一齐玩耍，一齐团结奋斗，共度辉煌时，我会感到一股深厚的友谊。

细细地品味它们，我会获得一种奋发向上的力量。

在上个月我们荷城小学首届校运会上，我们班同学团结一致，顽强拼搏，获得了接力赛第一名，拔河比赛第一名，团体总分第一名的成绩，还创下多项校运会记录，这是多么值得骄傲的事情啊。

我为生活在这个团体感到幸福。

我爱那里，爱那里的圣洁。

每一天早上，同学们一来到学校，就会进取地打扫卫生，坚持每一天三小扫。

为了让树木茁壮成长，每棵树上，还写着护理小主人的名字，清洁工阿姨每一天都为行政大楼保洁，就连我们敬爱的校长，也亲自带头捡起了被风吹起的垃圾……我们都为学校献出自我的力量，维护着这片圣洁的土地。

那里的小草是那么的绿，花儿是那么的艳，树是那么的直，地是那么的净，天是那么的蓝，人是那样的大方……　　来到那里一个学期，我感受到生活在荷城小学是欢乐的。

我深情地爱着那里，爱着那里的每一寸土地，爱着那里的一切！

为了这份爱，我们奋斗吧！

　　我爱我校作文（十一）：

我们这所小学，它虽然不像一座美丽的大花园，鲜花簇簇，鸟语花香。

可是，它培育出了很多著名的学生。

它的组成虽然仅有几座教学楼、几间办公室。

几十棵柳树，四座花池，他还有许多“辛勤的园丁”呢!

　　春天，柳树便爆青了。

春风拂过，柳树的枝叶便迎风舞蹈，跳的你心醉。

夏天，炎热的太阳将它的温度散发出来。

大地一片炎热，这时，卖冰棍的大声吆喝起来真期望这天越热越好。

秋天，柳树脱下它的绿装，又换上了黄装，一片一片的叶子从树上飞舞下来多像一只只蝴蝶在空中跳舞。

冬天，白雪一片，同学们打雪仗、堆雪人，银铃般的笑声在空中回荡着。

这就是一座普普通通、富有文化深涵的小学!

　　我爱我校作文（十二）：

学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法忘记的圣地。

时间会在我们的生命中留下痕迹，学校年复一年地以她博大的胸怀接纳着我们这些从不一样家庭中成长的孩子们。

她兢兢业业地培养着我们，认认真真地传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们成为德智体全面发展，建设祖国未来的接班人。

学校校爱我们，我们也爱学校。

因为爱，我们就有职责，有义务保护那里的一草一木，维护学校的团体荣誉，从自我做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩。

学校就像是一个大家庭，教师们就好比是和蔼可亲的长辈们，同学们就是亲密无间的兄弟姐妹。

如果没有了教师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。

大家的欢聚，使我们的生活变得更加灿烂，那里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。

那么，我们就应当手牵着手，为我们的母校增光。

以往在学校里经历过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的美丽。

朗朗的读书声吸引了我前进的步伐，不禁想要随着他们读书的节奏，细细品味着那些音符的意蕴。

我们肩负着期望，心怀着梦想在书海里遨游，每个人都在拼搏着，为梦想而战。

在教室里，我必须紧绷着，因为竞争太过激烈，但因为是奋斗，所以我欢乐。

太过匆忙的脚印上撒下了汗水。

柳条被风轻抚着，摆弄着腰身，洗墨池边驻足，看着那一层层被激起涟漪的不再平静的河面。

思绪万千，内心那份柔软突然变得异常温热。

围着长长的石子路装了一圈又一圈，心里却没有感觉到疲惫。

此时，一圈一圈的脚印进行着单曲循环……　　有着天之骄子的学校，竞争太过于残酷，然而结束所带来的伤痛只能也仅有我们自我。

“甘雨楼”，我喜欢这栋楼的名，所以在我悲痛，失意的时候会想到它的顶楼去。

有时候在想，如果我恐高，是不是不会上来？

答案是我依旧会上来。

在我看来顶楼的风很大，很安静，楼下的人显得很小，无论是俯视还是远眺感觉都是好的。

找到一个好的位置驻足眺望，静静地看着心里的委屈和不满会消逝在风里。

很多时候在想，从那里跳下去会怎样样？

三点一线的生活会束缚着叛逆的我们，时间久了会累。

脚印不再如此之多，因为只想找个地方停留？

　　树木成荫的旷地，鲜花簇拥的花园，整洁干净的操场，高耸入云的楼房——这就是教育的摇篮。

学校与它教育的真谛互相吻合，激励着我们发愤图强。

年复一年，日复一日，学校以博大的精神容纳着从四面八方因缘份而相聚的同学，并用它渊博的师资将一群不一样背景、不谙世事的孩子们教育成意气风发的青少年。

它毫无怨言，尽职尽责的工作，并看着学生们循序渐进，日有所学，送走了一批又一批的栋梁之材。

学校是我们洋溢幸福的地方。

在学校，我们无忧无虑，热情奔放，在多姿多彩的学校生活中，我们逐渐明白了自尊，自爱，自强，也对周围事物充满了幻想，对未来的生活有了憧憬和期望。

未来的路也许曲曲折折，泥泞不堪，但至少我们此刻似懂非懂，应对危机四伏的险境，我们会默念坚强，无所畏惧，一步一步地踏向期望的前方。

学校使我们活力四射，却忘不了教师的教导。

教师们用粉笔写活了立体的人生，用重复多次的叮咛激活了大家的神经，用熟悉的动作上演了学习的动力。

我们中学生，则是一个国家建设的后备军。

而调节军队的，理所当然是教育的摇篮？

？

——学校。

新的时代需要新的思维新的知识，更需要对优秀传统的继承，勇敢的开拓，这一切蕴含梦想的根源，是