30部心理电影经典影片宣传册doc.docx

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30部心理电影经典影片宣传册doc

中国梦•校园情•快乐心30部心理经典电影活动

宣

传

册

学院党委学工部

大学生心理健康教育中心

大学生心理发展联合会

二零一五年十二月

目录

一、2015年30部心理经典电影进班级活动通知

二、各院系30部心理经典电影进班级活动成果展示

三、30部心理经典电影进班级新闻报道

四、30部心理经典电影进班级总结

30部心里经典电影进班级活动通知

学院党委学工部文件

学生工作处

学工（2015）第6号

各院（系）：

为了进一步加强我校的心理健康教育工作，学工部及大学生心理发展联合会，决定联合开展“中国梦·校园情·快乐心”心里经典电影进班级活动，旨在指导全校各个班级通过常态化，班级化的心理电影赏析活动，普及大学生心理健康知识，帮助大学生更好地理解与欣赏心理电影的深层内涵。

1、活动主题：

“中国梦·校园情·快乐心”

2、活动时间：

2015年11月—12月

3、活动对象：

全体大一新生

4、活动单位：

主办方：

学工部、大学生心理发展联合会

承办方：

各院（系）心理健康协会

5、活动安排及要求：

1、各院（系）心理健康指导老师11月6日下午到郑婧老师处领取《30部心理经典电影推荐》手册及配套光盘。

2、要求每个新生班级本学期至少组织一次电影赏析活动，院系心理健康指导老师参与其中，积极宣传、组织并指导活动的开展，鼓励学生参与到本次活动之中，确保活动的有序、有效开展。

3、请各院系11月11日前提交心理健康电影活动计划12月16日前提交心理健康电影活动总结材料（包括活动照片，视频材料新闻报道以及特色、典型材料等）。

材料发至

邮箱。

各院系30部心理经典电影活动成果展示

会计系：

活动策划

一、活动背景：

对于新生，经过十年一日的寒窗苦读，熬过炎炎夏日的漫长等待，终于来到在梦中出现过无数次的大学。

在这个没有了班主任奉行的“高压政策”，没有了机械却规律的“三点一线”，也没有了紧张有序而具体的时间安排的大学，兴奋与激动之余，新鲜与刺激之后，更多的同学显得彷徨无助，手足无措，空虚迷茫。

对于老生来说，激情不复当年，没有了书生意气，没有了满腔热血，不再意气风发，不再踟蹰满怀。

会计系心协为响应大学生联合会的号召，也为同学们排忧解难，重拾信心，找回自己，特举办“30部经典心理电影进班级”活动。

二、可行性分析：

电影，集合了图像、声音、文字等媒介的优点于一身，运用丰富的表现手法，调动我们的视、听觉，引发我们思考，启发我们的心灵感悟，是一种活泼而有效率的启发、教育手段；学校软硬件设施具备；电影类型多样，可以符合同学们多重兴趣要求；同学们有充裕的时间进行电影赏析。

三、活动目的：

通过这次活动，希望同学们在难过、沉闷、沮丧、伤心、心烦、郁闷、失落、无聊、孤独、空虚、害怕的时候可以积极的调整自己；希望自大、轻浮、自卑、消极、懒散、盲目、放纵、冷嘲热讽、勾心斗角、愤世嫉俗的同学可以改变自己；希望谦虚、沉稳、自信、乐观、友好、有梦想、有毅力、善于交流、善于处理问题、努力拼搏的同学可以完善自己。

丰富校园生活，普及心理知识，启迪心灵，快乐成长，共同分享。

四、活动时间：

11月——12月

五、活动对象：

会计系全体学生

六、活动地点：

报告厅二、多媒体教室

七、活动开展：

（一）、准备阶段——前期宣传

1、时间：

11月1日——11月20日

2、内容：

A在校内显眼地方拉横幅——“预祝‘部心理经典电影进班级’活动圆满成功”；

b画展板，推荐30部经典心理电影；

C通过各班班长和心理委员宣传“心理经典电影进班级”活动，下发30部电影名单，统计每位同学电影心愿，选出期望值最高的电影。

（二）、举办阶段：

大二在11月11日——11月28日各班利用多媒体以班级为单位观看

大一在11月28日在报告厅二集体观看期望值最高电影；

（三）、后续阶段——交流总结阶段

每班至少上交五份观后感，大二的要有观看活动照片；每班推荐两名同学，由指导老师主持，心协协助举办一次茶话会。

活动照片展

会计系心协特色活动

“观看心理电影”

主

题

班

会

12级财务管理3班

2015年11月18日

观看心理电影

——了解人们内心深处的世界

一、班会时间：

2015年11月18日

二、班会地点：

十号教学楼

三、班会主题：

观看心理电影，了解人们内心深处的世界。

四、班会背景：

健康是每个人都向往的。

前世界卫生组织（WHO）总干事马勒博士曾指出：

“必须让每个人认识到，健康并不代表一切，但失去了健康，便丧失了一切。

”对于健康的概念，传统的观点认为，躯体没病就是健康。

因此，人们重视锻炼身体，而忽视了心理卫生的保健。

现在，理论研究与实践均证明，人是生理、心理与社会层面的统一。

人不仅是一个生物体，而且是有复杂的心理活动，生活在一定社会环境中的完整的人。

所以，健康不仅是指身体无疾病。

牙齿棒、吃饭香、身体壮的人不一定就健康，健康还应包括心理健康、人格健全、社会适应良好及道德健康。

世界卫生组织提出，健康是一种生理、心理与社会适应都趋于完满的状态，而不仅是没有疾病和虚弱的状态，并进一步指出了健康的新概念。

五、班会对象：

12级财务管理3班全体学生

六、活动目的：

让大家了解心理健康的重要性以及作用。

心理健康是大学生成才的基础，首先，心理健康可以促进大学生全面发展，健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件；其次，心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。

七、活动主持人：

班长楼郁

八、活动记录人：

徐梦蝶

九、活动流程：

1．班长首先跟我们讲述了什么是心理健康以及心理健康的标准

她说心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。

心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。

她认为心理健康标准包含如下七个方面：

1、智力正常2、情绪乐观并能自控3、意志健全4、反应适度5、自我意识明确6、人际关系和谐7、适应社会生活

2.学习委员和团支书分别就“观看心理电影，了解人们内心深处的电影”这一主题撰写了他们各自的论文，并与同学们分享。

3.同学们分别讲述了属于自己的心理健康观。

。

九、活动感悟：

随着社会发展的节奏的不断加快，有限的社会资源和机会，竞争加剧，是的人们的压力（包括生活压力，工作压力等）越来越大（人们缺乏安全感、稳定感等），由于这些原因的影响使得人们的心理健康也越来越受到威胁。

因此，关注人们的心理健康是社会普遍关注点的问题。

教育与科学学院

“中国梦、校园情、快乐心”

心理经典电影进班级活动策划

应湖北第二师范学院党委学工部要求，我院系（教育科学学院）组织全体大一级新生于2015年11月12日~2015年12月10日之间进行心理电影赏析活动。

这次活动在院系心理健康指导老师张静的指导，马佳佳、肖雅茹两位同学的协助下进行。

全体大一学生都积极参加到这次活动中，并且在观看心理电影后老师与学生之间做了进一步的交流，在老师的指导下大家对心理学都有了一定的了解，对心理健康的重要性也有了一定的认识。

一、活动主题

“中国梦、校园情、快乐心”

二、活动目的

以影视作品来强化、宣传心理健康，通过影片的故事来阐述心理健康以及健康的人生活姿态的重要性。

通过这种活动方式表达心理健康观念，传达心理健康教育知识。

通过观看优秀心理电影，一方面宣传心理健康理念，提高大学生的心理健康意识；另一方面，通过趣味的心理电影，缓解他们的心理压力，以更好的心态去面对大学生活中遇到的各种困惑等。

三、活动对象

教育科学学院2015级全体学生

四、活动时间及地点

活动时间

活动班级

活动项目

活动地点

2015/11/19

礼拜二

18:

00-20:

00

13级学前教育1班

13级学前教育2班

13级学前教育3班

《黑天鹅》

阶梯教室14

2015/11/20

礼拜三

18:

00-20:

00

13级应用心理学1班

13级小学教育1班

13级教育学1班

《海洋天堂》

阶梯教室14

2015/11/26

礼拜二

18:

00-20:

00

13级学前教育1班

13级学前教育2班

13级学前教育3班

《海洋天堂》

阶梯教室14

2015/11/27

礼拜三

18:

00-20:

00

13级应用心理学1班

13级小学教育1班

13级教育学1班

《黑天鹅》

阶梯教室14

活动照片展

同学们观看心理电影后的感想

计算机科学学院

计算机学院30部心理经典电影进班级活动策划

为了积极响应党委学工部及校心联关于开展30部心理经典电影进班级活动的号召，计算机学院心理发展协会迅速在院内组织相关工作，并制定了如下活动计划。

一、宣传

1、制作以“30部心理经典电影进班级”为主题的活动展板放在计算机学院广场前。

2、在学院的网站上进行宣传

3、召集大一心理委员开会，向他们传达活动主旨和要求，并发放30部心灵电影推荐手册和光盘。

4、要求各班心理委员在班级和班群中宣传此次经典电影进班级的活动。

2、活动开展

1、为了减少心理委员开展活动的压力，要求大一每两个心理委员结成一组，共同组织两个班级的同学观看心理经典电影。

2、活动开展前要求大一每个心理委员制定一套活动计划，使活动能顺利有序开展。

3、要求所有大一心理委员在活动开展过程中采集图片，为后期活动成果展示提供材料。

4、要求所有观看心理经典电影的同学以班级为单位，将观看电影后的感悟以一句话的形式写在一张纸上。

活动结束后各班心理委员上交这些一句话观后感。

三、活动总结

计算机学院心理发展协会将本次活动照片和一句话观后感整理后张贴在学生工作成果展示区，作为本次活动的成果展示。

并对于班级展开特别主题讨论的资料进行整理，以“大学我最为关心的1、2、3事”作成展板进行展示

活动照片展

观看心理电影《雨人》心得体会

为了响应“心理经典电影进班级”活动的号召。

我们班和二班一起组织观看了《雨人》这部发人深省的电影。

这是一部讲述兄弟之间骨肉亲情的电影，观看的过程中，同学时而捧腹大笑时而深思。

我相信这部电影让大家感触很深。

看完《雨人》惊觉亲情的魅力竟是如此细腻而又震撼人心。

当片子到最后。

面对即将来临的离别，弟弟坦白出心中的不舍。

憨憨傻傻的两人竟然主动让两人的额头相贴，心灵相通的兄弟俩最终明白了亲情的可贵，世界上有很多种情感，不是只有对父母的深情才让人感动，对兄弟姐妹的爱也让人难以忘却割舍。

这种情亲在光怪陆离的大千世界理正受到种种欲望的挑战时，人们选择了什么？

电影《雨人》告诉了我们答案--亲情

对幼时的事。

也许大家有许多已经记不住了，那些所能记住的仅仅已残缺碎片的方式存在，并且随着时间的流逝，越发支离破碎。

这些支离破碎的记忆碎片所包含的信息可以使一个人、一件事或者是一个场景等。

不论他们是开心的还是难过的，那些都是自己最宝贵的财富

《雨人》这部电影让我们大家都明白了亲情的可贵亲情是我们一声都无法割舍的情感愿大家都能珍惜

数学院统计学院

活动策划

“中国梦、校园情、快乐心”心理经典电影进班级活动策划

电影作为第八艺术，用简短的时间和精美的画面，阐述着一个个道理，演绎着不同的故事，也许在某部电影里就找到了自己的影子，电影不只是单纯的娱乐，好多时候看电影就像是在看自己的过去，收获颇丰。

按照校党委学工部和大学生心理发展联合会的统一部署，为进一步加强我校心理健康教育工作，通过常态化、班级化的心理电影赏析活动，普及大学生心理健康知识，帮助广大学生更好地理解与欣赏心理电影的深层内涵，配合校心联在我院开展了“中国梦、校园情、快乐心”心理经典电影进班级活动。

一、活动名称：

心理经典电影进班级活动

二、活动主题：

“中国梦、校园情、快乐心”

三、可行性分析：

作为审美欣赏对象，电影艺术运用声音、色彩、画面、蒙太奇等表现手段，通过视觉造型将艺术还原为真实，直接作用于人的感官，具有极强的视听性和逼真性。

这样的艺术形式对青年学生独具魅力，能使他们在愉快的情境中受到教育，而不会产生逆反心理和排斥感，因此电影艺术为大学生教育提供了一种好形式。

经典影片主题鲜明，内容充实，深受当代青年学生的欢迎。

四、活动目的：

1、缓解大学生学习、生活上的的紧张情绪，来一次身心上的放松，调整心理状态；

2、通过经典英语原声电影的播放，营造英语学习的氛围，提高大家的学习兴趣，丰富同学们的课余生活；

3、增进班内同学的交流，增强班级凝聚力，引导班级文娱氛围朝着积极健康的方向发展；

4、引导班级成员关注历史，关注社会，提高成员自身综合素质。

五、活动意义：

电影欣赏作为人们生活中的一种文化享受，带有较强的娱乐性和情感色彩，通过此次活动能使同学们在轻松愉快的审美氛围中达到心灵的共鸣与震撼，情感的宣泄与交流。

通过电影形象反射出自己的形象，同时也反射出这个社会的形象。

利用电影游刃有余的镜头捕捉出时代之魂和人性之美，使我们在影像背后发现平凡生活中的审美情趣和思想光芒，也使我们看到人们心中的真善美情怀。

六、活动时间：

2015年11月11日-12月16日

七、活动地点：

多媒体教室

八、活动对象：

2015级全体新生

九、活动形式：

院系集中开展观影活动（拟至少2次）和班级自主开展观影活动（拟至少1次）相结合，观影过程包括观影前推介、经典原声电影观看，观影后研讨等环节。

十、活动具体流程：

（一）宣传工作及前期策划准备

1、确定影片选材和需要播放的影片；

2、申请多媒体教室；

3、通知各班级成员积极参与活动；

4、观影活动开始前提前半个小时连接好设备，准备好影片；

（二）活动开展

1、“爱看电影”环节，秉承艺术至上的原则，选择经受住历史和时间考验的经典影片（参见心理经典电影进班级活动30部心理经典电影推荐）大家一起共同观看，时间控制在活动时间内；

2、“爱说电影”环节，由专人进行解说，包括观影前影片简介、剧情简介，观影后经典对白、台词赏析，精彩影评和解读，结合现实进行深入探讨，纵横向比较，旨在引发大家对电影的思考，从中有所收获。

十一、活动注意事项：

1、各班级要提醒同学们保持教室卫生，影片观看过程中保持安静，不得随意走动；

2、多媒体教室的设备要派专门人员进行妥善保管并及时归还；

3、各班级在活动进行过程中要注意联系和安排拍照收集素材；

十二、应急预案：

1、工作人员预留，如遇相关负责人不能及时到位应安排其他人保证活动正常开展；

2、播放器准备和影片备份，若一个播放器不行及时换另一个。

一张光盘里电影放不出来及时换另一张。

十三、后期工作：

由院心理协会秘书处负责活动照片及文字资料整理。

由学院心理协会宣传部负责将活动资料发到学校相关关媒体和网站上，扩大活动的影响力。

同时，由学院心理协会组织策划部及时获取活动各班级成员对本次活动的意见反馈，争取在下次在班级活动中扬长避短，使活动质量不断得到提升。

十四、预期效果：

希望通过此活动可以达到舒缓压力，开阔视野的目的，不但找到缓解压力的合理方式，也使经典电影中的深刻思想成为同学们漫漫人生路上的精神指引。

同时增进班级成员交流，增强班级凝聚力，引领班风朝着健康积极阳光的方向上发展。

活动照片展

活动总结

“中国梦、校园情、快乐心”心理经典电影进班级活动总结

按照校党委学工部和大学生心理发展联合会的统一部署，为进一步加强我校心理健康教育工作，通过常态化、班级化的心理电影赏析活动，普及大学生心理健康知识，帮助广大学生更好地理解与欣赏心理电影的深层内涵，我院配合开展了“中国梦、校园情、快乐心”心理经典电影进班级活动。

现将活动情况简要汇报如下：

我院心理协会先后于2015年11月14日和11月21日在阶梯教室2两次组织了2015级全体新生集中开展观影活动，分别推荐了《阿甘正传》和《肖申克的救赎》两部经典电影。

并结合学院实际，在观影过程中设置了观影前推介、经典原声电影观看，观影后研讨等环节。

特别是“爱说电影”环节，安排了心理协会专人进行解说，并且受到了同学们的热烈欢迎。

通过活动学生反馈意见来看，同学们纷纷表示不但开阔了视野，缓解了压力，也深刻感受到电影所带来的精神指引。

同时增进了班级成员交流，增强了班级凝聚力。

希望以后学校能更多开展此类同学们喜闻乐见的活动。

外国语学院

活动策划

关于开展“中国梦、校园情、快乐心”

心理经典电影进班级活动策划

外国语学院心理发展协会响应学工部及大学生心理发展联合会的号召，决定开展“中国梦、校园情、快乐心”心理经典电影进班级活动，通过活动旨在普及大学生心理健康知识，帮助大学生更好地理解与欣赏心理电影的深层内涵。

一、活动主题：

“中国梦、校园情、快乐心”

二、活动时间：

2015年11月—12月

三、活动对象：

外国语学院全体大一新生

四、活动单位：

主办方：

校党委学工部、大学生心理发展联合会

承办方：

外国语学院心理发展协会

5、活动安排：

1、心理健康指导老师与外国语学院相关领导及心理协会会长讨论关于此次活动的组织形式；

2、外国语学院心理健康指导老师召开外国语学院心理协会成员会议布置相关任务，提出相关要求；

3、11月12日-11月22日外国语学院心理协会组织外国语学院全体新生观摩与赏析心理经典电影；

4、11月25日-11月30日外国语学院大一新生分散观摩心理经典电影；

5、12月1日-12月6日汇编总结材料；

活动照片展

活动总结

通过这次“中国梦、校园情、快乐心”心理经典电影进班级的活动，在心理健康指导老师的指导下我院组织了大一新生观看心理电影，并上交观后感。

大家在观影过程中都都保持着较高的情绪，通过老师对大家的指导，大家也对影片有了一个深层次的认识，大家对心理学也有了更深入的了解。

通过老师与学生的交流，向学生传达了有关心理健康的重要性，进一步鼓励大家多参加有益的团体活动，多锻炼身体，，保持身心健康。

对于当代的大学生来说来自各方面的压力都需要一一面对，只有保持了健康的心理我们才能游刃有余的面对自己遇到的状况。

希望学校能够更加重视学生心理健康的教育，保证大学生的心理健康水平。

文学院

文学院观看心理健康电影活动计划

一、活动主题：

“中国梦、校园情、快乐心”

二、活动目的：

通过心理电影赏析活动，在文学院13级新生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我校学生的心理健康教育。

三、活动前期准备：

由文学院各班心理委员负责本次活动的宣传工作。

四、活动时间：

2015年11月-12月

五、活动地点：

阶梯教室或报告厅

六、活动内容：

组织观看心理电影，探讨心理健康问题，引导同学深入思考。

七、活动开展

㈠活动准备阶段

1.将心理经典电影推荐手册下发各班心理委员

2.心理委员联合班长在班级里对此次活动进行宣传

3.收集各班对想看电影的意见

㈡活动举办阶段

1.指导老师带领同学到活动地点开始电影赏析

2.在观看的过程中让同学们谈谈自己的感受

㈢活动后续阶段

1.将电影观看过程中拍摄的照片进行整理

2.总结同学们的感受写成总结材料

照片展

文学院心理健康电影活动总结

文学院谨遵学校党委学工部的指令，开展心理健康电影走进学生的活动，通过多种手段的宣传在大一新生里取得了良好的效果。

文学院心里协会一方面发动各班心理委员在班级进行心理健康电影的宣传，另一方面也通过各班级辅导员及班长予以的大力支持使心理健康电影的活动得以顺利开展。

通过集体组织学生在阶梯教室放映电影和各班单独组织学生放映电影两种放映方式的结合使心理健康电影极大的积极地影响到文学院学生的心理健康。

在放映过程中，同学们都是全神贯注津津乐道，对所放映的心理电影表现出浓厚的兴趣和热忱的喜欢，并不断地相互交流其中所蕴含的心理健康知识。

在播放完以后同学们的感触更是深刻，纷纷发表自己对本部电影的看法和观点。

本次心理经典电影活动的开展取得了相当大的成功和效果。

艺术学院

活动策划

“中国梦、校园情、快乐心”

心理经典电影进班级活动活动策划

一．活动背景

大学生的情感是不稳定的，易受周围环境变化的影响，例如学业、生活、人际关系以及周围环境的变化等都会引起情绪的波动，但是每个人的自我调节能力不同，往往会形成不同的结果。

我们希望通过观看心理电影，来引导同学们积极健康的成长,积极的态度来面对周围人或事，普及大学生心理健康知识，传播心理健康观念，提高心理素质，帮助大学生度过一个健康、快乐、难忘的大学生活。

二活动主题

放松心灵，健康成长

三活动时间

2015年11月15日到12月15日

四．活动地点

艺术学院9号楼

五活动安排

1.召开13级各班心理委员会议，安排心理电影进班级的各项事宜

2.准备好观看电影的教室

3.安排好电影的观看时间

4.写好观后感

活动照片展

活动总结

组织集体观看心理健康主题电影

2015年12月7日中午12点30分，美术学三个班在艺术楼210教室观看了心理教育片【菲比梦游境】经历了听觉与视觉的洗礼，大家都为之动容，主人公菲比的强迫症较为严重，她的妈妈虽然受到事业上的打击，但也非常关心她，帮她走向健康。

片中真挚的情感，让大家深深感触。

我们还在影片结束后采访了几位同学的感受。

本次活动提高了我们大学生健康意识水平，让我们学会自己调节心情，也帮助其他同学，有利于我们树立正确的心理观和认识自己领略自我的内心世界。

为和谐校园建设添上一抹温暖健康的“心”色彩。

体育系

活动策划

心理经典电影活动策划

一．活动目的：

为了帮助大一新生熟悉新环境，融入新集体，从而更快、更好地适应大学生活，  辅导过程以心理电影为载体，学习新的态度与行为方式，以形成良好心理素质。

二．活动主题：

可贵的亲情

三．活动形式：

团体活动

四．活动时间：

11月21日下午6:

30点到8点　　

五．活动性质：

一次旨在提高大学生心理意识的公益活动

六．参加对象：

全体电子商务1.2班同学　

七．活动地点：

阶梯教室2　

八．宣传方式：

口头宣传和群发信息等方式

九．活动道具：

下载好的电影，多媒体设备，教室

十．活动流程：

播放电影，中途进行拍照，最后要求同学们写感想。

活动成果展示

同学们看的有滋有味呢，有木有。

。

。

经济与管理学院

活动策划

经管院观心理电影

策划书

一．活动目的

为让大一新生更好的适应大学生活，提高新生的心理健康水平，同时以一种更容易被同学们接受的观看心理电影的方式传播心理健康知识，引导大学生朝着积极健康向上的方向发展。

二、活动主题：

中国梦·校园情·快乐心

三、活动时间

11.25--12.10

四、活动对象

全院大一新生

五、活动地点

报告厅、阶梯教室

六、活动单位

主办方：

党委学工部、大学生心理发展联合会

承办方：

经管院心协

七、活动流程

各班心理委员带领全班同学一起观看心理电影，在看电影时适当的提出一些关于看电影的心得体会，要求每人自己对观看完电影后的感想。

活动照片展

活动总结

通过举办心理经典电影活动既加强了我院大一新生各班级、同学之间的交流，又增强了班级的凝聚力，减少了我院大一新生对大学生活的不适应感，