物理新学案粤教版必修一讲义第三章 研究物体间的相互作用 第五节.docx
- 文档编号:5215040
- 上传时间:2022-12-14
- 格式:DOCX
- 页数:47
- 大小:147.54KB
物理新学案粤教版必修一讲义第三章 研究物体间的相互作用 第五节.docx
《物理新学案粤教版必修一讲义第三章 研究物体间的相互作用 第五节.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理新学案粤教版必修一讲义第三章 研究物体间的相互作用 第五节.docx(47页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
物理新学案粤教版必修一讲义第三章研究物体间的相互作用第五节
第五节 共点力的平衡条件
[学习目标]1.理解共点力作用下物体的平衡状态.2.知道共点力的平衡条件.3.掌握共点力作用下物体的平衡问题的处理方法.
共点力的平衡条件
1.平衡状态:
物体处于静止或保持匀速直线运动的状态.
2.共点力的平衡:
物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态.
3.平衡条件:
(1)定义:
为了使物体保持平衡状态,作用在物体上的力所必须满足的条件.
(2)共点力作用下的平衡条件:
所受合外力为零.
4.二力平衡的条件:
两个共点力大小相等、方向相反.
判断下列说法的正误.
(1)当物体的速度为零时,物体一定处于平衡状态.(×)
(2)沿光滑斜面下滑的物体处于平衡状态.(×)
(3)物体所受合外力为零时,就一定处于平衡状态.(√)
一、共点力的平衡
(1)物体在两个共点力作用下处于平衡状态,这两个力有什么关系?
(2)物体在三个共点力作用下处于平衡状态,这三个力有什么关系?
答案
(1)两个共点力等大反向.
(2)三个共点力作用下处于平衡状态,其中两个力的合力与第三个力等大反向.
共点力的平衡
1.平衡条件:
合外力等于0,即F合=0.
2.推论
(1)二力平衡:
若物体在两个共点力作用下处于平衡状态,则这两个力一定等大、反向.
(2)三力平衡:
若物体在三个共点力作用下处于平衡状态,则任意两个力的合力与第三个力等大、反向.
(3)多力平衡:
若物体在n个共点力作用下处于平衡状态,则其中任意n-1个力的合力必定与第n个力等大、反向.
例1
如图1,用相同的弹簧秤将同一个重物m分别按甲、乙、丙三种方式悬挂起来,弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F3、F4,设θ=30°,则有( )
图1
A.F4最大B.F3=F2
C.F2最大D.F1比其他各弹簧秤读数都小
答案 C
解析 对m分别进行受力分析,如图,
根据三力平衡条件,三力中任意两个力的合力与第三个力等大反向,结合几何关系
F1=mgtan30°=
mg
F2=
=
mg
F3=
=
mg
F4=mg
因此F2最大,故选C.
针对训练1 如图2所示,物体M在斜向右下方的推力F作用下,在水平地面上恰好做匀速运动,则推力F和物体M受到的摩擦力的合力方向( )
图2
A.竖直向下B.竖直向上
C.斜向下偏左D.斜向下偏右
答案 A
解析 物体M受四个力作用(如图所示),支持力FN和重力G的合力一定在竖直方向上,由平衡条件知,摩擦力f和推力F的合力与支持力FN和重力G的合力必定等大反向,故f与F的合力方向竖直向下.
二、利用正交分解法求解共点力的平衡问题
正交分解法求解共点力的平衡问题的步骤
1.建立坐标轴:
以研究对象为坐标原点,直角坐标系x轴和y轴的选择应使尽量多的力落在坐标轴上.
2.正交分解各力:
将每一个不在坐轴上的力分解到x轴和y轴上,并求出各分力的大小.
3.将平衡条件F合=0写成
利用
列方程.
4.解方程.
例2
如图3所示,质量为m的物体在恒力F的作用下,沿水平天花板向右做匀速直线运动.力F与水平方向的夹角为θ,重力加速度为g.则物体与天花板间的动摩擦因数μ=________.
图3
答案
解析 对物体受力分析,将推力F正交分解,如图所示,
根据共点力平衡条件得:
水平方向:
Fcosθ-f=0
竖直方向:
Fsinθ-FN-mg=0
由f=μFN,
可得μ=
.
针对训练2 如图4所示,放在斜面上的物体受到垂直于斜面向上的力F作用而使物体始终保持静止.当力F逐渐减小,则物体受到的斜面的摩擦力( )
图4
A.保持不变B.逐渐减小
C.逐渐增大D.以上三种均有可能
答案 A
解析 对物体受力分析,物体受重力、支持力、静摩擦力和拉力,如图所示:
因为物体始终静止,处于平衡状态,合力一直为零,根据平衡条件,有:
平行斜面方向:
f=Gsinθ,G和θ保持不变,故摩擦力f保持不变.
正交分解时坐标系选取的原则和方法
1.原则:
应使尽量多的力在坐标轴上,从而少分解力.
2.方法
(1)研究水平面上的物体:
通常沿水平方向和竖直方向建立坐标轴.
(2)研究斜面上的物体:
通常沿斜面方向和垂直斜面方向建立坐标轴.
(3)研究物体在杆或绳的作用下转动:
通常沿杆(绳)的方向和垂直杆(绳)的方向建立坐标轴.
1.(共点力的平衡的理解)(多选)下列物体中处于平衡状态的是( )
A.静止在粗糙斜面上的物体
B.沿光滑斜面下滑的物体
C.在平直路面上匀速行驶的汽车
D.做自由落体运动的物体在刚开始下落的瞬间
答案 AC
解析 在共点力的作用下,物体如果处于平衡状态,则从运动状态来说,物体保持静止或者匀速直线运动状态,加速度为零;物体在某一时刻的速度为零,并不等同于这个物体保持静止,如果具有加速度,则在下一瞬间就不是静止了,由于B、D选项情景中的物体都具有加速度,故不是平衡状态;A、C选项情景中的物体加速度为零,故为平衡状态.
2.(简单的共点力的平衡问题)(多选)如图5甲、乙、丙所示,三个物块质量相同且均处于静止状态.若弹簧秤、绳和滑轮的重力均不计,绳与滑轮、物块与半球面间的摩擦均不计,在图甲、乙、丙三种情况下,弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3,则( )
图5
A.F1>F2B.F1>F3
C.F1=F3D.F2>F3
答案 AC
解析 题图甲中物块静止,弹簧秤的拉力F1=mg;
题图乙中以物块为研究对象,物块受力情况如图(a)所示.由平衡条件得:
F2=mgsin60°=
mg≈0.866mg
题图丙中以动滑轮为研究对象,滑轮受力情况如图(b)所示.由几何知识得F3=mg.
故F3=F1>F2,故选A、C.
3.(力的正交分解法)(多选)如图6所示,放在水平面上的物体A用轻绳通过光滑定滑轮连接另一物体B并静止,这时A受到水平面的支持力为FN,摩擦力为f,若把A水平向右移动一些后,A仍静止,则( )
图6
A.FN将增大
B.f将增大
C.轻绳拉力将减小
D.物体A所受合力将增大
答案 AB
解析 物体A受力情况如图所示,A、B系统处于静止状态,绳子的拉力不变,始终等于B的重力,即FT=mBg,A所受合力为零,故C、D均错;当A水平向右移动时,θ角减小,FN=mAg-FTsinθ,f=FTcosθ,由此可得,FN、f均增大,所以A、B正确.
4.(正交分解处理平衡问题)如图7所示,一个质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC,∠ABC=α,AB边靠在竖直墙上,F是垂直于斜面BC的推力,现物块静止不动,重力加速度为g,求物块受到的摩擦力和弹力的大小.
图7
答案 Fsinα+mg Fcosα
解析 对物块进行受力分析,并将物块所受各力正交分解,水平方向建立x轴,竖直方向建立y轴,如图所示.
由平衡条件,得f=Fsinα+mg,FN=Fcosα.
一、选择题
考点一 共点力平衡的理解
1.关于物体的平衡,下列说法正确的是( )
A.如果物体所受合力等于零,则物体一定处于静止状态
B.如果物体所受合力等于零,则物体一定处于匀速直线运动状态
C.只要物体速度等于零,物体就处于平衡状态
D.如果物体受到共点力作用而处于平衡状态,则物体所受合外力一定为零
答案 D
解析 物体所受合力等于零,则物体处于静止状态或匀速直线运动状态,因此A、B均错;物体速度为零时,合力可能不为零,如竖直上抛物体到达最高点的瞬间,物体的速度为零,故C错.
考点二 共点力平衡问题
2.一个重为20N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=5N的力竖直向上拉该物体时,如图1所示,物体受到的合力为( )
图1
A.15NB.25N
C.20ND.0
答案 D
解析 由于物体的重力大于拉力,则地面对物体有支持力,且物体仍然静止.因为物体静止,所以拉力、支持力与重力的合力为零,故选项D正确.
3.如图2所示,物体M放在水平面上受到两个水平力的作用,F1=4N,F2=8N,物体处于静止状态.如果将水平力F1增加5N,则( )
图2
A.物体M仍处于静止状态
B.物体M受到的合力方向向左
C.物体M受到的合力方向向右
D.物体M受到的摩擦力等于5N
答案 A
解析 据题意可知,当F1=4N,F2=8N时,物体处于静止状态,即物体所受最大静摩擦力的最小值应为F2-F1=(8-4)N=4N.如果将F1增加5N,则F1′=(4+5)N=9N.显然F1′-F2=(9-8)N=1N,小于最大静摩擦力,故物体仍处于静止状态,所受静摩擦力为1N,方向水平向左,物体所受合力为零,故A选项正确.
4.如图3所示,某个物体在F1、F2、F3、F4四个力的作用下处于静止状态,若F4的方向沿逆时针转过60°而保持其大小不变,其余三个力的大小和方向均不变,则此时物体所受到的合力大小为( )
图3
A.
B.
C.F4D.
F4
答案 C
解析 由共点力的平衡条件可知,F1、F2、F3的合力应与F4等大反向,当F4的方向沿逆时针转过60°而保持其大小不变时,F1、F2、F3的合力的大小仍为F4,但方向与F4成120°角,由平行四边形定则可得,此时物体所受的合力大小为F4,所以本题正确的选项应为C.
5.(多选)如图4所示,位于斜面上的物体M在沿斜面向上的力F作用下而处于静止状态,对M的受力情况,下列说法正确的是( )
图4
A.可能受三个力作用
B.可能受四个力作用
C.一定受三个力作用
D.一定受四个力作用
答案 AB
解析 对M进行受力分析,M受重力、斜面的支持力、推M的力F,M与斜面接触面处是否有摩擦力,是沿斜面向上还是沿斜面向下由F与mgsinα的大小关系决定,所以A、B正确,C、D错误.
考点三 正交分解法处理平衡问题
6.物体静止在固定的斜面上,分别按图示的方向对物体施加大小相等的力F,A中F垂直于斜面向上,B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向上,D中F竖直向下,施力后物体仍然静止,则物体所受的静摩擦力增大的是( )
答案 D
7.如图5所示,一物体放在水平地面上,对物体施加一个倾角为θ的斜向右上的力F,当这个力从零开始逐渐增大时,物体受到的摩擦力将( )
图5
A.逐渐增大B.逐渐减小
C.先逐渐增大,后减小D.先逐渐减小,后增大
答案 C
解析 对物体进行受力分析,如图所示,将F进行正交分解,可得F1=Fcosθ,F2=Fsinθ.在F较小时,物体不运动,摩擦力f是静摩擦力,其大小为f=F1=Fcosθ.所以F增大时,f也增大.在F较大时物体发生了运动,静摩擦力变为滑动摩擦力,其大小为f′=μFN,又由竖直方向受力平衡,有FN+F2=G,所以FN=G-F2=G-Fsinθ.滑动摩擦力的大小f′=μ(G-Fsinθ),所以当F增大时,f′减小.
8.(多选)小船被绳索拉向岸边,如图6所示,船在水中运动时设水的阻力大小不变,那么在小船匀速靠岸的过程中,下列说法正确的是( )
图6
A.绳子的拉力FT不断增大
B.绳子的拉力FT不变
C.船受的浮力减小
D.船受的浮力增大
答案 AC
解析 小船的受力情况如图所示.根据平衡条件得
F+FTsinθ=G
FTcosθ=f
则拉力FT=
.小船向岸边运动时,角θ增大,FT增大,A对,B错;浮力F=G-FTsinθ,因为FT增大,sinθ增大,所以浮力F减小,C对,D错.
9.(多选)如图7所示,铁板AB与水平地面之间的夹角为θ,一块磁铁吸附在铁板下方.在缓慢抬起铁板的B端使θ角增大(始终小于90°)的过程中,磁铁始终相对于铁板静止.下列说法正确的是( )
图7
A.磁铁所受合外力不变
B.磁铁始终受到三个力的作用
C.磁铁受到的摩擦力逐渐减小
D.铁板对磁铁的弹力逐渐增大
答案 AD
解析 以磁铁为研究对象进行受力分析如图所示,在缓慢抬起铁板的B端的过程中磁铁相对于铁板静止,因此磁铁所受合外力始终为零,A正确;磁铁受重力、铁板的吸引力、铁板的弹力和铁板的摩擦力四个力作用,B错误;由受力平衡关系可得,沿斜面方向:
mgsinθ=f,θ增大,sinθ增大,则f增大,即磁铁受到的摩擦力逐渐增大,垂直斜面方向:
FN+mgcosθ=F吸,θ增大,cosθ减小,则FN增大,即铁板对磁铁的弹力逐渐增大,C错误,D正确.
二、非选择题
10.(共点力的平衡)如图8所示,重物的质量为m,轻细绳的A与B端是固定的,平衡时AO水平,BO与竖直方向的夹角为θ,求绳AO的拉力大小?
图8
答案 FA=mgtanθ
解析 对O点进行受力分析,如图所示,将力FA、FB合成,由平衡条件得
FBcosθ=mg,FBsinθ=FA,可知AO的拉力FA=mgtanθ.
【考点】静态平衡问题分析
【题点】三力平衡问题
11.(正交分解法解决平衡问题)如图9所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体.物体与细绳的一端相连,细绳的另一端通过摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连.物体静止在斜面上,弹簧测力计的示数为6N.取g=10m/s2,求物体受到的摩擦力和支持力.
图9
答案 摩擦力大小为1N,方向沿斜面向下 支持力大小为5
N,方向垂直于斜面向上
解析 物体受力情况如图所示.重力沿斜面方向向下的分量Gx=mgsin30°=5.0N小于弹簧测力计的拉力FT,故摩擦力方向沿斜面向下.
根据共点力平衡:
FT=mgsin30°+f,
FN=mgcos30°
解得f=1N,方向沿斜面向下,FN=5
N,方向垂直于斜面向上
小学语文学习必须了解的59个通假字,你的孩子都知道吗?
1、说(yuè):
通“悦”,愉快。
学而时习之,不亦说乎?
(《论语十则》)
2、女:
通“汝”,你。
知:
通“智”,聪明。
诲女知之乎?
……是知也。
(《论语十则》)
3、还:
通“旋”,回转,掉转。
扁鹊望桓侯而还走。
(扁鹊见蔡桓公))
4、齐:
通“剂”。
在肠胃,火齐之所及也。
(《扁鹊见蔡桓公》)
5、止:
通“只”。
担中肉尽,止有剩骨。
(《狼》)
6、亡:
通“无”
河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)
亡:
通“无”。
日之其所亡。
(《乐羊子妻》)
7、屏:
通“摒”。
屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。
(《为学》)
8、帖:
通“贴”。
火:
通“伙”。
对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。
(《木兰诗》)
9、尔:
通“耳”,相当于“罢了”。
无他,但手熟尔。
(《买油翁》)
10、争:
通“怎”。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
(《如梦令》李清照)
11、见,通“现”。
路转溪头忽见。
(《西江月》辛弃疾)
见:
通“现”。
才美不外见……(《马说》)
见:
通“现”。
何时眼前突兀见此屋。
(《茅屋为秋风所破歌》)
12、(《口技》)坐:
通“座”。
满坐寂然,无敢哗者。
13、扳:
通“攀”,牵,引。
日扳仲永环谒于邑人。
(《伤仲永》)
14、反:
通“返”。
寒暑易节,始一反焉。
(《愚公移山》)
15、惠:
通“慧”,聪明。
甚矣,汝之不惠。
(《愚公移山》)
16、厝:
通“措”,放置。
一厝逆东,一厝雍南。
(《愚公移山》)
17、那:
通“哪”,怎么。
问渠那得清如许。
(《观书有感》)
18、阙:
通“缺”。
两岸连山,略无阙处。
(《三峡》)
19、强:
通“僵”,僵硬。
昂首观之,项为之强。
(《闲情记趣》)
20、道:
通“导”,引导。
傧者更道,从大门入。
(《晏子故事两篇》)
21、曷:
通“何”。
缚者曷为者也?
(《晏子故事两篇》)
22、熙:
通“嬉”,开玩笑。
圣人非所与熙也。
(《晏子故事两篇》)
23、辑:
通“缉”,连缀。
饰以玫瑰,辑以翡翠。
(《买椟还珠》)
24、遽:
通“讵”,岂。
此何遽不为福乎?
(《塞翁失马》)
25、距:
通“拒”,挡。
……子墨子九距之。
(《公输》)
26、诎:
通“屈”,折服。
公输盘诎,而曰……(《公输》)
27、有:
通“又”。
舟首尾长约八分有奇。
(《核舟记》)
28、衡:
通“横”。
左手倚一衡木。
(《核舟记》)
衡:
通“横”,梗塞,这里指不顺。
困于心,衡于虑。
(《生于忧患,死于安乐》)
29、甫:
通“父”。
虞山王毅叔远甫刻。
(《核舟记》)
30、简:
通“拣”,挑选。
盖简桃核修狭者为之。
(《核舟记》)
31、错:
通“措”。
以君为长者,故不错意也。
(《唐雎不辱使命》)
32、仓:
通“苍”。
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
(《唐雎不辱使命》)
33、裁:
通“才”,仅仅。
数至八层,裁如星点。
(《山市》)
34、適:
通“谪”。
发闾左適戍渔阳九百人。
(《陈涉世家》)
35、唱:
通“倡”,倡导。
为天下唱,宜多应者。
(《陈涉世家》)
36、以:
通“已”。
得鱼腹中书,固以怪之矣。
(《陈涉世家》)
37、被:
通“披”。
将军身被坚执锐。
(《陈涉世家》)
被:
通“披”。
同舍生皆被绮绣。
(《送东阳马生序》)
38、食:
通“饲”,喂。
食马者不知其能千里而食也。
(《马说》)
39、材:
通“才”。
食之不能尽其材。
(《马说》)
40、邪:
通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
其真无马邪?
(《马说》)
41、僇:
通“戮”,遭到贬谪。
自余为僇人,……(《始得西山宴游记》)
42、暴:
通“曝”。
而游者皆暴日中。
(《峡江寺飞泉亭记》)
43、畔:
通“叛”。
寡助之至,亲戚畔之。
(《得道多助,失道寡助》)
44、曾:
通“增”。
曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)
45、拂:
通“弼”,辅佐。
入则无法家拂士。
(《生于忧患,死于安乐》)
46、具:
通“俱”,全,皆。
政通人和,百废具兴。
(《岳阳楼记》)
47、属:
通“嘱”。
属予作文以记之。
(《岳阳楼记》)
48、赀:
通“资”,资财,钱财。
馔酒食,持其赀去。
(《越巫》)
49、不:
通“否”。
客问元方:
“尊君在不?
”(《陈太丘与友期》)
50、直:
通“值”。
玉盘珍馐直万钱。
(《行路难》其一)
51、辟:
通“避”,躲避。
故患有所不辟也。
(《鱼我所欲也》)
52、辩:
通“辨”,辨别。
万钟则不辩礼义而受之。
(《鱼我所欲也》)
53、得:
通“德”,恩惠,这里是感激。
与:
通“欤”,语气词。
所识穷乏者得我与?
(《鱼我所欲也》)
54、乡:
通“向”,从前。
乡为身死而不受。
(《鱼我所欲也》)
55、信:
通“伸”。
欲信大义于天下。
(《隆中对》)
56、已:
通“以”。
自董卓已来……(《隆中对》)
57、徧:
通“遍”,遍及,普及。
小惠未徧,民弗从也。
(《曹刿论战》)
58、支:
通“肢”。
四支僵硬不能动。
(《送东阳马生序》)
59、埘:
通“橛”,指为栖鸡做的木架。
鸡栖于埘,日之夕矣,牛羊下来(《君子于役》)
小学语文学习必须了解的59个通假字,你的孩子都知道吗?
1、说(yuè):
通“悦”,愉快。
学而时习之,不亦说乎?
(《论语十则》)
2、女:
通“汝”,你。
知:
通“智”,聪明。
诲女知之乎?
……是知也。
(《论语十则》)
3、还:
通“旋”,回转,掉转。
扁鹊望桓侯而还走。
(扁鹊见蔡桓公))
4、齐:
通“剂”。
在肠胃,火齐之所及也。
(《扁鹊见蔡桓公》)
5、止:
通“只”。
担中肉尽,止有剩骨。
(《狼》)
6、亡:
通“无”
河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)
亡:
通“无”。
日之其所亡。
(《乐羊子妻》)
7、屏:
通“摒”。
屏弃而不用,其与昏与庸无以异也。
(《为学》)
8、帖:
通“贴”。
火:
通“伙”。
对镜帖花黄。
……火伴皆惊忙。
(《木兰诗》)
9、尔:
通“耳”,相当于“罢了”。
无他,但手熟尔。
(《买油翁》)
10、争:
通“怎”。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
(《如梦令》李清照)
11、见,通“现”。
路转溪头忽见。
(《西江月》辛弃疾)
见:
通“现”。
才美不外见……(《马说》)
见:
通“现”。
何时眼前突兀见此屋。
(《茅屋为秋风所破歌》)
12、(《口技》)坐:
通“座”。
满坐寂然,无敢哗者。
13、扳:
通“攀”,牵,引。
日扳仲永环谒于邑人。
(《伤仲永》)
14、反:
通“返”。
寒暑易节,始一反焉。
(《愚公移山》)
15、惠:
通“慧”,聪明。
甚矣,汝之不惠。
(《愚公移山》)
16、厝:
通“措”,放置。
一厝逆东,一厝雍南。
(《愚公移山》)
17、那:
通“哪”,怎么。
问渠那得清如许。
(《观书有感》)
18、阙:
通“缺”。
两岸连山,略无阙处。
(《三峡》)
19、强:
通“僵”,僵硬。
昂首观之,项为之强。
(《闲情记趣》)
20、道:
通“导”,引导。
傧者更道,从大门入。
(《晏子故事两篇》)
21、曷:
通“何”。
缚者曷为者也?
(《晏子故事两篇》)
22、熙:
通“嬉”,开玩笑。
圣人非所与熙也。
(《晏子故事两篇》)
23、辑:
通“缉”,连缀。
饰以玫瑰,辑以翡翠。
(《买椟还珠》)
24、遽:
通“讵”,岂。
此何遽不为福乎?
(《塞翁失马》)
25、距:
通“拒”,挡。
……子墨子九距之。
(《公输》)
26、诎:
通“屈”,折服。
公输盘诎,而曰……(《公输》)
27、有:
通“又”。
舟首尾长约八分有奇。
(《核舟记》)
28、衡:
通“横”。
左手倚一衡木。
(《核舟记》)
衡:
通“横”,梗塞,这里指不顺。
困于心,衡于虑。
(《生于忧患,死于安乐》)
29、甫:
通“父”。
虞山王毅叔远甫刻。
(《核舟记》)
30、简:
通“拣”,挑选。
盖简桃核修狭者为之。
(《核舟记》)
31、错:
通“措”。
以君为长者,故不错意也。
(《唐雎不辱使命》)
32、仓:
通“苍”。
要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
(《唐雎不辱使命》)
33、裁:
通“才”,仅仅。
数至八层,裁如星点。
(《山市》)
34、適:
通“谪”。
发闾左適戍渔阳九百人。
(《陈涉世家》)
35、唱:
通“倡”,倡导。
为天下唱,宜多应者。
(《陈涉世家》)
36、以:
通“已”。
得鱼腹中书,固以怪之矣。
(《陈涉世家》)
37、被:
通“披”。
将军身被坚执锐。
(《陈涉世家》)
被:
通“披”。
同舍生皆被绮绣。
(《送东阳马生序》)
38、食:
通“饲”,喂。
食马者不知其能千里而食也。
(《马说》)
39、材:
通“才”。
食之不能尽其材。
(《马说》)
40、邪:
通“耶”,表示疑问,相当于“吗”。
其真无马邪?
(《马说》)
41、僇:
通“戮”,遭到贬谪。
自余为僇人,……(《始得西山宴游记》)
42、暴:
通“曝”。
而游者皆暴日中。
(《峡江寺飞泉亭记》)
43、畔:
通“叛”。
寡助之至,亲戚畔之。
(《得道多助,失道寡助》)
44、曾:
通“增”。
曾益其所不能。
(《生于忧患,死于安乐》)
45、拂:
通“弼”,辅佐。
入则无法家拂士。
(《生于忧患,死于安乐》)
46、具:
通“俱”,全,皆。
政通人和,百废具兴。
(《岳阳楼记》)
47、属:
通“嘱”。
属予作文以记之。
(《岳阳楼记》)
48、赀:
通“资”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 物理新学案粤教版必修一讲义第三章 研究物体间的相互作用 第五节 物理 新学 案粤教版 必修 讲义 第三 研究 物体 相互作用 五节