市级绿色学校创建汇报材料.docx
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市级绿色学校创建汇报材料.docx
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市级绿色学校创建汇报材料
市级绿色学校创建汇报材料
市级绿色学校创建汇报材料我校是农村一所年轻的学校,始建于1990年。
目前有36个教学班,2036名学生、120多位教职工的寄宿制学校。
学校原来占地面积约40余亩,现在占地90余亩,建筑面积13000平方米,其中绿地和树林占60%以上。
我校中考连续多年名列同类学校第一,先后多次被市、县人民政府评为文明单位、先进基层党组织,多次被共青团市委、县委评为五好好团支部、红旗团支部,,多次被市委宣传部、教教育局评为新乡市文明学学校,多次被市、县教育育局评为办学水平综合评评估一类学校、基础教育育教学综合改革实验学校校、校本教研示范校、优优秀家长示范校、教育科科研先进单位、五四普法法先进单位、实施国家体体育锻炼标准先进单位、、示范性学校,XX年以以来被新乡市爱卫会命名名为市级卫生先进单位,,XX年被河南省爱卫会会命名为省级卫生先进单单位等荣誉称号。
我校校积极加大经济投入,保保证了基础设施建设,加加强了环境整治,强化了了学校的内部管理,始终终本着培养高尚的人、健健康的人、快乐的人、成成功的人为育人目标,精精心打造平安校园,创设设和谐的校园环境,誓为为学校打品牌,创精品品,上台阶奠定基础。
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把创建绿色学校、、实施绿色教育作为为落实整体素质教育、推推进可持续发展教育的切切入点,把开展环境教育育创建绿色学校作为为推进素质教育、提高教教育质量、培养高素质人人才的重要工作常抓不懈懈。
创建绿色学校是我我校近年来的重要工作,,卫生、清洁、环境教育育工作,是校长一直高度度重视的中心工作之一。
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一年来,学校对照绿色色学校标准,展开工作部部署,增加专项资金的投投入,改善环境设施和环环境教学设施;收集整理理环境教育材料;编写环环境教案;组建环境保护护组织,加大控制污染力力度,将创建工作落到实实处。
现将工作总结如下下:
一、组织领导落实实,强化职能1、建立立组织我校首先成立了了以一把手校长为组长,,主管副校长为副组长,,教导主任、总务主任、、政教主任等同志为组员员的环境教育领导小组,,校长负总责,每个领导导小组成员抓好一条线((负责一个项目)、管好好一个组(年级组),分分工明确,责任到人。
2、健全制度将环境境教育纳入学校的长期规规划和短期计划中,每学学期的工作计划都有具体体的要求,并渗透到学校校的各科室分计划中去。
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制定了一系列管理制度度,职责分明,管理到位位,落实绿色立校发展策策略。
根据学校持续发展展的需要,我们将市级绿绿色学校的创建工作列入入学校的重要议事日程。
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卫生、环境工作不仅仅仅是校容校貌的问题,也也不仅仅是环境育人的问问题,而是事关办学方向向,甚至事关学校整体形形象、学校可持续发展的的大事。
为保证学校环境境、卫生工作的制度化、、科学化、细致化、人性性化。
我校制订了《学校校清洁卫生管理实施意见见》、《学生会卫生部量量化评比细则》、《食堂堂卫生工作制度》、《学学生公寓内务卫生管理条条例》、《学生道德礼仪仪行为规范》、《亢村镇镇一中创绿工作制度》、、《亢村镇一中创绿措施施》、《亢村镇一中创绿绿考核办法》等一系列规规章制度,确保了学校卫卫生工作顺利实施和目标标的实现,3、加大宣宣传力度学校充分利用用行政例会、教职工会、、学生大会、班团会、国国旗下的讲话、广播站、、新蕾校刊、宣传橱窗、、电子屏幕、演讲比赛等等形式进行广泛的宣传发发动,并且设置了一些有有关的标语,还对某一阶阶段环境、卫生工作的进进展及存在的普遍问题及及时召开专题会议进行讨讨论。
做到宣传教育活动动人人皆知,深入人心。
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4、强化专项治理工工作
(1)、加强环境境卫生管理,创设良好的的育人环境。
在校园卫卫生环境的管理上,我校校坚持做到规范化、科学学化、经常化、制度化、、量管化。
在政教处组织织带领下,学生会卫生部部根据学生会卫生部量化化评比细则每天对各年级级各班教室、清洁区、宿宿舍进行量化评比,以此此为依据评比出每周各年年级的环境卫生最佳班级级,此项量化成绩还参于于每周各年级的星级班级级综合评定,每周的升国国旗班及国旗下讲话同学学都有五星级来执行。
这这还是学期末学校文明班班集体的重要依据,这样样大大调动了师生们的积积极性,为学校卫生工作作的顺利实施和确保目标标的实现奠定了基础。
在在管理中,学校对环境卫卫生提出了总体要求:
即即要求全校同学做到责任任区内无卫生死角,无各各类暴露性垃圾,无纸屑屑、无瓜皮果壳、无杂草草、无乱丢废弃物,无痰痰迹、无污水、无污水渍渍;厕所做到无臭味、无无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱乱画。
校园内内的每一处处墙壁无乱涂乱画乱张贴贴现象,无足迹及其他脏脏痕。
室内物品摆放整齐齐、无蜘蛛网、电灯吊扇扇无积尘,窗明几净。
教教室落实门前三包,班级级管理设立专门卫生员负负责,保持门前三好和活活动安全。
在全校师生中中倡导无烟校园,无乱丢丢校园。
(2)、抓好好个人卫生,提高师生健健康水平。
打扫易,保保持难,这是卫生工作的的常识。
所以要搞好卫生生工作,必须从源头着手手,即提高全体师生的思思想认识,养成讲卫生的的良好习惯,这就是我们们所说的养成教育。
为养养成学生良好的卫生习惯惯,各卫生职能部门充分分利用橱窗、广播、校刊刊、黑板报、升旗仪式、、集会、班级主题班会等等各种阵地,积极开展卫卫生教育,号召广大学生生自觉遵守卫生保洁制度度,自觉养成良好的卫生生习惯,人人争做文明学学生。
要求学生认真做到到不乱扔果皮纸屑,不随随地吐痰,不破坏绿化及及设施,不损坏公物等四四个不。
认真做好两操,,注意用眼卫生,养成良良好的用眼卫生习惯,开开展了两操技能比赛,做做好视力检查和防近工作作,严格控制近视率。
不不定期组织卫生组成员进进行学生个人卫生抽查,,每月进行一次全校学生生个人卫生仪容仪表大检检查,以促进学生良好卫卫生习惯的养成。
多次开开展学生自我服务内务卫卫生大比拼,提高学生的的自立、自理能力,以此此促进健康行为的养成。
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(3)、你丢我捡,,爱心环保深得人心。
你丢我捡,爱心环保:
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就是教育学生在学校的的学习生活中,要养成良良好的卫生习惯,不乱丢丢、乱扔生活废弃物,保保护环境,使校园内任何何地方都能洁净。
为此,,我们在全校开展你丢我我捡,爱心环保活动,使使卫生工作载体有了进一一步的创新:
教育学生把把在学校学习、生活中的的废弃物分门别类,要求求各班级针对可利用与不不可利用废弃物收集,如如:
废纸、旧报纸、塑料料瓶、塑料纸、易拉罐等等,以班级为单位在统一一时间、统一地点上交学学校,由校学生会卫生部部负责回收,再卖到废品品收购站,由学校总务处处和学生会学生干部统一一管理,专款专用,全部部用于对在校学习的贫困困学生的资助和学校卫生生工具的添置和维修。
此此项活动的开展,得到了了全体师生的积极响应,,成为了我校的一大亮点点。
(4)、搞好环境境绿化、美化创造优美美、清新的校园环境,是是全校师生共同奋斗的目目标。
近年来,我校集中中整治大环境,并对关键键部位进行了亮化、美化化、净化,通过努力,我我校校园环境空气清新、、洁净,为师生的身体健健康和安全创造了良好条条件。
(5)、下大气气力抓好饮食卫生工作食堂卫生是学校工作的的重中之重,学校领导对对食堂工作一直很重视,,为满足办学规模扩大之之需,提高饭菜质量,XXX年新建了食堂、餐厅厅1300多平方米,添添置了数万元新设备。
为为抓好食堂工作,学校指指定总务处专门负责,与与食堂管理员配合具体抓抓,对伙房工人实行严格格的上岗培训,岗前办理理《健康证》,统一着装装上岗。
要求食堂要有有有效的卫生许可证,各项项设施、工具均高档次配配备,符合卫生要求。
对对学生餐具实行每日消毒毒制,专人记录制。
学校校对伙房死角进行全方位位整治,部分设备进行了了更新改造,只有把食堂堂卫生工作搞好,让广大大师生吃好吃饱,才能保保证广大师生身体健康。
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(6)、开齐健康和和环境教育课程我校十十分重视健康教育和环境境保护教育工作。
一是加加大健康教育和环境保护护教育的宣传力度。
学校校借助丰富多彩的活动,,提高师生的思想认识,,明确搞好健康教育和环环境保护教育的重大意义义,真正使珍惜健康、保保护环境成为全体师生的的共识。
良好的舆论环境境,为扎实有效地开展好好健康教育、环境教育工工作打下了良好的基础。
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二是加大投资,搞好硬硬件建设,形成开展健康康教育和环境保护教育的的条件。
三是积极采取各各种措施,认真落实健康康教育课,做到了有教师师、有教材、有教学计划划、有课时、有教案、有有考评、有总结,保证了了学生健康教育、环境保保护教育知识知晓率900%以上,健康、环保行行为形成率90%以上。
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四是加强心理健康教育育。
学校成立了心理辅导导室,配备专职心理辅导导老师。
心理辅导室定期期搞讲座,不定期搞个案案辅导,有咨询和个案情情况记录。
数年来,我校校通过扎实有效地开展健健康教育和环境保护教育育工作,大大增强了全体体师生保护环境、维护健健康的意识,推进了整体体文明水平的发展与提高高。
二、组织教师学习习环境保护法和环保知识识。
学校环境教育工作作,领导重视是关键。
学学校行政领导率先学习《《环境保护法》以及有关关文件,增强对环境保护护的责任感,认识环境教教育是关系子孙后代的千千秋大业,必须抓紧抓好好。
学校教师通过学习环环境保护科普知识,了解解当今世界及我国的大气气环境、水体情况、自然然资源。
结合我校的现状状,进行节约用水、节约约能源、减少排污的人类类只有一个地球的教育。
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让全体教师认识到现在在的生态危机,环境污染染的严重性,从而产生保保护地球的意识。
XX年年年3月我校教代会就提提议全体教师不吸烟,创创建了无烟学校。
XX年年4月完成创建规划,召召开了创建工作动员大会会。
XX年4月,团支部部、政教处发出了绿色学学习、绿色生活倡议书,,利用学校的广播台分块块进行学习交流。
三、、收集环境教育资料,编编写环保教育的教案。
通过互联网收集绿色环环保教育材料,组织教师师撰
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