官滩中学九年级语文文言文专项训练.docx
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官滩中学九年级语文文言文专项训练
官滩中学九年级语文文言文专项训练2018-10-31
《庄子》两则对比阅读练习卷
一:
阅读《逍遥游》片段,完成下面各题。
(15分)
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:
“我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?
”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!
1.解释下列加点的词语。
(5分)
(1)怒而飞
(2)六月息
(3)置杯焉则胶(4)控于地而已矣
2.比较下列句子中“其”的意义和用法,判断正确的一项是()(2分)
①鹏之背,不知其几千里也②则其负大翼也无力
③天之苍苍,其正色邪④其视下也,亦若是则已矣
A.①②句相同,③④句相同B.①②句相同,③④句不同
C.①②句不同,③④句相同D.①②句不同,③④句不同
3.大鹏南飞,须“水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也”,这其中的道理,用文中的话来解释,就是因为________________________________________________。
(2分)
4.翻译文中划线句子(6分)
(1)天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
(2)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力
二:
阅读甲乙两篇文言文,完成5——8题。
【甲】北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
【乙】穷发之北,有冥海者,天池也。
有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。
有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
斥鴳笑之曰:
“彼且奚适也?
我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。
而彼且奚适也?
”此小大之辩也。
5.下列加点字的意思相同的一组是()(3分)
A:
天之苍苍,其正色邪父利其然也
B:
怒而飞自钱孔入,而钱不湿
C:
生物之以息相吹也以我酌油知之
D:
彼且奚适也且父未尝语我也
6.解释下列加点词。
(4分)
①怒而飞__________________________②去以六月息者也__________________________
③志怪者也________________________④此亦飞之至也____________________________
7.把画线句子翻译成现代汉语(6分)
⑴绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。
⑵此小大之辩也。
8.结合文段简要分析鹏和斥鴳的形象。
三:
阅读《庄子与惠子游于濠梁》,完成下面各题。
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:
“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。
”惠子曰:
“子非鱼,安知鱼之乐?
庄子曰:
“子非我,安知我不知鱼之乐?
”惠子曰:
“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!
”庄子曰:
“请循其本。
子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
”(节选自《庄子·秋水》)
9.下列加点词语意思相同的一组是()。
(3分)
A.是鱼之乐也是日更定矣B.子之不知鱼之乐全矣苟全性命于乱世
C.子固非鱼也固国不以山溪之险D.子曰“汝安知鱼乐”云者云归而岩穴暝
10.下列各项中“之”字用法与例句不同的一项是()。
(3分)
例句:
我知之濠上也
A.公与之乘B.杀之以应陈涉C.何陋之有D.择其善者而从之
11.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
(3分)
子非鱼,安知鱼之乐?
12.这一场辩论中的庄子与惠子,你欣赏的是谁?
为什么?
(3分)
答:
四:
阅读下面的文言语段,完成13—15题(10分)
惠子相(xiàng)梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:
“南方有鸟,其名为鹓雏(yuānchú),子知之乎?
夫鹓雏发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴(lǐ)泉不饮。
于是鸱(chī)得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:
‘吓(hè)!
’今子欲以子之梁国而吓我邪(yé)?
”
13.解释下列句中加点词。
(4分)
(1)或谓惠子曰
(2)欲代子相
(3)非梧桐不止(4)于是鸱得腐鼠
14.用现代汉语翻译下面这个句子的意思。
(3分)
(1)今子欲以子之梁国而吓我邪?
15.庄子在文中将自己比作的“鸩鶵”,将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”,把“腐鼠”比作,巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。
(2分)
《陈涉世家》比较阅读
【一】
【甲】《陈涉世家》略
【乙】陈胜王凡六月。
已为王,王陈。
其故人尝与佣耕者闻之,之陈。
扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门今欲缚之。
自辩数,乃置,不肯为通。
陈王出,遮道而呼涉。
陈王闻之,乃召见,载与俱归。
入宫,见殿屋帷帐,客曰:
“伙颐①!
涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。
客出入愈发舒,言陈王故情。
或说陈王曰:
“客愚无知,颛③妄言,轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
[注释:
①伙颐:
伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。
②沉沉者:
富丽深邃的样子。
③颛(zhuān):
独一,专擅。
1.解释下列句中加点的词语。
(2分)
①比至陈:
()②或说陈王曰:
()
2.选出下列加点实词意义
相同的一项()(2分)
A.徒属皆曰:
“敬受命。
”属予作文以记之
B.吴广素爱人春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影
C.伐无道,诛暴秦伐竹取道,下见小潭
D.由是无亲陈王者故人不独亲其亲
3.选出下列加点虚词意义不相同的一项()(2分)
A.其故人尝与佣耕者闻之余人各复延至其家
B.以激怒其众寡人以五百里之地易安陵
C.自辩数,乃置由是先社遂诣亮,凡三往,乃见
D.其故人尝与佣耕者闻之
又间令吴广之次所旁丛祠中
4.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
①陈涉太息曰:
“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
②诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
③客愚无知,颛妄言,轻威。
___________________________________________________
5.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话?
(2分)
6.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?
我们能从中得到什么启示?
(2分)
①原因:
②启示:
【二】
【甲】吴广素爱人……比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
【乙】秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。
其九月,会稽守①通谓梁②曰:
“江西皆反,此亦天亡秦之时也。
吾闻先即制人,后则为人所制。
吾欲发兵,使公即恒楚将”。
是时恒楚亡在泽中。
梁曰:
“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。
”梁乃出,诫籍持剑居外待。
梁复入,与守坐,曰:
“请如籍,使受命召恒楚。
”守曰:
“诺。
”须臾,梁睨④籍曰:
“可行矣!
”于是籍遂拔剑斩守头。
项梁持守头,佩其印授。
门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。
一府中皆慑伏,莫敢起。
……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
【注释】①会稽守:
会稽郡的郡守。
②梁:
项梁,是项羽的叔父。
③籍:
项籍。
项籍字羽,所以又称项羽。
④睨:
斜眼看。
1.试解释下列加点词字的意思。
(2分)
①吴广素爱人素()②比至陈比()
③时时而间进间()④天下之疾犬也疾()
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(4分)
①广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。
译:
②吾闻先即制人,后则为人所制。
3.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。
(4分)
答:
4.从甲乙两文所叙的事件中,可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?
(4分)
答:
卒政府里111111.
【三】
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”----司马迁《陈涉世家》
【乙】蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
彭端淑《为学》
1.与“吾欲之南海”中的“之”字用法和意义相同的一项是()(2分)
A.怅恨久之B.辍耕之垄上
C.蜀之鄙有二僧D.西蜀之去南海
2.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)苟富贵,无相忘。
(2)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
3.两段文字都写到了“志”,但侧重点不同,请简要分析。
(2分)
【四】
【甲】陈胜者,阳城人也,字涉……旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】马援①字文渊,扶风茂陵人也。
援年十二而孤,少有大志,诸兄奇之。
后转游陇汉
间,常谓宾客曰:
“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。
”
初,援军还,将至,故人多迎劳之。
平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。
援谓之曰:
“吾望子有善言,反同众人邪②?
昔伏波将军路博德开置七郡③,裁封数百户;今我微劳,猥④享大县,功薄赏厚,何以能长久乎?
先生奚用相济?
”冀曰:
“愚不及。
”援曰:
“方今匈奴、乌桓尚扰北边,欲自请击之。
男儿当死于边野,以马革裹尸还葬耳,何能卧床上在儿女手中邪!
”冀曰:
“确为烈士,当如此矣。
”
【注释】①马援:
东汉名将。
②反同众人邪:
反而同众人一样(来吹捧我)吗?
③开置七郡:
开拓疆土,增设了七郡。
④猥:
说话人表示谦卑的词。
1.解释下列加粗的词语。
(2分)
A.会天大雨B.为天下唱,宜多应者
C.援谓之曰D.确为烈士,当如此矣
2.选出下列加点词意思、用法相同的一项。
(2分)
A.佣者笑而应曰/足肤皲裂而不知
B.又间令吴广之次所旁丛祠中/欲自请击之
C.当立者乃公子扶苏/问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
D.男儿当死于边野/又留蚊于素帐中
3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。
(2分)
(1)发闾左適戍渔阳九百人
(2)先生奚用相济_________________________________________
4.【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信,做了哪两件事?
请用四字短语概括。
(2分)
第一件事:
第二件事:
5.对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:
(2分)
A.“会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷,也点明了起义爆发的直接原因。
B.陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍,是为了让起义得到多方面的支持和响应。
C.孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是:
孟冀坐在座位上,对马援缺少应有的尊重。
D.文中马援将自己与路博德相比,认为自己功劳少封赏多,由此可看出他不居功自傲,非常谦虚。
6.【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同,人生经历不同,但他们身上却有着共同的精神品质。
请你根据选文内容作简要概括。
(3分)
两人共同的精神品质:
【五】
【甲】吴广素爱人……为坛而盟,祭以尉首。
【乙】项籍①少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁②怒之。
籍曰:
“书足以记名姓而已。
剑一人敌,不足学,学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。
……秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍曰:
“彼可取而代也。
”梁掩其口,曰:
“毋妄言,族矣!
”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。
注释:
①籍:
项羽的字。
②项梁:
项羽的叔叔
1.下面每组中加点词意思、用法相同的一项是()
A.吴广素爱人我行我素B.皆已失期不期而遇
C.学万人敌敌众我寡D.梁与籍俱观与时俱进
2.对下面加点的字解释有误的一项是()
A.夺而杀尉(表示顺接,相当于“然后”)B.尉果笞广(鞭打)
C.梁以此奇籍(因为)D.虽吴中子弟(虽然)
3.用现代汉语解释下面的句子。
梁掩其口,曰:
“毋妄言,族矣!
”梁以此奇籍。
4.对秦的统治,不同的人表现出不同的态度,请阅读下面材料,对相关历史人物任选一人做一点简要评价。
①陈涉:
“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
”
②秦始皇帝游会稽,渡浙江,梁与籍俱观。
籍曰:
“彼可取而代也。
③高祖(刘邦)常繇咸阳,纵观,观秦皇帝,喟然太息曰:
“嗟乎,大丈夫当如此也!
”
【甲】二世元年七月……旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】陈涉斩木为兵,揭竿为旗。
天下云集而响应,赢(赢:
提,背)粮而景(景:
同“影”,像影子一样)从。
山东(山东:
崤山以东,即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。
1.解词
(1)今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎。
()
(2)置人所罾鱼腹中。
()
(3)陈涉斩木为兵。
()
(4)山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
()
2.译句
(1)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
___________________________________
(2)天下云集而响应,赢粮而景从。
______________________________________
3.乙段文字与甲段文字中陈胜怎样的预见相一致?
请你把陈胜的预见写出来。
_________________________________________________________________________
4.甲乙两段文字写的都是陈胜、吴广起义,但在表现内容上各有侧重,请分别说明。
____________________________________________________________________________
【七】
【甲文】陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
【乙文】班超,字仲升,扶风平陵人。
徐(安徽县名)令(县官)彪之少子也。
为人有大志,不修细节,然内孝谨。
居家常执勤苦,不耻劳辱。
有口辩(口才)而涉猎(广泛地阅读)书传。
永平五年,兄固(班固)被召诣校书郎,超与母随至洛阳。
家贫,常为官佣(雇佣)书(写书)以供养,久劳苦。
尝辍业投笔叹曰:
“大丈夫无他志略,犹当效傅介子(西汉武帝时出使西域、保卫边境的英雄)、张骞(西汉元帝时通西域的大探险家)立功异域,以取封侯,安能久事笔砚(砚台)间乎?
”左右皆笑之。
超曰:
“小子安知壮士之志哉?
”
(《后汉书•班超传》)
1.甲、乙文都选自史书。
甲文选自《_______》,作者_______;乙文选自《_______》,作者范晔。
2.下列有关这两本史书的叙述正确的是:
( )
A.甲书是编年体通史,乙书是纪传体断代史。
B.甲书是纪传体通史,乙书是纪传体断代史。
C.甲、乙二书均为纪传体通史。
D.甲、乙二书均为编年体断代史。
3.下面两句中“而”的用法是:
( )
(1)有口辩而涉猎书传
(2)佣者笑而应曰
A.承接 承接 B.并列 承接C.并列 修饰 D.承接 修饰
4.解释下列各句中加点的词语。
①若为佣耕(若)___________ ②苟富贵,无相忘(苟)____________
③尝辍业投笔叹曰(辍)_________ ④不耻劳辱(耻)___________
5.翻译句子
①陈涉少时,尝与人佣耕。
_________________________________
②小子安知壮士之志哉?
__________________________________
6.比较两文的详略安排,甲文写得____________,仅介绍陈涉的出身与抱负;乙文则写得_____________,还介绍了班超的经历、思想性格、才学。
两文除了直接描写了人物的思想性格外还都运用了____________________________的手法表现人物的宏大志向。
7.比较两文,你能看出传记作品首先应介绍什么吗?
_____________________________________________
8.阅读两个语段,说说陈涉与斑超有哪些共同之处?
从中你获得了哪些启发?
【甲】吴广素爱人……乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
【乙】建安五年,曹公①东征,禽②羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。
绍遣大将颜良攻白马③,羽策马刺良于万众之中,绍诸将莫能当者,遂解白马围。
初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽日:
“卿试以情问之。
”既而辽以问羽,羽叹曰:
“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。
吾终不留,吾当立效以报曹公乃去。
”辽以报曹公,曹公义之。
及羽杀颜良,曹公知其必,去重加赏赐羽尽封④其所赐拜书告辞。
左右欲追之,曹公曰“彼各为其主,勿追也。
” (节选自《三国志》,有删改)
【注释】①曹公:
即曹操。
下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。
②禽:
通“擒”。
③白马:
地名。
④封:
封存。
1.解释文中加粗的词。
(2分)
(1) 尉果笞广 ( )
(2)从民欲也 ( )
2.下列句子中加点的词与“及羽杀颜良”中的“及”意思相同的一项是( )。
(3分)
A.若有作奸犯科及为忠善者 B.及郡下,诣太守
C.及鲁肃过寻阳(《孙权劝学》) D.徐公何能及君也
3.用“/”为文中画波浪线的句子断句。
(2分)
重 加 赏 赐 羽 尽 封 其 所 赐 拜 书 告 辞。
4.翻译下列句子
(1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其
_____________________________________________________________
(2)吾当立效以报曹公乃去_______________________________________
【九】
【甲】吴广素爱人……诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
【乙】信陵君窃符①救赵
至邺②,矫③魏王令代晋鄙④。
晋鄙合符,疑之,举首视公子曰:
“今吾拥十万之众,屯于境上,国之重任。
今单车⑤来代之,何如哉?
”欲无听。
朱亥袖⑥四十斤铁椎椎杀晋鄙。
公子遂将晋鄙军。
勒兵⑦,下令军中,曰:
“父子俱在军中,父归。
兄弟俱在军中,兄归。
独子无兄弟,归养。
”得选兵八万人,进兵击秦军。
秦军解去,遂救邯郸,存赵。
注释 ①符:
兵符,征调兵将用的凭证。
②邺:
地名。
③矫:
假传,诈称。
④晋鄙:
魏国将领。
⑤单车:
指单单有乘坐的车辆,没有跟随的士兵,犹言单车匹马。
⑥朱亥:
市井一位屠夫,勇武过人。
袖:
在袖子里藏。
⑦勒兵:
约束,整顿军队。
1.解释下列加点的词语。
(4分)
(1)广故数言欲亡 亡:
(2)号令召三老、豪杰与皆来会计事 会计:
(3)公子遂将晋鄙军 将:
(4)独子无兄弟,归养 归养:
2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。
____________________________________
(2)秦军解去,遂救邯郸,存赵_________________________
3.【甲】文中,吴广为什么“故数言欲亡”?
(2分)
___________________________________________________________________
4.请仿照示例,在【甲】文中找出陈胜所做的三件事,并简要说明陈胜作为领袖人物所具备的素质。
(3分)
示例:
助广杀尉——善于把握时机
_____________________________________________________________________________
5.【甲】文中的吴广与【乙】文中的朱亥在性格上有什么共同点?
(2分)
《桃花源记》对比阅读
(一)阅读【甲】【乙】两段选文,完成问题
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
(节选自《桃花源记》)
【乙】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。
货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闲,是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
1.解释下面加点的词语。
(4分)
⑴屋舍俨然()⑵阡陌交通()
⑶不独子其子()⑷货恶其弃于地也()
2.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(2分)
A.有良田美池桑竹之属属予作文以记之
B.男女衣着,悉如外人事元大小,悉以咨之
C.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养此独以跛之故,父子相保
D.大道之行也长跪而谢之
3.翻译下面句子。
(4分)
⑴黄发垂髫,并怡然自乐。
⑵选贤与能,讲信修睦。
4.理解文意,用原文语句填空。
(2分)
⑴陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余阴,菽稷[粮食作物]随时艺[种植]”的诗句,【甲】文中描述的田园景象与之类似的句子是:
⑵孟子有句名言:
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,【乙】文中与之异曲同工的句子是:
5.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。
请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
(3分)
示例:
从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
(二)阅读【甲】【乙】两段选文,完成问题
【甲】林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属;阡陌交通,鸡犬相闻。
其中
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