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母亲的书阅读答案母亲为什么喜欢书
篇一:
母亲与书谷景峰阅读答案
篇一:
母亲与书谷景峰阅读答案
谷景峰
⑴我七岁那年,母亲带我去小学报名,老师嫌我个矮,不收,母亲费了好多口舌才使老师动了恻隐之心。
可是我并未用心读书。
开学不到一个月,就逃学去田里打雀。
不知母亲从哪里得到的消息。
这天晚上,母亲坐在煤油灯下为我做鞋。
她脸色阴沉,一边做一边叹气。
我刚躺下,母亲扭过头来问我,今天干啥去啦?
我说上学去啦。
母亲突然拿起剪子,咔咔咔把纳好的鞋帮铰成两半。
我懵了。
你逃学,撒谎,这么大点儿就骗人骗到啥时候?
母亲流着泪把鞋帮铰碎,我哭着跪在母亲面前,抱住母亲的双手,坦白了错误,保证以后一定好好读书。
⑵父亲早年参加了八路军,家里只有爷爷奶奶母亲和我。
爷奶年迈,身体不好,里里外外,沉重的担子压在母亲一个人的肩上。
她白天下地干活儿,夜里纺线,织布,为爷奶和我缝补衣裳,常常是通宵达旦,真是太难了。
⑶母亲不停地教训我:
刚刚摸上书本就逃学,长大了能成个啥人?
不好好读书能有出息?
⑷这是刻骨铭心的永远的记忆。
⑸我再也不逃学了,而是专心致志勤奋地学习。
每天放学回家,母亲都要问我学了些什么,并要我读给她听,写给她看,虽然她一个字也不认识。
在母亲的督促检查下,我的学习成绩在班里名列前茅。
⑹我祖上并无读书之人,家里更谈不上藏书。
可是母亲对书却情有独钟,每听到街上有收破烂的吆喝声,她就跑(走)出去,以高于其收购价买下旧书。
她把皱皱巴巴的旧书整治得平平展展(很平整),整整齐齐(很整齐)地摞在柜子上的一角,有人问,她说等我长大了好读。
⑺我9岁那年春季一天的清晨,邻居德二爷来要一本旧书,说是赶集卖菜籽做包装用纸。
母亲不在,奶奶顺手从柜上拿了厚厚的一本给了他。
母亲回来闻说,马上去找德二爷讨,可德二爷已经走了。
母亲急了,赶忙从村上小卖铺买了几大张包货纸,扭动着尖尖的小脚,追到五里外的东黄坨集市上,好在德二爷的菜籽还没开张,母亲用包货纸换来那本旧书,那是一本线装的《诗经》。
⑻我已升到四年级了。
这年冬天,不知母亲从那儿弄来一本儿《响马传》,说是好书,问我能读不能读,我不假思索地说,能。
晚上,母亲在灯下做针线,我就给她读《响马传》。
生字太多,读着读着就卡壳,憋得我满头大汗。
我告诉母亲,有一本书叫《字典》,不认得的字一查便知。
几天以后,母亲挎一篮鸡蛋去赶集,用鸡蛋换来一本《新华字典》。
借助字典,我每晚为母亲读书到深夜,同时,也认识了好多课本上没有的字。
读完《响马传》,母亲说你看看柜上那摞旧书有没有读给我听的。
于是我就翻阅那一摞破书烂卷。
这一翻可不得了,原来里边藏着不少宝贝:
有先秦诸子的《论语》《孟子》;还有《三国演义》《西游记》等古典小说。
我把古典小说读给母亲听。
母亲告诫我,读书要用心记,读书是为了长知识,学本领,做好人,做有用的人。
我牢牢记住母亲的教诲。
⑼母亲收回的破烂儿是一笔财富。
随着年龄增长,我的求知欲越来越强,如饥似渴地读这些书,虽然有的书抱着字典也看不懂,但还是扩展了我的知识领域,开阔了我的视野和胸襟。
我喜欢上了文学。
⑽初中毕业后,我一边劳动一边学习写作。
在报刊上发表文艺作品,后来还编起了剧本。
每发表一篇文艺作品或编出一出戏,我就读给母亲听。
母亲高兴极了,除给我提出一些修改意见外,还常常把我写的作品和剧本讲给村里人听
⑾1985年,母亲因病离开了人间,终年66岁,我痛不欲生。
是母亲教导我认真读书,让我走上了文学之路。
《人民日报》(201X年08月19日)
13.第⑷段这是刻骨铭心的记忆中的这具体指什么事情?
请用简要的语言概括。
(4分)答:
14.第⑹段画线句中加点的词语能否换成括号里的词语?
为什么?
(4分)
答:
15.阅读第⑻段画线,联系上下文,发挥想像,对我当时的心理进行描写。
(5分)答:
16.本文通过写母亲与书的故事,表现了母亲多方面的美德。
请结合具体内容作简要分析。
(4分)
13.母亲为我逃学而铰碎鞋帮的事。
14.不能。
跑写出了母亲收购书的急切;平平展展整整齐齐,形容词叠用,突出母亲对旧书的珍爱程度之深,体现了母亲对我读书寄予热切期望。
若换成括号内的词语,就显得很平淡,没有了这样的表达效果。
15.既有对自己夸口能读书的后悔,也有自己读不出来的尴尬和紧张,还有希望得到字典又怕母亲批评的矛盾(需要联系上下文事件,表达自己当时的心情)
16.从母亲为我逃学而铰碎鞋帮可见她是一位要求严格的母亲;从母亲收购旧书让我阅读可见她是一位有远见、善持家母亲;从母亲买包装换回旧书可见其明事理;从母亲用一篮鸡蛋换回字典可见其明大义;从母亲让我读书可其善教育
篇二:
母亲与书谷景峰阅读答案
我七岁那年,母亲牵着我的手到村小学校报名上学,老师嫌我个矮,不收,母亲费了好多口舌才说动了老师。
可惜我未用心读书,开学不到一个月,我背了书包没去上学,而是同邻居伙伴福顺连续几天到田里去打雀。
不知母亲从哪里得到的消息,这天晚上,母亲坐在煤油灯下为我做鞋,她脸色阴沉,一边做一边叹气。
我刚躺下,母亲扭过头来问我,今天干啥去啦?
我说上学去啦。
母亲突然拿起剪子,咔咔咔把纳好的鞋帮铰成两半。
我懵了。
你逃学,撒谎,这么大点儿就骗人骗到啥时候?
母亲流着泪把鞋帮铰碎。
我哭着跪在母亲面前,抱住母亲的双手,坦白了错误,保证以后一定好好读书。
父亲早年参加了八路军,家里只有爷爷奶奶母亲和我。
爷奶年迈,身体不好,里里外外,沉重的担子压在母亲一个人的肩上。
她白天下地干活儿,夜里纺线,织布,为爷奶和我缝补衣裳,常常是通宵达旦,真是太难了。
母亲不停地教训我:
刚刚摸上书本就逃学,长大了能成个啥人?
不好好读书能有出息?
这是我刻骨铭心的永远的记忆。
我再也不逃学了,而是专心致志地勤奋学习。
每天放学回家,母亲都要问我学了些什么,并要我读给她听,写给她看,虽然她一个字也不认识。
在母亲的督促检查下,我的学习成绩在班里名列前茅。
我祖上并无读书之人,家里更谈不上藏书。
可是母亲对书却情有独钟,每听到街上有收破烂的吆喝声,她就跑(走)出去,以高于其收购价买下旧书。
她把皱皱巴巴的旧书整治得平平整整(很平整),整整齐齐(很整齐)地摞在柜子上的一角,有人问,她说等我长大了好读。
我9岁那年春季一天的清晨,邻居德二爷来要一本旧书,说是赶集卖菜籽做包装纸用。
母亲不在,奶奶顺手从柜上拿了厚厚的一本给了他。
母亲回来听说,马上去找德二爷讨,可德二爷已经走了。
母亲急了,赶忙从村上小卖铺买了几大张包货纸,扭动着尖尖的小脚,追到五里外的东黄坨集市上。
好在德二爷的生意还没开张,母亲用包货纸换回那本旧书,那是一本线装的《诗经》。
我已升到四年级了。
这年冬天,不知母亲从那儿踅摸来一本《响马传》,说是好书,问我能读不能读,我不假思索地说,能。
晚上,母亲在灯下做针线,我就给她读《响马传》。
生僻字太多,读着读着就卡壳,憋得我满头大汗。
我告诉母亲,有一本书叫《字典》,不认得的字一查便知。
几天以后,母亲挎一篮鸡蛋去赶集,用鸡蛋换来一本《新华字典》。
借助字典,我每晚为母亲读书到深夜,同时,也认识了好多课本上没有的字。
读完《响马传》,母亲说你看看柜
上那摞旧书有没有读给我听的。
于(来自:
WWw.:
母亲的书阅读答案母亲为什么喜欢书)是我就翻阅那一摞破书烂卷。
这一翻可不得了,原来里边藏着不少宝贝:
有先秦诸子的《论语》《孟子》《韩非子》;有《左传》《战国策》《史记》;还有《三国演义》《西游记》《西厢记》《牡丹亭》等古典小说、元杂剧和元曲。
我把古典小说读给母亲听。
母亲告诫我,读书要用心记,读书是为了长知识,学本领,做好人,做有用的人。
我牢牢记住母亲的教诲。
母亲收回的破烂儿是一笔财富。
随着年龄增长,我的求知欲越来越强,如饥似渴地读这些书,虽然有的书抱着字典也看不懂,但还是扩展了我的知识领域,开阔了我的视野和胸襟。
我喜欢上了文学。
初中毕业,我没有参加高试。
我觉得母亲体弱多病,由她一个人支撑一个家太苦了,这时正是人民公社大锅饭年代,家里没有劳动力,没有工分分不到粮食,剩几个老人怎么生活?
我骗她,说我没有考上高中,这对母亲打击很大。
我劝慰母亲,说考不上高中在家里照样读书,学本领。
我一边劳动一边学习写作,在报刊上发表文艺作品,后来还编起了剧本。
每发表一篇作品或编出一出戏,我就读给母亲听。
母亲高兴极了,除给我提出一些修改意见外,还常常把我写的作品和剧本讲给村里人听
1985年,母亲因病离开了人间,终年66岁,我痛不欲生。
是母亲教导我认真读书,让我走上了文学之路。
1.内容概括。
用一句话概括本文所写内容。
2.情感表达。
本文的字里行间渗透着作者对母亲什么样的情感?
3.写法探究。
本文记叙的主要顺序是什么?
你是从哪里看出来的?
4.词语品味。
第⑥段画线句中加点词语能否换成括号里的词语?
为什么?
5.写作拓展。
文中的我没有读高中,却走上了文学之路,得益于母亲收购旧书、教导我认真读书。
在你的成长路上,也许有类似文中母亲的亲人或老师,对你读书产生了深远的影响。
请以(横线上填写称呼)与书为题写一篇记叙文。
1.母亲收购书、教导我认真读书,让我走上了文学之路。
2.对母亲充满着浓浓的敬意和爱意、难舍和感激。
3.顺叙。
表示时间的词句:
我七岁那年、我9岁那年、我已升到四年级、初中毕业、1985年。
4.跑写出了母亲收购书的急切;平平整整整整齐齐,形容词叠用,突出母亲对旧书的珍爱程度之深,作者对母亲的敬爱之情溢于言表。
若换为括号里的词,就显得很平淡,没有了这样的艺术效果。
5.略。
篇三:
母亲与书谷景峰阅读答案
管理沟通培训,医患沟通培训,商务沟通培训,商务谈判,政务沟通是核心课程10年专业沟通培训,10000余家客户的共同见证,沟通培训第一品牌.沟通培训电话400-6...篇四:
母亲与书谷景峰阅读答案
【母亲与书】谷景峰阅读答案急急急!
1、文中所说的“这是刻骨铭心的记忆”中的“这”具体指的是什么内容?
请用简要的语言概括。
2、仿造示例,赏析下列语句。
示例:
母_XX作业帮【母亲与书】谷景峰阅读答案急急急!
1、文中所说的“这是刻骨铭心的记忆”中的“这”具体指的是什么内容?
请用简要的语言概括。
2、仿造示例,赏析下列语句。
示例:
母【母亲与书】谷景峰阅读答案急急急!
1、文中所说的“这是刻骨铭心的记忆”中的“这”具体指的是什么内容?
请用简要的语言概括。
2、仿造示例,赏析下列语句。
示例:
母亲突然拿起剪子,“咔咔咔”把纳好的鞋帮铰成两半。
赏析:
运用细节描写,生动形象的
刻画出了母亲得知“我”撒谎而生气的情形,表现出了母亲对“我”要求的严格。
语句1:
:
母亲流着泪把鞋帮铰碎,我哭着跪在母亲面前,抱住母亲的双手,坦白了错误,保证以后一定好好读书。
语句2:
母亲回收的“破烂儿”是一笔财富。
3、本文的文题是“母亲与书”,请概括说说主要讲述了母亲与书的哪几件事。
篇二:
母亲的书阅读答案
母亲的书
①母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说:
春呀,去把妈的书拿来。
”
②我就会问:
“哪本书呀?
”
③“那本橡皮纸的。
”
④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给爸爸绣拖鞋面了。
⑤橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。
里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。
还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。
外婆旱过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似得,一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只合者嘴,母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合者嘴的是母的。
喜鹊也跟人一样,男女性格有别。
母亲每回翻开书,总先翻到夹着最最厚的这一页。
对着一双喜鹊端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。
⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?
是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜色,也不知是什么材料做的,非常的坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。
母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。
其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。
书页是双层对折,中间的夹层哩,有时会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正的“书”了。
母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱了,我背《论语》、《孟子》背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和父亲隔着千山万水,低诉知心话。
⑦还有一本母亲喜爱的书,也是我记忆中非常深刻的,那就是怵目惊心“十殿阎王”。
粗糙的黄标纸上,印着简单的图画。
是阴间十座阎王殿里,面目狰狞的阎王、牛头马面,以及形形色色的鬼魂。
依着他们在世为人的善恶,接受不同的奖赏与惩罚。
惩罚的方式最恐怖,有上尖刀山,落油锅、被猛兽追扑等等。
然后从一个圆圆的轮回中转出来,有升为大官或大富翁的,有变为乞丐的,也有降为猪
狗、鸡鸭、蚊蝇的。
母亲对这些图画好像百看不厌,有时指着它对我说:
“阴间与阳间的隔离,就只在一口气。
活着还有这口气,就要做好人,行好事。
”母亲常爱说的一句话是:
“不要扯谎,小心拔舌耕犁啊。
”“拔舌耕犁”也是这本书里的一幅图画,画着一个披头散发的女鬼,舌头被拉出来,刺一个窟窿,套着犁头由牛拉着耕田,是对说谎者最重的惩罚。
所以她常拿来警告人。
⑧母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。
她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉里,都各放一本,随时取出来翻查,看今天是什么样的日子。
黄历上一年二十四个节日,母亲背得滚瓜烂熟。
每次翻开黄历,要查眼前这个节日在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节日为止。
我也跟着背:
“正月立春、雨水,二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨?
?
”但每回念到八月的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。
小小年纪,就兴起“一年容易又秋风”的感慨。
也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。
中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲和大哥总是在北平迟迟不归。
⑨母亲当然还有其它好多书。
像《花名宝卷》、《本草纲目》、《绘图列女传》、《心经》、《弥陀经》等的经书。
她最最恭敬的当然是佛经。
每天点了香烛,跪在蒲团上念经。
一页一页的翻过去,有时一卷都念完了,也没看她翻,原来她早已会背了。
我坐在经堂左角的书桌边,专心致志地听她念经,音调忽高忽低,忽慢忽快,却是每一个字念得清清楚楚,正正确确。
看她闭目凝神的那份虔诚,我也静静地坐着一动不动。
念完最后一卷经,她还要再念一段像结语那样的几句。
最末两句是“四十八愿渡众身,九品成令登彼岸。
”念完这两句,母亲宁静的脸上浮起微笑,仿佛已经渡了终身,登了彼岸了。
我望着烛光摇曳,炉烟缭绕,觉得母女二人在空荡荡的经堂里,总有点冷冷清清。
⑩《本草纲目》是母亲做学问的书。
那里面那么多木字旁、草字头的字。
母亲实在也认不得几个。
但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵。
说来也头头是道。
其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书里就是了。
(11)母亲没有正式认过字,读过书,但在我心中,她却是博古通今的。
(文章有删改)
19.阅读全文,根据你的理解,将下面的表格补充完整。
(6分)
20.文章结尾说“母亲没有正式认过字,读过书,但在我心中,她却是博古通今的”,这样说矛盾吗?
你是怎样理解的?
(3)
21.请比较第⑤段画线的句子与下面的改句在表达效果上的不同。
(3分)
原句:
外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
改句:
外婆早过世了,水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红。
22.文章第⑨段画线部分主要运用了几种描写手法?
具有什么表达作用?
(4分)
23.仿照下面的示例,写一段话,赞美《母亲的书》中的这位母亲。
(80字左右)(4分)
示例:
“危险裹挟生命呼啸而来,母性的天平容不得刹那摇摆。
她(吴菊萍)挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。
她并不比我们高大,但那一刻,已经让我们仰望。
”
19、一本新书“第一个给我的母亲。
”这句话是全文结构看什么样的角色呢?
20、“妈妈,你知道他的儿子,和儿子不知道怎么你!
”表达什么样的感情?
21、文章记述了母亲主要是用什么办法呢?
请举例说明。
22、总结特征的母亲,简洁的语言和概要介绍文章的主旨。
23、概括的母亲和书之间发生了什么。
篇三:
“母亲和书”阅读训练及答案
小编寄语:
母爱是什么?
有人说,母爱是大海,深情而广阔;有人说母爱是高山,高大而挺拔;有人说,母爱是阳光,明媚而温暖。
下面小编整理了母亲和书阅读答案,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助。
那一年,我的生母突然去世,我不到八岁,弟弟才三岁多一点儿,我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。
爸爸办完丧事,自己回了一趟老家。
他回来的时候,给我们带回来了她,后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她,对我和弟弟说:
“快,叫妈妈!
”弟弟吓得躲在我身后,我噘着小嘴,任爸爸怎么说就是不吭声。
“不叫就不叫吧!
”她说着,伸出手摸摸我的头,我扭着脖子闪开,就是不让她摸。
在以后的日子里,我从来不喊她妈妈。
有一天,我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。
怪了,她不但不生气,而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次,她正擦着,我突然向她大声喊着:
“你别碰我的妈妈。
”好几次夜里,我听见爸爸在和她商量:
“把照片取下来吧!
”而她总是说:
“不碍事儿,挂着吧!
”头一次我对她产生了一种说不出的好感,但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯,大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。
那是我们孩子的乐园,我们没事便到那儿踢球、跳皮筋,或者漫无目的地疯跑。
一天上午,我被一辆突如其来的自行车撞倒,重重地摔在水泥地上,立刻晕了过去。
等我醒来的时候,已经躺在医院里了,大夫告诉我:
“多亏了你妈呀!
她一直背着你跑来的,生怕你留下后遗症,长大了可得好好孝顺她呀?
?
”
她站在一边不说话,看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺,又摸摸我的肚子。
我不知是怎么搞的,第一次在她面前流泪了。
“还疼?
”她立刻紧张地问我。
我摇摇头,眼泪止不住。
“不疼就好,没事就好!
”
回家的时候,天已经全黑了。
从医院到家的路很长,还要穿过一条漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我,跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年,三年自然灾害就来了,只是为了省出家里一口人吃饭,她把自己的亲生闺女,那个老实、听话,像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。
那年小姐姐才18岁,我记得特别清楚,那一天,天气很冷,爸爸看小姐姐穿得太单薄了,就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上,她看见了,一把给扯了下来:
“别,还是留给她弟弟吧,啊!
”车站上,她一句话也没说,只是在火车开动的时候,向女儿挥了挥手。
寒风中,我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动,回来的路上她一边走一边叨叨:
“好啊,好啊,闺女大了,早点寻个人家好啊,好!
”我实在是不知道人生的滋味儿,不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心。
她也是母亲,她送走自己的亲生闺女,为的是两个并非亲生的孩子,世上竟有这样的后母?
望着她那日趋隆起的背影,我的眼泪一个劲往外涌。
“妈妈!
”我第一次这样称呼了她,她站住了,回过头来,愣愣地看着我,不敢相信这是真的,我又叫了一声“妈妈”,她竟“呜”的一声哭了,哭得像个孩子。
多少年的酸甜苦辣,多少年的委屈,全都在这一声“妈妈”中融解了。
母亲啊,您对孩子的要求就是这么少?
?
这一年,爸爸因病去世了,妈妈先是帮人家看孩子,以后又在家里弹棉花,攫线头,她就是用弹棉花、攫线头挣来的钱供我和弟弟上学。
望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛,我常想亲娘又怎么样?
!
从那以后的许多年里,我们家的日子虽然过得很清苦,但是,有妈妈在,我们仍然觉得很甜美,无论多晚回家,那小屋里的灯总是亮的,橘黄色的灯光是
妈妈跳动的心脏。
只要妈妈在,那小屋便充满温暖,充满了爱。
我总觉得妈妈的心脏会永远地跳动着,却从来没想到,我们刚大学毕业的时候,妈妈却突然地倒下了,而且再也没有起来。
妈妈,请您的在天之灵能原谅我们,原谅我们儿时的不懂事,而我永远也不能原谅自己。
我知道在这个世界上,我什么都可以忘记,却永远不能忘记您给予我们的一切?
?
世上有一部永远写不完的书,那便是母亲。
阅读题:
1、“世上有一部永远写不完的书,那便是母亲”这句话在文章的首尾反复出现,抒发了作者对母亲_______的感情。
2、本文共写了六件事,详略安排得当。
找出文中详写的两件事,用“为了?
?
,妈妈?
?
”的句式分别概括这两件事。
3、去火车站回来的路上,妈妈一边走一边叨叨“好啊,好啊,闺女大了,早点寻个人家好啊,好!
”妈妈真的是认为这样好吗?
她为什么要总说好?
4、体会“她竟“呜”的一声哭了,哭得像个孩子”这句话,联系上文,写出妈妈的哭所包含的复杂感情。
5、作者把母亲比做一部永远写不完的书,想一想,还可以把母亲比做什么?
仿照作者的句子,请把你的想法写在下边。
参考答案:
1、赞美、感激、怀念。
2、
(1)为了使我的伤及时得到救治,妈妈背着我跑到医院。
(2)为了省出一个人吃饭,让我和弟弟吃饱饭,妈妈远嫁亲生女儿。
3、妈妈不认为这样好。
总说“好”是为了安抚那流血的心。
4、
(1)为女儿远嫁而伤心。
(2)为儿子终于理解和接纳自己而欣慰。
5、如:
母亲是儿女一生的支柱,有了母亲,儿女在外不管多劳累,多辛苦,受了多少委屈,回到家里,看到母亲的笑脸,一切的烦恼就会烟消云散,听了母亲宽慰的话语,任何风浪就会踩在脚下,如果说人的一生,有一根坚强的柱子让你不倒,那就是母亲。
(比喻贴切、表述清楚合理即可。
)
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