令我难忘的老师作文15篇.docx
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令我难忘的老师作文15篇
令我难忘的老师作文15篇
令我难忘的老师作文15篇
在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?
以下是我精心整理的令我难忘的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
令我难忘的老师作文1 今天是九月十日老师节,我想感谢一下让我终生难忘的三年级时的数学老师——沈老师。
开学头一天,沈老师第一次给我们讲课,那个时候我认为他十分严厉。
有一天上数学课之前,我们全班都没做好课前准备。
上课时,沈老师说:
“你们没做课前准备就等于当兵的上战场没有带枪,那就失败了一半,被敌人刚打两下就阵亡了。
”沈老师的话音未落,全班同学就开始哈哈大笑。
但是从那天开始,大家都做好了课前准备。
第一次月考后,沈老师说:
“考在前十名的同学要多教一教倒数十名的同学,如果谁有难题,就可以下课去办公室问我。
”从此,我们一有难题目就去问沈老师,沈老师就一直耐心地讲给我们听,直到懂了为止。
每一次在班级里讲完难题目的时候,我们都会把它记下来,但是当我们要记的时候沈老师说:
“听懂了,比做更重要。
”
有时候,好学生会犯错误,本以为沈老师会原谅他们,但是他却说:
“在纪律面前,人人都是平等的,就是谁考全省第一,也要遵守纪律。
”
后来,沈老师告诉我们做人比读书重要。
好人与坏人只有一步之遥,以前有一个南大的学生,非常看好一台电脑,但是家里不富裕,没有条件买,于是他夜里去把人家店给砸了,一下子成了犯人,警方不到两个小时就抓住了他。
所以品德比读书更重要。
三年级的那一年里,我听了许多故事,明白了许多道理。
沈老师,我终生难忘!
作文点评:
小作者笔下的沈老师,善于用形象的比喻来简明一个抽象的道理。
沈老师不当要求学生把学习搞好,还要求学生养成良好的品德,指出品德比读书更重要。
小作者塑造沈老师这一形象时,不是沉闷地介绍,叙述,而是用人物自己的言行,加以塑造,把沈老师的形象写得有血有肉。
作文语言朴实、简洁、流畅。
令我难忘的老师作文2 最令我难忘的老师是四年级的语文老师——张老师。
张老师非常年轻,二十岁出点头。
他长得十分帅气,脸颊上有一个黑黑的痣,可是我们班上女生心目中的男神。
不过在我的心目中,张老师是一位正义之“神”。
一次下课了,我去洗手间。
突然有几个高年级的男生,在我的后面起哄,无缘无故地拍我的头。
我没有站稳,一个趔趄,还是摔倒在地。
他们不但不知道错了,还大声地嘲笑我。
我又羞又恼,自己怎么这么弱小,一推就倒了,可恼的是这群为什么这样对我。
我的拳头握得紧紧的,真想揍他们一顿。
正在这时,张老师飞快地跑了过来,扶起了我,安安慰我说:
“辛泽宇,你没事吧?
”我委屈极了:
“他们无缘无故地把我推倒在地。
”
张老师狠狠地批评了他们一顿,他们向我道歉,我的心里好受多了。
张老师,谢谢您!
是您帮助了弱小的我,排解了我和同学们之间的纠纷。
现在,张老师虽然没有教我们了,但我时常还会想起帅气、正义的张老师。
令我难忘的老师作文3 从入学到现在,我遇见过无数个老师,他们有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的循循善诱,有的十分严厉。
其中,我最难忘的是四年级的郑老师。
郑老师是我四年级的班主任兼语文老师,他十分幽默,也很会鼓励学生。
那次,老师在为我们讲《蟋蟀的住宅》后边的资料袋,为了帮助我们加深印象,郑老师故意说:
“法布尔是法国的昆虫学家,而不是我们黄冈的牙科医生啊!
”全班同学哄堂大笑。
然而,就是在这哄堂大笑的背后,我们全部都牢牢的记住了这一知识要点,每一次考试,一出这道题,全班都不会错。
还有一次,我考试不及格,郑老师把我叫到他的办公室,心平气和的对我说:
“失败乃成功之母,只要你继续努力,下次一定会取得好成绩的。
加油,你能行的。
好了,先回去吧。
”听了老师的话,我顿时找回了信心。
万分感谢他--郑老师。
对我来说,郑老师就是幽默与鼓励的化身。
令我难忘的老师作文4 我的启蒙老师姓杨,有着一张典型的瓜子脸,一双目光炯炯的眼睛下面有一个高翘的鼻子,一双敏锐的耳朵好像无时无刻都在听着所有的声音,还留了很长的头发,让人看了觉得很飘逸。
杨老师以前就住在我家的旁边,我每天有不会做的题都会去问她,在早上,我喜欢睡懒觉,杨老师起来得非常早,起来后,她便会先要看一下书,然后,她便会来叫我。
记得每当下雨时,去上学的路上就会变得泥泞不堪。
有一天晚上,大雨下了整整一夜,早上上学时,杨老师拿着一把伞就来找我,我刚一出去,杨老师就对我说:
“下这么大雨,我还是背你去吧!
”我死活不要老师背我:
“老师,我没事的,我自身能走。
”老师严肃的看着我,然后又蹲了下去,说:
“快点上来。
”我只好上去了,因为我最怕老师的这种目光。
一路上,我们有说有笑,突然,一块石头使老师摔了一下,我立刻下来,问老师:
“你没事吧?
”老师说:
“我没事,继续走吧。
”可我却看见老师的胳膊和大腿有鲜血,我便不顾老师的同意,扶着老师一瘸一拐地走到了学校里的医务室里,医生说:
“不能去上课了,要请假回去。
”可老师一听,立刻坐起来对医生说:
“不行,我必需回去上课,我的学生还等着我回去呢!
”我劝她说:
“老师,您必需回去,你的身体比我们学习更重要!
”老师却又说:
“不行,你们的学习关系到你们的前程,你们一定要好好学习啊!
”老师的这一番话感动了我。
老师高尚的品质感动了我,让我觉得老师认为她的身体重要,但是没有我们的学习、我们的前程重要,现在她已经退休了,在这里,我要对她说:
“老师,谢谢您!
”
令我难忘的老师作文5 小学六年时光“刷”一下就悄悄溜走了,而我们也换了许多老师,不算不知道,一算吓一跳!
教过我们三门主课的老师竟有11位!
每位老师都有每位老师的特点,有的严厉,有的温柔,有的幽默,有的严肃······可是,给我印象最深的还是戴老师!
戴老师是我们五年级时的语文老师。
虽然,戴老师是教过我们的老师中,教学时间最短的一位,可是她的性格给我留下了深刻的印象!
她该严厉的时候严厉,其他时候却像我们的“大朋友”一样。
比如说:
那时候是冬天,大家都很冷,戴老师便想出一个办法。
那时候正好《江南style》红遍全球,戴老师便用电脑放起《江南style》的音乐,我们全班便嗨了起来,戴老师和我们一起跳起了骑马舞,身上的寒冷便被驱逐出去。
这一刻,她好像不是我们的老师,更像是我们的朋友!
但是,学习问题来了,她便华丽变身为严厉的老师。
早上上学迟到的、作业没写的一个个排队到上面去领鞭子,戴老师打得很疼,但是,只有痛楚才能让我们牢记于心并且吸取教训!
有一次圣诞节,戴老师特地抽了两节课来为我们举行了圣诞party,而别的班都在上课。
正好,戴老师的生日快要到了,戴老师买了个超大蛋糕,大家先表演节目,又一起吃蛋糕,欢乐无比!
突然,有一天,戴老师因为和上面领导不和,要离开我们了,我们都很舍不得,大家都哭了。
老师给所有人都写了一封信,晚上回到家,我打开信封,看着戴老师对我说的真心话,回想着我们度过的美好时光,我的泪水有控制不住地流了下来······
戴老师,虽然你走了,可你在我心中,永远是我的朋友、老师!
令我难忘的老师作文6 在我的记忆中,班主任齐老师令我十分难忘。
齐老师是我的班主任兼数学老师。
她有着一头乌黑亮丽的短发,一双水汪汪的大眼睛,鼻梁上架着一副高度数的近视眼镜,她高高的,给人一种非常严厉的感觉。
但是微笑才是她的标志。
她上课微笑,下课微笑,就连吃饭她仍然保持微笑。
当我们在大课间踢球时,齐老师也会加入进来,与我们一起踢球,一起守门。
当女生们在跳绳踢毽子时,她也加入她们。
同学们在大课间和齐老师在一起玩,别提有多开心了。
同学们都愿意和齐老师一起玩。
齐老师不仅和我们一起玩,也给予了许多同学的鼓励。
记得有一次,我数学的一次测试只考了86分,而别的同学却考了九十多分。
我的心里有些失落。
这时,齐老师走了过来,说:
“高宇翔,这次是不是马虎了?
没有考好呀!
下次加油吧!
”然后仍然是那个微笑。
这给了我很大的鼓励,我连忙把每个错题仔细地看了几遍,并记在脑子里。
下一次考试,我果然取得了好的成绩。
有许多老师都是“女尊男卑”,其实就是对女生要比对男生好。
但我们是男生,我们并没有不服气。
但齐老师对学生都平等,没有一点私心。
那时候,学校不允许带零食到学校吃,但是我们班的女生却带糖到教室吃。
我们男生也没有那么小心眼儿,没有揭发她们。
但纸里终究是包不住火的,齐老师对她们进行了严厉的批评,之后,就没人再带糖到教室吃了。
齐老师就是这么一个对待同学公平公正,与学生之间喜笑颜开的人。
到了现在,碰到齐老师我也会笑着对他说一句:
“老师,您好!
”
令我难忘的老师作文7 令我难忘的数学老师,她浓眉大眼,鼻梁上戴着一副大大的眼镜。
当我们不认真听讲的时候,张老师总会用手一拍桌子“啪”的一声把我们吓一跳,看起来像要把我们吃掉一样。
有一天上课,老师在讲重点,同学们都在认真听讲,只有我和我的同桌在下面说说笑笑。
这时,老师把头转过来,把我叫了起来,说:
“张艺凡,你先站一会儿。
”我尴尬地站起来,脸上一阵热,一阵凉。
下课了,老师把我叫到办公室,我心里有一种不祥的预感。
到了老师办公室,张老师对我说:
“上课时,我忘了留作业,你把作业抄到黑板上。
”我不相信自己的耳朵,半信半疑地说:
“老师您不批评我吗?
”老师和蔼可亲地说:
“没关系,每个人都有犯错误的时候。
”我感激的对老师笑了笑,老师也对我笑了笑。
那天,我走出办公室的时候,才松了一口气,看见外面的阳光分为明媚。
从此,在我心中张老师不再像以前那么严肃了,她变成我心目中最好的老师。
令我难忘的老师作文8 在我的学习生涯中,教过我的老师有许多,其中最令我难忘的还是我二年级的'数学老师——汪海俊。
汪老师对我们的学习要求非常严格,但又平易近人,课余时间经常和我们打成一片。
汪老师对我们的学习要求十分严格。
记得有一次,我数学作业写错了,只错一题。
可是,汪老师却把我留了下来,让我重写十遍,一直到我把遍数都写全才让我回家。
当时,我十分恨汪老师,心想:
不就错一题嘛?
干嘛要写十遍?
写多写少不都一样吗?
真是浪费时间!
回到家,妈妈问我为什么回来得这么迟,我把挨留的原因告诉了妈妈,还埋怨汪老师不讲人情。
妈妈听了我的话,语重心长地说:
“汪老师对你严格要求是对的,是对你的学习负责,看起来你是重写了十遍,实际上是让你从中学会举一反三,是让你吸取教训,做作业不能马虎。
”听了妈妈的话,我明白了老师的苦心,非常后悔,不该恨汪老师,也更加佩服他。
汪老师对我们在学习上是如此的严格要求,但在课余却经常和我们打成一片。
有一次,学校有领导来视察,就让我们在下午的大课间自由活动。
于是汪老师上午就布置说:
“请每位同学下午各带一个乒乓球和球拍,我们将进行乒乓球赛。
”同学们立刻欢呼雀跃起来。
下午,我们带着各自的球拍在汪老师的带领下来到乒乓球场地。
第1轮是每人接20个汪老师打出的球;第2轮是每人和汪老师对打10个球;第3轮是选拔出2个人和汪老师对打。
经过层层选拔,最终由我和吕杰对打汪老师。
虽然我们使出了九牛二虎之力,但还是被汪老师打得落花流水。
你们看,这就是最令我难忘的汪老师,既严格要求又平易近人。
令我难忘的老师作文9 令我难忘的老师是我的体育老师张老师,她从一年级到五年级一直陪伴着我。
我觉得张老师是一个憨厚的老师,我们班所有人都觉得她很凶,可我却不这么觉得。
他们觉得张老师很凶,可能是因为这一件事:
有一次我们去兵乓球室打球,排队的时候有人说话,甚至有人在后面打架,崔昱希(我们班长)提醒了2遍,那些人把这些话当耳边风,事不过三,崔昱希把这件事告诉了张老师,张老师一个“河东狮孔”,我们班打兵乓球的资格被没收了,我们回来教室,我觉得张老师的做法太对了,这件事都是我们自作自受,如果我们排队的时候不讲话,那我们也不会有此结果,如果我是张老师,我也会把他们带回教室,张老师很讲道理。
张老师不但很讲理,而且还很有耐心。
我第一次打乒乓球的时候,我怎么我球拍都不知道,张老师看见了我,于是她把我带到了一旁,手把手的教着我:
“大拇指和食指……后面三根手指……”
令我难忘的老师作文10 在我记忆的长河里,最令我难忘的老师就是我的数学老师——吴耀祥。
吴老师中等身材,稍微有点胖,大大的眼睛显得很有神,让人感到和蔼可亲。
他说话的声音总是轻轻的,柔柔的,使人想起山谷的溪流,那泉水叮咚的声音。
自从我进入五年级,吴老师一直教我们班的数学。
我最爱上的就是吴老师的数学课。
每次考完试后,他总是泉水叮咚般地表扬我,我那个得意劲就别提了。
但有一次小测验令他对我有些失望。
那次他先叫了100分的同学,没有我;90分的,也没有我;80分的,还是没有我。
我有点沉不住气了,怎么还没有我?
肯定是他把成绩弄错了。
正在我发愣时,他的声音不再像泉水叮咚了,表情晴转阴,不高兴地说:
“陆凤彬,79分。
”我呆住了,拿到卷子一看,几乎全是因为计算马虎错的。
吴老师说:
“陆凤彬,拿到卷子过来一下。
”我硬着头皮走过去,他说:
“陆凤彬,这次你又在草稿纸上瞎划拉来着,对吧?
以后记住,草稿纸也要认真写,对齐数位,最重要的就是不要抄错数!
你知道吗?
美国曾发射了一颗卫星,花了40多亿美元,但是升空后不久就坠落到大西洋里,回来一查数据,就因为少输入一个负号。
一个小小的负号,竟报废了一颗卫星!
可见马虎是多么要不得呀!
现在是少得一个100分,将来可能损失的就是国家的利益,你可要改掉这个毛病呀!
”
时间飞逝,学校进行了一次计算题比赛。
吴老师又一次泉水叮咚地说:
“陆凤彬,100分。
”我格外激动,这可多亏了他那次语重心长的谈话啊!
在我记忆的长河里,这只是几朵小小的浪花,它已化作春雨滋润着我的心田,我永远忘不了吴老师那迷人的微笑,那善解人意的炯炯有神的大眼睛,还有那涓涓溪流般动听的话语……
令我难忘的老师作文11 在我年少无知的童年中有许许多多难忘的事。
可是,最令我难忘的还是她——苦心把我从一年级教到三年级、并看着我慢慢长成长,哺育我的张老师。
张老师,如果我是天空中无数闪烁的星星,那您就是那宽广而浩瀚的宇宙;如果我是深海里的一条小鱼,那您就是那永无边际的大海,让我在海里自由自在地生活。
不让人欺负、羞辱我,而您自己却受到了伤害。
张老师有着高挺的鼻子,水灵而又明亮的眼睛。
乌黑发亮的头发,一张能说会道的嘴巴、灵敏的耳朵,还配戴着一副黑框眼镜。
她特别关心我的生活。
有一次,同学们都在读书,只有我趴在桌子上一动不动。
张老师走过来担心的问:
“怎么了?
代粤,不舒服吗?
还是怎么了?
”我回答:
“肚子有点饿。
”老师听了,马上到小卖部买了一碗粉给我,让我恢复正常。
虽然我现在已经转学了,但是老师为我买粉的那件事,我终身不会忘。
令我难忘的老师作文12 她,一头乌黑的头发,一张时不时就妙语连珠的嘴,一双灵敏的眼睛。
你猜她是谁?
她呀,是我三年级的语文老师:
陈老师。
我还记得三年级时,我们在读《中国石》。
我们越读越小声。
陈老师说:
“你们都没有吃饭吗?
读文章要有感情,不然就像一杯白开水,十分乏味。
只有有感情地读文章,才能让这杯“白开水”变得有滋有味。
你们先听我读一遍。
”说完,陈老师便读了一遍,她的声音忽高忽低,我听得仿佛身临其境。
在陈老师悉心教导下,我们学会了有感情地朗读文章。
我最喜欢上陈老师的作文课了。
一次,她让我们写作文《我们的学校》,她带我们参观学校,讲述了我们学校哪儿美。
那节课;我学会了仔细观察,发现学校哪儿都很美。
虽然陈老师不再教我们了,但她的教诲,我永远不会忘记,她永远是我们的老师!
令我难忘的老师作文13 那是一年级的时候,我初来乍到。
什么也不懂。
可您,我亲爱的语文老师,是您一点一点的教会了我,是您让我有了想要上进的决心,是您教会了我要独立,是您让我明白了做人的道理,也是您教会了我什么是尊师守矩。
上了学,第一节课您便跟我们说:
“小朋友们,我知道你们是从大班来到我们一年级的。
既然来到了我们学校,就要友好相处,尊师守矩哦。
你们做得到吗?
”自然,我们全班都异口同声地说:
“好!
”,老师满意的笑了笑,她一眼瞥到我了,见我坐的端端正正,走到我身旁,说:
“我们一年级
(1)班缺一个值日生,以后都由你来做吧。
”我心里甜滋滋的,说道:
“好的,老师。
”下午,我早早就让爷爷载我来学校,兴高采烈地来到教室,发现教室门前大约有五六个同学在叽叽喳喳的说话,不一会儿,一个老师走上前来,说:
“谁是值日生?
”我怯怯地说“我……我是…”那老师变本加厉“既然你是值日生,你就应该好好管理班里的人!
现在,你还不快点开门!
”经过老师这么一说,我觉得委屈极了,自己才来了几分钟,而他们都来了不知多久,他们来了很久没有被骂,为什么,我一来就被骂,这不公平!
后来,老师发现误会了我,便安慰了我,说“是老师错怪了你”过了没多久,快要第10周,老师却对我们说:
“我们要举行换班!
”经过老师这么一说,我犹如晴天霹雳,在心里默念,不要念到我,不要念到我,不要念到我…可是,我万万没想到,
(2)班的郭老师说“苏锦晗、刘蜜语、李苏苏…到
(2)班。
”我听了,非常不愿意的去排队,向语文老师望了一眼,没想到语文老师站了出来,对郭老师说“老郭啊!
苏锦晗是我的爱徒,你为什么要把她带走啊!
”郭老师说“刘老师,我只是按照单子上来做。
”
已经五年了,我没有见到您了,我亲爱的刘老师,在我心里,你永远是我的恩师。
令我难忘的老师作文14 在我以前五年的小学生涯中,教过我的老师有许多,他们有的风趣幽默,有的知识渊博,有的彬彬有礼。
但是最令我难忘的,还是从二年级教我们到五年级的语文科陈艳丽老师。
陈老师留着一头乌黑的长发,炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那张能说会道的嘴巴。
陈老师很爱我们,她对我们的爱比母爱更细腻,比父爱更严厉,比友爱更纯洁。
当我们在学习上遇到困难时,她会耐心地教我们,陪我们一起攻克难关;当我们做错事情的时候,她会用意味深长的语气教育我们;当我们在考试中取得好成绩的时候,她会露出开心的笑容陪我们一起高兴;当我们失败时,她会为我们加油,鼓励我们。
陈老师讲的课生动有趣。
讲生字的时候,陈老师都会把字看成一幅画。
比如说“艳”字,陈老师就会说:
“以前有一位画家,他在给画上颜色的时候,涂得很多、很深,让画看起来很漂亮。
所以‘艳’字就表示丰满鲜亮的颜色。
”老师娓娓动听地讲着,我们全都听入了迷,仿佛身临其境,亲眼看见了画家在画画。
在课堂上我们和陈老师是师生关系,但是在课间,陈老师就像我们的朋友一样,和我们一起谈笑风生。
陈老师很关心我们。
有一次放学的时候,别班的同学撞到了我们班的同学,把他撞得鼻子流血。
陈老师赶到的时候,那位同学的鼻血已经流湿好几张纸巾了,堵都堵不隹。
看到那些触目惊心的血迹,陈老师的心一下就提到了嗓子眼。
她马上就带着那位同学去校医室,并拿着纸巾为他擦拭脸上的血。
经校医处理,那位同学的鼻血才止住。
陈老师才松了一口气,又立刻拿起电话打给那位同学的妈妈。
等到那位同学的妈妈把他接走,陈老师才安下心来。
陈老师,您是我学习路上的一盏明灯,教师节就快要到了,我祝您身体健康、工作顺利,我永远都不会忘记您!
令我难忘的老师作文15 我有一位令我难忘的好老师。
他不过是教我毛笔的老师,可这位老师,却给我留下了十分深刻的印象。
这位老师姓田,十分衰老,好像已经七十多岁了吧!
它是一位慈祥的老人,我十分尊敬他,他在我需要协助的时候,给了我力量,让我去克服缺点。
他的眼睛似乎会说话,虽然他不像年轻人那样好看,可他在我心中十分“帅”。
他的眼睛好像会变,变出各种各样的眼神,有时是慈祥的,有时是憨厚的,有时又是严厉的……他说起话来真叫人摸不着底,一会儿柔和,一会儿带着淡淡的沙哑,嘴唇还是干涸的……
他用毛笔写出来的字,真叫人赞不绝口。
俗话说得好,那就叫“下笔如有神”。
记得有一次,田老师叫我们全班写一首小诗。
我们班上有的写《春江花月夜》,有的写《山行》,还有的人写《风》……而我写的是那优美的《望庐山瀑布》。
虽然我不是全班写字最好的,可我仍然在努力地写着,突然,我听见了脚步声,顿时,吓了一跳,原来是田老师来了,他认认真真地检查我写的这首诗,还不住地点头。
我也觉得自身写得很好。
突然,老师眼睛一亮,发现我有一个地方写错了,这时,老师的神情变得严肃了,对我说:
“这有一个错别字,快改过来!
改完了就交给我看!
”老师的语气是那样严厉,我还是第一次看他这样严厉。
一瞬间,我的鼻子酸溜溜地,手足无措,呆呆地站在那里,到田老师点了我的名,叫我坐下时,我才回过神来。
老师走了,可他说的话却在空气中回荡,一直在我耳边徘徊、徘徊……
至今,我还记得他对我说的话。
一次,我又遇见了他,谈起往事,我深深感谢他在我身边教会了我写字,我有许多的话想对他说,可总也开不了口啊!
十年树木,百年树人。
感谢田老师带给我的点滴培育。
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