部编版道德与法治三年级上册教案《生命最宝贵》.docx
- 文档编号:5216852
- 上传时间:2022-12-14
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.94KB
部编版道德与法治三年级上册教案《生命最宝贵》.docx
《部编版道德与法治三年级上册教案《生命最宝贵》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版道德与法治三年级上册教案《生命最宝贵》.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版道德与法治三年级上册教案《生命最宝贵》
人教部编版道德与法治三年级上册:
教案《生命最宝贵》
教学目标
1、知识与能力:
懂得母亲怀孕的辛苦与不易,发展对生命的可贵与美好感受体验的能力,提高观察事物、分析问题的能力。
2、情感与态度:
领悟生命的珍贵,学会珍爱生命,以积极的态度面对生活;激发对父母、他人及社会的感恩之心,增强责任感。
3、行为与习惯:
通过探寻自己的成长历程,了解生命来之不易,知道自己的生命承载了家人的爱和期望,增强自我保护意识,自觉保护自己和他人的生命与健康。
4、过程与方法:
通过观察生命诞生的奥秘、体验母亲怀孕的辛苦,体会父母为自己生命的诞生和健康成长所付出的艰辛。
教学重难点
重点:
了解我们的成长历程,懂得生命来之不易。
难点:
学会爱护自己的身体,珍惜自己的生命。
教学准备
教师准备
课件。
学生准备
记录母亲讲述孕育自己时的经历与感受;以小组为单位,收集反映自己从出生到现在不同成长阶段的照片若干张;写出父母关爱自己、令自己感动的两件事及感受。
教学过程
一、导入新课
(课件出示诗歌《热爱生命》)
我不去想是否能够成功,
既然选择了远方,
便只顾风雨兼程。
我不去想能否赢得爱情,
既然钟情于玫瑰,
就勇敢地吐露真诚。
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,
既然目标是地平线,
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞,
只要热爱生命,
一切,都在意料之中。
师:
同学们,这首诗歌表达了什么思想感情?
生:
这首诗歌表达了不畏艰难险阻,积极热爱生命的思想感情。
师:
同学们说得很好!
一个生命从诞生到长大成人,是一件不容易的事,我们要珍爱生命。
今天,让我们一起来感受一下生命的宝贵。
【设计意图:
让学生通过欣赏诗歌,更好地融入课堂,体会生命的宝贵。
】
二、讲授新课
活动一:
我们的生命来之不易
(课件出示教材第47页“看一看”的四幅图片)
师:
妈妈是孕育我们的大功臣,怀孕时的妈妈很辛苦,让我们来看看怀孕妈妈的生活吧!
生1:
妈妈需要做家务。
生2:
妈妈行动非常不方便。
师:
今天,就让我们来体验一下妈妈怀孕时的辛苦。
请同学们在书包里面装几本书,挂在胸前模拟怀孕时的妈妈。
我们一起来做几个日常动作,同学们注意做这些动作时的感受,还要注意保护好肚子里面的“宝宝”。
1、“妈妈”弯腰捡东西。
2、“妈妈”弯腰穿鞋,系鞋带。
3、“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
(学生模拟活动)
师:
同学们,你们平时完成这些动作觉得困难吗?
当你们变成了怀着宝宝的妈妈时,做这些动作感觉怎么样?
如果让你们扮演妈妈的时间变成五十分、五个小时、五天,甚至是更长的时间,你们的感觉会怎样?
生:
平时做这些动作很轻松,现在变成怀孕妈妈做这些动作就非常困难,难以忍受。
妈妈真是太辛苦了!
师:
除了这些动作的变化,怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康,还会改变哪些习惯?
因为有了宝宝,妈妈还会关注哪些问题?
生1:
为了孩子的健康,妈妈要补充营养,不能挑食,身体会变胖。
生2:
为了孩子的健康,妈妈不能染发、烫发,不能化妆。
生3:
妈妈会学习育儿知识。
师:
同学们说得很好!
十月怀胎的辛苦,一朝分娩的痛楚,对母亲都是一个漫长的过程。
在孕育过程中,为了胎儿的健康,母亲时时处处小心谨慎,饮食起居特别注意,生怕影响了宝宝的健康与聪明。
在怀孕前期,母亲要忍受强烈的妊娠反应,在怀孕后期,母亲的形体改变负载大增,还要从事正常的家务和工作事务。
许多母亲因此一生失去美丽的形体,甚至还有一些母亲为新生命的诞生付出了生命的代价。
(课件展示父母养育我们的照片)
师:
生命的诞生是艰辛的,生命成长的过程更是漫长的。
请同学们来说一说你们的成长故事吧!
可以说出家人对自己的关爱,如饮食起居的照料、出门前的叮咛、出门后的牵挂、忧愁时的安慰鼓励、生病时的照顾、快乐时的分享等。
生1:
妈妈每天会照料我的生活起居。
生2:
爸爸会在我忧愁时安慰鼓励我。
师:
父母用生命孕育了我们,我们承载着家庭、父母的希望。
我们欢笑,父母也欢笑;我们忧愁,父母也忧愁。
在我们的生命中,父母给予我们无穷无尽的关爱和呵护,所以我们要懂得生命的来之不易,懂得感恩父母。
【设计意图:
通过模拟体验、讨论交流等学习方法,使教学内容生动深刻,让学生懂得我们的生命来之不易。
】
活动二:
爱护身体,珍惜生命
(课件出示教材第50页的小故事)
师:
请同学们说一说,在爱护自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方呢?
生1:
玩打火机太危险了。
生2:
莫莫不听爸爸妈妈的嘱咐。
师:
那么,在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方呢?
生1:
我不爬窗台,不滑楼梯扶手,这样可以避免意外受伤。
生2:
我不喜欢运动,这样对身体不好,以后一定要改正。
师:
同学们说得很好!
对于我们做得好的地方,要继续保持,对于我们做得不好的地方,要经常反省,积极改正!
(播放残疾人学习和生活的视频资料)
师:
如果不小心让身体受到伤害,不仅要承受巨大的痛苦,还要面临生活中的种种不便和困难。
同学们请设想一下,如果你身体的一部分受伤了,你的生活和学习会遇到什么困难呢?
生1:
如果我的眼睛受到了伤害,那么再也不能阅读书籍学习知识了。
生2:
如果我的耳朵受到了伤害,那么再也不能听到动听的歌曲了。
生3:
如果我的腿脚受到了伤害,那么再也不能跑步、踢足球、和同学们一起玩耍了。
师:
可见,能拥有健全、健康的身体是多么幸福!
我们一定要好好爱惜自己。
(课件出示教材第53页的小故事)
师:
同学们,文中的父亲失去了自己的孩子,你能从他的札记中体会这种失去孩子的痛苦吗?
和小组的同学说一说你的感受吧!
生:
感觉世界天昏地暗,没有了温暖。
师:
同学们,如果我们遇到了巨大的伤害,甚至失去生命,世界上最痛苦的人就是我们的父母。
所以,我们不仅要感恩家人对我们的关心和呵护,还要学会珍惜自己的生命,健康快乐地成长。
【设计意图:
通过指导学生有效阅读,引导学生积极思考问题并展开讨论,充分感受到我们要以身体健康为基础,懂得爱护身体,珍惜生命。
】
三、课壹小结
通过今天的学习,我们再次深深地感受到,我们的生命不仅仅属于我们自己,还属于含辛茹苦养育我们的家人。
因此,珍惜我们的生命,健康成长,把生命之花开得更长,更久,更美,是我们每个人对父母最大的感恩。
板书设计
生命最宝贵
我们的生命来之不易
爱护身体,珍惜生命
人教部编版道德与法治三年级上册:
教案《学习伴我成长》
教学目标
1、知识与能力:
掌握学习的多种途径和方法,从而愿意学习他人的好经验。
2、情感与态度:
体会学习处处有收获,只要做学习的有心人,就能学到很多知识。
3、行为与习惯:
学会处处学习,增强学习的兴趣和自觉性,提高合作交流的能力。
4、过程与方法:
通过在学习中掌握各种本领,不断获得成长。
教学重难点
重点:
在成长中不断学习,不断进步。
难点:
从大人们的学习中获得鼓励和动力,感受到学习将伴随人的一生,需要时时学习,处处学习。
教学准备
教师准备
1、学习调查表。
2、千纸鹤、彩色折纸卡片。
3、书签。
学生准备
1、最喜欢的一道菜的菜谱。
2、关于学习的名言警句。
教学过程
一、导入课题
师:
同学们在两年多的时间里学会了很多东西,今天就让我们一起学习《学习伴我成长》这一课的内容,开启新的学习旅程。
【设计意图:
教师通过评价学生两年来学会的本领,引导学生在此基础上制定新的目标,从而鼓励学生攀登新的高峰,将自信心迁移到新的学习中去。
】
二、讲授新课
活动一:
学习小调查
师:
同学们,有没有谁愿意和大家分享一下自己有什么本领?
你是向谁学的?
你有什么感受和体会?
生1:
我会洗衣服,是向爸爸学的,我感受到自己的事情应该自己做。
生2:
我会做手工,是向同桌学的,我感到同学之间充满关爱,非常开心。
生3:
我会背古诗,是我看书学的,我感受到自己进步的快乐。
师:
同学们可真棒!
能学会这么多本领。
下面请大家结合课前准备的调查表,说一说家里和周围的大人们都在学什么,他们是怎么学会的。
生1:
奶奶通过认真观察和反复临摹实物,学会了画画。
生2:
老师通过学习网上教程,学会了制作精美的多媒体课件。
生3:
爸爸妈妈通过参加家长学校培训课,学会了如何与子女沟通、交流、学习。
生4:
爷爷通过学习科技书上的知识,学会了如何科学育种。
师:
大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习呢?
生:
社会不断发展进步,人们只有时时学习,处处学习,不断提升自己的能力,才能更好地适应社会。
【设计意图:
让学生通过观察自己和周围大人们的学习情况,明确学习将伴随人的一生,时时可以学习,处处可以学习,从而在学习中不断进步,在进步中获得成长。
】
活动二:
鼓励中学习
师:
同学们在两年的小学学习生活之中学到了很多关于学习的名言警句,下面我们来进行一个小组比拼吧。
(小组之间自由讨论)
师:
下面请几个小组各派出一名代表来说说关于学习的名言警句吧。
组1:
学习知识要善于思考,思考,再思考。
—爱因斯坦
组2:
好好学习,天天向上。
——毛泽东
组3:
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
—周恩来
组4:
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
—一屈原
师:
同学们可真棒,收集了这么多有关学习的名言警句。
下面把你最喜欢的名言警句抄写到课前准备好的书签上,送给你的同桌并且对他说一句鼓励的话吧。
【设计意图:
让学生通过制作书签,了解积累更多的课外知识,同时在相互鼓励之中不断学习和成长。
】
活动三:
玩要中学习
师:
生活处处有学问,只要我们愿意学习,就能掌握越来越多的本领。
同学们,你们看这是什么?
(课件展示折叠好的千纸鹤图片)
生:
千纸鹤!
师:
有没有同学会制作千纸鹤?
不会的同学想不想学习制作一只千纸鹤?
生:
想!
师:
下面,让我们拿起桌子上的彩纸来制作一只千纸鹤吧!
(课件展示千纸鹤的制作教程)
(学生自由制作千纸鹅,并相互帮助学习,教师巡视指导,让学生在制作过程中感受到学习的多样性,体会到合作学习的乐趣)
师:
同学们可真聪明,这么快就学会制作千纸鹤了。
下面,请把你们制作的千纸鹤送给想要感谢的人吧!
有没有同学愿意勇敢地说出来要送给谁呢?
生1:
我想送给同桌,因为他教会了我一道数学题。
生2:
我想送给妈妈,因为她每天叫我起床。
生3:
我想送给老师,因为老师给我们批改作业非常辛苦。
师:
同学们真棒!
你们不仅学会了制作千纸鹤,而且学会了感恩同学,感恩父母,感恩老师。
我相信你们以后能够学会更多的知识和技能,并将其运用到生活和学习之中。
【设计意图:
让学生通过学习制作千纸鹤,培养动脑动手能力,并体会到玩要中学习的乐趣。
】
活动四:
做事中学习
(课件展示一些美食图片)师:
同学们,这些美食图片中有你们喜欢吃的菜吗?
生:
有!
师:
谁愿意说说自己最喜欢吃的菜?
生1:
鱼香肉丝!
生2:
油焖大虾!
师:
你们这么喜欢吃这几道菜,那你们知道这几道菜是怎么做的吗?
请你们按照课前准备好的菜谱分小组讨论一下吧。
生1:
鱼香肉丝的做法是,将泡发的黑木耳切丝,玉兰片(可选)切丝,猪瘦肉切丝,葱姜蒜切小粒,泡椒剁细;用少许盐和淀粉将肉丝腌制五到十分钟,并将淀粉、盐、白糖、醋、生抽、肉汤(或水)兑成荧汁;热锅下冷油,油温热后,下肉丝迅速翻炒;肉丝炒散至发白后,迅速放入姜、蒜、泡椒;炒至出香味并呈红色时下葱花、木耳、豌豆尖、玉兰片炒匀,下荧汁收汁起锅即可。
生2:
油焖大虾的做法是,将炒勺置中火上,放油烧热,加姜丝和大虾,煸炒数下,然后用手勺轻按虾头,挤出虾脑,再放料酒、高汤、姜汁、白糖、精盐、味精继续煸炒几下,盖上盖,把炒勺移至微火上焖制。
待虾肉焖至将要熟透,汁浓色红时,将炒勺移至旺火上收汁,放入青蒜段,颠翻几下即可出勺装盘。
师:
同学们说得真好!
下面我来说一下自己最喜欢吃的一道菜—糖醋排。
这道菜要选用新鲜猪排作主料,并采用炸收的烹饪方法制作。
首先将排骨切成小块,放入酱油腌制20分钟,锅中倒入油,烧至八分热时放入腌制好的排骨,煎至排骨变成棕色。
然后加入红糖和醋,小火煮至黏稠状,煮的时候不断用筷子搅拌,防止粘锅。
接着换中火,倒入排骨,让排骨均匀地沾上糖醋汁,同时不断搅拌。
最后倒人老抽和食盐翻炒,即可出锅。
师:
有没有同学愿意说一说自己最喜欢的一道菜?
它是怎样做的呢?
生1:
我最喜欢吃的菜是松鼠鱼。
松鼠鱼是江苏省传统名菜之一。
松鼠鱼因形似而得名,通常以黄鱼、鲤鱼、鲫鱼等鱼类为原料,将鱼去鳞、鳃、内脏,用清水洗净。
以胸腹鳍处下刀,将鱼头切下,然后再从下颌处下刀,将鱼头劈半刀,用刀略拍,剔下两面鱼肉,除净胸部细刺,鱼尾相连入油锅炸到金黄色,再浇上酱汁拼盘而成的美食。
色泽鲜艳,鲜嫩酥香,酸甜适口。
生2:
我最喜欢的菜是粉蒸肉。
粉蒸肉是属于赣菜系,糯而清香,酥而爽口,有肥有瘦,红白相间,嫩而不糜,米粉油润,五香味浓郁。
根据烹饪方法,可以偏辣,也可以偏甜,配料可以辅以香菇、老藕、南瓜、红薯等配菜。
把五花肉皮刮净,10厘米长,0、5厘米的厚。
放入炒粉,甜面酱、白糖、少许淀粉水、姜葱丝拌匀上笼蒸5个小时,扣盘即成。
师:
既然大家已经知道了这些菜的做法,那么老师今天留一个课外小作业,请你们每个人回家以后选择一道自己最喜欢吃的菜并且尝试制作,然后与家人分享,随后把制作过程或者你们的一些感受写到周记里面。
【设计意图:
让学生通过讨论菜谱并且尝试制作一道自己最喜欢的菜,增强自信心和自豪感。
同时与家人分享制作过程和感受,形成一次很好的交流。
】
三、课壹总结
同学们,未来饶有趣味的课堂学习、生动活泼的课余生活、丰富多彩的课外实践正在一点一点地向我们展开,我想只要同学们努力学习,就一定能够掌握更多的知识,学会更多的本领。
板书设计
学习小调查
鼓励中学习学习伴我成长
做事中学习
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生命最宝贵 部编版 道德 法治 三年级 上册 教案 生命 宝贵
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)